王建君
教學(xué)目的
1認(rèn)識(shí)“訊”等14個(gè)生字，會(huì)寫“申”等10個(gè)字。
2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)人們?cè)谏陫W成功時(shí)的激動(dòng)、歡樂和自豪。
3增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。
教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)目的1，2。
教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)申奧的熱情
課前準(zhǔn)備
1申奧的圖片等各種音像資料。
2學(xué)生課前搜集：
（1） 奧運(yùn)會(huì)的資料。
（2） 北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)的圖片及資料。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、 課文導(dǎo)入，朗讀激趣。
（一）談話導(dǎo)入
1每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，請(qǐng)你簡(jiǎn)單地用一兩句話說說自己做什么事成功了，成功后感覺如何?指名述說。
2大家說的都屬于個(gè)人成功，有沒有什么成功的事情是很多人甚至是幾千、幾萬人努力的結(jié)果呢?指名述說。
(二)創(chuàng)設(shè)情境。
1播放北京申辦奧運(yùn)成功那神圣時(shí)刻的畫面。
2記得這情景嗎?誰看了，這是什么時(shí)刻?
3看過的同學(xué)當(dāng)時(shí)心情怎樣?
(三)初讀課文
1激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動(dòng)地描述了那感人的情景，請(qǐng)大家打開書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。
2學(xué)生讀書，教師巡視指導(dǎo)。
二、朗讀感悟，學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)容。
（一）感悟文章感情基調(diào)。
1教師范讀(激動(dòng)、自豪的語氣)。
2你從老師的讀中聽出了什么?
3說說你們現(xiàn)在的心情，請(qǐng)帶上這種心情朗讀課文。
（二）分段朗讀感悟，進(jìn)一步體會(huì)感情。
１自讀第一自然段，不熟悉的字圈起來多認(rèn)幾遍記住它，不理解的地方做上標(biāo)記，反復(fù)讀
讀、體會(huì)體會(huì)，與同桌互相討論說說自己的理解。
２體會(huì)“不約而同”。
（教師提示：那么多的群眾來到大街上，他們事先約定了嗎？
是啊，他們彼此沒有約定可是卻同時(shí)一起來到大街上。書上有個(gè)詞語告訴了我們你能找出來嗎？）
３聯(lián)系實(shí)際生活中你曾經(jīng)看到過或親身感受到過的，哪個(gè)地方哪個(gè)時(shí)刻立即變成了歡樂的海洋。
４體會(huì)心情讀第二句，讀第一段。
５請(qǐng)人讀第二段，邊看課文邊圈出生字。
６交流認(rèn)字方法掌握“聚”等四個(gè)生字。
７體會(huì)感情讀該段，讀后談?wù)勀阌惺裁锤惺埽樯痉蹲x，男女生比賽讀。
８自己讀最后兩段，找出生字。
９分類學(xué)習(xí)生字。
擁、抱、揚(yáng)
（1）觀察偏旁相同且左窄右寬。
（2）描紅并練習(xí)。
“抱”注意右邊封口；
“揚(yáng)”重點(diǎn)指導(dǎo)筆順，并于“洋”區(qū)別使用。
淚、澤
（1）找出相同偏旁的其它字（洋等歸類總結(jié)）。
（2）分析字形結(jié)構(gòu)，掌握要領(lǐng)練習(xí)書寫。
“淚”與眼睛有關(guān)，所以有目；
“澤”下便是兩橫，不是豐。
認(rèn)記“擊”、“克”二個(gè)字。（學(xué)生自己觀察，提出需要注意的地方）
三、復(fù)習(xí)本堂所學(xué)．
１小組開紅車抽認(rèn)生字卡片并組詞。
２聽寫五個(gè)會(huì)寫的字。 （先試記２分鐘，提高記憶效率）
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
１開小火車抽認(rèn)生字并組詞。
２重點(diǎn)字音鞏固“澤”“呼”“鑼”。
二、進(jìn)一步體會(huì)課文感情，朗讀感悟。
１、齊讀三段。
２、課文第一段中說““北京立刻變成了歡樂的海洋”。在這里課文有說“中華世紀(jì)壇人如
海，歌如潮”請(qǐng)你結(jié)合課文及插圖，四人小組討論討論，說說對(duì)這句話的理解。
３、交流討論結(jié)果，體會(huì)并齊讀該句。
４、“任激動(dòng)的淚水盡情流淌”為什么眼淚流下來都不擦一擦？你從這句話中仿佛看到了什
么能體會(huì)到什么？學(xué)生體會(huì)并朗讀。
1、讀后二段。
三、再讀全文升華感情。
１指名朗讀重點(diǎn)語句，全班體會(huì)并跟讀。
（那句最令你感動(dòng)你就體會(huì)體會(huì)再讀一讀）
２老師聽了大家的朗讀非常感動(dòng)。讓我們一起自豪地向全世界宣稱--我們成功了!(師生齊讀課文。)
四、寫字教學(xué)。
1“京”的上橫、“互”的下橫是長(zhǎng)橫。
2“申”的豎為主筆，占豎中線，左右對(duì)稱。
（與“伸”區(qū)別使用環(huán)境）
3“互”字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。
4“匹”字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折。
五、實(shí)踐活動(dòng)
“我為2008年奧運(yùn)出力”
１展示搜集資料，了解奧運(yùn)，了解北京，關(guān)注體育，奧運(yùn)資料展。
（小組交流資料，全班資料展）
２想想我們能為2008年奧運(yùn)會(huì)做些什么。
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3.當(dāng)你決定開始，就已經(jīng)成功了一半！
6.
8.我們上路了課件
10.我們都在改變