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漢語拼音iuv教學設計 (人教版一年級上冊)

發布時間:2017-3-20 編輯:互聯網 手機版

   漢語拼音iuv教學設計

  1.學會i、u、ü三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。

  2.掌握i、u、ü的四個聲調,能直接讀出聲調。

  3.學會使用四線格。

重點

  教會學生讀準iuü三個單韻母的音。

難點

  學會iuü的四聲,讀好二、三聲。

教學過程

第一課時

教學目標

  1.學會i、u、ü三個單韻母,讀準音,認清形。

  2.掌握i、u、ü的四個聲調。

  一、指導復習單韻母a、o、e

  出示卡片,齊讀

  今天我們來學習漢語拼音第2課

  二、學習i、u、ü的讀音及四聲

  1.    教學單韻母i

  (l)(出示第一幅圖)問:你發現了什么?(一件衣服)

  (出示i的卡片)問:你會讀嗎?正音、指名讀。

  (2)掌握i的四聲

    出示i的四聲,問:誰想試著讀一讀?正音,指名讀,齊讀。

  2.教學單韻母u

  (1)(出示第二幅圖)問:你知道了什么?(一只烏鴉,u和烏鴉的烏發音一樣)

  指導讀,指名讀。

  (2)學習u的四聲

  分小組試讀,指讀。

  3.教學單韻母{

  ( 出示第三幅圖及{的四聲 }問:你想到了什么?

  范讀、齊讀、領讀。

  三、復習iu{的四聲

 第二課時

  一、復習導入

  齊讀iu{的卡片,指讀iu{的四聲。

  二、指導學習iu{的筆順

  1.教師引導學生觀察四線格中的i u {

  問:它們各占在什么格?(i、{占中格和上格,u占中格}

  2.教師示范書寫:i u {

  學生在練習本上書寫三遍。注意{的筆順:先寫u,再對著兩個豎右彎的豎寫兩點。

  3.讓學生再練習三遍i、u、{

  三、總結

  我們學習了漢語拼音的第二課,掌握了iu{三個單韻母的音、形及書寫。

  四、布置作業

  1.將iu{的四聲在家庭作業本書寫一遍

  2.朗讀課后短文

 

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