教學設想：初學現代詩，側重于讀，在讀中讓學生感受現代詩的明朗節奏，感受祖國的疆域遼闊，祖國的燦爛文化，激發90后學生的愛國熱情。設置的問題，讓學生在讀中找答案、合作學習中找到答案。

學案設計：

一、教學目標

1、自主合作學習理解本課生字新詞。

2、了解感受祖國豐富的物產、悠久的歷史、燦爛的民族文化，激起生為中國人的自豪之感。

3、鍛煉朗讀能力和朗讀詩歌的節奏感，競賽方式的讀書比賽，激發學生對祖國語言學習的熱愛。

二、教學過程

（一）歌曲導入

（二）初讀課文，整體感知

１、默讀詩歌，在文中劃出生字詞，利用工具書在小組內交流理解。

２、劃分詩歌的節數，想想每節寫了什么。

３、在自己有疑問的地方作標記。

（三）精讀詩歌，品位語言，體會感情

１、詩文那些句子寫得美？那些句子激起了你的自豪感？請在旁邊寫寫自己的感受或體會。

２、你覺得詩歌分別從那些方面來贊頌我們偉大的祖國？

３、自由讀讀詩歌，你有什么發現？能仿照２－６節的詩歌樣式自己來寫寫一兩節嗎？

（四）你覺得現代詩有什么特點？

（五）拓展

進行班級詩歌朗誦比賽。

方法：小組長組織組員在小組內進行初賽，記錄好每個同學的比賽成績；每組的第一名在班級內進行復賽，值日組長挑選好主持人和評委進行分值記錄，最后評出一二三名各一人進行獎勵。

[我們愛你啊，中國(蘇教版六年級上冊)]相關文章：

1.六年級上冊語文蘇教版教案

2.蘇教版六年級上冊信息技術教學計劃

3.蘇教版語文六年級上冊第四單元試題

4.蘇教版語文六年級上冊第五單元試題

5.中班我們愛祖國教案

6.我們愛祖國教學課件

7.我們愛科學讀后感

8.

9.蘇教版語文六年級上冊一至六單元試題

10.蘇教版小學語文六年級上冊《姥姥的剪紙》教案