教學(xué)目標(biāo) 朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解太陽特點(diǎn)及和人類的關(guān)系，學(xué)習(xí)說明方法，激發(fā)對科學(xué)的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)了解太陽特點(diǎn)及和人類的關(guān)系了解說明方法
教學(xué)準(zhǔn)備 太陽公公面具圖一張
教學(xué)過程
一 導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們喜歡猜謎嗎？猜猜這個(gè)謎語：一位老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時(shí)來上工。（太陽）
師貼太陽公公圖。問：對太陽，你知道多少？
引導(dǎo)閱讀課后資料袋并交流收獲。
二 整體感知
學(xué)生自由讀課文，交流：通過讀課文，你又知道了什么？
三 精讀感悟
（一）學(xué)習(xí)第一部分
1 師取下太陽公公圖作面具，扮演太陽公公并作自我介紹：同學(xué)們，我離你們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；我很大，很大；我的溫度很高。現(xiàn)在，你們對我了解清楚了嗎?
2 太陽公公介紹得不清楚，我們來替他介紹好嗎？請同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文第一、二、三自然段，然后再來介紹好嗎？（學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)）
3 指多名學(xué)生扮太陽作自我介紹。師相機(jī)講解說明方法：數(shù)字說明，比喻說明，比較說明，舉例說明。
（二）學(xué)習(xí)第二部分
1 師：太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們關(guān)系密切。自讀課文第四--八自然段，思考：太陽和我們有著怎樣的關(guān)系？
2 交流：（1）用“有了--才有”來表述太陽和人類的關(guān)系。
（2）植物的光合作用
（3）煤炭為什么和太陽有關(guān)？
（4）說說這些事物之間的關(guān)系：A 太陽 水 水蒸氣 小水滴 云 雨 雪
B 太陽 熱量多 熱量少 熱 冷 風(fēng)
（5）紫外線殺菌
四 總結(jié)
1 師：現(xiàn)在，你有什么要對太陽說的？
2 指導(dǎo)朗讀最后一自然段。
3 師戴上太陽面具：同學(xué)們，這節(jié)課，你們對我了解的可真不少，想和我做朋友嗎？其實(shí)我就是你們的朋友。希望你們努力學(xué)習(xí)，將來用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓我更好的為人類服務(wù)！
[小學(xué)語文下冊21《太陽》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版三年級下冊)]相關(guān)文章：
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