先進集體簡要事跡材料

時間：2024-01-04 14:16:44 林惜先進事跡材料我要投稿

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先進集體簡要事跡材料范文（精選12篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過事跡材料吧，事跡材料可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編為大家整理的先進集體簡要事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

先進集體簡要事跡材料范文（精選12篇）

　　先進集體簡要事跡材料 1

　　xx醫院內科團支部共有團員青年62人，其中女57人，男5人，大專以上文憑62人；團干部4人，其中1人為中共黨員。過去一年來，這個集體，圍繞“引路、賦能、提升”三個工作重點，不斷提升服務意識和服務質量，有序、有效地完成上級組織和醫院交辦的各項任務，并積極投身于各項公益活動和志愿服務中，用辛勤的勞動和樸實的奉獻譜寫青春之歌，通過扎實有效的工作讓青春綻放生命的光芒。

　　狠抓團員隊伍建設，堅持思想政治引領

　　按照上級團委開展主題活動的要求，團支部認真組織團員集中學習，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，引導團員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

　　支部全面規范團的`各項基礎管理，健全完善組織建設，定期召開支部團員大會，堅持支部書記例會、三會兩制一課制度，認真做好團費收繳、“智慧團建”系統信息錄入工作。制定《新津縣人民醫院內科團支部20xx年工作計劃》，做到每一項工作有計劃、有步驟、有反饋、有總結，為工作順利推進奠定良好基礎。

　　加強專業技能培訓，著力提高醫療服務質量

　　為提高醫療質量，支部認真組織團員青年參加院內外各種專業技能培訓活動，邀請上級醫院專家教授到院內進行教學查房、業務講課和技術指導，組織團員青年參加繼續教育培訓。在每季度舉行的“三基”考試中，支部團員青年通過率達100%，在20xx年成都市百萬職工技能比賽新津站比賽中，支部取得團體一等獎的優異成績，集體內營造出人人爭當崗位能手和標兵的良好氛圍。

　　深入開展志愿服務活動，培養青年服務社會的奉獻精神

　　20xx年，支部多次組織青年醫護人員在節假日期間到全縣各社區、敬老院為市民提供健康體檢、醫療咨詢、急救技能培訓等服務，全年共計開展送醫、送藥、送溫暖活動近50次，服務群眾4000余人次。持續開展志愿服務品牌“小丑醫生”公益活動，到各學校、縣殘疾兒童康復中心開展志愿服務活動10余次，“小丑醫生”志愿者們用可愛的形象、幽默詼諧的語言、寓教于樂的方式為青少年講授符合其年齡段的健康知識和急救技能，活動惠及青少年500余人次。積極號召支部團員青年參與愛心捐助和獻血活動，全年累計捐款總額達7000余元，組織兩次愛心獻血活動，累計獻血58人次。

　　通過組織開展青年志愿者活動，內科團支部讓支部青年醫護人員走出醫院，深入社會、服務民生，主動參與到構建和諧社會的工作中來，充分發揮他們的專業知識，為提高市民健康水平貢獻力量。

　　戰“疫”團旗飄，支部團員青年沖鋒在抗疫一線

　　新冠肺炎疫情發生以來，新津縣人民醫院作為新津縣唯一一家定點收治醫院，承擔了疑似患者的收治和轉運任務。新津縣人民醫院內科團支部全體團員青年積極響應院團委號召，迎難而上，扛起責任與擔當，在醫療救治、防控宣傳、后勤保障、秩序維護等方面積極發揮生力軍和突擊隊作用，為遏制疫情擴散、奪取防控斗爭勝利貢獻自己的青春力量。

　　其中，60名青年隊員參與門診預檢分診工作，在醫院門診24小時不間斷嚴格執行三級預檢分診制度，在門診入口、各分診臺、醫生診室做好醫院感染防控，確保患者就診安全，為城市構筑起了一道堅固的健康屏障。青年醫生李本福、高莉、龍莉娟，護士李絢、張瓊丹等11人主動請纓參與隔離病區救治工作，作為第一梯隊隊員走上了新津疫情防控第一線。隔離病區是新津整個疫情防控的樞紐和核心，也是患者確診前最重要的一環，疑似患者的確診和上報、確診患者的轉運......每個環節都不能有半點馬虎。從2月6日收治新津第一例確診患者以來，他們連續30多天堅守在隔離病區，為患者輸液治療、心理疏導、采集標本送檢、準備三餐、病區消毒……在每班長達6小時的工作中，他們不能喝水、不能進食、不能上廁所，一天的工作下來，當脫掉防護服時，身上的衣服已被汗水浸透。截止目前，累計預檢分診患者40000余人次，收治留觀患者xx例，及時確診并轉送患者2例。

　　在這場沒有硝煙的戰斗中，內科團支部的團員青年們以實際行動戰斗在抗疫一線，用責任和行動詮釋了青春正能量。

　　先進集體簡要事跡材料 2

　　小小五一班班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優秀班集體。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。

　　一、強大的班級凝聚力推動我們發展

　　我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。

　　我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的`集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、手抄報，建黨90周年剪貼集等各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的`事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。

　　二、養成教育來自于一點一滴的小事

　　良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發現總有個別同學排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發現有幾個同學自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。

　　良好的班風形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學生行為經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動;學校各項規章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好!”其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了!你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發現問題，以無形的力量影響和教育學生。

　　三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

　　同學們不僅重視自身能力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。還是那句話，好孩子是夸出來的，開學初，我班的學生課上回答問題不積極，而且聲音普遍太小，聽講不夠專心，學習興趣不濃，針對這種現象，在我的課堂上，我開始及時發現他們的每一細小的優點來表揚，例如：信士杰同學學習成績差但是聲音洪亮，即使回答錯了，我也會表揚他，“雖然他回答錯了，但是老師要表揚他，信士杰的聲音非常洪亮，希望大家向他學習這一點。”信士杰剛剛還很難為情的表情轉為自豪驕傲的神情，其他同學看到老師回答錯了不批評還表揚也毫無顧忌的舉手回答問題，這時我總會細心地觀察他的優點及時表揚，并且教會他們怎樣大聲回答問題，要把氣運丹田，也就是手摸肚臍處鼓起來說話，這樣訓練一階段，在課上我班同學們爭先恐后的大聲回答問題，在我區品社公開課展示課和我校教研公開課同學們的出色表現一直受到聽課領導和老師的贊揚。喜歡回答問題的同時，就要學會傾聽，這樣同學們的學習熱情高漲，學習成績明顯大幅度進步。

　　四、多姿多彩的活動豐富我們生活

　　在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節目模擬大賽活動，利用數學題提問和同學們連線活動，而且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導演的.感覺，深受同學們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關鍵在于培養。我把視頻資料在多媒體展示給同學們時，小導演和演員們是那么自豪!從而我也覺得要給孩子們創造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業的一個起點。

　　五、厚愛差生，保護孩子的自尊心

　　不久前我班一個孩子告訴我他的文具盒里的100元錢丟了，他反映一個離他很近的孩子最近花錢很大，根據這個線索，我和家長進行了溝通，發現家長并沒有給其零用錢，于是在家長的支持配合下他承認了錢是他拿的，這時的家長心里很矛盾，怕傳出去同學們瞧不起，孩子心理有壓力，我對孩子進行了嚴肅的教育并答應為他保密，孩子和家長都很感激，我覺得孩子還小，對他進行批評教育并保護他的自尊心十分重要，對他今后一生都會產生較大的影響。

　　六、永無止境地進取心催促我們奮進

　　我們班取得了可喜的成績，多次被評為衛生先進班集體，各項活動先進班。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，在我和全班同學的共同努力下，我班在各方面取得了較為突出的成績，在學校的行為規范標兵班活動中，我班每月都能在年級中名列前茅。學校組織的各項競賽我班學生的參與率高，取得的成績也較為突出。班集體也終于形成了“學生積極上進，熱情主動;師生關系、老師家長關系融洽，友好和諧的的良好局面。今后，我們會更加努力，百尺竿頭，更進一步。

　　先進集體簡要事跡材料 3

　　我們二(2)班雖然是低年級段的一個班集體，大家入學才一年多，但已經形成了良好的班風和學風，成為一個團結向上、文明守紀的集體。

　　一、常規方面。

　　我們在班主任、科任老師的指導下，努力遵守學校的一日常規和《小學生行為規范》，用“人人優秀”的高標準嚴格要求自己。我們班有正確的集體輿論，班主任和輔導員會利用晨會、隊日等時間引導大家對班級生活中、學習中的一些現象進行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。

　　每天清晨，衛生委員會帶領值日生打掃教室和走廊。只要走進我們班，展現在你面前的就會是干凈、整齊、美觀的教室，讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。從第一天上學開始，范老師就教會我們如何整理自己的小課桌，并努力培養我們的“彎腰精神”，告訴我們，教室就是我們的家，整潔、美觀靠大家。晨讀課，紀律委員會帶領大家井然有序地讀書、背書，同學們在朗朗的書聲中，領略到了書海的博大和遨游書海的無限樂趣。中午，我們能自覺午休，或看課外書，或寫作業，老師告訴過我們，教室是學習的地方，需要保持安靜，只要進了教室，我們都會自覺遵守“安靜”這條準則。

　　我們班堅持“值日班長”制度。每天，老師會輪流選四名同學擔任值日班長，負責班級打掃衛生、晨讀、做操、上課、課間活動、放學、勞動等各方面事務，老師的'做法充分體現民主、平等，我們感覺每個人都是班級的主人，每個同學都有了鍛煉的機會。

　　二、學習方面。

　　我們在學習上有你追我趕的良好學風，盡心盡力學好每門功課，“沒有一個同學掉隊”是我們共同追求的目標。從一年級到現在，我班的各科成績及格率都是100%，優秀率在本年級中也是名列前茅。我們在學好語文、數學等功課的同時，還喜歡課外閱讀，《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》等經典讀物是同學們的最愛，還有些學生讀起了《西游記》這樣的古典名著。在書籍中，我們的心靈得到了凈化，辨別是非的能力得到了增強，并逐步形成了良好的世界觀和人生觀。

　　三、活動方面。

　　我班的同學不光能學好文化知識，也積極參加校內外的各項活動，鍛煉自己的能力。比如在學校的運動會、愛國主義讀書活動、慶“六一”歌詠比賽、規范漢字書寫大賽中，我們都踴躍參加，并有不俗的表現。特別是姚雯蕾同學，平時刻苦練習電子琴，已過了六級考試，她在慶“六一”歌詠比賽中的表現給全校師生留下了深刻印象;她的書法曾獲市二等獎;她的朗誦水平也是全校師生有目共睹的。而潘嘉樂同學，是個膽大心細的男生，他不但學習成績優秀，而且能說會道、敢作敢當，是個稱職的好班長，在他的帶領下，我們班肯定會越來越團結。

　　我們現在還小，要走的路還很長，相信在學校老師的教育下，在同學們的共同努力下，我班一定能取得更大的進步，成為一個更為優秀的班集體。

　　先進集體簡要事跡材料 4

　　太和縣人民醫院門診收費室，是醫院的一個主要組成部分，他承擔著醫院的所有門診收費的艱巨任務。科室現有人員13人，有10人為女性，她們個個勤奮敬業，勇于奉獻，組成了一支銳意進取，團結協作，積極向上的團隊，她們用自己優異的工作業績和良好的精神風貌向人們展示著新時代女性的自尊、自強、自立和自信。

　　比覺悟講奉獻，窗口崗位有作為，科室10名女同志中，有黨員1名，軍屬1人具有較高的政治覺悟，科室全體女同志立足本職崗位，用實際行動踐行著“三個代表”重要思想，在工作中注重理想信念和高尚情操的培養，時刻牢記為人民服務的光榮使命，各項工作中從不落后于男同志。在這一集體中，只要是科里的工作，女同志都搶著干，而且工作扎實，積極進取，牢固樹立了爭先創優意識，做到了顧大局、識大體，從不計較個人得失，團結協作精神的無處不在。科室承擔著醫院的所有門診收費任務，隨著每年的'業務增多，收費的任務在卓年的遞增，任務重壓力大，工作量繁瑣，科室王薇娜的愛人在部隊服役，愛人長年在部隊，無暇顧及家庭，她一個人不僅把工作開展的井然有序，還要照顧小孩和老人，但她從來不計較個人得失，在工作需要的時候，隨叫隨到，其雷厲風行的作風和勇于奉獻的精神得到了醫院的一致好評。牛輝輝是一名共產黨員，身患重病依然堅持工作在第一線，從來不叫苦叫累，加班是家常便飯，從來沒有正點下過班，總是科室最后一名離開崗位的人，她帶病堅持工作的精神感動了科室所有的人。

　　提高素質樹形象，門診收費室是一個窗口單位，每天面對著許許多多的病人，我們的一言一行，一舉一動都直接的體現了醫院的形象，幾年來隨著醫院收費的價格變動，科室的人員要熟悉各種收費價格與收費標準，面對著繁瑣的工作，怎樣更好的服務每一位病人，讓他們滿意而來，高興而歸，使我們的責任，也是我們的使命。幾年來，通過努力，科室目前已經有9位女同志考取會計從業資格，1人考取初級會計師資格證，門診收費室的女同志們用認真學習業務、積極向上的實際行動，為醫院窗口工作的女同志樹立了榜樣。

　　這就是有著強烈的團隊精神、積極向上、勇于創新的太和縣人民醫院門診收費室的女同志們，她們很普通，她們沒有什么豪言壯語，她們只是默默地在自己平凡的工作崗位上，用實際行動展現著新時期女職工身上特有的自強敬業、樂觀向上的精神風貌，相信她們會越走越好！會再譜一曲巾幗不讓須眉的新篇章！

　　先進集體簡要事跡材料 5

　　XXXX院腎內科是一個團結、和諧、創新管理、與時俱進的醫療團隊。在醫院的領導下，腎內科室醫務人員以飽滿的工作熱情，嚴謹的工作作風，熱情溫馨的醫療服務，贏得了領導和患者的一致好評，取得了良好的社會效益。現匯報如下：

　　努力鉆研業務，為病人提供高質量的醫療技術服務，科室負責人XXX主任特別注重加強科內醫護人員的基礎理論的學習及業務技能的訓練，要求大家要做到知識更新、技術過硬。本著這一目的，科里定期進行業務學習，規范業務查房，科主任帶領大家嚴格按照查房制度，有針對性的分析疑難、危重病例，認真討論診療方案，總結經驗，每周進行業務知識的學習及講座，并積極為醫生及護士提供修及參加各種學習的機會，經常組織全科人員參加各種基本技能的訓練，使腎內科的整體醫療及護理水平不斷提高。

　　樹立良好的醫德醫風、為病人提供全程的伏質服務，按照院領導的要求，腎內科全體醫護人員認真學習“三個代表”重要思想實質，嚴格執行優質服務規范，做到了病人第一、服務第一、質量第一。工作程序更加規范化了;服務過程更加方便化了，服務對象更加滿意化了。塑造了良好的行業行象。腎內科的工作是平凡的，但醫護人員的一言一行都代表著醫院的形象。所以我科的.全體醫護人員不但有一種團隊精神，更有一種奉獻精神。在工作中他們不怕苦和累，任勞任怨，從不計較個人的得失。在科里醫護人員緊缺的情況下，主任、護士長帶頭值班，遇到危重病人時，醫生護士都廢寢忘食地工作，常年節假日都得不到休息。尤其是血透室護士經常是半夜被叫到醫院參加急性藥物中毒，多臟器衰竭等急危重病人的救治工作。一切為病人著想是全體醫護人員的心愿。他們在工作中急病人之所急、想病人之所想，做到了主動熱情地為病人服務，他們言語文雅、舉止文明、儀表整潔，從不收取病人的紅包、不吃病家飯。在腎內科這個平凡的崗位上默默地奉獻著。盡職盡責地完成著白衣天使的使命。由于全體醫護人員的團結協作，勇于奉獻，使得各項工作達到了規范化要求，全科無醫療差錯、責任及技術事故的發生，無患者的投訴，并經常收到患者的表揚信或口頭表揚。

　　醫療質量和醫療安全是科室管理的命脈，科主任、護士長常說的一句話就是責任重于泰山。以高度的責任心，良好的服務態度為病人提供優質服務，是腎內科管理的核心所在。確保病人安全，消除安全隱患，需要科室人員同心協力，人人參與。多年來，上至教育引導，下至跟蹤督導，科室醫務人員培養出了良好的主人翁意識，動腦筋發現問題，想辦法解決問題，把隱患消滅在萌芽狀態，全科醫務護士已形成了共識。狠住核心制度落實，尤其是首診負責制、危重病人搶救制度等大大避免了醫療糾紛及醫療事故的發生。

　　破舊立新的領頭雁，敢想敢干是腎內科一貫的優良作風。細化工作流程，完善崗位職責，事事有人管，人人有專責。努力鉆研業務，注重人才培養，本著高起點、高要求、高標準、高素質的原則，強化高年資醫生和高年資護士對年輕醫護人員的傳、幫、帶，定期組織業務學習，技術培訓，疑難、危重、死亡病例討論，使腎內科業務技術水平得到了很大的提高，突出表現在心肺復蘇、心肌梗塞、各種心律失常、尿毒癥腦病、休克、上消化道出血等急危重癥病人的救治上。今后，更要履職盡責，提高服務，創新務實，創病人放心滿意，醫生護士倍感欣慰的優秀科集體。

　　先進集體簡要事跡材料 6

　　本溪市第一社會福利院現有職工70人，養員375人。該院堅持艱苦創業、勤儉建院的辦院方針，始終以老人需求為第一信號，以老人滿意為第一標準，不斷加強領導班子和干部隊伍建設，不斷完善基礎設施和功能設施，不斷提高老人的生活標準，為發展養老服務事業，構建和諧社會做出了積極貢獻。

　　一、狠抓班子、帶好隊伍，民主團結風清氣正。

　　該院領導班子組建以來，注重團結協作、以身作則的工作作風，在各項工作中為全院職工做出了表率。一是嚴格實行民主集中制，堅持院務會、業務科室周例會制度，將院里的重要決策、養老服務中出現的棘手問題，及時在班子會上解決，有效促進全院各項工作的開展。二是帶頭執行各項規章制度，充分發揮表率作用。對于較大項目經費開支，由院班子會集體研究決定，如在新建的老人宿舍樓工程上，班子集體按照省市的相關規定，進行公開招標，并在全院職工大會上公布財務支出情況，幾年來拒絕施工方的禮金、購物卡累計8萬余元。三是堅持日常開支層層審核報銷制度。形成逐級把關、層層負責、一支筆審批、多支筆制約的規范程序。班子成員在各項工作中以身作則、風清氣正，增強了班子集體的凝聚力和戰斗力，身體力行為全院職工樹立了勤政廉政、愛崗敬業的好榜樣。

　　二、艱苦奮斗、自力更生，改造養老服務環境。

　　艱苦創業，自力更生是該院一貫辦院方針。在抓基礎設施建設的工作中，院領導班子首先向職工發出我是一面旗，全向我看齊的倡議，面對繁重的維修改造任務，班子成員全部深入一線，同職工一起勞動，上山撿石頭、下河撈沙子，寧愿多流一滴汗，也要少花一分錢，把國家投入的每一分錢發揮最大的作用。為降低冬季取暖煤的采購費用，院班子決定采用立秋之前購進取暖煤的方法，僅此一項，每年從取暖煤項目中節約了資金近30余萬元，并把節省下來的錢全部投入到老人生活中。近三年來，全體干部職工埋頭苦干、自行維修供水管道、鋪整院內地面、做房蓋防水等工程節約資金近100多萬元。在改造建設中，許多職工舍小家、顧大家，披星戴月，苦戰在設施改造工作的現場，一連幾個月不回家，涌現出了以全國勞動模范郭海廷院長為榜樣的一大批省市先進典型。通過全院干部職工的艱苦創業，基礎設施和服務功能不斷完善，形成了護理層次分明，供水供暖有保障，院區內綠樹成蔭、人工湖碧波蕩漾的新院貌，達到了春有花、秋有果、冬有青的優美環境，多次受到省市領導的好評。

　　三、履責盡職、無私奉獻，營造老人幸福樂園。

　　在本溪市第一社會福利院居住的300多名老人，他們的平均年齡為74.7歲，其中社會孤寡老人170多人，而且這些老人中，殘疾人和生活不能自理的老人就占75%，為了讓孤寡老人感受到晚年幸福，福利院的工作人員精益求精，不斷完善服務管理。一是完善服務制度，實行目標化管理。用制度建設來保證優質服務的不斷提升，實行以院長負主責，層層落實責任的查房制度，切實做到老人在我心中，我在老人身邊，視老人為親人。此外，院里根據年齡不同、文化不同、身體健康不同，設置了重病老人護理區等四個服務區域，形成了梯次管理，做到了責任明確、服務規范、程序操作的嚴格管理模式。二是堅持開展養醫結合、娛樂和康復相結合的護理方式。該院每年春季都組織全部老人到市內大型醫院做健康體檢，做到無病預防、有病及時救助，并建立健康檔案，要求服務人員熟悉和掌握每一位老人的'身體健康情況。同時對生活能自理的老人堅持經常性的組織開展各種豐富多彩的文體娛樂活動，組建了老年人藝術團，他們自編自導自演，不僅在院內演出，還到部隊慰問演出。對于不能自理常年臥床的老人，開展了因人而異的康復訓練法，使他們逐步康復，能夠自理，讓他們對生活充滿信心。對于患重癥病的老人，做到診察準確、用藥及時，精心護理，做到褥瘡率為零，同時對老人開展心理服務項目。三是抓好老人的營養配餐，保證老人吃的好。近幾年由于物價不斷上漲，而老人的伙食標準僅有300元，一直沒有提高。在這種情況下，院領導班子提出，對老人伙食不能降低，每天要保證老人一個雞蛋、一杯牛奶、一個水果，特別是在今年，物價上漲更為明顯。院里壓縮其它支出，將老人的伙食費提高到每人每月450元，并為特護區患病的老人增加了夜間營養餐。在老人吃的好、住的好的同時，每年組織老人外出旅游，每逢春節都為孤寡老人從里到外換上新衣服，發上100元壓歲錢。每逢老人生日，院長都會親自為老人祝壽，每有老人病逝，院領導都會親自為老人送行、料理后事，讓院里老人真正感受到老有所養，老有所依，老有所樂、老有所為的晚年生活。

　　本溪市第一社會福利院在求真務實、苦干實干中不斷發展壯大，先后被評為全國民政基層行風建設先進集體、遼寧省文明單位、遼寧省一級社會福利事業單位、遼寧省規范服務先進單位、遼寧省學雷鋒先進集體等多項榮譽稱號。

　　先進集體簡要事跡材料 7

　　賓縣第二小學是一所具有百年悠久歷史的學校，有著深厚的文化底蘊和鮮明的人文精神。經過百年滄桑的洗禮，在學校科研的的發展中，學校被評為xx年市級科研先進集體、XX——XX年度縣優秀科研先進集體。在xx年12月代表賓縣承擔了哈市科研工作驗收學校。在“十五”課題研究工作中做出了突出的成績，承擔了省級課題《在小學語文教學中培養學生人文素養的實驗研究》市級課題《小學生課堂積極主動性的研究》現在已經全部解體。學校科研工作向著更為扎實、細致、實效與注重過程的的方面發展，本著問題課題化、課題課堂化的原則，取得了一些成績。

　　一、學校領導重視學校科研工作

　　在我校，學校領導一貫重視教育科研，并牢固樹立“科研興教、科研興校”的發展理念，時刻關注學校科研的發展。把科研工作納入學校整體工作之中，統籌安排成立科研領導小組，一把手任組長，業務校長負責科研管理工作。

　　（一）教育科研納入了我校的發展規劃和工作計劃

　　我校領導明確地將教育科研與教學改革、德育建設等一起列入學校的整體發展規劃中。我校每學期的工作計劃、年度計劃中都把教育科研作為專項重點工作來抓。在我校新的五年規劃中，更是明確提出了要把我校建設成為教師是學者型教師、學校是研究型學校。

　　（二）完善科研的相關制度。

　　為了強化全體教師的教科研意識，確保學校教科研工作健康發展，學校十分重視發揮政策和制度的引導功能，根據上級教育科研工作要求和我校實際情況制定了相關的管理制度，如：《一小學科研制度》《課題管理制度》制度中明確了獎懲分明。每學期開學初的科研會議明確了這一學期的工作任務。老師按照工作計劃有條不紊的進行工作。學校給老師創設了上網學習與理論培訓相結合的方法。訂閱了教育科研刊物。供老師學習閱讀。

　　二、學校科研工作正常、有序進行

　　中小學教師進行教育科研活動，是教育理論與教育實踐相結合的必然要求，也是教育改革與發展的必然趨勢。因此，開展了許多具有又有成效的'工作。

　　（一）積極創造條件參加科研、課改培訓

　　（1）為推動教科研工作的開展，學校積極組織教師參加各種教科研的培訓和活動。在培訓活動中，學校始終遵循“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的培訓原則。本著老師缺少什么就培訓什么的原則。輔導了《如何做科研課題》《科研課題的特點》《什么是研究變量》等內容。這些內容無疑是一場及時雨，破除了老師對科研的神秘感。

　　（2）由學校信息技術教研組帶頭進行現代教育教學技術的培訓

　　①對教師進行電腦技術和網絡知識的基礎性培訓，使全體參與課改實驗的教師都能使用現代化教育教學工具；

　　②對教師進行課件制作培訓，主要是進行powerpoint、authorware、幾何畫板等國內外多媒體制作平臺使用方法的培訓；

　　（二）加強課題建設，規范管理

　　對課題建設與管理是科研室日常工作中十分重要的內容，學校加強了對課題的日常管理，加強科研課題的規范運作。

　　1、各課題在立題之后，必須根據開題報告的實施步驟，積極開展研究工作，在遇到實際問題時可作適當調整，但必須記錄原因和結果。

　　2、在研究過程中，所有批準立項啟動研究的課題組必須活動3——4次，學校在每學期組織全校范圍內的課題交流。同時注意積累有關材料，特別是個案的分析，為結題做好充分準備。學校不定期檢查。

　　3、凡研究進行到半年之時（一般為一學期），必須向學校遞交一份階段總結。

　　4、縣級課題在立項后，凡需作變動的，如修正研究項目名稱、要對研究方向或主要內容作調整、要調換課題主持人等，均需提出書面報告，征得單位同意，經科研所同意后，方可變動。

　　5、監督與督促所有課題正常結題。課題結題時，注意保存全部相關資料，做到一題一檔。

　　6、在研究過程中，為了更好的進行研究，要求老師注意積累材料，其末寫出論文。

　　三、科研隊伍建設情況

　　共有教師63名，本科學歷35人，大專學歷26人，中師學歷2人，省級骨干教師3人，市級骨干教師10人，2名市級科研骨干教師，8名縣級科研骨干教師，每年組織科研骨干教師外出培訓，鼓勵教師自己承擔科研課題，學校不惜資金支持教師進修學習，建立自己的教育科研博客。每年對在刊物發表文章的教師給予表彰獎勵。涌現出了唐雅琴、趙艷陽、車會書、趙靜麗、張麗靜等一大批科研骨干教師。

　　先進集體簡要事跡材料 8

　　我們是一個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取,厚積而薄發;我們是一個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之;我們是一個團結的集體，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班集體。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想;我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔;我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

　　在“醫道天德”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現將情況匯報如下：

　　一、班級概況

　　20xx級高專護理3班，是一個由62人組成的集體。男生4人，女生58人;省內40人，省外22人;城鎮21人，農村41人;少數民族學生6人;經濟困難學生27人。

　　每個人都積極向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環境和經歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的'能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間!

　　二、班級建設

　　1、良好的班風——博觀約取,厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚

　　美國心理學家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現和成就的影響就會是積極的。”我們將班風作為班級建設的核心部分，為創造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：

　　1)組建班級管理的核心——班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用。

　　在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講;教師監督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準，能夠起到帶動全班的作用。

　　2)加強班集體的團結意識——團結凝聚是發揮班集作用的基礎。

　　通過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。

　　每學期學生都對自己的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強集體的凝聚力。

　　3)不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。

　　班委會的成員都有一定的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況;學委的查課記錄，記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內容，記錄班級發生的每一次大事件;生活委員的班級經費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

　　先進集體簡要事跡材料 9

　　教育科研是教育教學發展的第一生產力，是一所學校教育發展的助推器，也是學校工作的生命線。教育事業要發展，教育科研要先行。因此我校十分重視教科研工作，以下是我校評選市級教育科研先進單位的事跡材料，具體如下：

　　一、領導重視，身體力行

　　學校領導一貫重視教育科研工作，有較強的科研意識，明確地將教育科研與德育建設、教學改革等一起列入學校的中期發展規劃，并納入學校的工作計劃和工作行事歷中。學校領導還積極帶頭參加教育科研，主持多項教科研課題。

　　二、組織機構健全，工作有條不紊

　　我校領導統一思想，明確目標，專人負責。成立校教科研領導小組，由校長擔任組長，具體由副校長分管教科研工作。現任教科室主任朱秀玲積極撰寫教科研課題，多位教師的論文在國家級雜志上獲獎和發表。

　　三、科研制度完備，措施落實到位

　　我們在實踐中，逐步建立健全了一系列課題的申報、立項、審批的規范化流程，每學期、學年都及時進行總結和評比，樹立典型，鼓勵先進，推廣經驗，使科研管理日趨科學、完善。使學校教科研工作得到健康、持續的發展，科研管理逐步走上規范化、制度化的軌道。

　　四、科研管理規范，科研檔案完整

　　兩年來，學校加強對課題實施過程和鑒定工作的管理，制定了課題操作的細則，課題研究的資料管理的辦法，課題操作和結題評獎的制度等。教科研工作更加注重“過程”，講求“方法”。使課題申報、論證、立項、指導、結題和成果獎勵、推廣等各項工作運轉有序。

　　五、科研投入有保證，學校教學設施齊全

　　教師辦公室和各個處室都有計算機，并且聯網，已經實現辦公現代化，實現了資源共享。還征訂了多種教育教學報刊，購置教科研方面的'書籍，為教科室履行職責提供了物質和信息保證。學校設置專款專用。使教科研經費有保障。各級科研課題的研究均撥給課題經費。

　　六、科研活動正常，注重培訓學習

　　有計劃地組織教師學習教育理論，舉辦各類科研講座；積極指導教師進行課題研究，及時反映本校科研動態，宣傳教科研理論。

　　七、科研意識增強，科研骨干隊伍形成

　　教師的教科研意識逐步增強，重視總結教育教學的經驗，積極參與撰寫教育教學論文，已形成一支具有一定教育理論素養，熱愛教育科研，能勝任教育科研需要的科研骨干隊伍。

　　八、科研工作成效明顯，學校科研氣氛濃厚

　　1、教師的教學理念得到提升。對課堂有效學習的內涵和意義有了更深一步的了解。

　　2、教師的課堂教學能力獲得提升，教師的教學觀念，教學行為開始轉變，課堂教學面貌正以嶄新的姿態出現。

　　3、教師的教研能力得到提升。這一階段的研究，鍛煉了我校教師隊伍，課題意識、課改意識得到加強，科研水平得到顯著提高，在實踐中能不斷總結經驗，無論是教師課堂教學評比，還是論文、案例的創作都有取得比較顯著的成果。兩年來，廣大教師踴躍參與課題研究，教科研氛圍空前濃厚。相繼開展了15項課題研究，其中市級1項、校級14項課。省級以上雜志上發表、獲獎論文20篇，市級以上發表或獲論文12篇，縣教科室和教研室獲獎或交流的論文22篇。

　　先進集體簡要事跡材料 10

　　班級的少先隊組織是班集體的核心，是班級各項活動的積極參與者。積極熱情的指導和幫助本校少先隊組織開展工作，是學校的重要工作之一。百年大計，教育為本。教育大計，以教人育人為本。特別是在少先隊建設上，我校本著務實、創新、以人為本這一思想，充分開展少先隊活動。通過活動讓學生學會創新、學會生存、學會求知。以培養和造就社會主義建設者和接班人。

　　一、領導高度重視，建立有效的保障體系

　　潘市中心小學作為一所鄉鎮中心小學，一直以來都能保持一個優良的傳統，就是學校領導對少先隊工作非常重視，主要表現在：一是能把少先隊的工作納入到學校整體工作中去，學校所有的中層領導都能及時的給予工作上的支持與幫助，少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現，大隊輔導員各項政治經濟待遇嚴格按照相關文件執行；二是有專門負責德育工作的校長分管，并且制定了詳細的考核和獎懲制度。每學期初，學校的工作計劃能對少先隊的工作加以統籌規劃，指明方向，大隊和中隊也制定了工作計劃，如期開展工作；每學期期末，學校能夠對一學期來少先隊的工作進行總結；并且少先隊的工作在每一次的學校月工作和周工作安排中都能及時的體現和落實。三是認真落實和安排好每周一次的隊會時間。四是不斷加大對少先隊建設的投入。近年來，對少先隊的基礎設施進行添置更新。小到隊旗，隊標志，大到紅領巾廣播站、號鼓隊的建設。

　　二、完善組織建設，切實抓好少先隊的基礎工作

　　1、以《文明禮儀規范》為依據，著力于常規管理，切實加強了養成教育。要求各中隊輔導員認真組織學生學習、背誦，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監督檢查。我們將口頭的要求變成了文字的規定，十分注重養成教育，著力抓常規管理，切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。并將學生校園生活的一切表現都納入文明班級的評比中。

　　2、學年伊始，我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾、學生證，隊里的干部要佩戴好隊干標志，做到職責分明，重視學生的禮儀規范，組織學生對禮儀進行統一的培訓，開展三面紅旗競賽；充分利用“紅領巾廣播站”成立“紅領巾廣播站”工作小組，通過廣播使學生深入學習隊章知識，做到“知隊愛隊”。同時結合大隊部安排，扎實開展“小隊活動”，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。

　　三、組織特色活動，豐富少先隊的生活，使其在活動中成長。

　　學校每年都會做好學習雷鋒的活動，植樹活動，清明節掃墓，國慶節前都會組織“愛我中華，從我做起”的演講比賽等等。還組織學生辦黑板報宣傳先進人物的先進事跡，讓全校的學生都向他們學習。特別是玉樹大地震的發生，學生自發組織捐款，通過這一次次的活動來培養和提高學生的道德素質。

　　四、狠抓少先隊組織建設，經常對隊員進行組織觀念教育。

　　加強中隊輔導員隊伍建設。由雷云峰老師擔任大隊輔導員，全力負責少先隊的活動，我校還大力為中隊輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件，專門設置少先隊活動室，室中隊旗排列整齊，并且定期召開輔導員會議，組織學習研究工作和案例分析，提高輔導員的工作水平。抓好少先隊干部的培養。每期都要選拔大批思想先進的學生加入少先隊，增強對少先隊員及干部的培訓和少先隊工作的經驗交流。不斷提高干部的工作能力。

　　五、結合學校的管理制度，開展特色的`“手拉手”活動。

　　我校開展小組管理，我們的每一位少先隊員都成為小組中的一員。在小組中，他們是一個榮辱與共、共同進退的團體。他們之間相互督促、相互監督、相互幫扶，為使每一位成員進步，各中隊開展了“手拉手”的活動。使他們找到了成功感和歸屬感，在小范圍內享受學習帶來得快樂，逐步在大集體中感受學習帶來的樂趣。我校還根據上級部門的要求組織了“手拉手”的共同學法活動。使我們的家長逐漸的學法、懂法。

　　六、開展心理健康教育，美化學生心理

　　加強中學生心理健康教育工作的開展和校園精神文明建設。在學校開展師生交流,心理健康咨詢，家長學校等活動，使學校的心理健康教育工作得到了有序的進行。組織學生積極寫作，積極投稿。許多學生在各類的活動比賽中獲得了不錯的獎勵。

　　總之，少先隊是一個大舞臺，只要我們用心去做，相信每個少先隊員都能在這個舞臺上展示出自己最自信的一面！

　　先進集體簡要事跡材料 11

　　我們班是一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優秀班集體。同學們團結、進取、守紀、創新，無論是什么活動，我們班總是能搞得聲色。無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們”讓我自己來”的強烈主人翁意識和自我管理能力。所以，很多老師愿到我們這個班來上課，尤其是公開課，展示課。就這樣，我們班像一顆閃耀的星星一樣越來越明亮了。

　　一、讓班干部成為”管理能手”。

　　我們強烈的集體觀念，濃厚的班級情感，堅強的班委會和集體核心，自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的'自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中同學、集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。

　　二、健康向上的班風引導我們前進。

　　當生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環境中，一個人會成為一個具愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們班就是一個充滿愛意的集體。課間，你總能看見我們兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，商量著什么，很多時候，都是我們的”對對紅”同學們在進行著學習上的互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結，形成了良好的學風。

　　1、意識、計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。

　　2、開展讀書活動，鼓勵孩子養成愛讀書的好習慣，從中受到啟發。如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

　　3、制定班級制度。我們班由班干部組成了一個檢查小組，在班級中開展陋習調查活動，歸納出”在教室中追逐打鬧、隨地亂扔果殼紙屑”等等陋習。針對這些陋習，檢查小組經過討論后制定了一些制度：如《班級衛生保潔制度》、《班級紀律制度》等等。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。

　　先進集體簡要事跡材料 12

　　XX支隊XX大隊XX消防救援站現有指戰員31名，執勤車輛11臺，承擔轄區23萬群眾、5000余家社會單位保衛任務，成立至今連續多次被總隊評為“先進基層單位”，榮獲全國公安系統優秀單位，2人次榮立一等功、5人次榮立二等功、50余人次榮立三等功。截止12月20日，共接警41025起，其中火災2702起，搶險救援16179起，社會救助22144起，出動車輛57027臺次,出動人員275415人次，救出人員3423人，疏散人員5120人，搶救財產3983萬元。

　　一、夯基礎強素質，著力提升業務水平。中隊以體能、技能訓練為抓手，以班組、崗位訓練為著力點，按照冬訓、夏訓以及全員崗位大練兵的科目要求，中隊組織駕駛員開展車輛駕駛技術復訓11人次，組織中隊裝備技師參加培訓2人次，請汽車修理廠專業人員到中隊對駕駛員培訓8次，組織通訊員開展現場組網訓練9次，通訊前突保障拉動訓練11次，一名通訊員參加無人機培訓并取得資格證書，組織后勤人員參加攀枝花消防救援支隊組織的廚藝比賽并取得第一名，中隊全體指戰員在支隊組織的.體能考核中合格率100%，優秀率90%，為提升戰斗力奠定了堅實基礎。

　　二、抓理論強業務，打牢作戰訓練基礎。中隊深入開展消防業務理論學習40次，重大案例研討25次，應知應會熟悉，器材裝備應用操作40次，開展六熟悉100余次，實戰演練80多次，新修訂數字化預案80余份，并完善和修訂三冊兩卡，規范戰訓基礎資料，全面提升了全體人員戰訓業務水平。

　　三、嚴實戰謀打贏，強化攻堅作戰能力。中隊堅持以滅火救援實戰需求為準則，以執勤備戰任務為牽引，大力開展內攻和緊急避險訓練200余次，強化煙熱真火綜合訓練重視戰術實戰化訓練。中隊在今年先后圓滿完成了攀枝花市釩鈦產業園區紙廠庫房火災撲救，攀枝花市釩鈦產業園區化工氣體泄漏處置，攀枝花市“釩鈦之都—2019”地震救援拉動演練，并取得了四川省攀枝花市消防救援支隊舉行的冬訓體能考核暨一季度比武競賽團體第一、二季度比武競賽團體第一，中隊7名指戰員代表支隊參加四川省舉行的“火藍尖兵”比武競賽榮獲團體第一，15名指戰員取得各類專業證書，23名指戰員入選國家級地震救援隊，5人入選總隊全國“火焰藍”比武集訓隊。

　　四、重創新提戰力，注重發揮科技強隊效能。創新編制“車輛事故處置操”、“捕蛇操”等，設計創新器材裝備“火場入口指揮箱”，中隊組織對大型城市綜合體、地下建筑、石油化工、大跨度大空間等場所開展實戰演練及現場熟悉80余次，針對攀枝花市實際情況并結合使用經驗，對2輛中隊罐類消防車進行了改裝，有效提升了中隊戰斗力。

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