追逐夢(mèng)想主題班會(huì)教案

時(shí)間：2023-07-13 09:13:10 追逐夢(mèng)想主題班會(huì)教案我要投稿

　　夢(mèng)想，是對(duì)未來(lái)的一種期望，心中努力想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。諸如事業(yè)與愛(ài)情等等。以下是小編幫大家整理的追逐夢(mèng)想主題班會(huì)教案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　追逐夢(mèng)想主題班會(huì)教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)高三生活

　　2、過(guò)程與方法：觀看講座和發(fā)表感想

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想

　　二、教學(xué)工具：

　　多媒體

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　1、班會(huì)開(kāi)始，動(dòng)感的音樂(lè)讓同學(xué)們?cè)诜泵Φ淖鳂I(yè)中抬起了頭，每天學(xué)習(xí)的壓力難得有如此的放松。很快全班都融入了輕松歡快的氣氛中。此時(shí)主持人王佳琦上臺(tái)向大家闡述在十八歲的年紀(jì)夢(mèng)想的意義，并且引出班會(huì)的重頭戲——俞敏洪“相信夢(mèng)想”視頻的觀摩。在勵(lì)志故事與精彩的言辭下，所有的同學(xué)都沉浸其中，同時(shí)也開(kāi)始反省自己的夢(mèng)想。視頻結(jié)束，全班展開(kāi)了熱烈的討論，大家都分享了自己對(duì)夢(mèng)想的詮釋。最后，一席夢(mèng)想絮語(yǔ)為這次班會(huì)畫(huà)上了句號(hào)，也是同學(xué)們?cè)谧穳?mèng)道路上開(kāi)啟的一次新篇章。

　　2、班會(huì)對(duì)我們的啟發(fā)

　　教師總結(jié)：本周的“相信夢(mèng)想”班會(huì)以視頻為主，介紹了俞敏洪的求學(xué)經(jīng)歷以此鼓勵(lì)學(xué)生奮勇前進(jìn)，全班同學(xué)都受到很大鼓舞并立志在高三接下來(lái)的`生活再創(chuàng)佳績(jī)，本次班會(huì)效果很好！

　　學(xué)生活動(dòng)：每位同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>

　　我班開(kāi)展了一次主題班會(huì)，由于高三生活的時(shí)間安排比較緊，這次班會(huì)就主要以觀看新東方創(chuàng)始人俞敏洪在北大的一次演講為主。其中令我印象最深的便是“很多人在工作的時(shí)候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就做不好。”這樣一番話。同樣的，學(xué)習(xí)亦是如此，不能因?yàn)檫@樣那樣的原因就厭惡學(xué)習(xí)，要有一定的約束性和計(jì)劃性，才能有所收獲。俞敏洪老師的話帶給了我們很多，我們將看清自己的目標(biāo)，像水一樣的朝他奔去。

　　四、教學(xué)反思：

　　在學(xué)生自己準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容，聽(tīng)講、問(wèn)答和交流討論的過(guò)程中，學(xué)生能生動(dòng)的了解自己的未來(lái)和理想的意義。同時(shí)，讓學(xué)生在了解勵(lì)志人物的故事后再談自己的理想感悟，能做到讓學(xué)生有話可說(shuō)，理想不空洞。這種從身邊生活中舉例進(jìn)行德育的教學(xué)方法，把課堂交給學(xué)生自主管理，生動(dòng)有趣，不教條，更容易為學(xué)生接受。

　　追逐夢(mèng)想主題班會(huì)教案2

　　一、班會(huì)主題：

　　揮灑青春，擁抱夢(mèng)想

　　二、班會(huì)目的：

　　讓艱辛學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱苦，需要腳踏實(shí)地，不懈努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

　　三、班會(huì)形式：

　　Flash動(dòng)畫(huà)欣賞、電影短片欣賞、小品表演、學(xué)生討論、合唱等。

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備

　　1.召開(kāi)班干部會(huì)議，討論主題班會(huì)形式。

　　2.提前一周要求學(xué)生寫(xiě)“我的理想”的作文。

　　3.選定主持人，并編寫(xiě)好臺(tái)詞。

　　4.編寫(xiě)好小品，定好演員，輔導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)編排小品。

　　5.制作Flash動(dòng)畫(huà)。

　　6.制作關(guān)于電視劇《士兵突擊》主角許三多的短片。

　　7.制作切入點(diǎn)班會(huì)的課件。

　　8.選定主題班會(huì)合唱歌曲《明天會(huì)更好》。

　　五、班會(huì)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入班會(huì)主題(約十分鐘)

　　1)Flash動(dòng)畫(huà)欣賞：圖文并茂通過(guò)精彩生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)吸引學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考故事的教育意義。

　　(1)要求學(xué)生思考Flash動(dòng)畫(huà)故事的含義。

　　(2)學(xué)生分析和總結(jié)影片的教育剖析意義。

　　(3)播音員導(dǎo)入班會(huì)主題。

　　主持人A點(diǎn)評(píng)學(xué)生分析并總結(jié)影片的教育意義，具體內(nèi)容略。

　　主持人B：激動(dòng)人心的動(dòng)畫(huà)讓我們回味無(wú)窮，我們?cè)谟腥さ脑⒀怨适轮蓄I(lǐng)悟到重要的道理

　　2.表演小品(15分鐘)

　　(1)學(xué)生表演小品。

　　小品大致內(nèi)容：小東、靠譜小明都制定了自己的人生理想，但小東面對(duì)生活的挫折，卻因信念不堅(jiān)定，終究放棄自己的理想，一事無(wú)成;而試問(wèn)小華不論面臨多大的困難，頃刻放棄自己的理想，鍥而不舍，終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　(2)主持人點(diǎn)評(píng)(主持人點(diǎn)評(píng)小品，導(dǎo)入“許三多”故事)

　　主持人A：人生的道路是漫長(zhǎng)的，在實(shí)現(xiàn)自己理想的過(guò)程中，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到這樣的或那樣的困難和，在面對(duì)挫折時(shí)，我們只要用堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服，堅(jiān)持自己的信念，勇往直前，永不放棄，因?yàn)槁肥强孔约鹤叱鰜?lái)的。

　　主持人B：對(duì)啊，北路是靠自己走出來(lái)的。我播映記得前段時(shí)間播放的電視劇《士兵突擊》中的許三多就在別人認(rèn)為不可能的情況下，憑著自己的信念修出一條路。我覺(jué)得我們?cè)诎肷鷮?shí)現(xiàn)人生理想時(shí)要向許三多學(xué)習(xí)“為了理想，永不放棄”的精神。

　　3.展示“許三多”故事(15分鐘)

　　(1)播放短片

　　通過(guò)播放自編的許三多的故事，教育工作學(xué)生在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，面對(duì)困境要有永不放棄的精神。

　　(2)學(xué)生總結(jié)許三多的體育精神(具體內(nèi)容略)。

　　(3)教師點(diǎn)評(píng)

　　教師：生活中會(huì)我們常常可以發(fā)現(xiàn)，在同樣艱苦的市場(chǎng)條件下，有的人萎靡不振，虛度光陰，有的人意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前。這是什么原因呢?就是理想和意志在起作用。

　　(4)學(xué)習(xí)“許三多”的精神

　　教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)許三多苦干實(shí)干、堅(jiān)忍不拔、自強(qiáng)不息、永不放棄的精神。

　　4.小結(jié)(3分鐘)

　　教師：論及理想信念時(shí)，海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話——當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)實(shí)現(xiàn)于在終究會(huì)地上爬。她接受了永恒的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。理想信念使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使到絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

　　人，尤其是青年人，不能沒(méi)有理想和情操，同學(xué)們，讓我們伸出雙臂擁抱理想和信念吧!

　　六、班會(huì)總結(jié)(2分鐘)

　　主持人：既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。相信自己，相信在經(jīng)過(guò)生活的磨礪隨后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，無(wú)悔于自己的犧牲生命，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人甚至是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀円庵居幸粋€(gè)共同的信念——明天會(huì)更好!

　　最后，學(xué)生合唱歌曲《明天會(huì)更好》(以合唱形式掀起主題班會(huì)的高潮)。

　　追逐夢(mèng)想主題班會(huì)教案3

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的思考和追求，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

　　2. 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性，并鼓勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。

　　3. 提供學(xué)生分享自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和互助合作意識(shí)。

　　教案步驟：

　　1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）

　　老師可以播放一段激勵(lì)人心的視頻，引起學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的思考。或者以一個(gè)小故事、一句名言等方式引入，讓學(xué)生對(duì)夢(mèng)想有所感悟。

　　2. 分享夢(mèng)想（10分鐘）

　　請(qǐng)學(xué)生輪流分享自己的夢(mèng)想，并談?wù)劄槭裁催x擇這個(gè)夢(mèng)想，以及為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做了哪些努力。鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，互相傾聽(tīng)和鼓勵(lì)。

　　3. 夢(mèng)想的重要性（10分鐘）

　　通過(guò)教師的講解和案例分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要性。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：

　　- 有沒(méi)有夢(mèng)想，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福有什么影響？

　　- 為什么有些人可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而有些人卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)？

　　- 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要哪些條件和努力？

　　4. 夢(mèng)想的障礙和應(yīng)對(duì)策略（10分鐘）

　　讓學(xué)生討論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想可能遇到的障礙，并共同尋找應(yīng)對(duì)策略。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：

　　- 遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

　　- 如何保持對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持和信心？

　　- 有哪些方法可以克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

　　5. 激勵(lì)與鼓勵(lì)（10分鐘）

　　請(qǐng)學(xué)生互相鼓勵(lì)和激勵(lì)，分享自己對(duì)他人夢(mèng)想的支持和幫助。可以通過(guò)寫(xiě)紙條、互相表?yè)P(yáng)等方式，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和互助合作意識(shí)。

　　6. 總結(jié)與展望（5分鐘）

　　教師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的重要性和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想，并提醒他們班級(jí)將會(huì)一直支持和鼓勵(lì)他們。

　　7. 結(jié)束語(yǔ)（2分鐘）

　　教師可以用一句勵(lì)志的名言或者鼓勵(lì)的話結(jié)束本次班會(huì)，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力追逐自己的夢(mèng)想。

　　擴(kuò)展活動(dòng)：

　　1. 夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)計(jì)劃：學(xué)生可以制定自己的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)計(jì)劃，并在班會(huì)中分享和討論。

　　2. 夢(mèng)想故事分享：學(xué)生可以選擇一個(gè)自己崇拜的榜樣，分享他們的夢(mèng)想故事和對(duì)自己的啟發(fā)。

　　3. 夢(mèng)想墻：在班級(jí)的一面墻上，學(xué)生可以貼上自己的夢(mèng)想和為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的事情，激勵(lì)彼此。

　　4. 夢(mèng)想導(dǎo)師：學(xué)生可以選擇一個(gè)自己認(rèn)為成功的人作為夢(mèng)想導(dǎo)師，通過(guò)閱讀、觀看他們的作品和采訪等方式，了解他們的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)之路。

　　注意事項(xiàng)：

　　1. 班會(huì)中要鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的夢(mèng)想，避免對(duì)學(xué)生的夢(mèng)想進(jìn)行質(zhì)疑或批評(píng)。

　　2. 班會(huì)中要營(yíng)造積極向上的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生互相支持和鼓勵(lì)。

　　3. 教師要做好時(shí)間控制，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和分享。

　　追逐夢(mèng)想主題班會(huì)教案4

　　一、活動(dòng)目的

　　每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。在聽(tīng)了今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》后，開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　二、活動(dòng)意義

　　通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

　　三、活動(dòng)前準(zhǔn)備

　　1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。

　　2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想。

　　3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料。回家上網(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

　　四、活動(dòng)過(guò)程（歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）

　　1、請(qǐng)陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

　　通過(guò)講述大家知道：不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語(yǔ)，那是過(guò)去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語(yǔ)在未來(lái)，在未來(lái)的夢(mèng)想里。”

　　2、請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》

　　通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。

　　3、展開(kāi)討論：《馬云的夢(mèng)想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

　　李朝銘同學(xué)：馬云說(shuō)，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們永遠(yuǎn)是倒下再起來(lái)，倒下了再起來(lái)，假如你的成功沒(méi)有眼淚，沒(méi)有汗水，你是不可能成功的，這個(gè)夢(mèng)想也不可能走得很久。

　　薛斌同學(xué)：馬云說(shuō)自己和大家一樣，小時(shí)候有過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。想當(dāng)過(guò)司機(jī)，想當(dāng)過(guò)售票員，想當(dāng)過(guò)警察，想當(dāng)過(guò)解放軍叔叔，沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變化自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢(mèng)想。但這些并不重要，夢(mèng)想是快樂(lè)的，每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上一定要有夢(mèng)想，一個(gè)人要想幸福一定要有夢(mèng)想。一個(gè)人可以亂想，但是不可以不想。

　　卿悅同學(xué)：不同時(shí)期的馬云有著不同的夢(mèng)想，小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考大學(xué)考了三年，畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)。“小時(shí)候其實(shí)變換夢(mèng)想沒(méi)有關(guān)系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂(lè)的事情，其實(shí)夢(mèng)想不需要很大，你去想，你就會(huì)做得到。”雖然沒(méi)有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)該放棄，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能！

　　潘俊池同學(xué)：夢(mèng)想最好不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí)，因?yàn)闆](méi)錢(qián)，去找投資商。一個(gè)投資商曾說(shuō)，“阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山”，后來(lái)他做淘寶，別人聽(tīng)到網(wǎng)上購(gòu)物的商業(yè)模式，也覺(jué)得不可思議，有人甚至說(shuō)“如果你能做成，我把名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)”。從馬云叔叔的`故事我知道：一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤，要不怕失敗不斷付出。

　　4、手語(yǔ)舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)

　　歌詞積極向上，給人以力量，手語(yǔ)舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對(duì)生命的熱愛(ài)。

　　5、背景音樂(lè)——《最初的夢(mèng)想》響起。（收集夢(mèng)想，制作于卡片上）

　　請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。

　　歌聲是美好的，時(shí)間是有限的.。

　　班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。

　　6、結(jié)束語(yǔ)：夢(mèng)想是什么？

　　在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓Γ鸵欢軌虺晒ΑＴ陔s交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。

　　夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來(lái)的信仰。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，唯有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。

　　有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)同學(xué)都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。

　　7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會(huì)更好》

　　激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，相信我們的明天會(huì)更好。

　　追逐夢(mèng)想主題班會(huì)教案5

　　一、活動(dòng)主題

　　放飛你的夢(mèng)想

　　二、班會(huì)的背景

　　借此次班會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)明確的、遠(yuǎn)期的目標(biāo)，讓同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫學(xué)習(xí)渙散的情況，提高我們班的成績(jī);同時(shí)也利用這次活動(dòng)讓同學(xué)對(duì)以后的人生之路做一個(gè)思考。

　　三、班會(huì)的形式

　　拍賣(mài)會(huì)、討論、合唱

　　四、活動(dòng)的準(zhǔn)備

　　1、地點(diǎn)：

　　2、時(shí)間：

　　五、主題班會(huì)的流程

　　1、舉行一個(gè)拍賣(mài)會(huì)(策劃書(shū)后附具體過(guò)程)

　　2、同學(xué)們就自己的`夢(mèng)想展開(kāi)討論

　　3、有老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　六、策劃人

　　郭萌、徐聰嬌

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