1.趵 突 泉
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會本課5個生字，正確讀寫“趵突泉、純潔、疲乏、水藻”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
3、通過觀察圖畫和理解課文，了解濟南名勝趵突泉的特點。激發(fā)熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。
4、學(xué)習(xí)作者細致的觀察和具體形象地描寫景物特點的方法。
二、教學(xué)重難點
了解趵突泉景色的特點是教學(xué)的重點；體會作者的感受，學(xué)習(xí)作者細致觀察和具體形象地描寫景物特點的方法是教學(xué)的重點，也是難點。
三、課時安排：兩課時
第 一 課 時
一、看圖，導(dǎo)入新課。
1、示圖畫，你知道圖上畫的是什么地方的景色？你是哪兒知道的？
2、老師介紹趵突泉。
二、對照圖畫，初讀課文。
1、讀課文，了解大意。
2、自學(xué)生字詞。
3、檢查自學(xué)情況。
4、請學(xué)生放聲讀讀課文，再對照看圖，畫出不理解的詞語和不懂的句子，記下不明白的問題。
5、請同學(xué)讀課文，然后討論分段。
一寫：趵突泉是濟南的三大名勝之一。
二寫：依次描寫了泉水的清淺、鮮潔、]和大泉小泉的優(yōu)美動人的姿態(tài)。
四、鞏固練習(xí)。
1、 認真朗讀課文。
2、 找出自己喜歡的句子，讀一讀，說說你為什么喜歡。
第 二 課 時
一、復(fù)習(xí)。
背誦你喜歡的段落。
二、小聲朗讀課文，思考。
1、作者重點向我們介紹了趵突泉的那些美景？各抓住什么特點來介紹的。
2、小組討論。
3、學(xué)生發(fā)言。
4、師生共同回答。
二、理解課文內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)第三自然段。
（1） 指名朗讀。
（2） 思考：看到大噴泉，你的總體感受是什么？從文中找出一句話來概括。
（3） 用鉛筆畫出文中描寫作者的感受的句子。
（4） 討論重點句子：
“一年四季……翻滾” “你立定呆呆……正眼去看” “不由……神秘的境界” “泉上起了……飄蕩著”
2、用同樣的方法學(xué)習(xí)第四自然段。
（1） 自學(xué)：（標(biāo)出這段共有幾句話，是按什么順序?qū)懙模?/p>
（2） 讀
（3） “有的大魚吐水……雪白”體會小泉的特點是怎樣的？為什么會有這些不同？
（4） 這么美的趵突泉在濟南占有什么樣的地位呢？請大家讀一讀第一、二自然段，并討論。
三、鞏固練習(xí)。
[趵突泉(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
10.趵突泉的欣賞閱讀答案