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日月水火山石田土 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   教學(xué)目標(biāo):

 1.認(rèn)識(shí)8個(gè)漢字,能找出字與畫(huà)的關(guān)系。

 2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

 3.認(rèn)識(shí)圖標(biāo)“小話(huà)筒”。

 4.練習(xí)口頭組詞,豐富學(xué)生的詞語(yǔ)。

 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  學(xué)認(rèn)8個(gè)漢字,知道字與畫(huà)的關(guān)系。

 教學(xué)過(guò)程:

 一、故事導(dǎo)入

  同學(xué)們,今天老師給你們講一個(gè)故事,故事發(fā)生在很早以前還沒(méi)有漢字的時(shí)候。有兄妹倆,哥哥負(fù)責(zé)打柴,妹妹管洗衣做飯。有一天早晨,哥哥很早起來(lái)要到他家后面的一座山上去砍柴,可是怎樣告訴還在熟睡的妹妹呢?他想了一個(gè)好辦法,拿起樹(shù)枝照著遠(yuǎn)處山的樣子在地上畫(huà)了一座山(貼圖),旁邊放上一根柴。哥哥走后妹妹醒來(lái),看到地上的圖知道了哥哥的去向。中午,妹妹要去河邊洗衣,她也向哥哥學(xué)在地上畫(huà)圖,她照著小河的樣子畫(huà)了幾道彎曲的水流(貼圖),旁邊放上一件衣服。哥哥回來(lái)看到圖后到河邊去果然找到了妹妹,兄妹倆可高興了。從此以后,他們就用山、水圖來(lái)表示字,慢慢地變成現(xiàn)在的字。漢字多有意思呀!古人多聰明啊!

                      

 二、比較字與圖,找關(guān)系

  請(qǐng)同學(xué)們把字與畫(huà)對(duì)照起來(lái)看,說(shuō)一說(shuō)圖中哪一部分與漢字的哪一筆相似,小組合作。

 三、看圖猜字練習(xí)

  過(guò)渡:我國(guó)古代人民在勞動(dòng)中發(fā)明了漢字,多么不簡(jiǎn)單!像這樣的漢字還有很多,請(qǐng)大家看圖猜字。

 1.出示圖卡:

       

         

 2.學(xué)生猜字。

 3.猜中后說(shuō)說(shuō)自己是怎樣猜的。

 四、學(xué)習(xí)“日”和“土”

 1.出示圖卡:

     

           

 2.啟發(fā):太陽(yáng)用一個(gè)字表示是什么?小幼芽從什么地方鉆出來(lái)?

 3.讀字。

 4.學(xué)生討論對(duì)比圖與字的想象之處。

五、學(xué)認(rèn)圖標(biāo),口頭組詞

 1.出示小話(huà)筒,講要求,教兒歌。

  小話(huà)筒,嘴邊放,比比誰(shuí)的聲音最洪亮。

 2.練習(xí)口頭組詞。

  發(fā)“一字開(kāi)花”卡,學(xué)生練習(xí)組詞。

 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪凶⒁庥^察哪些詞語(yǔ)中有這些字,發(fā)現(xiàn)一個(gè)記住一個(gè),增加一個(gè)花瓣,比比誰(shuí)的花瓣多。

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