教材說明：

　　　《墨梅》鄂教版四年級(jí)下冊(cè)一篇課文�！　�

教學(xué)思路：

　　　引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀，達(dá)到熟能成誦。讓學(xué)生自讀自悟，能理解多少是多少。學(xué)生的質(zhì)疑，師進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥，不作過細(xì)講解。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、培養(yǎng)學(xué)生自主積累的習(xí)慣。

　　　2、通過積少成多教會(huì)學(xué)生自主積累的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、回憶，導(dǎo)入新課。

　　　1、同學(xué)們，我們學(xué)過很多古詩，誰愿意起來背給大家聽一聽？

　　　2、今天，我們將要學(xué)習(xí)一首新的古詩。板書課題《墨梅》

　　　3、簡(jiǎn)介作者：這首古詩是元代末期杰出的詩人、畫家王冕寫的。王冕（1287--1359），今浙江人。詩作語言質(zhì)樸，不拘常格。有《竹齋集》。

　　　4、激勵(lì)：今天這首古詩老師不做過多的參與，你們有沒有信心自己把它學(xué)會(huì)？

　　　 （旨意：激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的勇氣。）

　　二、初讀古詩。

　　　1、師范讀。

　　　2、自讀古詩，達(dá)到熟能成誦。

　　　3、檢查學(xué)習(xí)情況。

　　四、自主學(xué)習(xí)《墨梅》，了解詩意。

　　　1、學(xué)生借助字典、辭典進(jìn)行自學(xué)。（初步理解字在詩中的意思，提出不懂的地方。）

　　　2、小組學(xué)習(xí)，談自己的收獲，提出不懂的地方小組成員交流解決。

　　　3、交流學(xué)習(xí)成果，師及時(shí)給與點(diǎn)撥、表揚(yáng)。

　　　4、指名描述詩句意思。

　　　　（旨意：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。）

　　三、有感情的朗誦古詩、背誦古詩。

　　　1、指名朗誦古詩。

　　　2、比賽讀。

　　　3、指導(dǎo)背誦。

　　四、小結(jié)。

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