《集市和超市》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過調(diào)查讓學(xué)生對(duì)集市和超市的特點(diǎn)有所了解，知道購買物品時(shí)的一些注意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立購物。

2、在對(duì)集市和超市的調(diào)查活動(dòng)中，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活，熱愛生活的思想感情。

前期準(zhǔn)備：

1、組成活動(dòng)小組開展調(diào)查活動(dòng)討論分析調(diào)查記錄，提出在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題及建議。

2、進(jìn)行一次購物實(shí)踐。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：我是購物小能手

1、談話導(dǎo)入

2、學(xué)生交流各自的購物過程。

3、小結(jié)：通過剛才這幾位同學(xué)的交流，我們不難發(fā)現(xiàn)他們的購物經(jīng)歷都不一樣。比如說地點(diǎn)，有的同學(xué)在超市里面買的，有的在集市上買的。老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都選擇到超市去買東西,這是為什么呢?集市和超市又有什么不一樣呢?我們班的同學(xué)都當(dāng)了一回小偵探，參與調(diào)查了這兩個(gè)地方，現(xiàn)在我們請(qǐng)一些同學(xué)來匯報(bào)一下調(diào)查的結(jié)果。（學(xué)生分別匯報(bào)超市和集市商品的種類、擺放、營業(yè)時(shí)間及他們細(xì)心觀察后的發(fā)現(xiàn)。）

活動(dòng)二：我們的調(diào)查

1、五個(gè)活動(dòng)小組的同學(xué)匯報(bào)各自的調(diào)查結(jié)果。

2、第一活動(dòng)小組和第二小組的同學(xué)都認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，他們的發(fā)現(xiàn)不太一樣，但也有相同的地方，就是他們都發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)地方的商品是分類擺放的。知道這些商品為什么要這樣擺放嗎？

3、學(xué)生討論交流。

4、師小結(jié)。

是啊，這些售貨員為了讓大家能更快地找到自己想要的商品，把所賣的商品分類擺放。如果大家了解了商品的分類情況及擺放位置，就能給我們的購物帶來很大的幫助。

5、老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)結(jié)果對(duì)集市和超市的特點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。（填寫匯總表）

6、同學(xué)們都是熱愛生活，樂于觀察，勤于思考的好孩子。尤其是觀察后還有自己的發(fā)現(xiàn)，真是好樣的！通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)超市與集市對(duì)比,確實(shí)更為方便,購買時(shí)可以節(jié)省時(shí)間,衛(wèi)生也比較好,難怪同學(xué)們都喜歡逛超市,但相對(duì)來說,價(jià)錢也會(huì)稍微高一些。因此，同學(xué)們?cè)谫徺I東西時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)。

活動(dòng)三：購物知多少

購物時(shí)除了要選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)外，還需注意些什么呢？

1、學(xué)生討論購物時(shí)應(yīng)該注意什么？

2、學(xué)生發(fā)言。

3、針對(duì)板書列表進(jìn)行總結(jié)，全班齊讀購物注意事項(xiàng)。

1）、要選擇恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)；

2）、注意索取發(fā)票及購物小票；

3）、購買食品時(shí)還應(yīng)注意查看商品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不要買三無產(chǎn)品，即無廠名、廠址、標(biāo)識(shí)。

4）、在集市上買東西要到固定攤位買，一旦發(fā)生問題可以直接找到人。

5）、購買商品時(shí),要看清商標(biāo)上的價(jià)格,在商品實(shí)用、價(jià)格相仿的情況下，要挑選質(zhì)量過關(guān)、造型美觀的商品。

活動(dòng)四：活動(dòng)延伸

這節(jié)課我們主要討論了如何進(jìn)行購物，相信同學(xué)們都學(xué)有所得。希望同學(xué)們?cè)谡n后運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)再進(jìn)行一次購物實(shí)踐。

教后反思：

確定這個(gè)主題源自于三年級(jí)語文的開放單元《集市和超市》，在教學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)這方面的內(nèi)容很感興趣，而我校又靠近張林菜市場(chǎng)，在校門口有一個(gè)較大的集市以及一些小型的超市，這是個(gè)很有利的條件，所以我決定把集市和超市這個(gè)內(nèi)容挖掘出來作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課的題材。在活動(dòng)中我盡力貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生進(jìn)行一次購物實(shí)踐，同時(shí)以小小偵探家的身份分組對(duì)集市和超市進(jìn)行調(diào)查，讓學(xué)生通過調(diào)查對(duì)集市和超市的特點(diǎn)有進(jìn)一步的了解，交流購物時(shí)的一些注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在調(diào)查及購物活動(dòng)中學(xué)會(huì)一些發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，借以培養(yǎng)他們細(xì)心觀察生活、熱愛生活的感情。

在課堂上，學(xué)生都能暢所欲言，把他們?cè)谡{(diào)查中的發(fā)現(xiàn)及購物時(shí)的一些切身體會(huì)與同學(xué)進(jìn)行交流。但由于我對(duì)這堂課的目標(biāo)定位不是很明確，導(dǎo)致不能很好地把握課堂的一些生成。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力探索。

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