亚洲综合专区|和领导一起三p娇妻|伊人久久大香线蕉aⅴ色|欧美视频网站|亚洲一区综合图区精品

素讀、導學、品評--《和我們一樣享受春天》教學設計 (人教新課標四年級下冊)

發布時間:2017-2-22 編輯:互聯網 手機版

   

--《和我們一樣享受春天》教學設計

武山縣教育體育局教研室       顧建平 

華東師范大學附屬小學陳琴老師一直大力提倡“素讀”這種流行于私塾時代的讀書方法。是經典誦讀的很好的、很有效的方法。新課標人教版四年級下現代詩《和我們一樣享受春天》是《課標》實驗教材(人教版)四年級(下)第四單元的最后一篇課文。是一篇獨立閱讀課文。本單元的主題是“戰爭與和平”。在本篇課文的教學中,結合單元教學目標,和獨立閱讀課文的特點,我嘗試運用了“素讀”的導學方法,具體做法如下:

一、 導學目標:

1、 至少認識4個生字;

2、 至少積累6個詞語;

3、 能通過重點詞體會詩句的意思;

4、 能從詞語的鏈接中體會出詩歌表達的情感;

5、 會有感情的朗讀詩歌。

二、 導學時間:一課時

三、 導學重點:詞語鏈接

四、 導學過程:

(一) 聽(抄)寫詞語,激發興趣

①蔚藍    金黃    藍黑    綠茵茵;

②大海    沙漠    夜空    草地

③樂園    天下    家園  (天堂)

④海鷗    蜥蜴、甲蟲    星星、月亮    孩子

[設計意圖:語文教學歸根結底就是通過字、詞、句、段、篇的訓練,培養學生聽、說、讀、寫的能力。這一環節中,有聽寫、還可以抄寫,同時還有一個(   )需要學生自己去填,目的是為了通過適度訓練梯度,靈活的訓練形式,激發學生的學習興趣。]

(二) 讀詞讀句,體會句意

讀:豎著讀→橫著讀→添詞讀成句子。

[設計意圖:豎著讀,體會詞的分類,培養學生的邏輯思維能力;橫著讀,讓學生進行相關鏈接,產生意象,有所感悟;添詞讀句,一方面,培養學生遣詞造句的能力,另一方面讓對詩句產生初步的印象。“教育要在不知不覺之中,當學生發覺我們在實施教育的時候,教育的功效就已經降低了”。]

(三) 反問提示,引出下文

① 是這樣的嗎?

② 那么是怎樣的?

③ “這究竟是為什么?”

④ 你從這句話中讀明白了什么?

⑤ 你能找到答案嗎?

(這是因為:“世界并不太平,不少地區還彌漫著戰爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的‘和平之花’”。)所以,我們:

[設計意圖:這一環節,第一:突出“本來、本該”的意思,強化學生對該詞語的理解,第二:通過“是這樣的嗎?”引出學生對下面詩句的理解,明白現實到底是怎樣的,從而回答“那么是怎樣的?”這一問題;第三:加深對“這究竟是為什么?”這一問題的理解;從而為詩的最后一節的朗讀和理解奠定基礎,為體會課文表達情感確立感情基調。]

(四) 指導朗讀,小結歸納

① 讀:詩的最后一節;

② 你從最后一節中讀明白了什么?

(板書:仇恨戰爭   祈盼和平)

③ 小結:是呀!孩子們,世界上還有多少孩子祈盼著--“為戰爭敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!”讓他們能和我們一樣享受春天! 

(板書課題:讓我們一樣享受春天)

[設計意圖:通過字、詞、句、段、篇的訓練,通過學生長時間的閱讀和體會,我想學生形成對戰爭的恨、對和平的祈盼應該是水到渠成。明白詩歌中為什么要反復問“這究竟是為什么?”的道理、知道課文為什么要以“讓我們一樣享受春天”為題是不會怎么過于困難的。]

(五) 總結學法,拓展延伸

①詞語歸類:詞是語言的基礎,理解詞語可以把話說好、把課文讀懂,把習作寫好,詞語的學習很重要;

②詞與詞連接在一起就是句子,詩人們也是這么做的,相信同學們也會學著做,做得像詩人一樣,能成為寫出自己心聲的偉大的詩人!

③讀是我們理解詞、句、文的最好的方法和手段,不是嗎?古人就曾經說過:“讀書百遍,其義自見”。這節課我們通過讀詞、讀句、讀課文體到了詩歌中表達的“仇恨戰爭,祈盼和平”的情感。

希望同學們能用這節課的學習方法自己去用“心”讀“閱讀鏈接”中的《兒童和平條約》,相信你們也能像這節課一樣讀出詩歌中表達的情感!

[設計意圖:“教是為了不教,學是為了會學。”這是教學的出發點,也是教學的歸宿。也是我們教育工作者一生的追求。]

附:板書設計       讓我們一樣享受春天

                           ↓

                    (本來   本該)

                           ↓

                         ( ?)

                            ↓

                    “這究竟是為什么?”

                            ↓

                  仇恨戰爭    渴望和平

 

          蔚藍       金黃        藍黑         綠茵茵;

          大海       沙漠        夜空          草地

          樂園       天下        家園        (天堂)

          海鷗    蜥蜴、甲蟲   星星、月亮       孩子

 

[素讀、導學、品評--《和我們一樣享受春天》教學設計 (人教新課標四年級下冊)]相關文章:

1.淘寶飾品評語

2.春天的閱讀答案

3.《春天》的閱讀答案

4.《享受春雨》閱讀附及答案

5.享受閱讀的演講稿

6.《享受春雨》閱讀答案

7.享受春雨的閱讀及答案

8.享受春雨閱讀答案

9.七年級人教新課標版《東南亞》教案

10.導學互動心得體會