教學要求：
1. 看圖認識a、o、e的字形。
2. 學習a、o、e的讀間及寫法。
3. 學習a、o、e的四聲讀法。
4. 學習四聲的寫法
5. 培養良好的學習習慣。
教學重點：學習a、o、e的讀音及寫法。
教學難點：學習a、o、e的四聲讀法。
教學準備：掛圖、字母卡。
教學時間：二課時
教學過程：
第一課時
一、導入激趣
二、新授
1．出示掛圖。
圖上有什么？按順序說。
2．“阿姨”的“阿”的讀音，就是我們今天要學的第一個拼音。
出示“a”
①讀音：指讀、領讀、指導發音要點。
�、谧中危褐笇鴮�，說明筆順、書寫要求。
③指導學生書寫、展示、評論。
�、苷J識四線格。
3．同法學習o、e
第二課時
一、復習a、o、e
1. 出示a、o、e，指讀、齊讀。
2. 指名聽寫a、o、e。
二、學習a的四聲
１．出示四聲圖，認識四聲。
兒歌加手勢：
一聲小孩滑平路
二聲小孩滑上坡
三聲上坡又下坡
四聲小孩滑下坡
２．出示四個a，指名標出四個聲調。
３．試讀a的四聲，領讀、齊讀、亂序讀。
三、學習o的四聲
四、學習e的四聲
五、復習鞏固
１．指讀a、o、e的四聲，先順序，再倒序。
２．亂序所讀。
�。常荣愖xa、o、e的四聲。
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