課 時 授 課 計 劃
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課 題 9、 燕子過海 (第2課時)
課 時教 學目 標 1.理解“疲倦、休息、展翅、崇敬”等新詞的意思。2.按指定句式補充句子;把主語相同的句子合并成一句話。3.讀懂第3自然段,體會燕子過海的艱辛,懂得要保護益鳥。
教 學設 想
實驗用具及 教 具 課 件 或投 影 片
教 法 設 計 學生活動
1.學習第3自然段。(1)播放第3自然段錄音,邊聽邊劃出表現燕子過海很辛苦的詞語。(2)聯系上下文,理解“疲倦”的意思。(不分晝夜地飛,太累了。)(3)比較句子,說說意思有什么不同。(投影)燕子飛下來,停在甲板上休息。燕子落下來,伏在甲板上休息。①分別讀讀這兩個句子。②說說哪句話的詞語用得恰當,為什么?(進一步理解“疲倦”的意思)
教 法 設 計 學生活動
(4)做《作業本》第5題。①出示投影有的又飛了,有的卻死在甲板上。戰士們把它放在大海里。(在課文中找出相應的句子讀一讀,比一比。)②理解“展翅”。③做《作業本》第3題。(6)有感情地朗讀課文第3自然段,按課文內容填空。見《作業本》第4題(2)。(7)給下列表示燕子活動的詞語按先后順序標上序號。休息( )飛( )展翅起飛( )2.學習課文第4自然段。(1)齊讀一遍后,再讓學生自由讀一遍。(2)聽寫這段話。(3)校對訂正。
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