小學語文第六冊【珍珠泉】教案設計

一教學內容：

這篇略讀課文描述了家鄉珍珠泉的美麗，表達了作者熱愛大自然，熱愛家鄉的思想感情。表達上的突出特點是用詞生動、描寫細膩、語句優美。

二教學目標：

1認識2個生字，有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。

2想像課文描述的情景，感受珍珠泉的美可愛。激發對大自然的熱愛。

3課文記敘的順序。

三教學重點

在學生自主學習的過程中，引導認識珍珠泉的美麗可愛，培養熱愛大自然的感情。

四教學準備

【珍珠泉】教學掛圖，錄音機及朗讀磁帶。

五教學方法

創設情境，引導自主合作探究學習，培養閱讀能力。

六教學過程

1 導入語：小孩愛泉水-故鄉的泉水-又綠又深的，不斷冒泡的珍珠泉。

2初讀感知

引導邊聽錄音邊讀邊聯想。

自由讀想像交流互補。

3深入細讀解決生字詞，劃出好的語句體悟交流。

4生生互動探討。

看圖展開聯想，體悟珍珠泉的特點：交流展示口語表達訓練。

5讀重點句段，理清文章的記敘順序。

練習鞏固：

（1） 文章先介紹珍珠泉在--，接著重點描寫珍珠泉周圍的--，以及潭底冒出的--，最后抒發對珍珠泉的--之情。

（2） 珍珠泉的特點是--------------------。

6摘抄自己喜歡的佳句妙語，匯溪成河、集腋成裘。

7總結并激發習作興趣。

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