尊師愛校活動總結
總結的定義
1.總地歸結。
2. 對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性的結論。
3. 指概括出來的結論。
尊師愛校活動總結（精選5篇）
一個精彩的活動已經圓滿收官，想必大家都有了很深的感觸吧，這時候，最關鍵的活動總結怎么能落下。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編收集整理的尊師愛校活動總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
尊師愛校活動總結1
為了進一步加強全校教師的職業道德建設，引導廣大教師牢固樹立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識相長”教育理念，根據x市教育工會《關于在全市教職工中開展師德建設教育月活動的通知》精神，及x鎮x小學開展師德建設教育月活動方案要求 ，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設的重要性和必要性，反映x小學教師熱愛教育工作，以當人民教師為榮的思想，弘揚廣大教師愛崗敬業、德高業精、以身立教、為人師表的精神品格，切實加強學校教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，樹立教育、教師的良好形象，使我校師德師風建設月活動更加扎實，更有成效。
一、師德建設月活動的指導思想和目標要求
以“做人民滿意的教師、創人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以規范教師思想行為、加強教師師德修養、健全師德考評機制、提升教師師德水平為主要內容，引導全體教師以立德樹人作為教育的 根本任務 ，打造一支堅持德育為先，育人為本，愛教樂教，終身從教的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，為 國家培養合格人才，做好奠基工程，為推動辦人民滿意的學校，創建和諧校園，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”作出新的貢獻。
二、組織領導
為認真開展師德教育建設教育月活動，經學校研究決定，成立師德建設教育月活動領導小組。
組 長：郝x
副組長：康x 楊x
組 員：袁x 朱x 徐x 李x 韋x 王x
三、活動內容及措施
圍繞慶祝中華人民共和國成立65周年、第30個教師節圍繞“愛崗敬業、獻身教育”，“以身立教、為人師表” 等主題開展活動。通過舉辦內容豐富、形式多樣、各具特色的活動，深入開展師德建設主題教育月活動，增強廣大教師的責任感和使命感。具體安排如下：
1、充分利用學校宣傳欄、櫥窗、黑板報、廣播站等陣地加強宣傳，組織學校宣傳老師、少先隊大隊部，大力營造師德師風建設氛圍和主題活動氛圍。
2、9月2日召開了動員大會，組織全體教師學習有關文件精神及x小學的活動方案，宣講此次活動的目的和意義，組織語文骨干教師積極撰寫參賽文章。
3、9月8日 廣大教師學習了《教育法》、《教師法》、《x市中小學教師職業道德規范》等，每一位教師寫一篇讀書心得，以文、理科辦公室為單位，組織教師進行交流，并將好的讀書心得，進行墻報展示。
4、9月10日x小學全體教師參加x鎮組織召開的慶祝教師節大會，聽取了鎮黨委書記劉x講話，聽后學校郝x校長組織本校教師對本次會議的內容進行討論交流。
5、9月12日以師德建設教育月活動為內容，進行“師德建設教育月活動“講座。
6、9月16日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，開展師德建設教育月活動大討論，激勵廣大教職工教書育人的積極性，用愛和責任辦好讓人民滿意的教育。
7、9月19日，以“培育踐行社會主義核心價值觀”為內容， 進行教師演講比賽，通過開展演講活動 ，廣大教師堅定中國特色社會主義理想信念，進一步增強，教師們教書育人，實現中華民族偉大復興的使命感和責任感。
8、9月29日師德建設教育月活動總結，教師每人撰寫師德建設教育月活動心得，此活動的開展，提高了廣大教職員工的師德水平和思想素質。
四、成效
歇馬亭小學師德建設教育月活動的開展，引導教師進一步樹立了“以人為本，敬業奉獻“以身立教，為人師表”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業，教書育人，為人師表，促進學生健康發展的良好氛圍。相信隨著師德建設教育的進一步開展，歇馬亭小學的各項工作，再上一個新臺階，再上一個新水平。
五、存在的不足
在師德建設教育月活動中，存在著一些不容忽視的問題。如，有的教師重教書輕育人，對黨的基本路線和方針政策學習不夠;有的存在形式主義，做表面文章，如有的.學習了文件后寫心得， 只是摘抄應付一下了事。通告本次教育月活動的開展，歇馬亭小學 教師高度重視師德師風建設，廣大教師充分認識到，加強教師師德師風建設的重大意義，認識到現實中存在的問題，做到“有的放失”，認真整改。認真研究實施師德教育工作新措施，以推動師德教育工作持續健康發展。
尊師愛校活動總結2
一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩步推進。
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長黃祖德任安全領導小組組長，符志兵、何彩蓮為副組長，領導小組成員為各班主任。形成一套安全管理網絡。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值周領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。
活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全：強化交通法規教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災” 演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。
首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
其次是加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。
利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。
經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
尊師愛校活動總結3
在弘揚民族精神教育月活動中，我校以系列活動為載體，以“弘揚民族精神，抒發愛國情懷”為主題，以“樹魂立根”為核心，以革命傳統教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育為重點，以中學生道德教育和生活教育為突破口，努力營造長虹人特有的人文精神和人文環境，引導教育青少年學生深入了解民族精神和愛國主義的豐富內容，感受民族精神和愛國主義的時代內涵，從而進一步增強民族自尊心和自豪感，全面提高青少年學生的科學人文素質。
一、營造弘揚民族精神的良好氛圍
1.利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。
2. 利用每周國旗下演講，如“民族精神在我心”“我愛我的祖國”“傳承中華民族傳統美德”等，宣揚民族精神。
3.利用年級展板展示學生作品：
展板一：“民族精神代代傳”(高二年級)
展板二：“我與偉大祖國共成長”(高一年級)
4.利用班級板報做弘揚民族精神主題宣傳，如“民族魂”和“輝煌六十年”。
5.利用學校櫥窗激發民族自豪感：“優秀班主任風采”.“尊師重教，和諧師生”和“祖國萬歲”。
二、寓民族精神于活動之中
1、結合常規教育月，校政教處常抓儀容儀表，規范“做、立、行”。
2、多種活動小而實：
1)高一年級專題講座：“不屈不撓奮斗史”;
2)八年級革命歌曲聯唱;
3)七年級和高一年級校歌合唱比賽;
4)全校民族精神和愛國情懷征文;
5)全體班主任“民族精神”和“愛國情懷”班會活動設計;
6)全校“我和祖國共成長”演講比賽;
7)七年級講革命故事比賽。
三、弘揚民族精神成果卓著。
通過為期一個月的活動，學校德育工作取得顯著成效，學生普遍經受了一次民族精神的洗禮。
經過開學初由班主任負責的始業教育，學生對新學期的工作都有了一個明確的目標。七年級和高一新生也了解了學校的各項常規并基本適應了中學學習生活;八年級和高二學生學習更加努力，挑戰關鍵性的一年;九年級和高三學生向著更明確的中考或高考目標奮進，學習氛圍更加濃烈。勤奮刻苦的民族精神得到充分的體現。
學校行政班子全體出動，群策群力，狠抓學生行為規范。政教處主持編印禮儀規范學習材料并明確提出教學區內不得使用手機以及制定文明學生標準。在這些舉措下，全校學生的儀容儀表，行為習慣都能完全符合中學生的要求。文明之花在長虹處處綻放，拾金不昧，樂于助人等民族傳統精神得到進一步的弘揚。
尊師重教是中華民族的優良傳統之一。9月10日是第25個教師節。長虹學子也以自己的方式抒展這一情懷。各班都在教師節前出了一期主題黑板報弘揚尊師重教精神;有的班級，有的學生或一張卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送給老師，既表達了對老師的愛，又拉進了師生的距離。
十月一日，這是一個舉國歡慶的日子，祖國迎來了六十華誕。在此之前，各班采用各種方式迎接國慶，有黑板報，有周記，有組成志愿者上街撿垃圾等等。而這一天，長虹學生絕大多數都觀看了天安門廣場升旗儀式和閱兵式。這一刻，他們感受到了國旗升起的莊嚴;這一刻，他們感受到了祖國富強的喜悅。
總之，我校“弘揚民族精神，抒發愛國情懷”主題教育活動與班級文化建設相結合，與班主任學科教學相結合，與傳統美德教育相結合，與革命傳統教育相結合，與中學生道德生活教育相結合，與校園文化建設相結合，對長虹學子進行充分的科學教育、人文教育、和明禮誠信、忠孝仁愛、愛國守法等美德教育，進一步樹立和培養正確的人生觀和價值觀，進一步塑造中學生道德觀。
9月是收獲的季節，9月是火紅的時代。經過系列活動，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、尊師重教等偉大的民族精神印刻在所有的長虹師生心中，并必將發揚光大。
尊師愛校活動總結4
為了進一步提高教師師德修養，轉變教師工作作風，打造一支師德高尚、業務精湛的教師團隊，達到促進工作的目的。根據x市教體局和鎮中心學校的安排部署，我校在全體教師中間深入開展師德主題教育活動，現總結如下：
一、營造輿論氛圍 思想高度重視
第七屆師德主題教育月活動的主題為“立德樹人、立教圓夢”，活動開展以來，學校領導高度重視。立即召開全體教師參與的師德主題教育月動員會，貫徹學校主題教育活動實施方案，成立以校長馬青波為組長的領導小組。為使活動深入推進，先后召開了師德教育轉段動員會、征詢意見會、推進會、討論會、評選會等。
營造活動氛圍，為營造師德主題教育月活動濃厚氛圍，學校校門口電子屏滾動播出師德主題教育標語5幅，在校園醒目位置懸掛橫幅，開辟師德主題教育學習園地，出師德主題教育專題板報2塊，并開通校園廣播，播出學校優秀教師的典型事跡，充分發揮榜樣的模范帶頭作用。學校的典型做法受到局領導的充分肯定，7月12日教體局紀檢書記彭x、張x、李x科長深入我校檢查督促此項工作，對學校的工作給與肯定，并表示要組織教師深入學習領會“立德樹人、立教圓夢”的深刻內涵，以實際行動踐行中國夢、教育夢。
二、以活動為載體 深入有效推進
印發學習材料 記好學習筆記 在學習教育階段，印發學習材料80余份，做到教師人手1份。內容包括十八大精神、十八屆三中全會中關于教育的深刻論述;袁貴仁部長的“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才”的教育夢;與教育相關的法律法規;河南省優秀師德標兵的典型事跡;違反師德的十一條紅線等。教師寫師德學習筆記15頁，3000余，學習形式采取集中學習與個人自學相結合。并要求教師學習每一塊后結合自身的實際情況寫好學后反思，明確今后努力方向。
寫好師德征文 組織教師認真寫好師德征文，根據上級要求結合學校實際情況開展師德征文比賽活動，全體教師積極參加。參與教師認識深刻，見解獨到，書寫工整，內容豐富，將教師的征文在學習園地展出，并推薦伍x、白x、楊x、趙x老師的征文逐級上報。
學習王智育老師的感人事跡 組織教師認真學省師德標兵王x老師的感人事跡，組織教師觀看王老師先進事跡的相關視頻，并制成版面在校園展出，并組織教師奔赴x溝教學點親身感受王老師敬業愛崗無私奉獻的人格魅力，關愛學生獻身山區教育的赤子情懷。組織教師觀看河南電視臺《小莉幫忙》頻道，教師不良的師德修嚴重玷污損害了人民教師的形象，引起不良的社會反響，給全體教師敲響了警鐘。
召開征詢意見座談會 學校召開家長征詢意見座談會，每班邀請家長代表2人，共計30余人參加會議，廣泛征求家長對學校管理、班子成員、教師的意見和建議。發放學生調查問卷600余份，征詢學生對教師的意見和建議，學校對家長、學生的意見及時歸納和整理，并反饋給相關的責任人，限期整改。召開民主生活會，學校分層召開民主生活會，首先在班子成員層面召開，然后分年級召開民主生活會。與會同志本著對同志、學校負責的態度，深入開展批評與自我批評。照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病，真正使教師紅紅臉，出出汗，心靈受到觸動，增強干好本職工作的積極性與主動性。對于存在的問題，要求限期整改，明確責任人，一時不能整改的問題，要求剖析思想根源，制定整改方案。
舉行國旗下師德演講 為使師德主題教育活動深入人心，學校創造性地開展國旗下師德演講活動。崔x老師的《上善若水 大愛無痕》、楊x老師的《責任讓我們步履堅定》、白x老師的《最苦與最樂》，深刻闡述了自己心中的師德，表現對教育事業、對學生深深的愛，在師生心中引起強烈反響。
三、轉變工作作風 促進務實發展
開展師德主題教育活動的根本目的在于全面提高教師的師德修養，切實轉變工作作風，達到促進工作，提高效率，創辦人民滿意教育的目的。我校創造性的提出“五個結合”，以此達到全面提高辦學水平，促進教師專業化發展。
和提高教師的師德修養相結合 作為一名教師要全身心的熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學生，敢于擔當。要深刻認識到教師應該具備的責任感、使命感、榮譽感。在學習教育階段，全體教師圍繞學習主題“立德樹人、立教圓夢”進行深刻討論。立德是根本，立教是基礎，樹人圓夢是目的。立德即立教師之德，作為一名教師應該具有高尚的師德修養，教師的言傳身教對學生起著潛移默化的作用，學高為師，身正為范，教師用自己的思想和言行影響學生、塑造學生。立德即立學生之德，要幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。立教是指，教師要立足于本職工作，干一行，愛一行，心無旁騖。圓夢即實現中華民族的中國夢，教育夢。經過討論，全體教師形成共識，為開展主題教育活動提高思想保障。
和轉變教師工作作風結相結合 在個別教師的身上不同程度的存在著自由散漫、組織紀律性不強、慵懶散軟的現象。在活動中著力開展整頓工作作風，組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》等法律、法規，重溫學校的各項紀律和規章制度，對違紀教師做好教育引導。通過強化依法治校，加大檢查督促力度，有效的轉變教師的工作作風。
和打造高效課堂相結合 課堂是教學的主陣地，深化課堂教學改革，打造高效課堂是學校工作的重心和著力點。學校進一步完善“導練結合、自主學習”高效課堂教學模式，凝練學科教學特色，有效開展小組合作學習。分層次開展高效課堂賽課活動，班子成員引領課、骨干教師示范課、新任教師匯報課。強化知識過關表的落實和運用，加大檢查公布力度，真正做好知識落實。開展有效的觀課、議課活動，明確觀課、議課的重點，促進教師盡快成長。
和做好冬季安全工作相結合 安全無小事，安全工作要警鐘長鳴。針對冬季安全事故多發的特點，學校強化安全管理，為師生營造良好的學習生活環境。做實安全隱患排查，辦公室總務處組織人員深入教室、備課室、教師住室，對安全隱患進行拉網式排查。加強防煤氣中毒教育，保障火爐排煙暢通。加強交通安全教育，每周五學生離校、周日學生返校都對學生進行安全教育。開展消防安全教育、滑冰防溺水教育。堅持早晚護送學生往返校制度。
和做好規范化管理相結合。 和堅持規范化管理相結合，學校堅持規范化管理，堅持開齊開足課程，促進學生全面發展，切實減輕學生過重的課業負擔。減少考試次數，每學期只舉行期中、期末兩次考試。堅持一科一輔，不向學生收取任何費用。
總之，師德主題教育是一個長效機制，我們要以此次師德主題教育為契機，進一步抓實抓好，建章立制，探索強化教師師德修養的新體系、新方法，打造一支優秀的教師團隊。
尊師愛校活動總結5
一、堅持狠抓師德師風建設
只有建設一支職業道德優秀的教師隊伍，才能保證學校教育教學質量的提高。班級是學校的基層，每個班級的工作搞好了，學校的工作也就一帆風順。而班主任起著至關重要的作用，一個好班主任會帶出一個好的班集體。為此，我在該項工作上投入了不少精力。每周一的班主任工作例會和周五的全體教職工例會，我都親自主持，總結上周，安排下周，并進行專題學習培訓，提高了教職工和班主任的工作能力和思想素質;進行師德故事征文比賽，“我的教育觀”大討論，組織召開班主任工作經驗交流會，先按年級交流，然后推出九名先進典型(每年級三個)在學校教職工會上交流，并將經驗材料裝訂成冊，供大家學習。
暑期培訓專門對全校教職工進行班主任工作培訓，要求不光是班主任，全校教師都要學會當班主任。除此之外，結合學校實際，經常召開班主任工作會議，就學校出現的新情況、新問題及時討論、研究，指導班主任工作。平時，經常和班主任座談，了解班級動態，掌握新情況，幫助班主任解決困難。在此基礎上，輔以班務考核，用制度和杠桿來指導和促進班級工作。經過耐心細致的工作，目前我校的教師和班主任隊伍思想水平高，業務素質強，出現了以老帶新、互學互進、你追我趕的積極上進的良好局面。
二、始終把規范學生的行為習慣養成教育放在首位
學校教育，最關鍵的學生日常行為規范的養成教育。為了抓好這項工作，把重心全部投入到了這上面：
一是抓《守則》、《規范》的貫徹落實，除每學期開始開展《守則》、《規范》教育外，平時結合具體情況，不間斷地進行教育。同時，結合學校實際，制定了一系列行為規范和規章制度;
二是狠抓班級管理。按照班級考核方案，對各班的工作進行認真考核，要求每班要有班規、班訓，認真上好班、團隊課，從日常生活的點滴小事抓好學生的行為習慣教育，如不追逐打鬧，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不說臟話等，對考核的情況逐月公布，既增加了透明度，又促進了班級工作。
三是認真抓好文明禮儀監督和班級值周，對值周中出現的問題及時暴光，及時處理，每天監督師生的言行，查胸卡、查衛生、查課間操，每天評比、打分、公布，促進了學生良好習慣的自覺養成。四是繼續實行了《學生養成教育全員全程管理積分卡》管理，使每一個教職工都是管理者，學生的行為時時處處有人管，有效地規范了學生的行為;五是以人為本，注重學生的特長和潛能，讓每個學生都得到發展，學生認識到自身的價值，從而自覺地遵規守紀，養成良好的習慣。如春季開學伊始，就召開表彰大會，不僅表彰三好學生和三好學生干部，還表彰一大批在十個方面表現突出的特長生。秋季開學，組織開展了“感動班級人物”評選活動，極大地調動了學生的積極性，激發了學生的主人翁意識和上進心。學生要求進步的多了，自覺維護學校、班級榮譽的多了，校園內廢紙雜物少了，追逐打鬧等不文明現象少了，良好習慣逐步養成。今年秋季，我校被評為縣和市級養成教育先進集體，我本人也被評為縣養成教育先進個人。
三、扎實開展務實德育活動
一年來，結合學校和學生實際，組織學生開展了一系列豐富多彩的活動，為弘揚和培育民族精神，養成學生良好的習慣，起到了促進作用。親自組織每周一的升旗活動，對學生進行愛國傳統教育;召開表彰大會，中華魂讀書演講會，開學典禮大會，法制教育報告會，新團員入團宣誓儀式;開展學雷鋒活動、廣播操歌詠比賽等，對學生進行尊師愛校、遵規守紀、文明上進等教育;邀請縣特警隊的官兵為初一學生進行了為期一周的軍訓，讓學生接受集體主義和團隊精神教育;為紀念五四運動九十一周年和祖國六十一年，組織舉辦了“我愛我的祖國”主題校園歌手比賽，為紀念“5.12”四川大地震，組織全校師生進行了室內外應急疏散和自救自護演練，均收到良好效果。開展“文明三中，從我做起，三中文明，我的責任”的“做一個有道德的人”主題實踐活動，“校園是我家，清潔靠大家”，全體師生從不丟一片廢紙、不隨地吐痰、教師不在校園抽煙做起，養成衛生文明的好習慣。開展班級文化建設活動競賽，用環境育人等等。每項活動從組織到開展，無不經過精心籌劃，嚴密操作，確保了活動的正常進行，對學生起到了潛移默化的教育作用。
四、率先垂范，恪盡職守，努力做好本職工作
“安全為天，衛生是臉”。作為學校領導，特別是分管學校安全衛生的領導，深感責任重大。加之學校乃至全國的安全形勢非常嚴峻，校園傷害事件不斷，特別是今年暑期校舍加固，秋季開學新教學樓尚未竣工，安全工作的要求顯得更加嚴格。所以，時時想的是怎樣做好自己的工作，確保學校安全穩定，讓領導放心，讓群眾滿意。由于工作頭緒多，任務重，加之活動多，檢查頻繁，但自己從無怨言，只有一個想法，再苦再累也要把工作干好。學校德育工作緊抓不放，每項活動從方案的制定到活動的組織開展總結，都親自參與：主持開展各項活動，為學校撰寫各種方案、計劃、總結、匯報材料、家校聯系卡，督促檢查安全衛生工作。學校安排我周一值日，每當值日這天，我全天候堅守工作崗位，早晚查自習，白天處理日常工作，放學后看學生安全離校，晚上下自習后，堅持巡校，并認真記好值班日志，有事及時向領導請示匯報，從未有擅離崗位的現象，從未出過差錯。平時工作中，任勞任怨，勤奮工作，團結同志，以身作則，從不因工作忙或當了領導搞特殊化，按時簽到，按時參加會議、參加教研，參加聽課和檢查常規，認真上好心理健康課，圓滿完成學校交給的各項任務，保證了學校各項工作的正常運行，并取得優異成績。
在做好本職工作的同時，認真進行探索研究總結，今年，自己的論文《以班級文化建設促優良班風形成》《家校聯手，為青少年上網系好安全帶》在《太行日報》教育導刊公開發表;《用愛的溫暖融化學生心靈的堅冰》獲全國“教師師德故事”征文比賽優秀獎。今年“七一”我被縣委授予“優秀共產黨員”光榮稱號，教師節，被縣委政府授予“德育工作先進個人”。
認認真真踏踏實實工作，光明磊落坦坦蕩蕩做人，讓領導放心，群眾滿意，力求無愧我心，是我為人的準則。工作中一定存在很多的不足之處，希望大家批評指正。以后要繼續堅持認真學習，用科學發展觀武裝自己，更加勤奮努力地工作，下大力氣改革創新，把學校的德育工作搞得更加出色，更有成效，使學校的教育教學工作更上一個新臺階。
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