一、教學目標：

　　1、紹長城的知識； 2、了解對聯的常識。

二、教學重點：

　　1、對聯的常識； 2、說明的順序。

三、教學過程：

一、檢查預習情況：

　　1、找學生介紹長城的知識。

　　2、找學生說說對對聯的了解。

二、教師補充介紹有關長城和對聯的知識；簡介作者羅哲文。

三、出示目標

四、學習新知：

　 1、師范讀對聯。

　　2、生自讀，師領讀。

　　3、生再讀，指生讀。

　　4、課文分析

　　《長城贊》

　　（1）這是一副對聯，一副全面贊美長城的長聯，是對聯中的珍品。

　　（2）上聯從時間起筆，點明長城是經過幾千年的艱苦勞動而完成的。接著指出在修筑長城過程中“將帥吏卒”、“黎庶百工”所付出的艱辛努力，最后盛贊中華民族的聰明才智和堅強毅力及長城的深廣的歷史、現實意義。

　　（3）下聯從空間入筆，描繪長城的雄姿：蜿蜒盤旋，起伏奔騰，壯麗磅礴，如玉帶，似明珠，最后指出長城在世界在人類歷史上的豐碑式的地位。

　　（4）全聯句式整齊，對仗工整；音韻和諧，意境開闊；內容博大，意義深遠；是對聯中的精品，能給長城增色生輝。

　　5、朗誦課文。

五、小結：對聯常識。

六、作業：背誦課文。

　　板書設計： 長 城 贊

上 聯 下 聯

上下兩千年 歷史悠久 巍峨雄偉 縱橫十萬里

將帥吏卒 黎庶百工 移山心力 代價巨大 軍事工程 長龍烽垛 雄關隘口

堅強毅力 聰明智慧 智慧結晶 人類奇觀 起伏奔騰 壯麗奇觀

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