8、大象保姆
一、教學目標：
1、學習會認的10個生字，理解它們在詞語中的意思。
2、引導學生能夠正確、流利地讀課文，了解課文的主要內容；
幫助學生理解課文中重點句子的意思。
3、通過學習，增強學生關愛動物，和動物友好相處的意識。
二、教學重點、難點：
了解課文的主要內容，并能說出故事的主要情節(jié)。
三、教學安排：1課時
教學過程：
一、提出問題，激趣引入：
1、誰知道大象能幫助人們做什么事？
2、大象很聰明，能幫人們干這么多的事情，課文里一頭大象擔負起了照看主人小孩的工作，這位保姆工作的怎么樣？讓我們走進這一家人的生活去看一看吧。
二、自學生字，初步感知：
1、用自己喜歡的方式讀課文，畫出生字及不理解的詞語。
2、提出不懂的問題。
3、自己說一說全文講了一件什么事？
三、交流討論，感悟理解：
1、理清課文層次：
哪些內容是寫大象保護主人娃娃的內容的？其余部分寫的是什么？
2、出示自學提示：
（1）為什么作者先寫把黑熊踏成肉餅，再寫對主人忠心耿耿呢？
（2）大象是怎樣保護主人娃娃的？都寫了幾幅場景，哪部分最使你感動？
3、默讀課文，先自學再組內交流。
4、同學交流，讀中感悟。
第一部分：
1、小組匯報自學提示第1題。
2、教師小結：大象兇猛對敵、親切對人。
第二部分：
1、分組匯報自學提示第2題。
2、幫助學生理出幾個場景。
（1）課文插圖畫的內容和課文哪一部分是相對應的？能根據圖畫擬個名字嗎？
第二幅圖畫：猛撞大樹，踩狗拋尸（讀書上相應內容）
第三幅圖畫：舍身相救，感激不盡（讀書上相應內容）
（2）課文中哪部分內容沒有相應的插圖，如果讓你畫一畫，你怎么畫，給它起個題目。
（3）幫助學生理解重點語句。
①把最感動你的內容讀出來。說說讓你感動的原因。
②指名讀，進一步體會。
（4）在理出幾個場景的基礎上，講一講這個故事。
四、總結全文，歸納板書。
1、學習了這篇課文，你覺得大象具有什么品質？你有什么想法。
2、本文為我們描述了這個真實的故事，讓我們看到了一頭勇敢、忠誠的大象，讓我們感到的確動物是人類的好朋友。我們在今后的生活中應該怎么對待我們的動物朋友呢？（請一兩個同學說一說）要和動物友好相處，關心愛護它們，把它們作為我們的朋友對待。
五、作業(yè)：
1、積累“詞語花籃”。
2、把這個故事講給家人聽。
3、小練筆：讀了這個故事，你認為人應該怎樣對待動物？把你的想法寫下來，和同學交流。
板書設計：
大象保姆
猛撞大樹 踩狗拋尸
奮勇搏斗 身負重傷
勇敢、忠誠
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