王先紅 殷畈中心小學

一、引入新課　　

1、在科學技術飛速發展的今天，電腦已經成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過電腦學習、工作，它給人們的生活帶來了許多方便。這節課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？ 　　

2、板書課題，齊讀　　

二、初讀感知 　　

1、請自讀課文：　　

　遇到生字拼讀一下括號里的注音，讀不通順的地方反復多讀幾遍，把課文讀通順、流利。 　　

2、分自然段指名朗讀檢查。 　　

3、再讀課文，思考：　　

　電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談談你的感受。　　

三、理解課文內容　　

1、默讀課文：　　

　看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應的段落留下你思考的痕跡。 　　

2、學習小組交流、討論。 　　

3、學生用自己喜歡的方式呈現學習成果：　　

　填寫表格或繪制電子住宅的示意圖　　

具體設施　　

如何工作　　

有何功能　　

4、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學來做電腦住宅的講解員。要求以課本內容為基礎，按一定的順序，重新組織語言，準確地介紹電腦住宅中的各項設施的布局、功能及使用方法。　　

5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便，在同學們所了解的其它的電腦住宅，還具有其它不同的功能嗎？　　

學生交流收集的資料。　　

6、是啊，正因為科學技術的飛速發展，才有了這一棟棟神奇的電腦住宅，我相信在不久的將來，我們人人都能住進這具有奇妙功能的電腦住宅。 　　

四、課外拓展　　

1、如果由你來設計一棟電腦住宅，你打算怎樣設計？想一想，寫下來，在全班交流時一起來評一評，誰設計的是我們心目中的最佳住宅。　　

2、如有興趣的話，還可以試者設計智能化的商場、醫院、學校，并把自己感興趣的內容寫下來。　　

板書設計：　　

　　　　　　　　　　30、電 腦 住 宅　　

　　　　　　　　　　　一切　電腦　指揮　　

　　　（門外──門口──會客室──廚房──臥室──浴室）　　

　　　　　　　　　　　　　　神奇　　

　　　　　　　　　　　安全　方便　舒適 　

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