材料：
期中語文考試我得了第一名，媽媽發現試卷的答案有錯，應扣除兩分，要求我去跟老師說明。我不愿意，媽媽說誠實比分數更重要。我理解了媽媽的話，到語文老師那里扣除了兩分。
要求：
請根據提供的材料，擬定一個中心，寫一篇400字左右的習作，題目自擬。
題目：真沒想到
要求：
1、寫一篇400字左右的記敘文。
2、有條理，內容具體，寫出真情實感。
提示與要求：
你有過“答應別人的事情一定想辦法完成”的經歷嗎？請仔細想想，以《守信》為題，寫一篇文章，要有中心，有條理，，表達自己的真情實感。
題目：這件事，我做對了
題目：啊！我成功了！
提示：在生活和學習中，你一定會懷著美好迫切的愿望與決心去做一些事情，經過努力，克服困難，取得成功。請你從中選擇一件事情寫下來。
要求：
1、圍繞中心選擇材料，寫一篇450字左右的記敘文。
2、要把事情經過寫清楚，重點部分寫具體些。
提示與要求：
把自己和母親之間感人的故事寫下來，題目自擬，450字左右。
提示與要求：
寫一位你最敬佩的人，通過一件事寫出他（她）的優秀品質。
題目自擬。
題目：我會__________
要求：
1、先把題目補充完整。
2、把你學會一項本領的經歷、體驗寫下來，選擇你感觸最深的事寫下來。
3、注意把學習這項本領的經過寫具體，寫出自己的真情實感。
題目：我的同學
要求：
用二三件事把你同學的好品質寫下來，內容具體，語句通順。
題目：未來的我
要求：
未來是美好的，請展開想象的翅膀，憧憬你美好的未來，為你的未來畫像。要求想象合理，敘述有條理，400字以上。
題目：想起這事我就_____
要求：
1、在橫線填上表示心情的詞語。
2、把事情的經過寫清楚。
題目：一份愛心
提示與要求：
在我們這個充滿愛心的社會里，你曾得到別人的關愛，也曾把自己的一份愛心獻給他人、集體、社會……請你選其中的一件，以“一份愛心”為題，寫一篇短文。要求內容具體，表達出真情實感。不少于400字。
題目：禮物
要求：
寫一篇記敘文，表達自己的真情實感，敘述有條理，400字以上。
題目：我愛________
要求：
1、把題目補充完整。
2、選擇一件事物，抓住特點寫下來，并展開適當的想象。
題目：孝心
要求：
選擇一兩個典型的事例，表達文章的主題。做到有中心，有條理，語句通順。
題目：______給全家帶來歡樂
要求：400字以上。
題目：我做了一件滿意的事
要求：
1、按事情發展順序寫。
2、有中心，有條理，語句通順，不少于400字。
題目：閑不住的人
要求：
從你熟悉的人中選材，要寫出人物的特點，不少于400字。
題目：我和老師說說心里話
要求：
請你通過二三件具體的事，寫出自己要說的心里話。
題目：真_______
要求：
1、把題目補充完整，可填“高興、難過、有趣、后悔”等。
2、寫在校學習期間發生的事。
3、按一定順序寫，內容具體。
題目：假如我有翅膀
要求：
請展開合理的想象寫一篇記敘文，條理清楚，文句通順，400字以上。
提示與要求：
每個人都有許許多多的第一次，想一想，哪一個是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。題目可以用“第一次……”，也可以根據內容自己擬題。
題目：我的一個星期天
字數400字以上。
提示與要求：
親愛的同學，你喜歡做家務嗎？你都會做哪些家務？不妨寫出來，與大家一起分享，請以《家務勞動顯身手》為題，在實踐后，把實踐過程寫下來，無論是失敗還是成功，它都是你成長過程中最甜蜜的回憶，文中不能出現真實的地名、姓名，400字以上。
題目：一張獎狀
要求：
1、把獲得這張獎狀的過程寫出來。
2、400字以上。
提示與要求：
每個人都有自己的朋友。你的朋友是誰？是你的親人，你的同伴？他（她）有什么優點？是什么原因讓你們成為好朋友的呢？請把《______是我的好朋友》這個題目補充完整，以此為題，介紹你的好朋友給我們認識吧！
提示與要求：
同學們，真實、具體的故事不但能夠感動自己，更能打動別人。在你成長的道路上，一定發生過許多故事吧，其中可能有歡笑，有掌聲，也可能有煩惱，有淚水……現在，請你靜心回憶一下，選擇自己印象最深刻的一件事寫下來，題目自擬。
提示與要求：
以《快樂的星期天》為題寫一篇記敘文。要求中心明確，敘述有條理，文中不要出現真實的人名和校名，400字以上。
提示與要求：
以《我們班的活雷鋒》為題，寫一寫發生在你身邊的有哪些動人故事。
題目：夸夸自己
要求：
1、寫一篇記敘文，用自己做過的一兩件事來反映自己的優點、長處和好的表現。
2、語句要通順，內容要具體，表達真情實感，字數在400字左右。
題目：我們班上新事多
提示與要求：
我們剛剛告別了豐富多彩的寒假生活：年夜飯中的歡笑、雪地上的驚險、讀書的樂趣……這些至今還歷歷在目，讓人回味無窮。讓我們拿起筆寫下來，共同分享那美好的時光。題目自擬。
提示與要求：
校園在我心中是美麗的。讓我們在校園中尋找自己最喜愛的一道風景線，認真觀賞、贊美和評價它，還可以設計它的未來，然后把它寫下來。
提示與要求：
祖國面貌日新月異，我們的家鄉也變得更美了。觀察身邊發生的變化，如小河、街道、綠地、樓群，人們的吃、穿、住、行，以及商店、超市等，還要了解一下它的過去。請你寫下來，讓大家共同分享家鄉變化帶來的喜悅吧！文中不能出現真實的人名、地名。題目自擬。
提示與要求：
家庭是我們成長的搖籃，家庭中發生的故事有些很感人。請你動筆寫一寫自己的一位親人吧！讓大家分享親情的平凡與偉大。題目自擬。
提示與要求：
在生活、學習中，有時候我們自己受到了委屈，有時候也委屈別人。比如，一位同學丟失了一支和你同樣的鋼筆，他責怪你私下自拿了他的東西，你受到了委屈，心里非常難受。又比如，你走過有果皮紙屑的地方，沒有弄清情況，就批評旁邊的同學不講社會公德，使別人受到了委屈；后來知道不是他亂扔的，心里感到十分內疚。寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，并寫一寫自己當時真實的感受；然后寫一寫自己是怎樣向別人解釋的，或者是怎樣向別人道歉的。題目自擬。
我們班上新事多
自從開展“學雷鋒，見行動”活動以來，我們班上的新事可真多，多得數也數不清。你不信嗎？那就請你到我們班來走一走。
進了教室，喲，雪白雪白的墻，這是怎么回事呢，噢，原來這是男同學利用課余的休息時間，從自家拿來工具，把教室墻壁洗刷一番。他們覺得自己是學校這個大家庭的成員，應該做一些有意義的事，所以干得特別歡。不是嗎？小明同學把家里新買的刷子拿來了，一上一下地刷著，那樣子，真像個小行家呢！其余幾個同學也都干勁沖天，不一會兒，臉上便冒出了汗。經過一個多小時的“戰斗”，終于把教室衛生搞得一塵不染。
手弄臟了，快去洗手吧！肥皂盒里怎么又有肥皂了？前兩天不是剛用完了嗎？嗯，一定是班長小英帶來的，上次的肥皂就是她帶來的，當時許多同學還都不一定知道呢！
大家辛苦了，該坐下休息休息吧！小林的壞凳子怎么修好了？啊，準是關心集體的中隊長小王利用課間時間干的。他想得多周到呀！
這幾天，班上的圖書角又增添了幾本新書；每天地板總是干干凈凈；臉盆里的水經常有人換……
看！我們班的新事多呀！多得數也數不完。現在正在提倡建設和諧社會，我們作為青少年學生，不應該為創建和諧校園而出力嗎？
[四年級語文作文題目集錦(四年級下冊)]相關文章：