如何開展班級工作
一、以創(chuàng)新精神，開展德育活動，強(qiáng)化德育工作。
努力開展德育工作，充分利用“三會-課”，時間，以“公民基本道德規(guī)范”教育為基本內(nèi)容，以文明道德行為教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，努力提高德育工作的實效性。
1、以“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”教育為主線，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育。
(1)愛國主義教育強(qiáng)化周，并開展“頌祖國”主題班會，對學(xué)生進(jìn)行國情教育。
(2)繼續(xù)開展“手拉手”活動，組織學(xué)生在隊會時間寫信和包裝小禮物，寄予兄弟學(xué)校三年級“手拉手”好伙伴。
（3）以“我是少先隊員”為題。要求學(xué)生至少各做出- 件有意義的事情。 并請兩位學(xué)生進(jìn)行詩朗誦活動，為第八周的朗誦比賽作準(zhǔn)備。
二、狠抓班集體建設(shè)。
1、培養(yǎng)-支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊伍。
(1)進(jìn)-步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。
（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
（3）創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。2 選擇優(yōu)秀有責(zé)任心的學(xué)生，組成一個宣傳小組，每月自己動手選擇材料，設(shè)計版面，充分發(fā)揮班刊的宣傳作用。
2、選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”。（3）優(yōu)化班級布置，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好班級“綠化、凈化、美化”工作。搞好“一旗、二角、四條幅”。設(shè)立評比欄、表揚(yáng)欄。每月出一期專刊。保持教室清潔和課桌椅整齊，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到熏陶。
三、發(fā)展健康個性，培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力
1、注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力
（1）、注重自我教育，有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時，要求他正視現(xiàn)實，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。
（2） 、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“自我”，認(rèn)識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心。
2、創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。
（1）、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練；課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學(xué)生個性特長得到發(fā)展。
（2）、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識能力。
3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標(biāo)激勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。
四、加強(qiáng)心理健康教育、努力提高育人質(zhì)量
我班學(xué)生學(xué)習(xí)程度不同，差距較大。形成學(xué)習(xí)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)不好的同學(xué)具有不同的心理問題。如部分成績好的同學(xué)有驕傲自滿，虛榮心強(qiáng)，看不起其它同學(xué)等心理；不好的同學(xué)有自卑感強(qiáng)，不愛和其它同學(xué)玩，不喜歡說話，不愛學(xué)習(xí)等特點。針對這些情況，本學(xué)期計劃如下：
1、輔導(dǎo)咨詢，端正認(rèn)識，豐富情感，解除學(xué)生的心理困惑。開展一些小故事會，講述一些關(guān)于正確心理心態(tài)的道理。改變學(xué)生的認(rèn)識和態(tài)度。
（1）、鼓勵多與同齡人交往，在交往中交流知識、感情和經(jīng)驗，在交往中認(rèn)識自己，逐步在實踐活動中形成良好的品質(zhì)。
（2）、訓(xùn)練導(dǎo)行，解決學(xué)生中存在的非智力因素，訓(xùn)練學(xué)生堅強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神，增加學(xué)生的生存能力。
2、在班級內(nèi)設(shè)立悄悄話信箱，建立學(xué)生心理檔案，努力取得家長的配合，進(jìn)行因材施教，形成良好心健環(huán)境。
3、挖掘 教材中心理健康的因素，在教學(xué)過程中進(jìn)行有機(jī)滲透。做到全程實施，全面鋪開，全體受教。
五、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
（1）、對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）、多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練。
（3）、從語文、數(shù)學(xué)、書法、田徑、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
（1）、對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
（2）、對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。3 定期召開家長會，向家長匯報學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
六、加強(qiáng)社會實踐
1、改革課堂教堂結(jié)構(gòu)，深入實踐活動內(nèi)容，特別應(yīng)該重視在自然，科技，興趣小組和勞動等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加學(xué)生的實踐活動量。
2、充分發(fā)揮校內(nèi)的實踐陣地作用。如：圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術(shù)器材等。為學(xué)生自主、生動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件，以提高他們的實踐能力。
3、根據(jù)教材內(nèi)容和大綱要求，適當(dāng)布置一些操作實踐性家庭作業(yè)，鼓勵學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動。家庭布置等，并結(jié)合少先隊的“五自”活動，提高自理能力。
七、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。
4、根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。
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