《莫泊桑拜師》教學(xué)設(shè)計(jì)四

【教學(xué)要求】

　　　1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　2、學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的2個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)，會(huì)用酷愛(ài)、滔滔不絕造句。

　　　3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對(duì)話，從中懂得仔細(xì)觀察，不斷積累，勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路。

　　　4、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)

　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　2、學(xué)會(huì)本課生字，并理解由生字組成的詞。

　　　3、練習(xí)朗讀、理解福樓拜的話。

　　難點(diǎn)

　　　根據(jù)福樓拜教給莫泊桑的寫(xiě)作方法，靈活運(yùn)用，習(xí)作。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　　投影

　　【擬訂課時(shí)】2課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　【教學(xué)要點(diǎn)】

　　1、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文大意。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　1、簡(jiǎn)介莫泊桑：

　　莫泊桑是19世紀(jì)法國(guó)著名小說(shuō)家。1880年發(fā)表第一個(gè)短篇小說(shuō)《羊脂球》，引起轟動(dòng)，以后又陸續(xù)發(fā)表了許多作品。

　　2、激趣談話：像莫泊桑這樣的大作家，并不是一開(kāi)始就能寫(xiě)出好作品的，也有一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過(guò)程。他是怎樣拜師學(xué)寫(xiě)作的呢？

　　二、初讀課文

　　1、自讀課文

　　　要求：⑴標(biāo)出節(jié)次，劃出生字詞。

　　　　　　⑵聯(lián)系上下文或查字典理解詞語(yǔ)。

　　2、檢查學(xué)生詞語(yǔ)理解情況。

　　　　孜孜不倦：非常勤勉。

　　　　富麗堂皇：富麗，宏偉華麗。堂皇，氣勢(shì)盛大。多形容建筑物宏偉華麗或場(chǎng)面盛大豪華。

　　三、學(xué)習(xí)生字讀音

　　　　投影出示：簡(jiǎn)陋烙印揣摩孜孜不倦

　　　　吆喝篝火酷愛(ài)萬(wàn)般無(wú)耐

　　　1、根據(jù)課后生字表自學(xué)生字讀音。

　　　2、指名讀詞語(yǔ)，教師隨時(shí)糾正。

　　　3、再自由讀詞語(yǔ)，同位互讀。

　　　4、再指名讀。

　　　5、齊讀。

　　四、指導(dǎo)朗讀課文

　　　1、學(xué)生自由朗讀課文，達(dá)到五不。

　　　2、指讀全文，達(dá)到正確、流利。

　　　3、默讀課文，感知大意，分清段落。

　　五、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　　1、出示生字，指名認(rèn)讀。

　　　2、認(rèn)真觀察筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)。

　　　3、教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生在田字格中描紅，臨寫(xiě)。

　　　4、評(píng)比作業(yè)。

　　五、布置作業(yè)

　　　　記憶字形，熟讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)

　　【教學(xué)要點(diǎn)】

　　1、讀懂莫泊桑和福樓拜的對(duì)話從中懂得仔細(xì)觀察，不斷積累，勤奮練習(xí)是提高寫(xiě)作水平的必由之路。

　　2、憑借課文具體的語(yǔ)言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神，會(huì)用酷愛(ài)、滔滔不絕造句。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　　　這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)10、莫泊桑拜師

　　二、精讀指導(dǎo)

　　指導(dǎo)朗讀2--5節(jié)

　　1、指名讀，邊聽(tīng)邊劃出福樓拜說(shuō)的話，找出話中最關(guān)鍵的一句。

　　2、生回答，根據(jù)學(xué)生的回答出示重點(diǎn)句。

　　（1）福樓拜是針對(duì)什么來(lái)說(shuō)這句話的？

　　（2）他為什么不說(shuō)是你的功夫還不行？

　　（3）他認(rèn)為必須怎樣做才能使功夫到家？（學(xué)生回答）

　　3、讀到這兒，你明白了什么？

　　（1）一方面對(duì)兩個(gè)人性格特點(diǎn)的感悟；

　　（2）另一方面勤學(xué)苦練是提高寫(xiě)作水平的必由之路。

　　4、回顧上述學(xué)習(xí)方法，小組自學(xué)6--10節(jié)。

　　5、反饋，學(xué)習(xí)效果。

　　三、談收獲

　　1、學(xué)了本課，你有什么收獲？

　　2、學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師相機(jī)小節(jié)。

　　四、賞讀

　　1、自由練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　2、小組內(nèi)分角色練讀。

　　3、配樂(lè)朗讀，評(píng)議后再讀。

　　五、造句

　　1、分別找出酷愛(ài)、滔滔不絕所在的句子。

　　2、理解意思。

　　3、再讀句子，體會(huì)用法。

　　4、仿造。

　　5、集體評(píng)議。

　　【板書(shū)】

　　　　　　　　　　　　10 、莫泊桑拜師

　　　　　　　　　　　　　莫泊桑　　　勤學(xué)

　　　　　　　　　　　　　福樓拜　　　善教

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