《我很重要》教學(xué)設(shè)計
澄海實驗高級中學(xué) 高一語文備課組 邱桂清
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與能力：積累基礎(chǔ)知識，了解作者與課文內(nèi)容，綜合培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力和品析、審美、探究的能力
2、過程與方法：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過閱讀、思考、探究、表達(dá)等活動分析課文內(nèi)容，探究疑點難點，探索自己的心路歷程，達(dá)到認(rèn)識自我、審視自我的目的
3、情感態(tài)度價值觀：樹立正確的人生觀，價值觀，能正確認(rèn)識自己存在的價值與責(zé)任
教學(xué)重、難點：
1、品析課文內(nèi)容，理解文中“我很重要”包含的深刻含義，
2、探索自身的存在的價值與責(zé)任
教學(xué)方法：引導(dǎo)法、探究法等
教學(xué)安排：1課時
教學(xué)工具：粉筆、黑板、多媒體課件
教學(xué)過程：
一、引入（由教師完成）
（導(dǎo)語設(shè)計：希臘有這么一句諺語：最困難的事情就是認(rèn)識自己。你認(rèn)識你自己嗎？你是誰？從哪來？將往哪去？你想做什么？ 能做什么？應(yīng)該怎樣做？等等這些問題也許會伴隨你的終身。今天我們就來走進(jìn)第一單元--認(rèn)識自我）
二、作者簡介（主要由學(xué)生完成）
（過渡語設(shè)計：第一單元的第一篇課文我已經(jīng)布置大家預(yù)習(xí)了。它的作者是誰？誰能來簡介？）
1、學(xué)生簡介作者
2、教師補(bǔ)充介紹：當(dāng)代作家王蒙曾這樣說“如果她的署名是阿咪、狂姐、原水爆或者荷蘭豆，也許我早就讀過她的作品了。 然而她的名字是畢淑敏，這名字普通得如--對不起--任何一個街道婦女。”這段話表明，如果單看名字，你會認(rèn)為畢淑敏是個很平凡的人，你可能也會因此認(rèn)為她是一個很平凡的三流作家。但你若讀了她的文章，你就會認(rèn)為她非常不平凡--王蒙稱她為 “文學(xué)的白衣天使”。
三、課文感知（主要由學(xué)生完成）
（過渡語設(shè)計：為什么王蒙會給她一個這么特別的稱呼呢？讓我們一起來走進(jìn)她的作品）
1、基礎(chǔ)知識認(rèn)知
（過渡語設(shè)計：首先我們來掃清一些閱讀上的障礙。誰來指出下列生詞的讀音和成語的含義）
① 課文生詞
菽粟 濡養(yǎng) 粗糙 黯然 推卸 回溯 嵌合 霧靄 抉擇 微蹙 驟然 一沓 翱翔 寰宇
② 文中成語（附含義）
簡明扼要（指說話、寫文章簡單明了，能抓住要點）
掉以輕心（對事情采取輕率的漫不經(jīng)心的態(tài)度）
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10.我很重要讀后感