研討會會議紀要經典范文

時間：2022-03-10 18:59:33 研討會會議紀要經典范文我要投稿

研討會會議紀要經典范文

　　在學習、工作或生活中，很多場合都離不了會議紀要，會議紀要是根據會議情況綜合而成的，因此，撰寫會議紀要時應圍繞會議主旨及主要成果來整理、提煉和概括，重點應放在介紹會議成果，而不是敘述會議的過程。那么一般會議紀要是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的研討會會議紀要經典范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。

　　研討會會議紀要經典1

　　主持人：xxx

　　出席人：xxxxxxxx

　　列席人：xxxxxxxx

　　一、毛大龍同志傳達了全國第二次產學研工作會議精神和2014年全省教育工作要點。要求要結合上級指示精神，創造x地開展工作。

　　二、會議決定，王梅珍同志協助毛大龍同志主持學院行政日常工作。各單位、部門要及時向分管領導請示、匯報工作，分管領導要在職權范圍內大膽工作，及時拍板。如有重要問題需要學院解決，則提交辦公會議研究。

　　三、毛大龍同志再次重申了會議制度改革和加強管理問題。毛院長強調，院長辦公會議是決策會議，研究、解決學院辦學過程中的重大問題。要形成例會制度，如無特殊情況，每周一上午召開，以確保及時研究問題、解決問題，提高工作效率。具體程序是，每周四前，在取得分管領導同意后，將需要解決的議題提交辦公室。會議研究決定的問題，即為學院決策，各單位、部門要認真執行，辦公室負責督促檢查。

　　毛院長就有關部門反映的教學管理中的若干具體問題，再次重申，一定要理順工作關系，部門與部門之間、機關與分院之間、分院與分院之間一定要做好溝通、銜接工作，互相理解，互相支持。機關職能部門要注意通過努力工作來樹立自己的形象。基層分院要提高工作效率，對沒有按時間控制點完成任務的要提出批評。要切實加強基礎管理工作，查漏補缺，努力杜絕教學事故的發生。

　　三、會議決定，要進一步關心學生的生活問題。責成學生處結合教室管理等工作，落實好學生的勤工儉學任務。將教工餐廳移到二樓，一樓餐廳全部供學生使用，以解決學生就餐擁擠問題。針對校外施工單位晚上違規施工，影響學生休息問題，會議責成計劃財務處立即與高教園區管委會反映，盡快妥善解決。

　　四、會議決定，要規范學生的技能鑒定工作。重申，學生畢業之前須取得中級以上技能x書，才能發給畢業x書。由產業園設計中心(考工站)具體組織學生的報名、培訓和考核工作。

　　五、會議決定，要加強對外交流和學習。爭取利用暑假期間，組織教工到境外考察學習。

　　六、針對今年的招生工作，會議決定，召開一次專題會議，統籌解決今年招生中的重大問題。

　　研討會會議紀要經典2

　　由全國有色金屬標準化技術委員會主辦，xxx銅業有限公司、xxx研究總院承辦的《銅及銅合金化學分析方法》國家標準制修訂研討會，于xx年4月18日在洛陽中原科技賓館召開。

　　參加會議的單位有：xxx銅業有限公司、xxx研究總院、xxx金屬研究總院、xx金屬有限公司設計院、甘肅西北銅加工責任有限公司、沈陽有色金屬加工廠、江西銅業集團公司、云南銅業股份有限公司、銅陵有色設計院檢測研究中心、煙臺鵬暉銅業公司、鋼鐵研究總院等，全國有色金屬標準化技術委員會秘書長范順科到會并發表了重要意見。

　　會上負責本標準制修訂任務的主要單位xxx銅業有限公司、xxx研究總院主持討論了各起草單位的制修訂草案和意見，并就上次西安會議遺留問題(包括驗證單位等)進行了落實，對標準制修訂進度、重復性和再現性限的.數據要求等進行了確定，形成如下意見：

　　1. 在對個別元素分析方法的測定范圍進行調整的基礎上(見附表)，原則上通過了各單位提出的標準制修訂草案。

　　2. 進一步落實了起草及驗證單位(見附表)。

　　3. 提出精密度試驗要求

　　每個方法高、中、低段不得少于3個水平(視其測定范圍選擇3～7個水平)。每個水平重復性試驗做11個數據，再現性試驗分別由起草和驗證單位每家提供兩組數據，每組7個數據。采用狄克遜檢驗法剔除異常值后進行統計。(考慮到科學和嚴謹性數據個數做了調整)

　　注：精密度試驗中凡采用加標回收試驗方法的，起草單位應對驗證單位說明試驗步驟。

　　4. 各起草單位負責樣品的提供。所有參加制修訂工作的單位有義務協助尋找提供樣品。

　　5. 確定標準制修訂進度

　　新起草的分析方法，xx年1月底前完成試驗報告，并將試驗報告和樣品寄往驗證單位。驗證單位于xx年1月底前將驗證報告返回起草單位。

　　重新確認、修改的分析方法xx年6月底前完成試驗報告，并由起草單位將再現性試驗樣品寄往驗證單位。驗證單位于xx年12月底前將再現性數據返回起草單位。

　　xx年5月完成全部起草工作，進行預審。

　　研討會會議紀要經典3

　　xx電網公司職工教育培訓研討會于20xx年1月18日在xx省電力職工教育培訓中心召開，會議由xx電網公司人資部余遐強主任師主持，參加研討會的單位有：xx省電力職工教育培訓中心、xx省電力職業技術學院、公司所屬十家供電局、三個基建單位，共26位代表。會議開得緊湊，如期完成各項議程，現紀要如下：

　　一、xx省電力職工教育培訓中心李經武主任致歡迎詞

　　二、xx電網公司人資部余遐強主任師傳達《南方電網公司教育培訓體系》(簽報)以及《xx電網公司職工教育經費管理辦法》，并對有關的問題進行了說明。

　　三、各單位匯報了2004年職工教育培訓工作的情況，并通報了20xx年的工作思路。

　　四、各互檢組長通報了2004年度教育培訓工作的互檢情況。

　　五、審核并定稿xx電網公司“兼職教師聘書”和“崗位培訓x書”;對“抄核收兼職教師”的備課教案進行了檢查及評審，并通報了檢查結果。

　　六、各單位匯報2004年教育培訓工作總結的要點，并請xx省電力職工教育培訓中心負責審核整理后，于20xx年2月1日前在xx電力人力資源網上發布;同時交給xx省電力職業技術學院在人力資源信息上刊登。

　　七、各單位匯報20xx年教育培訓工作思路的要點，要點書面稿請各單位于20xx年2月28日前提交xx省電力職業技術學院負責審核整理后在20xx年第一期“xx電力人力資源信息”上刊登;同時交給xx電力職工教育培訓中心在xx人力資源網上發布。

　　八、研究并確定營銷人員和220千伏及以上變電運行人員崗位培訓教材、題庫、考試等工作的安排。

　　通過充分研討，形成如下意見：

　　1、20xx年啟動10個類別崗位培訓工作(抄表核算收費、電測儀表、電能計量現場工作、室內校表、客戶受理、業擴報裝、用電營銷管理、用電檢查、裝表接電、220kv及以上變電運行崗位的培訓，含縣級電力企業)。

　　2、xx省電力職業技術學院于元月28日前將“xx供電局xx崗位培訓x書情況統計表”以電子郵件傳給各供電局，使得統計報表規范化。

　　3、根據xx電網公司20xx年培訓工作計劃，各供電局在開班前半月將需要培訓的人數及名單分別報給xx省電力職業技術學院和xx省電力職工教育培訓中心(以下簡稱“一院一中心”)。

　　4、10個類別的“xx供電局xx崗位培訓x書情況統計表”，各供電局按以下規定時間分別報“一院一中心”“一院一中心”匯總后報xx省電網公司人資部備案。

　　a、抄表核算收費：20xx年2月底以前報xx省電力職業技術學院;

　　b、電測儀表：20xx年3月底以前報xx省電力職業技術學院;

　　c、電能計量現場工作：20xx年3月底以前報xx省電力職業技術學院;

　　d、室內校表：20xx年3月底以前報xx省電力職業技術學院;

　　e、客戶受理：20xx年4月底以前報xx省電力職業技術學院

　　f、業擴報裝：20xx年4月底以前報xx省電力職業技術學院;

　　g、用電營銷管理：20xx年5月底以前報xx省電力職業技術學院;

　　h、用電檢查：20xx年3月底前報xx省電力職工教育培訓中心;

　　i、裝表接電：20xx年4月底前報xx省電力職工教育培訓中心;

　　j、220kv及以上變電運行：20xx年6月底前報xx省電力職工教育培訓中心;

　　5、教材及題庫的安排：

　　a、20xx年1月底以前，各供電局將抄表核算收費題庫的定單提交xx省電力職業技術學院，xx省電力職業技術學院在20xx年3月15日之前將抄表核算收費的題庫印刷完畢(一次x)并發給各供電局;

　　b、電測儀表、電能計量現場工作、室內校表等三個類別的教材初稿由xx省電力職業技術學院于20xx年4月底前完成，20xx年5月20日前在遵供由省公司人資部組織召開審定人員會議，布置安排教材審定工作，20xx年6月20日前將初審教材及修改意見反饋給xx省電力職業技術學院;題庫初稿由xx省電力職業技術學院于20xx年6月底前提供給遵供。

　　c、電力營銷管理，20xx年1月26日在都供由省公司人資部組織召開教材審定人員會議，布置安排教材審定工作，20xx年3月15日前都供將初審教材及修改意見反饋給xx省電力職業技術學院;4月15日前xx省電力職業技術學院將題庫提供給都供。

　　d、客戶受理、業擴報裝，20xx年1月27日在安供由省公司人資部組織召開教材審定人員會議，布置安排教材審定工作，20xx年3月15日前安供將初審教材及修改意見反饋給xx省電力職業技術學院;3月15日前xx省電力職業技術學院將題庫提供給安供。

　　e、用電檢查、裝表接電，20xx年1月22日前xx電力職工教育培訓中心將教材一審后的修改稿提供給市北局，3月15日前市北局將二審教材及修改意見反饋給xx電力職工教育培訓中心;1月底前，xx電力職工教育培訓中心將題庫提供給是北局。

　　f、220千伏及以上變電運行：3月4日前xx電力職工教育培訓中心將教材初稿提供給市南局，3月14日前在市南局由省公司人資部組織召開審定人員會議，布置安排教材審定工作，5月1日前市南局將一審教材及修改意見反饋給xx電力職工教育培訓中心;5月底前xx電力職工教育培訓中心將題庫提供給市南局。

　　6、關于有些類別(崗位)實x項目的題庫建設的安排意見：(每個類別實x項目計45個，分初、中、高各15個)

　　研討會會議紀要經典4

　　時間：20xx年xx月xx日下午3:00

　　地點：大胖公司會議室

　　參加人員：宋xx 譚xx 韓xx 張xx 劉x 白xxx 李x 孫x

　　主持：宋xxx

　　記錄：關 x

　　到會情況：本次例會應到10人，實到10人

　　一、各店前廳經理匯報二月份服務研討內容落實情況

　　冀菜會館

　　完成事項：

　　1、衛生間手抽紙已做到定量。

　　2、備餐柜五常有損換的已更新完善。

　　3、儀容儀表做到統一規范。

　　4、為客人提供一次性煙嘴服務。

　　5、站位時包間門成關閉狀態。

　　6、個性化案例已做到位，突發事件、反面案例沒有。

　　未完成事項：眼鏡布服務沒有實施。

　　大胖涮坊開發區店

　　未完成事項：

　　1、眼鏡布、煙嘴服務沒有實施。

　　2、服務案例沒有做。

　　3、三個衛生重點知道，但沒有做好。

　　大胖涮坊中華店

　　完成事項：

　　1、收尾記錄表已實施到位。

　　2、給客人提供眼鏡布服務已實施到位。

　　3、反面案例和突發事件沒有。

　　未完成事項：

　　1、五常管理兩天完成。

　　2、為客人提供一次性煙嘴沒有做。

　　石府大酒店

　　完成事項：

　　1、收尾檢查表已實施到位。

　　2、五常管理落實到位。

　　3、儀容儀表每天都在做，基本做到統一。

　　4、用心做事已完成，突發事件沒有。

　　未完成事項：服務員服務不到位。

　　大胖涮坊裕華店

　　完成事項：

　　1、收尾檢查表每天在做，檢查結果上交店總。

　　2、五常管理已落實到位。

　　3、儀容儀表每天在做，有不合格的當場解決。

　　4、眼鏡布包括在贈品內。

　　5、反面案例：點菜機不能用。

　　未完成事項：

　　1、服務案例在做，還沒做完。

　　2、一次性煙嘴沒有用。

　　二、服務總監宋貴斌總結各前廳經理問題進行總結，并對本次會議內容主持安排

　　1、服務研討會內容各店長不同意的及時回復。

　　2、服務研討會議紀要是為明確各店需要解決服務方面的問題，每次檢查結果寫到會議督導欄，店經理要求及時填寫，不斷的回復，已到達逐步完善各店的服務標準。

　　3討論以后“服務研討會”需要探討的問題?

　　討論問題：

　　a、服務員平時在工作中出現的小失誤如何處理;

　　b、各店典型亮點的分享;

　　c、向同行學習優點;

　　d、前廳員工(個性員工)管理方法;

　　e、每月有新方法、新理念(宋貴斌負責)。

　　4、討論怎樣做到讓顧客滿意?

　　討論結果：

　　a、顧客上完廁所后洗手時有保潔幫助擠洗手液、遞擦手紙。(觀念很好，但做不到)

　　b、顧客進店時有人主動相迎。(同意并落實)

　　c、主動介紹本店特色或免費物品。(同意并落實)

　　d、有帶小孩顧客及時提供寶寶系列用品。(同意并落實，下月匯報結果)

　　e、就餐環境干凈整潔。(同意并落實)

　　f、服務態度好，說話語氣溫和，工裝干凈平整。(同意并落實)

　　g、過生日給客人唱生日歌送小禮物。(同意并落實)

　　h、處理客訴及時。(同意并落實)

　　i、良好的形體語言。(同意并落實)

　　j、了解客人情況，及時稱呼客人姓氏職務等尊稱。(同意并落實)

　　k、熟練掌握業務技能流程。(同意并落實)

　　l、給足客人面子。(同意并落實)

　　m、上菜報菜名。(同意并落實)

　　n、幫客人接拿東西。(現征詢客人意見，同意并落實)

　　o、接聽電話語氣溫和。(同意并落實)

　　p、餐中巡臺服務。(同意并落實)

　　補充問題：

　　1、如何向同行學習優點?

　　a、全員通過去其他店吃飯和新員工交流等一起學;

　　b、同行網站例如《餐飲職業網》;

　　c、前廳經理每人每月提供一個同行業亮點等。

　　2、怎樣及時處理客訴?

　　a、輕度客訴由服務員和樓層主管處理;

　　b、重度客訴由營銷經理和店長處理;

　　c、所有客訴前廳經理必須在場解決。

　　3、良好的形體語言?

　　a、點頭問好;

　　b、為客人指方向是不能指指點點;

　　c、不在客人面前做不雅動作等。

　　4、如何提前了解包間客人情況?

　　a、在預定了解

　　b、和從管理層了解

　　c、通過客人交談了解等。

　　5、如何給足客人面子?

　　a、全員認識客人;

　　b、了解客人喜好、忌口及飲食習慣并提前安排;

　　c、提前了解用餐性質;

　　d、前廳經理及以上領導針對性的與客人見面，即便不在時也要委托其他管理層見面。

　　三、服務總監宋貴斌對下月服務重點做安排

　　1、各前廳經理回店后針對不同客戶進行分類，并制定出針對不同客戶的服務方案。

　　2、涼菜不能單個上，差一個沒事，一定要幾個一塊上。

　　3、顧客預定包間時一定要詢問顧客是否需要提前訂菜。

　　4、火鍋店服務時湯不能干，誰不能少。

　　5、對于客人反映肉肥的合理解釋：去年雨水較大，草長得好，羊吃的肥，飼料喂出來的羊不長肥肉。

　　6、服務員不允許當客人面洗餐具。

　　7、員工掌握特色菜的介紹。

　　8、火鍋店麻醬燒餅介紹：倪萍在涮坊用完餐后，有特別要求打包帶走100個。

　　9、客房被子有異味，飲水機標貼使用標簽。

　　10、接受聯檢人員提前定出，重點培養，并上報譚經理。

　　四、xxx區域質檢部經理譚成雙對上月質檢做總結并對本月各店制定任務

　　1、三月份聯檢整體不太好。

　　2、火鍋店進入淡季，要加強服務管理。

　　3、本月聯檢不足要列入下月計劃。

　　4、每周要有一次訓練科目(訓練時間一小時左右)。

　　5、四月份檢查重點是員工熱情度。

　　6、前廳經理計劃的書寫項目及歸類共十項。

　　7、30號前用心做事交至譚成雙經理。

　　8、前廳經理計劃由店長批示后交于文員關淳。

　　xx集團xx區域

　　20xx年xx月xx日

　　研討會會議紀要經典5

　　時間：20XX年6月30日

　　地點：村兩委會議室

　　主持人：xxx

　　記錄人：xxxx

　　與會人員：鄉包村領導、干部，村兩委班子成員、全體黨員討論內容：堅定信仰信念，保持黨員本色。

　　討論目的：重點討論如何保持共產黨人本色，切實做到愛黨、信黨、護黨、跟黨走;如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強“三個自信”;如何站穩黨和人民立場，忠于黨、忠于國家、忠于人民;如何強化宗旨意識，全心全意為人民服務。

　　鄉紀委書記、包村領導：按照縣委“兩學一做”專題教育安排部署，今天我們村兩委班子、全體黨員召開專題討論：堅定信仰信念，保持黨員本色。重點圍繞如何確保政治合格，做到對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨等深入學習討論。希望各位村支部成員、黨員踴躍發言，談體會，說感受。先請支部書記王華俊同志作帶頭發言。

　　村支部書記：“兩學一做”學習教育中提到合格黨員的標準，“講政治、有信念”排在“四講四有”的首位，凸顯了堅定正確政治方向、堅定崇高理想信念的極端重要性。這就要求我們，第一，站位要高，深刻認識“講政治、有信念”的極端重要性。“講政治”是本、“有信念”是魂，只有不斷固“本”鑄“魂”，我們黨才能永葆共產黨員的政治本色，堅定不移地實現黨的奮斗目標。第二，領悟要準，準確把握“講政治、有信念”的核心要義。“講政治、有信念”是有具體指向的，就是要增強“四個意識”，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這是做合格黨員的根本，是“講政治、有信念”的核心要義和具體體現。第三，重點要清，準確把握“講政治、有信念”的重要任務。要突出抓好堅守理想信仰、對黨絕對忠誠、堅決挺紀在前、扛起主體責任這四項重要任務。第四，落地要實，真正把“講政治、有信念”體現到為村民工作當中。要把“講政治、有信念”貫穿于為村民辦實事、辦好事的各環節、全過程。

　　支部副書記：今天我們全體黨員開展“講政治、有信念，做對黨忠誠的黨員”專題學習討論會，學習著力對照檢查看能否堅守共產黨人信仰信念，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;能否牢記黨的宗旨，踐行群眾路線，密切與群眾的血肉聯系;能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系;能否認真履行黨員的義務，對愛黨護黨進行深入思考。“兩學一做”學習教育提到，基礎在學，關鍵在做，這就要求我們黨員要以“四講四有”為標準，時刻檢查自己存在的問題和不足，在工作中嚴格要求自己，在黨員隊伍中起好帶頭作用。

　　支部副書記：“兩學一做”學習教育中，我們每個人都進行了認真學習。集中學習后，每一名黨員都結合自身實際對主題進行深刻剖析，檢討了自己的不足，表明了下一步努力方向。我認為要做合格黨員，一是加強對黨的認識，提振精神，堅定信念，毫不動搖。二是加深對為人民服務的理解，牢記宗旨，提高本領，主動擔責。三是提高對自身的要求，遵規守紀，克已奉公。全體黨員干部要學以致用，聯系實際，發揮自身先鋒模范作用，為村民辦實事、辦好事。

　　黨員xxx：通過學習討論，進一步強化了我們黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識、進一步堅定了共產主義信仰，全體黨員們要深入領會了什么是講政治、有信念，如何做對黨忠誠的黨員。強調理想信念是共產黨人的精神之“鈣”。“講政治”是本、“有信念”是魂。作為黨員干部，必須讓“講政治、有信念”在思想里生根發芽，練就金剛不壞之身。

　　紀委書記總結發言：要做到“講政治、有信念”必須正確處理好“三個關系”：一是理想與現實的關系。要立足村情，擺正位置，回應群眾的期盼，加倍努力謀事、干事和成事。二是政治與業務的關系。要牢固樹立和增強“四個意識”(政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識)，做到“五個必須”，這是做合格黨員的根本，是“講政治、有信念”的核心要義和具體體現;要切實解決好世界觀、人生觀、價值觀的“總開關”問題;要牢固樹立宗旨意識，全心全意為人民服務。三是學與做的關系。“兩學一做”基礎在學，關鍵在做，要在真學、真懂、真信、真用上下功夫，做到學以致用、知行合一。作為黨員干部，必須把“講政治、有信念”刻在骨子里、印在心頭上、扎根腦海中，讓“講政治、有信念”在思想里生根發芽。

　　研討會會議紀要經典6

　　5月18日，陵川縣政府黨組召開“兩學一做”學習教育專題研討會，重點圍繞“講政治、有信念”開展第一次專題學習研討。陵川縣政府黨組書記、縣長胡曉剛主持會議并講話，陵川縣縣委、常務副縣長張國文，陵川縣副縣長劉海屯、原紅芳、徐浩，陵川縣政府辦公室主任趙興順參加會議。

　　會議討論通過了《陵川縣政府黨組和黨組成員“兩學一做”學習教育工作安排》，并圍繞如何確保政治合格，做到對黨忠誠，挺起理想信念的“主心骨”，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，胡曉剛作了主題發言，張國文、原紅芳、徐浩分別作了交流發言。

　　胡曉剛在講話中指出，開展“兩學一做”學習教育，是今年黨中央進一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，深化黨內教育的又一項重大部署，也是今年我們黨建工作的“重頭戲”。陵川縣政府黨組各成員要深入領會“兩學一做”學習教育的重大意義，深刻理解“講政治、有信念”的豐富內涵和內在要求，自覺把思想和行動統一到中央和省、市、縣委的部署要求上來，把學習教育作為一項重大政治任務，抓在手上，落到實處。

　　胡曉剛強調，陵川縣政府黨組各成員要堅持加強學習，進一步增強“兩學一做”學習教育的責任感緊迫感，在學習中錘煉堅強黨性、提升政治素養;要堅持率先垂范，發揮領導干部的帶頭表率作用，形成上行下效、上率下行的良好局面;要堅持問題導向，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點，邊學邊改、即知即改、立行立改;要堅持知行合一，把學習教育成果轉化為推動事業發展的實際行動和成效;要堅持統籌兼顧，把開展學習教育與做好當前各項工作緊密結合起來，做到兩手抓、兩手硬、兩不誤。當前，特別要抓好二季度“雙過半”、脫貧攻堅、換屆選舉、旅游景區整治整改等重點工作，為推動全縣經濟社會平穩健康發展奠定堅實基礎。

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