騰訊網(wǎng)教育新聞刊載了這樣一則消息:近日,在不少柳州市民的微信朋友圈里,一張?jiān)嚲淼膱D片引起了大家的轉(zhuǎn)發(fā),一名學(xué)生在試卷上方寫(xiě)著:“老師給個(gè)80分吧,80分好過(guò)年。求您了!”轉(zhuǎn)發(fā)者對(duì)這個(gè)孩子的行為忍俊不禁?墒菑倪@個(gè)有留言的背后,我們所看到的似乎是孩子忐忑不安的神情。可以想象,如果考了八十分,孩子就好過(guò)年,是誰(shuí)決定了孩子過(guò)年的幸福生活呢?當(dāng)然是孩子的父母親了?吹竭@樣的請(qǐng)求,我們的耳邊似乎又在回想著那樣的一句老話:“分分分,學(xué)生的命根!”
從這里也折射出一種現(xiàn)象,我們的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),還只是停留在唯分?jǐn)?shù)是舉的階段。甚至還可能出現(xiàn)假若孩子某次考試沒(méi)有考好,或許回到家里會(huì)有拳腳交加的待遇。從消息中,試卷留言來(lái)看,那個(gè)孩子可能就因?yàn)槟炒慰荚嚊](méi)有考好,受到了家長(zhǎng)的冷遇。實(shí)際上,孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,而不是某一次考試,我們還可以放開(kāi)眼看開(kāi)去,若干年以后,孩子走上社會(huì)以后,沒(méi)有人會(huì)在乎,你某次考試得了多少分的。
考試分?jǐn)?shù)并不能真的能說(shuō)明孩子的真實(shí)成績(jī),它更不能說(shuō)明孩子的成長(zhǎng)過(guò)程以及孩子所獲得教養(yǎng)和品質(zhì)。曾看過(guò)詹志禹寫(xiě)的一篇文章:〈百年之后,誰(shuí)將留名?〉,他在文中列出許多元、明、清的人物,要學(xué)生將認(rèn)識(shí)的人名圈選出來(lái),不限人數(shù),但必須說(shuō)出他們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)或后代人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)。結(jié)果幾乎沒(méi)有一個(gè)人知道那些科舉狀元是誰(shuí)!倒是參雜在其中、與科考無(wú)緣的關(guān)漢卿、吳承恩、曹雪芹等人,后人記得他們對(duì)社會(huì)文化的貢獻(xiàn)。
對(duì)于家長(zhǎng)而言,如果孩子也在考試中,先不要?dú)怵H,不要老是追問(wèn):“你的考試成績(jī)?cè)鯓?為什么沒(méi)有得到高分?”更不能威脅孩子:“考試沒(méi)考好,小心讓你過(guò)不好年”,我們也應(yīng)該是幫助孩子尋找失利的原因,幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),應(yīng)該給孩子設(shè)定一個(gè)自我比較的目標(biāo),只要他們有達(dá)到超越自己的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),就該好好地獎(jiǎng)勵(lì)。要讓孩子知道,家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注的不僅僅是分?jǐn)?shù),而是他們的成長(zhǎng),在這樣的家庭教育環(huán)境影響下,讓孩子感受到父母親的關(guān)愛(ài),同時(shí)也讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)他的重視和期望,要記住讓孩子成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)、能發(fā)揮自己專(zhuān)長(zhǎng)的人,才是永久的目標(biāo)!切忌一次考試不好,對(duì)孩子輕則訓(xùn)斥,重則打罵,這樣只會(huì)激起孩子們的逆反心理,那時(shí)就與家長(zhǎng)初衷適得其反了。
當(dāng)然,對(duì)于學(xué)校和教師而言,也應(yīng)該逐步揚(yáng)棄那種對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)只重分?jǐn)?shù)的做法,要多元評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,同時(shí)也應(yīng)該經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)能夠真實(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況,品德修養(yǎng)以及社會(huì)能力方面的情況,更好的讓家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。這比一紙考試成績(jī)單似乎重要得多。
畢竟某一次的考試成績(jī),只能說(shuō)明,學(xué)生對(duì)于這套試卷的完成情況,再不能說(shuō)明其他問(wèn)題,而這個(gè)分?jǐn)?shù),或許僅僅是一個(gè)數(shù)字而已!如果家長(zhǎng)老師把它看得過(guò)重,受到不良影響的最終就是被我們視為希望的孩子。
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