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《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念

以“發(fā)展與創(chuàng)新”教育理論為指導(dǎo)思想,突出學(xué)生的主體地位。以自主、合作、共同探究的學(xué)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。以讀為主線,在讀中理解,在讀中想象,在讀中體會(huì),在讀中發(fā)展,在讀中創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo)

1、有感情地朗讀自己喜歡的段落。

2、了解課文的敘述順序和三峽之秋的特點(diǎn)。

二、情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。

三、技能目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生朗讀、口語(yǔ)表達(dá)、審美、想象等能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

體會(huì)一天當(dāng)中三峽景物的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

從字里行間體會(huì)作者熱愛(ài)三峽的真摯情感。

學(xué)具準(zhǔn)備

網(wǎng)絡(luò)教室、課件、麥克風(fēng)等。

課時(shí)劃分

一課時(shí)

教學(xué)方法

觀、讀、說(shuō)、寫四結(jié)合。

學(xué)習(xí)方法

組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,討論交流。

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、檢查預(yù)習(xí),激趣導(dǎo)入

1、學(xué)生交流利用從網(wǎng)絡(luò)上或圖書館等到地方搜集、整理的長(zhǎng)江三峽的有關(guān)資料。(1)讓學(xué)生展示自己收集到的三峽圖片或讀文章。(2)請(qǐng)去過(guò)三峽旅游的同學(xué)說(shuō)說(shuō)三峽的風(fēng)光和感受。

2、放三峽風(fēng)光。

今天,就讓我們跟隨作家方紀(jì)走進(jìn)三峽,共同領(lǐng)略三峽之秋的神韻。

3、板書題目《三峽之秋》。

二、初讀課文,整體感知(培養(yǎng)自主探索能力)

1、提示要求:用自己喜歡的方式自由讀課文,想一想,有何收獲,遇到了什么問(wèn)題。

2、學(xué)生分小組自學(xué),小組交流、討論。

3、生匯報(bào)。

①談收獲。

②質(zhì)疑問(wèn)難。

學(xué)生自由談,對(duì)于提問(wèn)有價(jià)值的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),同時(shí)找出有代表性的問(wèn)題。

三、熟讀課文,想象畫面

本文語(yǔ)言優(yōu)美,仿佛是一幅幅美麗的圖畫,非常適宜學(xué)生邊讀邊想畫面,感受三峽美。并及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀,在讀中感悟三峽景色的無(wú)窮魅力。

1、讓學(xué)生自己朗讀最歡喜的段落,邊讀邊想,抓住重點(diǎn)詞想畫面。(展示:教師通過(guò)畫面,引導(dǎo)學(xué)生突破重點(diǎn)。)

2、朗讀指導(dǎo)。

(1)分小組讀。(按興趣,可分為早、中、午、晚四個(gè)小組)

(2)小組比賽朗讀,學(xué)生評(píng)儀,教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

四、美讀課文,體會(huì)情感

1、配樂(lè)朗讀。讓學(xué)生自由讀自己喜歡的段落,配上合適的音樂(lè)。要求:讀出自己的感受,以各自的體會(huì)去朗讀課文。

2、請(qǐng)學(xué)生配樂(lè)朗讀,學(xué)生評(píng)價(jià)。

3、活動(dòng):制作《三峽之秋》音樂(lè)風(fēng)光解說(shuō)片

(1)討論關(guān)于“音樂(lè)風(fēng)光解說(shuō)片”制作的有關(guān)知識(shí)。(要有合適的音樂(lè)作背景,要有與文字內(nèi)容相同步的圖片資料,要配上感情的的解說(shuō)。)

(2)為學(xué)生提供各種資源。(包括:①背景音樂(lè)若干段;②圖片資料50幅;③PowerPoint應(yīng)用程序;④麥克風(fēng)。)

(3)學(xué)生按興趣分組,組成研究、制作小組,分工合作,制作片子。

(4)成果匯報(bào)交流。全班同學(xué)參與評(píng)價(jià),評(píng)選出最佳片子和最佳解說(shuō)員。

五、課外實(shí)踐

1、喜歡文學(xué)的你,摘錄本文優(yōu)美的詞句。

2、喜歡朗誦的你,配樂(lè)朗誦自己喜歡的段落。

3、喜歡唱歌的你,用自己熟悉的旋律,配上自己填的詞。

4、喜歡畫畫的你,畫出你心中三峽。

5、喜歡寫作的你,可仿照文章的寫作方法,寫一篇《校園之秋》。

6、喜歡旅游的你,為三峽寫一段廣告詞,為三峽作宣傳。

7、興趣廣泛的你,上網(wǎng)搜集有關(guān)三峽工程的信息,用PowerPoint制作一份電子畫報(bào)。

……

板書設(shè)計(jì): 三 峽 之 秋

時(shí)間 景物 特點(diǎn)

早晨 露水(橘樹(shù)、柚樹(shù)) 清新而明麗

中午 長(zhǎng)江 熱烈

下午 霧(長(zhǎng)江) 青色而透明

夜晚 長(zhǎng)江、峽谷 寧?kù)o而神秘

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