小學農民豐收節的活動總結

　　不經意間，一個活動就結束了，這段經歷可以豐富我們的生活，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那么我們該怎么去寫活動總結呢？以下是小編為大家整理的小學農民豐收節的活動總結（精選9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學農民豐收節的活動總結1

　　在農民豐收節、國慶、中秋節日期間,鹿泉區寺家莊鎮高遷小學組織開展豐富多彩的節日民俗、文化娛樂和體育健身活動，使傳統節日與現代生活相融合，讓優秀傳統文化起到以文化人、成風化俗的良好效應，進一步推動迎雙節主題活動在全校深入開展。現總結如下：

　　一、以學校愛國主義教育基地為宣傳陣地，以“扣好人生第一粒扣子”為宣傳目標。

　　為了充分展示學生的才華，增強集體的凝聚力，豐富學生的業余文化生活，陶冶愛國主義情操，我校在迎來祖國的第71個生日的時候，開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動。如：唱國歌、黑板報比賽、國旗下講話、手抄報和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設計，鹿泉區寺家莊鎮高遷小學把國慶活動搞得有聲有色。現總結如下：

　　二、活動的精彩、有意義。

　　1、升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國主義情感。隨著國旗的冉冉升起，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規范的隊禮，洪亮的歌聲，隊員那雄壯有力的講話，增強學生愛國主義情感。

　　2、“愛國故事演講比賽”及迎國慶隊列體操比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。同學們充分地體現了團結與合作，互相配合的精神。無論從上場到下場，他們那一絲不茍的動作，他們把雄壯的聲音，微笑的面孔，愛國的激情都展示了自己的風采。

　　3、黑板報比賽使同學們更深刻的了解了奉獻的重要意義，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻禮，表達了對祖國赤誠地愛，進一步增強了大家的民族自尊心和自豪感。

　　4、手抄報比賽(中高年級)和畫畫比賽(低年級)則充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。

　　“農民豐收節”暨喜迎“國慶中秋”雙節系列活動不但豐富了同學們的業余生活，更向全校師生展示了同學們的風彩。在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活。

　　小學農民豐收節的活動總結2

　　為慶祝我國首個“中國農民豐收節”，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，九月份，小學各班開展豐收節主題班會活動。現將我校的做法總結如下:

　　(一)圍繞豐收節主題鼓勵學生以手抄報、書法等形式進行創作。作品規格:手抄報、書法需A4美觀的書法紙。

　　(二)在學校食堂開展包餃子活動,鍛煉學生的動手能力。

　　(三)品嘗餃子學校食堂煮好水餃,師生同品,讓學生體會到勞動帶來的。

　　(四)開展以豐收節為主題的班會。

　　老師向同學們介紹了中國農民豐收節的設立背景、設立豐收節日的重要意義、農業發展的重要作用。學生們通過課件和圖片了解到我國是一個農耕文明源遠流長的農業大國，感受和體會到農業發展對現代社會的重要作用。

　　小學通過“豐收節”慶祝活動，傳承和弘揚中華文明和優秀民族文化，在學生中弘揚勞動精神，引導學生懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，積極傳遞社會正能量。

　　小學農民豐收節的活動總結3

　　為熱烈慶祝中國農民豐收節，緊密結合黨的百年華誕和傳承紅色精神，引導學生熱愛勞動，奉獻社會，吳興小學開展了“愛勞動，慶豐收，感黨恩”主題教育活動。

　　主題班會：走進中國農民豐收節

　　為深入體悟勞動與豐收，各班級召開主題班會，通過老師們的介紹，學生們知道了“農民豐收節”相關知識，培養了大家正確的勞動價值觀和良好的勞動品質，為接下來的農事體驗做了積極動員。

　　勞動實踐：體驗中國農民豐收節

　　秋分農家分外忙，收獲、翻曬、糧歸倉。學生們走進大自然，通過調查、采摘、收獲、搬運等，尋找勞動中的甜蜜，感受豐收的喜悅，體會到了“碩果累累”的含義，更深刻地明白了農民勞動的辛苦以及糧食的來之不易，感受到一分耕耘、一分收獲的道理。

　　總結活動：講述自己的豐收節故事

　　“中國農民豐收節”的設立，不僅具有當代意義，其文化傳承意味更加濃厚。此次活動成為吳興小學勞動教育和優秀農耕文化教育的重要實踐課堂，讓學生體驗農事、崇尚自然，動手實踐、出力流汗，培養了良好的勞動品質，相信吳興小學的學生們在日常生活中會自覺養成節約糧食，崇尚節儉的好習慣。

　　小學農民豐收節的活動總結4

　　一、活動背景

　　“在全社會營造浪費可恥、節約為榮的氛圍”的指示精神，在全省廣大少先隊員中開展“厲行節約、反對浪費”主題教育活動，教育引導廣大少年兒童從小自覺培養厲行節約、反對浪費的好習慣，養成勤儉質樸的好品質。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月1日至今

　　三、活動目的：

　　1.增強隊員們的節約意識，意識到節約的重要性，使節約成為一種習慣；

　　2.讓隊員們體驗勞動的快樂，明確勞動的意義，從小培養愛勞動的習慣；

　　3.讓隊員們學會尊重勞動人民，珍惜勞動成果，共同構建節約型社會。

　　四、活動過程及總結

　　（一）活動宣傳：輔導員與隊員齊參與

　　早在期初的開學典禮上，我們便借助開學典禮國旗下講話的契機，隆重了光盤行動的啟動儀式，在德育辦主任曹仁花的帶領下，我們確定了“我是光盤俠，不做必‘剩’客”的活動主題，在全校范圍發布了“光盤集結令”。

　　緊接著，大隊部便緊鑼密鼓地策劃起了光盤系列活動，在大隊輔導員李菁老師的策劃下，精彩紛呈的活動方案便新鮮出爐了！低年級和中年級的隊員們都迅速行動了起來：二年級的隊員們用稚嫩的小手，制作了“節約妙招”小卡片，生動又有趣，提出了許多“糧”言“糧”語金點子；三年級的隊員們創作了“杜絕舌尖上的浪費”繪畫作品，豐富且形象，讓光盤理念深入人心；四年級的隊員們繪制了“厲行節約、反對浪費”手抄報，用圖文并茂的形式，強調了節糧惜糧的重要性；五年級的隊員們在輔導員的帶領下，召開了“豐收不浪費，勞動最光榮”的豐收節主題隊會，講糧食的重要之處，悟糧食的來之不易，通過搜集名人的勞動故事，再到觀察身邊的節約小達人，讓節糧惜糧的理念深入隊員們之心，主題隊會中，旋律悠揚的《勞動之歌》，平凡卻動人的勞動模范故事，都給隊員們留下了深刻的印象，更點燃了隊員們內心熱愛勞動的熱情。

　　（二）活動實踐：學校與家庭共成長

　　光有前期宣傳還不夠，最重要的還是將理論化為實踐，這才能賦予活動真正的意義。在德育辦的牽頭下，學校迅速組建了“光盤行動”監督小組，真正將光盤行動落實到實踐之中。以每天學生的午餐用餐情況為例，各中隊每天要將剩飯剩菜進行稱重，在級部內形成競爭，大家每天都要看一看、比一比，看哪個中隊剩菜量是最少的，隊員們在數據面前，心服口服，更提高了節約糧食、爭取光盤的積極性，個個爭做“節約小達人”，班班爭做“節糧優秀班集體”。

　　我們少先隊員既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。為了讓更多的人了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，大隊部號召隊員們在家庭餐桌上，也要時常提醒家人：根據營養學合理搭配葷素菜比例，按需買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。

　　這不，六年級的隊員們便率先引領了“食”尚新潮流：他們積極加入了“爭做光盤俠”的行列中，利用周末的時間，與家人一起來到了菜市場和超市，從挑選菜色開始，體會勞動之不易，節約之重要，接著，回到家中廚房，體驗洗菜、揀菜的樂趣，并在父母的指導下，真正做了一回小廚師，親手炒出了一盤盤色香味俱全的美味佳肴，在這樣的菜色面前，不光盤也很難吶！隊員們通過一路買菜、燒菜、吃菜及最終光盤的實踐體驗，不僅覺得很有意思，而且認為很有意義。這樣的系列活動，得到了家長的大力支持，他們紛紛表示：“光盤行動，勢在必行！這種厲行節約、反對浪費的教育，對孩子們來說真的太有必要了！”

　　（三）活動表彰：個人與集體同亮相

　　圍繞“厲行節約、反對浪費”主題教育，大隊部特設立活動“優秀作品獎”，為在“我是光盤俠，不做必‘剩’客”主題教育活動中表現突出的少先隊員頒發證書，肯定他們為宣傳光盤行動而作出的努力，并希望大家都能以這些優秀個體為榜樣，在全校樹立人人爭當“節約小達人”的新風尚。

　　除了個人獎項外，大隊部還頒布了“優秀班集體”獎項，對每天剩飯剩菜最少的優秀班集體進行表彰，賦予他們光盤行動“優秀班集體”稱號，肯定他們為節糧惜糧作出的努力，并希望以他們為模范，在全校掀起光盤新“食”尚，引領光盤新潮流。

　　讓我們身體力行，與文明牽手、向陋習告別，將環保、低碳進行到底，吃出美感和情趣，吃出文明的修養，吃出安全、理性、健康的生活方式！讓我們跟隨總書記的腳步，拒絕“舌尖上的浪費”，光盤行動，我們能行！

　　小學農民豐收節的活動總結5

　　金秋十月，xx市xxx小學校迎來了豐收。在德育辦主任xxx的帶領下，學校開展了豐收節活動。

　　活動中，四年級10班的同學們走進學校的菜園，采摘菜地里栽種的各種蔬果，在同學們的齊心協力下，生姜、花生、大蔥、辣椒等蔬果被統統收入“囊中”。此外，同學們還對菜園里的雜草進行了清除。

　　同時，學校還把豐收的瓜果糧食擺放在操場，進行實物展覽。其中，稻子和大米是五、六年級的孩子們在今年五月份去錦繡田園勞動基地插下的秧苗結出的碩果。中午，食堂的叔叔阿姨把豐收的大米做成了米飯，蔬菜瓜果做成了冒菜，全校師生一起分享這份勞動的果實，感受豐收的喜悅。

　　學校相關負責人表示，此次豐收節活動，不僅讓同學們體會了豐收的喜悅，同時也引導孩子們養成崇尚節儉、熱愛勞動的良好品質。

　　小學農民豐收節的活動總結6

　　xx月xx日，綠蔭繁茂，轉眼又到一年盛夏時。勞動是青少年成長過程中的一門必修課，為積極落實“雙減”，深入實施素質教育，進一步鍛煉學生勞動能力、生活實踐能力和團結合作能力。xx省xx市第二實驗小學結合自身學校實際和特色，每學期開展“豐收節”主題教育活動，師生一起體驗勞動的艱辛，感受豐收的喜悅、感悟分享的快樂。

　　舉辦豐收節之前，該校每學期會舉行春耕秋播實踐活動，組織學生走進校園農場，享受播種的期望和豐收的喜悅，引導學生積極投身到勞動實踐當中去，讓勞動成為一種習慣。

　　看著自己連根拔起的花生，雖然還沒有成熟，同學們既驚訝又開心。一個個瓜果蔬菜堆積成了小山丘，幸福洋溢在了孩子們的臉上。帶著收獲的果實，孩子們換到香甜可口的西瓜，與同學分享收獲與快樂。

　　“學校開設勞動實踐基地，舉行春耕節、豐收節等勞動實踐活動，希望讓學生在課外成為田間的主角，體驗勞動的快樂、辛苦及生活的`樂趣，培養孩子們的綜合勞動技能和觀察能力，讓他們在實際操作中體驗農民的辛苦，從小養成愛勞動、尊重他人勞動成果的好習慣。”該校相關負責人說。

　　小學農民豐收節的活動總結7

　　金風送喜來，豐收節已開！隨著蔣校長的一聲“校園豐收節開幕！”活動正式拉開帷幕。今天孩子們、老師們臉上都洋溢著豐收的喜悅。

　　隨著xx小農耕研學課程的不斷深入開展，金秋十月，田野里不斷傳來收獲的喜訊，終于迎來了豐收的季節！為此，“校園豐收節”的鑼鼓聲飄揚在這片大地上。

　　農耕研學課程從課堂內延伸到田間，又從田間回到校園，通過親身的體驗，感受糧食來之不易。

　　xx小校園豐收節在同學們的一片歡聲笑語中落下帷幕。這次的豐收節，孩子們了解了農耕文化，并感受了勞動的艱辛與快樂，體驗到了豐收和分享的喜悅。生活即教育，孩子們的親身實踐與體驗就是最好的課程!

　　小學農民豐收節的活動總結8

　　在第xx個豐收節之際，為了讓學生感受豐收的喜悅，感知中國農村發展的巨大成就，感受中華農耕文明傳承的無限活力，體會勞動創造美好生活的情感。作為天津市文明校園，xxx鎮xx小學積極發揮示范帶頭作用，與西閆莊村股份經濟合作社聯合舉辦了“慶豐收感黨恩”豐收節社會實踐教育活動。

　　日前，xx小學300多名師生來到西閆莊村股份經濟合作社種植田。師生們參觀了稻田、玉米、高粱、白菜、白蘿卜等農作物。師生們興致勃勃地走到田地里動手去摸，仔細去看，再加上老師們認真細致地講解，讓同學們感受到豐收的喜悅，同時也增強了對“珍惜糧食拒絕浪費糧食”的決心。

　　此次“慶豐收感黨恩”社會實踐活動，讓學生們在親身經歷的過程中，感受豐收的喜悅，感知中國農村發展的巨大成就。同時也感受到糧食來之不易，從我做起珍惜糧食，杜絕浪費。

　　小學農民豐收節的活動總結9

　　秋天是豐收的季節，為讓孩子們真實地感受到了秋天豐收與美好的喜悅，進一步發揚珍惜糧食的優良傳統，培養學生養成愛惜糧食和勤儉節約的良好習慣，杜絕舌尖上的浪費，近日，xx小學五年級開展了豐富多彩的慶豐收，珍惜糧食的系列活動。

　　誰知盤中餐粒粒皆辛苦，這是孩子們從小就會背的古詩。一粒一粟，從來都不是輕而易舉，每一粒糧食都是大自然對我們的饋贈，是勞動人民付出的汗水和辛勞。班會課上，同學們們通過視頻圖片，認識了食物的生長過程，了解了播種、收割等等辛苦的勞作過程，更加明白了糧食的來之不易。孩子們紛紛拿起手中的畫筆繪制出一幅幅節約糧食的手抄報。

　　在創作過程中，同學們認識了許多實物種子，分別是綠豆、芝麻、玉米、花生等，將每一粒種子粘帖在準備好的圖畫里，輕按、抹平，形成不同種子不同擺布搭配一些造型，讓事先的平面圖畫更有色彩和立體感。最后稍做一些修飾，拼貼出一幅有趣的畫作，讓原本普通常見的五谷雜糧，鋪陳在紙上，化身成了藝術作品。

　　通過種子貼畫活動，同學們既認識種子，鍛煉了學生們動手、動腦的能力，也培養了孩子們的耐心和細致！

　　通過此次活動，孩子們充分發揮了想象力和創造力，用自己的雙手創作出一幅幅絢麗的畫作，了解糧食來之不易，也更加懂得了勞動的光榮和付出的艱辛。孩子們紛紛表示要養成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣，爭做德智體美勞全面發展的新時代接班人。

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