學習內容分析
本課主要講述了小云雀和媽媽一路上的所見所聞，讓他了解到林林的重要性，產生了植樹造林讓沙漠變成綠洲的愿望。
學習者分析
四年級的學生已經有了一定的自學能力，有了一些自我意識，在教學時應充分發揮教師的引導作用，發揮學生主體地位。
課程標準：使學生了解森林的重要性。
知識與技能：抓組關鍵字，把握文章主要內容
了解森林的重要性
過程與方法：通過朗讀、討論、分析、講解等方法品析課文
情感、態度與價值觀：激發學生保護壞境的意識
教學重點：了解森林的重要，激發學生保護壞境的意識
措施：通過演示PPT中的圖片、資料和教師講解了解文意
教學難點：激發學生保護壞境的意識
結合課件的圖片、資料、實例，教師講解和啟發學生分析亂砍濫伐的危害，使學生感受和體會人森林的重要性
教學設計思路
本課主要引導學生自讀自悟，以不同方式朗讀課文，配合多媒體，出示圖片，資料、實例，讓學生親身感受亂砍濫伐的嚴重后果，體會森林的重要性，激發環保意識。
依據的理論
教師通過實例的分析和講演結合，讓學生親身感受亂砍濫伐的嚴重后果，體會森林的重要性，激發環保意識。
信息技術應用分析
知識點 學習水平 媒體內容與形式 使用方式 使用效果
了解沙漠、洪水 了解 圖片和視頻影像 邊播放邊講解 較好
荒漠化資料 應用
PPT 講解 較好
了解森林重要 了解 PPT 邊播放邊講解 較好
創設情境導入新課
荒漠化的土地 5分鐘
教師提問 學生回答教師提問 使學生積極思索配合教學
講解新知識 森林的作用 6分鐘
播放、講解 學生們認真聽講 使學生初步了解森林的重要性
活動體驗，親身感受 通過例子要求學生說說亂砍濫伐的后果
提問 學生們回答 使學生進一步掌握森林重要性
專題分組討論 你對森林新認識
組織和引導 學生參與 培養學生交流和合作能力
進一步講解新知識 講解森林作用
播放、講解 學生們認真聽講 使學生進一步掌握森林作用
大組交流 你森林新認識
組織和引導 學生參與 培養學生交流和合作能力
總結 本節教學內容總結
教師 學生們認真聽講 總結本節內容并安排作業
1、創設情境，導入新課、講授新知識
2、通過師生交流，了解森林作用。
3、創設情境，引出活動
4、教師闡述知識點，并作相關演示引導學生體驗森林作用
5、總結
教學反思
本課主要引導學生自讀自悟，以不同方式朗讀課文，配合多媒體，出示圖片，資料、實例，讓學生親身感受亂砍濫伐的嚴重后果，體會森林的重要性，激發環保意識。
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