學校防疫工作先進個人事跡材料范文（通用6篇）
在學習、工作乃至生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。到底應如何擬定事跡呢？下面是小編為大家收集的學校防疫工作先進個人事跡材料范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校防疫工作先進個人事跡材料1
叢子君同志是長春市寬城區蘭家鎮中心小學校一名優秀的共產黨員，在學校擔任安全主任一職。平時不茍言笑的他在工作中嚴謹細致、一絲不茍，對群眾溫暖如春、耐心體貼。少言寡語的他在工作中對年輕教師總是積極地發揮“傳幫帶”作用，經常和大家一起分享好的學習方法和工作經驗。
三月的長春，乍暖還寒。正當萬物蓄積待發之時，新冠疫情驟然降臨。2022年3月8日，長春市寬城區蘭家鎮中心小學校在接到上級要求各單位派工作人員下沉到社區參與全員核酸檢測工作任務后，叢子君主任第一時間向學校報名，主動請纓：“我是一名共產黨員，這時候，我不上，誰上!”實實在在的話語，是他的錚錚誓言！
經歷了2020年抗疫的他，深知戰事吃緊，如何做好保障工作、如何守住卡點線、如何讓大家能夠更好地支持和配合等等問題浮現在他的腦海里。
從請纓時刻起他就做好隨時沖到抗疫一線的準備。3月8日剛剛踏進家門，就接到下沉新興路社區的任務。他毫不猶豫地奔赴現場，做起一名維持秩序員。“請大家保持距離，打開吉祥碼。”他一邊組織隊伍有序前行，一邊溫馨提示被檢人員。在又黑又冷的戶外一站就是五個多小時。從3月8日至3月10日，他在新興路社區維持核酸檢測現場秩序、錄入信息工作。哪個崗位工作吃緊他就毫不猶豫地沖在前面。連續幾個工作日下來，他眼睛里布滿了血絲，雙腿酸疼無比。已經五十歲的他不說苦、不怕難。工作時顧不上喝水，有時深夜了還不能吃上一口熱餐。但每次領導問他怎么樣時，他回答的永遠是“沒事”兩個字！兩輪檢測中間的休整時間，他還不忘詢問：學校（被安排成檢測點）是否有事兒，我能幫忙做點什么。于是，他又默默地奔走于學校、檢測點之間為志愿者送通行證，送防疫物資。
抗“疫”工作不斷變化，叢子君同志向黨支部表示“哪里有需要，我就去哪兒，哪里最困難，我就去哪兒!”。3月11日他又被分派到萬隆銀河城二期門崗卡點值守。每天一大早天還微微亮，他顧不得寒冷，早早起來提前到崗。在崗位上細致、耐心地完成一天的工作。“您好，請問您是從哪兒來?準備到哪去?請出示吉祥碼、行程碼。”為了把過往車輛、人員排查到位，叢子君同志總是一遍又一遍不厭其煩地重復這樣的話。在這個戶外卡點一站就是12個小時，一干又是3天。
哪里有難事，哪里就有他的身影。他始終在防疫一線堅守崗位不退縮、勇于擔當戰疫情。他認真的工作態度，忘我的工作精神，感染并鼓勵著和他并肩作戰在一線的逆行者。
大事難事見擔當，危時急時顯本色。沒有什么豪言壯語，也沒有什么驚天偉業，有的只是以單位為家，以崗位為站位，以實干踐行初心，以行動擔當使命。這就是一名老共產黨員在用實際行動踐行著自己的初心和使命!
學校防疫工作先進個人事跡材料2
佟永斌同志是曙光中學安全副校長，負責學校的疫情防控、校園安全、衛生保健工作。對于他來說，忙碌是記錄工作和生活的一種特殊方式。
一、疫情就是命令，防控就是責任
面對學校的疫情防控工作，他始終保持高度的清醒頭腦，每天密切關注上級防控工作組內的及時信息，認真研讀，根據上級精神與工作引領，迅速部署本校疫情防控工作，在規定時間內統計收集信息并及時上報。無論是日常的報告工作，還是深夜的緊急排查，他都能響應及時，落實到位。
二、一絲不茍，細致工作，為全校師生保駕護航
他每天早晨醒來的第一件事情就是督促全體師生居家測量體溫，企業微信打卡，統計師生健康狀況，匯總信息。到校后，在校門口護學崗開展迎校活動，監督護學崗，觀察學生狀態，保護學生安全。對入校的每一名教職工、學生進行入校園后的掃碼、消毒、測量體溫、簽字、佩戴口罩等工作的指導。在教學樓大廳，利用LED宣傳疫情防控知識，告知大家相信科學，不信謠、不傳謠。每天帶領防疫工作組分時段對各個班級、各個辦公區域進行日常的晨、午、晚檢工作檢查，仔細統計各班級的學生人數，及時進行上報。他還親自帶領教職工清掃衛生，及時消殺，定時開窗通風，保障學校校園環境安全。
在校園防疫的路上，他舍小家為大家，兩年如一日的堅守在校園疫情防控的第一線。他是一名教師，也是一名光榮的中國共產黨黨員，他是用自己的實際行動踐行著入黨時的.錚錚誓言。
學校防疫工作先進個人事跡材料3
邊英瑞老師，是香坊小學校的一名普通的黨員教師，在學校擔任健康教育課，兼職學校的保健教師工作。新冠肺炎疫情在全國蔓延，形勢一直很嚴峻，全國上下，齊心協力，全力防控。由于疫情的變化，大家有的時間會宅居在家辦公，但對于她來說，“忙碌”卻成為我宅居在家的常態化工作。
面對疫情，她始終保持高度的責任心和使命感，每天時刻關注“日報告、零報告”工作群、“企業微信打卡”群、區保健教師工作群、學校微信工作群等下發的文件通知，仔細研讀理解，并迅速將各項通知傳達。按照上級指令，以最快的速度收集匯總各種信息，在規定時間內上報。每天早上醒來第一件事就是匯總全校教職工、學生的健康打卡情況。當有教師或學生沒有按時上報，她會微信提醒，電話追蹤進行詢問，保證全員健康打卡完成。無論是日常的疫情匯報排查工作，還是半夜的緊急通知，都能夠第一時間做出反應，積極落實到位。
由于疫情的影響，開學時間推遲了，兩天一次的全民核酸檢測統計、有的教師及學生處于居家隔離的狀態、每天不斷有新的數據上報，為了將學校85位教職工，1177名學生的信息準確掌握，她在家基本上每天上午都是在電腦前工作，可以說是機不離手。雖然信息量統計和防疫工作的工作量非常大而且繁瑣，但我能做到不耽誤、不出錯，以高度的`責任心去完成。每次上報的表格、數據都將重點的內容、數字等用顯著的顏色標記，將學校的匯總工作做到位。由于疫情的嚴峻，流調排查任務也不定時的會有，她在忙碌工作中也會抽出時間按時完成，也為學校的其他工作做出自己的貢獻。
工作雖然累，但她認為“疫情工作是大事，全校師生的健康也是大事。”付出不算什么，她會堅守自己的崗位，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，用自己的實際行動，全身心投入到疫情防控工作中。
學校防疫工作先進個人事跡材料4
小華，河北師范大學匯華學院工學部2017級網絡工程專業1班，工學部第二黨支部入黨積極分子，家鄉河北省石家莊市無極縣里城道鄉西大戶村。
對于這場沒有硝煙的戰爭，從2月1日起主動提出在村里做防疫志愿者，自疫情發生以來，每天去村口執勤，風雨無阻。與村口與村干部一同值班，檢查進出人員是否為本村村民，測量來往人員體溫并登記其進出時間，為街道及進村車輛進行消毒，并對村民進行防疫宣傳。
疫情就是命令，防控就是責任。在防疫期間，運用自己的專業知識，在村里進行新型冠狀病毒排查登記表的錄入及檢查，對大戶村二大隊及五大隊的兩百多戶村民信息進行五個多小時錄入。
在里城道鄉第一聯合小學，他變成了一位“小老師”，運用其所學的專業知識，在班級家長群里志愿對村里的小學生進行網上輔導及作業檢查，贏得了小朋友及家長的喜愛。
在進行志愿防疫期間，與村干部一起接受縣委督導組以及鄉干部的檢查并填寫第四組督導情況檢查表，受到縣委及鄉領導們的一致好評。
同時作為班長，積極配合輔導員老師工作，及時傳達、學習領會學院、學部的各項通知精神，按要求準確及時匯總上報各項材料。每天對全班同學進行防控防疫的宣傳、信息的收集以及匯總，對于有疫情區域及省外同學，以電話形式帶動做到盡量“宅”在家、出門戴口罩、回家勤洗手、保持屋內通風，向同學嗎傳播正確的預防措施。在假期期間組織同學結成考研小組，每天互相監督互相學習。號召同學們共同努力，共渡時艱，克服困難，堅持學習不停步。
他參加并呼吁同學參加河北師范大學教育基金會發起的“懷天下，抗疫情—河北師范大學抗擊新型冠狀病毒感染肺炎基金”項目他說：“身為一名匯華學子，身為一名入黨積極分子，我會一直心系疫情，為防衛疫情做我所能！”
學校防疫工作先進個人事跡材料5
小李，2016級網絡工程1班學生，中共預備黨員。在嚴峻的疫情面前，他利用自身專業特長，將自己自主搭建的網絡平臺進行優化和升級，供全體同學免費使用。他說身為預備黨員，抗擊疫情，雖然沒有能夠加入戰斗一線，但是我們一直與學院同在，與祖國人民同在。做力所能及的事情，也是一種奉獻。
關注實時疫情，也不能落下學習，他制作的學習網站分為大學生英語競賽課程、滲透測試、影音設計等專區。支持PC+手機使用同學們待在家里，防疫病情的時候，可以按照個人情況，進行自主學習。
在醫護工作者舍生忘死與病毒斗爭的時候，作為大學生，一方面聽從指揮，待在家里，一方面，用自己的專業知識為疫情阻擊戰獻上了一份力量。這樣的精神值得廣大同學學習。
學校防疫工作先進個人事跡材料6
xxx，男，1969年11月出生，中學語文高級教師，新平中學體衛藝處主任，1994年加入中國共產黨。堅守三尺講臺30年來，他一直從事初中班級管理和語文教學工作，用行動詮釋著一名普通黨員對黨的教育事業的忠誠。他愛崗敬業、勤奮努力、與時俱進、樂于奉獻，教育教學成績優異，深受廣大師生和家長的愛戴。
一、激情滿懷，快樂施教，無私奉獻
選擇了教師職業，凌老師就選擇了愛教，選擇了奉獻。他滿懷激情，快樂施教，將教師的圣潔與奉獻內化于心，外化于行。他告訴自己要用心、快樂地做好教學中的每一件事，耐心地處理班級的每個問題，用全部的愛呵護每一顆年少的心靈。他以校為家，幾乎全天候伴隨學生。熟悉他的同事、家長和學生都知道，他是新平中學陪伴學生時間最長的老師之一，每天早上6點多到校，晚7點才離開，畢業班晚自習時還要到晚9點多才回家。就像他自己笑言：“選擇了住在市區同時又當班主任，就選擇了早出晚歸，更何況跟一群可愛的孩子在一起多快樂呀！”凌老師就是這樣一個快樂奉獻者。
二、業務精湛，公正嚴明，與時俱進
作為一名有經驗的黨員教師，他沒有停滯不前，而是高標準嚴格要求自己。在教學上細心備課、認真上課、鉆研業務，經常主動向同事請教新問題和新教法；他公正對待每一個學生，不放棄每一個學生，對學生嚴而有度，與家長真誠相處，用也熱愛與學生溝通。同學們都認為他是最值得信賴的引路人，最親密的“老”朋友。因為有了愛和熱情，每屆學生都喜歡上他的課，班上成績一直名列全縣前茅。
三、養正毓德，立規定矩，不斷創新
良好的行為習慣是學生健康成長的保障。為使學生形成良好的行為習慣，養成良好的道德情操，他在班級管理中大力推行“養正毓德”，要求學生“德智雙馨”。為此，他還給所帶的2018級18班取了班級昵稱——“雙馨班”。正是“德智雙馨”育人目標，照亮著他的帶班之路。雖年過五旬，但班級管理模式卻是與時俱進。“雙馨班”施行的“學分制”“區長制”“五項禁令”“難事表決”“陪凌老師聊天”等系列管理模式，全面激活了學生主觀能動性，特色鮮明的班級管理模式打造出一個積極向上的優秀班集體。
四、抗擊疫情，履職盡責，護佑師生
在新平中學，他還有一個角色就是體衛藝處主任。學校體衛藝日常事務及重大活動的組織自然也少不了他在幕后操勞，尤其是新冠肺炎疫情防疫工作開展以來，肩上的擔子也更重了。2020年以來，他履職盡責、擔當作為，起草防疫方案、發布防疫通知、師生健康排查、疫情數據報告、組織核酸檢測等工作他都不厭煩、不懈怠，親力親為。正是在以他為代表的“業余”防疫人的“職業”操持下，才有了新平中學這片疫病凈土，保障了全校師生的生命安全和身體健康。
有人曾說過“學生是教師的榮譽證書”。如今，凌老師的學生遍布各行各業，他（她）們就如同一張張鮮艷的榮譽證書，見證著凌老師的辛勤付出。
【學校防疫工作先進個人事跡材料】相關文章：
防疫先進個人事跡材料（精選11篇）10-10
防疫先進個人事跡材料（通用11篇）08-27
學校安全工作先進個人事跡材料08-09
學校衛生先進個人事跡材料11-02
學校衛生工作先進個人主要事跡材料11-03
防疫工作總結學校12-02