我家住在大海邊教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-10-25 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、請(qǐng)大家注意聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么聲音？（聽(tīng)大海錄音。）

2、觀看大海視頻資料。

3、揭示課題，板書(shū)“我家住在大海邊”，讀一讀。認(rèn)讀生字“邊”和“住”。

同學(xué)們，今天老師告訴你們一個(gè)好消息：我們的好朋友丁丁邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ募亦l(xiāng)大海邊玩。你們?cè)敢鈫幔浚ㄉ穑┠强炜鞙?zhǔn)備好，我們馬上就出發(fā)吧。

這節(jié)課啊我們要跟著丁丁到他的家鄉(xiāng)去看一看。丁丁的家就住在大海邊，你們聽(tīng)，聽(tīng)到了什么？”

二、初讀小詩(shī)，整體感知。

這首好聽(tīng)的歌謠啊就藏在我們的語(yǔ)文書(shū)里，快打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的第56頁(yè)，找到它。

1、教師范讀課文。學(xué)生手指課文。

2、看，藍(lán)色的大海，美麗的月亮灣，丁丁的家鄉(xiāng)多美呀！我們自己也來(lái)讀一讀吧

3、學(xué)生自由朗讀課文

師：這篇優(yōu)美的兒歌就是我們的一篇課文。要想讀好，首先要把字音讀準(zhǔn)。如果遇到不認(rèn)識(shí)的生字，你打算怎么辦呢？

4、指名學(xué)生朗讀課文

那讀了歌謠，丁丁告訴我們大海邊有什么呀？

【課件演示】：月亮灣、打魚(yú)船、老爺爺

教師貼圖：月亮灣、打魚(yú)船、老爺爺讓學(xué)生復(fù)習(xí)生字

出示“有”

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)大海邊還有什么。（他們那兒許多學(xué)生去過(guò)大海邊。）學(xué)生說(shuō)大海邊有船，大海邊有海鷗，大海邊有貝殼、扇貝。再問(wèn)大海里有什么，學(xué)生說(shuō)大海里有魚(yú)兒，大海里有珊瑚，又有一個(gè)學(xué)生說(shuō)大海里有魚(yú)。接著讓學(xué)生讀一遍課文。

剛才同學(xué)們說(shuō)了大海邊有貝殼，頂頂也給我們帶來(lái)了學(xué)多貝殼，想看看嗎？這些貝殼里還藏著好多小秘密呢，我們打開(kāi)看看

[出示課件]：看貝殼認(rèn)字

出示“邊”這個(gè)字藏在課文中的那句話當(dāng)中呢?找到他讀一讀。

“位”還知道“一位（）”

“條亮他完“

“故事“ 爺爺會(huì)給丁丁講什么故事呢？

是呀，爺爺?shù)墓适抡f(shuō)不完，海上的美景看不完，漁民的魚(yú)兒打不完，動(dòng)聽(tīng)的歌謠唱不完，

讓我們隨著美景在讀讀課文吧! 3遍

老師特想把它背下來(lái)，誰(shuí)愿意和老師一起背誦課文。

教學(xué)反饋：認(rèn)識(shí)字條中的生字。

認(rèn)識(shí)生字

開(kāi)火車(chē)讀生字。