一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題
1．導(dǎo)語(yǔ)：鑼鼓喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春”，在期盼中、在喜慶中，春節(jié)向我們走來(lái)。這是我們中國(guó)人最隆重、最傳統(tǒng)的節(jié)日，相信大家對(duì)它再熟悉不過(guò)了。
2．交流課前搜集到的關(guān)于春節(jié)的資料：
（春節(jié)的來(lái)歷、春節(jié)的習(xí)俗、春節(jié)的傳說(shuō)等）
3．板書(shū)課題，解題導(dǎo)疑：北京的春節(jié)有些什么風(fēng)俗呢？
二、放手初讀，整體感知。
1．自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意在難讀的句子或不理解的地方做上記號(hào)。
2．檢查課文自學(xué)情況：
①同桌互查讀文情況。
②出示生字新詞，引導(dǎo)學(xué)生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。
課件顯示
A難讀的字詞：兒化音---雜拌兒、零七八碎兒、玩意兒；多音字-正月、間斷、店鋪
B難讀的句子：
3．默讀課文，思考：按照老規(guī)矩，北京人是怎么過(guò)春節(jié)，給你印象最深的是什么？
4．檢查朗讀情況：挑自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽(tīng)。（讀通、讀熟句子是解讀文本的基礎(chǔ)）
5．瀏覽課文，自主完成表格填空。
提示：作者寫(xiě)了北京春節(jié)的哪些重要日子？按順序說(shuō)一說(shuō)每個(gè)日子的主要習(xí)俗。
重要日子
主要習(xí)俗
三、細(xì)讀品味，體會(huì)年前的忙碌。
（一）默讀1-6自然段，劃出最能表現(xiàn)春節(jié)年味的句子，把你的感受寫(xiě)在旁邊。
（二）反饋交流：
①重點(diǎn)交流春節(jié)前有哪些重要的日子，在這些日子里人們的主要活動(dòng)、講究及人們的心態(tài)。
點(diǎn)撥： A、理解“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”的含義。
B、臘八這天的哪些民俗最吸引你，請(qǐng)細(xì)細(xì)地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。
（指名朗讀自己喜歡的段落，讀后談?wù)勛约旱母惺堋＃?nbsp;
②引導(dǎo)學(xué)生找出文中關(guān)鍵的詞語(yǔ)，讀中體會(huì)人們忙碌中洋溢著的喜悅和希望：你是從哪些具體的詞句中體會(huì)到的。（）
③通過(guò)范讀、賽讀等指導(dǎo)學(xué)生抓住學(xué)生反饋的詞語(yǔ)進(jìn)行感情朗讀，讀出十足的京味兒。
四、回顧小節(jié)。
五、課外作業(yè)
1、抄寫(xiě)生字新詞 2、小練筆：寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)人是怎么迎接春節(jié)的？
[《北京的春節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版六年級(jí)下冊(cè))]相關(guān)文章：
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