<<一件運動衫>>教案

一.導入

1.出示一件運動衫的圖畫,觀察后,學生說說是怎樣的一件運動衫.

2.學習一篇有關運動衫的小故事.

二.讀課文預習提示,明確問題.

三.默讀課文,解決預習提示第一個問題:課文講了一件什么事?主人公是誰.(板書:換)

四.再讀課文,畫出小男孩喜愛和購買運動衫的過程.

1.學生自由說.

2.老師引導整體回憶喜愛和購買的過程

板書:注意看_問_想_說_買_穿(注意引導學生回憶小男孩是怎樣看的?怎樣問的?讓學生充分體會到他對這件衣服的喜愛之情)

3.問:為什么喜歡還要把運動衫換掉?你喜歡的東西在什么情況下會去換呢?(體會小男孩對老人的關愛)

4.寫法引導:課文沒有直接地寫小男孩怎樣關愛老人,而是通過寫小男孩對運動衫的喜愛去表現他對老人的關心,這種以一種事物突出表現另一事物的方法叫做襯托。

5.拓展:你以前見過這樣的寫法嗎?

五.解決問題3

1.課文的結尾你想到了?你原來是怎樣想?

2看到文章的結尾，你有什么想法?

3.文章對小男孩換鞋的過程進行了描寫,但卻沒有寫老人的做法,你能想象一下康威老人的行為嗎?

4.當男孩看到運動衫的時候,心里會想些什么?

六.拓展思維

1.從"換"字你體會到了?

2.誰能再說說這是一件什么樣的運動衫?

3.再看看文章中涉及到的媽媽,售貨員,他們是什么樣的人呢?

4.面對一群這樣善良的人們,你心里最深的感觸是什么?

[一件運動衫(網友來稿) 教案教學設計]相關文章：

1.一件好事教學課件

2.一件難忘的事課件

3.一件好人好事日記

4.做一件好事日記精選

5.一件高興的事日記200字

6.一件開心的事周記

7.難忘的一件事軍訓日記

8.初中美文難忘的一件事

9.一件難忘的事200字日記

10.難忘的一件事300字日記