一、談話導入

1、同學們，從《音樂之都維也納》這一課中，我們了解了“音樂之都”是維也納的雅號，還知道了這個雅號是根據維也納的特點來命名的。那么你們還知道哪些世界名城以及它的雅號呢？請同學們說一說。（指名學生說）

2、你們想知道這些名城有哪些特點嗎？這節課我們就來開一個“世界名城交流會”吧！

板書：介紹世界名城

二、進入新課

1、賞圖。（課件展示幾個城市的圖片）

（1）讓學生自己猜猜是哪個名城的圖片，并根據城市的特點說說它的雅號是什么？

（2）讓學生體會雅號與城市特點的關系。

2、學生賞圖完畢后，教師總結：

同學們，世界上的許多城市都有自己的雅號，如“對稱的古都”北京，“音樂之都”維也納，“花都”巴黎，“霧都”倫敦，“佛教之都”曼谷，“沙漠之都”開羅，“綠色首都”莫斯科，“獅城”新加坡，“水城”威尼斯……這些雅號與城市的特點有著密切的關系。剛才我們看到的只是一個城市的一個角落，還有許許多多的地方等待著同學們來向大家介紹。

3、交流：選擇其中一個你感興趣的城市，結合自己查找的資料，給同學們作介紹。（要求:盡量從地理位置、 歷史 、城市建設 、雅號的由來  、 人民生活 、著名建筑等方面來介紹。）

4、各小組內進行交流，要求每個學生都要向小組內的同學介紹一個城市，能說多少算多少，其他學生可作補充或提問。

5、在各小組內推薦一名在全班交流。

6、評出最佳講解員。

三、總結：

聽了同學們的介紹，我們仿佛身臨其境。有機會時，我們一定要到那些城市去參觀一下。

[口語交際《介紹世界名城》(蘇教版五年級教學設計)]相關文章：

1.自我介紹口語交際教學設計

2.口語交際自我介紹

3.寫口語交際自我介紹

4.關于口語交際自我介紹

5.小學口語交際自我介紹

6.口語交際自我介紹教案

7.海底世界課件教學設計

8.口語交際教案模板

9.口語交際《我們的畫》教案

10.蘇教版五年級科學課件