學校世界衛生日簡報

　　為紀念組織憲章通過日，1948年6月，在日內瓦舉行的聯合國第一屆世界衛生大會上正式成立世界衛生組織，并決定將每年的4月7日定為世界衛生日。下面小編為大家整理的學校世界衛生日簡報（精選16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學校世界衛生日簡報1

　　4月7日是“世界衛生日”，為促進學生良好文明衛生習慣的養成，進一步提高學生的環境衛生意識，為其樹立正確的健康觀念，確保學生的德智體美勞全面發展，在縣教育局的統一組織下，南皮縣各學校以“世界衛生日”為教育契機組織開展了系列主題教育活動。

　　一份倡議，一種承諾，一份責任。主題教育活動中，通過開展模擬核酸檢測，教授急救、正確洗手、正確刷牙、愛護眼睛等知識，提高孩子們的自救互救能力，普及衛生健康常識，引導全校師生從衛生小事做起，營造出濃厚的愛衛氛圍，使衛生健康的理念潛移默化地深入到孩子們的內心。

　　學校世界衛生日簡報2

　　4月7日是“世界衛生日”，為培養學生健康的衛生習慣，預防和控制春季各類傳染病的發生和流行，進一步提升學生的衛生意識、健康意識和文明意識。斯辰學校初中部多措并舉開展“世界衛生日”宣傳教育活動。

　　為保障此次教育活動的落實，學校提前召開“世界衛生日”專題工作部署會。王啟發校長對此次宣傳教育工作做出詳細安排。學校重點從宣傳教育入手，通過國旗下講話、出專題班級論壇、召開主題班會等途徑，向學生介紹“世界衛生日”的來歷，宣傳環保知識及預防春季傳染病知識，要求學生講究衛生、愛護環境、改掉陋習，積極營造整潔、清新、和諧的學習環境。

　　主題教育活動的開展，增強了學生對“世界衛生日”的認識與了解，對提升學生的健康素養、生活質量和生命質量，起到了有力的推動作用。

　　我校，一直重視抓好學生的衛生健康教育工作，常態化開展各項教育活動，為學生的健康成長保駕護航。

　　學校世界衛生日簡報3

　　4月7日是“世界衛生日”，為普及衛生健康知識，預防和控制春季各類傳染病的發生和流行，提高師生健康意識，xx小學組織全體師生開展“世界衛生日”專題教育活動。

　　學校政教處利用課間操時間開展衛生健康專題教育講座，號召全體學生從自身做起，從小養成良好衛生習慣，減少疾病發生；在學校、家庭、社會要積極爭當“衛生小衛生”，為打造衛生、潔凈的學習生活環境攜手努力。

　　學校各班利用班會課開展衛生知識專題教育，各班老師再次給學生們強調了衛生的重要性，不但要好好學習，更要養成勤勞動、講衛生的好習慣，主題班會結束后，全體學生對學校進行了清潔衛生大掃除。

　　據悉，該校還將通過手抄報、征文比賽等方式了解更多的健康知識，積極營造用行動美化校園，用美德裝點校園的良好氛圍。

　　學校世界衛生日簡報4

　　為做好春季傳染病的預防和控制，著力提高校園衛生質量，強化學生健康意識、環保意識和文明意識，改變不良衛生習慣。實驗小學精心組織第xx個“世界衛生日”系列宣傳教育活動，并于4月7日“世界衛生日”當天，開展全校環衛大掃除。

　　該校通過主題班會、黑板報、校園廣播、電子顯示屏等宣傳教育方式，推進“學校是我家，衛生靠大家”的主題教育。還聯合該縣人民醫院開展了“春季常見傳染病知識講座”，向學生宣傳春季傳染病預防知識，要求學生做到多通風、勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。認真籌劃每天“一小時體育活動”，讓學生重視鍛煉，強身健體。推行“文明監督崗”課間值守，督查學生文明行為，保證校園整潔。

　　通過相關主題活動，增強了學生的衛生意識，促進了學生衛生行為習慣的養成，對提升學生的健康素質，提高學生的生活質量和生命質量，起到了強力的推動作用。

　　學校世界衛生日簡報5

　　每年的4月7日是世界衛生日，為進一步保證學生的健康成長，增強學生衛生安全意識，杜絕春季傳染病流行，xx鎮xx中心小學在“世界衛生日”來臨之際，開展“世界衛生日”主題教育活動。

　　活動中，學校加強宣傳，辦好衛生健康教育宣傳櫥窗；辦一期“愛國衛生，從我做起”黑板報；開好一次“文明健康，綠色環保”主題班會。通過國旗下講話對學生進行健康衛生教育。教育學生不買“三無”產品，不吃零食，不亂扔垃圾，勤洗手，搞好個人衛生，切實把住病從口入關；倡導學生從我做起，從點滴小事做起，養成主動撿拾垃圾的好習慣，保持學校良好的衛生環境；呼吁學生重視體育鍛煉，確保每天一小時校園體育鍛煉時間，扎實推進“陽光體育運動”，讓學生認識體育鍛煉的重要性，感受運動帶來的快樂，強健體魄。學校面向全體師生發出了“小手拉大手”倡議，號召廣大師生把講文明、愛衛生的良好習慣帶入家庭，帶進社會。倡導學生和家長共同愛護公共環境衛生，積極營造整潔清新的學習和生活氛圍，確保健康體魄。

　　“世界衛生日”主題教育活動的開展，不僅加深了學生們對衛生健康的認識，增強了大家保護環境衛生的意識和健康意識，還促進了學生良好衛生習慣的養成，有效保障了學生的健康成長，營造了更加和諧、健康的校園環境，推進了學校教育事業健康持續發展。

　　學校世界衛生日簡報6

　　4月7日是“世界衛生日”，為普及衛生健康知識，預防控制春季傳染病發生流行，培養學生養成良好衛生習慣。在“世界衛生日”來臨之際，xx小學開展“世界衛生日”主題宣教活動。

　　活動中，學校少先大隊發起倡議，號召全校學生積極行動起來，從自身做起，從小養成良好衛生習慣，減少疾病發生；在學校、家庭、社會積極爭當“衛生小衛生”，為建設衛生、潔凈的學習生活環境攜手努力。各少先中隊用手中畫筆出刊一期有關衛生知識的手抄報、繪畫作品；召開一次主題班隊會；開展垃圾分類、科學消毒，搞好環境衛生，保持健康生活方式的宣傳活動。

　　這次活動進一步增強了校園環境衛生管理，提高了校園環境質量，強化了學生衛生意識、健康意識、環境意識和文明意識。

　　學校世界衛生日簡報7

　　4月7日是世界衛生日。為了提高全校師生健康水平，給師生們創建一個健康文明的美好環境，近日，xx市xx經濟開發區第一小學組織開展了以普及衛生防治知識，養成良好生活習慣為主題的世界衛生日系列活動。活動內容豐富，形式多樣，將健康衛生好習慣通過游戲比賽，健康教育主題班會等方式滲透到學生心中，讓學生在學習的同時養成良好的衛生習慣。

　　開展好一堂主題班隊會。各班圍繞“世界衛生日”這一主題，開展了形式多樣，教育意義深刻的班隊會，讓學生在活動中學到更多健康衛生知識，提高自身健康意識。其次，開展“衛生小衛士”活動。活動期間，校少先隊大隊在各樓層安排兩名“衛生小衛士”，對各樓層班級的衛生情況進行監督，對學生出現不文明現象，給予勸導、制止、糾正。開展校園環境美化活動。活動期間，在校園內組織開展了衛生大清掃活動，對本班教室、衛生區進行了一次大掃除，美化校園內外環境。開展“小手拉大手”活動。發動學生把愛文明、愛衛生、愛健康的精神帶進社會，帶入家庭，帶動一個家庭成員，用自己的實際行動影響家庭成員，讓家庭成員都參與到這個活動中來。

　　世界衛生日主題教育活動使孩子們知道衛生健康的重要性，并且將衛生健康的理念內化于心外化于行，使孩子們從小養成愛清潔，講衛生的好習慣。

　　學校世界衛生日簡報8

　　每年的4月7日被世界衛生組織定為“世界衛生日”。今年的世界衛生日正值全球抗擊新冠肺炎的嚴峻時刻，為了進一步加強少先隊員的公共健康衛生意識，xx市xx小學開展了“世界衛生日”的中隊主題活動。

　　在xx小學少先大隊的精心組織下，各中隊隊員紛紛以不同的方式和形式參加了主題活動。有的隊員寫下倡議書，表達對周邊健康衛生的關注；有的隊員拿起畫筆，繪制精美的手抄報，宣傳文明衛生的生活習慣；有的隊員揮毫書寫書法作品，表露心中對健康人生的期待；更有些隊員戴上口罩，走進小區、公園，撿拾垃圾，以實際行動，為周邊環境衛生做出自己的努力。

　　通過此次中隊活動，進一步深化隊員們的健康防控意識，為幫助隊員養成良好的健康生活方式，也為日后安全返校打下堅實基礎。

　　學校世界衛生日簡報9

　　4月7日是世界衛生日，為增強廣大師生的衛生意識，培養學生良好的衛生習慣，進一步優化、美化校園環境。4月6日下午，xx市xx小學結合學校實際，開展了“行規在心，衛生在行”主題宣傳教育活動。

　　學校通過組織校園主題活動、黑板報、手抄報、廢物利用等途徑，向學生們宣傳衛生常識和春季預防傳染病預防的有關知識，要求學生做到人人講究衛生、飯前便后勤洗手，謹防病從口入，確保身體健康；在搞好宣傳教育的同時，學校還搞好校園及周邊環境整治，發動師生對校園內衛生死角進行全面清除，營造整潔優美的校園環境，讓環保健康意識在同學們心中牢牢扎根。

　　學校世界衛生日簡報10

　　4月7日是“世界衛生日”。為了保證孩子們的身體健康，促進幼兒良好文明衛生習慣的養成，6日，光華幼兒園以“世界衛生日”為契機，開展“講究衛生，從小做起”主題活動。

　　活動中，老師們根據幼兒年齡特點和生活活動要求，將教育目標融入幼兒日常生活各個環節，通過故事、兒歌、觀看錄像片等形式上好健康教育活動，教育孩子知道身體健康的重要性，要求他們不喝生水，不吃生冷食物，不挑食不偏食，飯前便后勤洗手，講究個人衛生。教育小朋友“不僅要把手洗干凈，還要勤剪指甲，多吃水果和蔬菜……”

　　對幼兒進行“世界衛生日”教育活動的同時，還組織幼兒開展衛生清潔活動，老師徹底清掃教室后，引導孩子們投入到活動之中。讓孩子自己動手，擦拭小木床、桌子、小椅子和走廊的柜子，大家都積極的投入到衛生清潔活動之中。

　　幼兒園通過開展一系列世界衛生日宣傳教育活動來增強幼兒的衛生健康意識并使衛生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內心并且體現于行動，讓孩子們從實踐行動中真真切切的了解到了從小愛清潔講衛生的重要性。

　　學校世界衛生日簡報11

　　在4月7日世界衛生日來臨之際，為加強學生對環境保護，愛護衛生的理解認識，錫小分校開展了“營造清潔校園，共建美麗賽罕”世界衛生日主題教育活動。

　　活動中，輔導員老師對世界衛生日的'由來進行了解釋。

　　隊員們指出了在我們日常生活中，不健康、不文明、不愛護環境衛生的現象以及給人類帶來的危害。

　　同學們表演了《愛護衛生從我做起》拍手歌，幾名小隊員還現場來了一段《美麗賽罕我的家》三句半，引來同學們的陣陣喝彩。

　　活動最后，隊員們宣讀了《愛護城市環境，共建美麗賽罕》倡議書，還親手制作了“便捷垃圾箱”，將生活小垃圾隨時裝進垃圾箱內，從我做起，愛護環境，營造良好的衛生習慣。

　　愛護環境衛生，共建整潔家園，是每一個地球人都應該盡的責任與義務。世界衛生日主題活動，加強了隊員們愛護環境，講究衛生的思想認識，更是促進孩子們從小養成講究衛生好習慣，健康快樂成長的重要一課。

　　學校世界衛生日簡報12

　　4月7日是“世界衛生日”。為促進隊員們健康快樂成長，xx小學開展了世界衛生日主題教育活動。

　　通過線上主題隊會活動，隊員們了解了世界衛生日的的宗旨、由來、圖標、歷屆世界衛生日的主題等，通過對衛生條例以及一些健康知識的學習，增強了隊員的衛生防護意識。

　　圍繞著“世界衛生日”，隊員們開展了一系列的活動，他們主動幫助父母打掃衛生、小手拉大手，把講文明、愛衛生的好習慣帶進家庭，他們走進社區，美化環境，提高衛生意識和自我健康保護意識。還有的隊員認真學習“七步洗手法”，講究衛生從自我做起。

　　“通過開展本次主題教育活動，隊員們認識到提高衛生安全意識，自覺維護公共環境衛生，時刻注意個人衛生的重要性。”同學們紛紛表示，將從點滴做起，愛護成長環境，養成良好衛生習慣，為健康成長撐起一片美麗的藍天！

　　學校世界衛生日簡報13

　　4月7日是第xx個世界衛生日。20xx年世界衛生日主題是：我們的地球，我們的健康。為強化學生的衛生意識，有效預防春季傳染病，xx鎮xx小學積極開展“世界衛生日”主題教育活動。

　　該校各班召開主題班會，以故事、圖片、視頻等多種形式，向同學們介紹世界衛生日的由來，普及了環境、飲食、用眼等方面的衛生知識，強調了按時作息、均衡飲食、適度運動等健康生活方式的重要性。開展講座向學生宣傳春季傳染病預防知識，要求學生多通風、勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

　　此外，該校認真籌劃每天“一小時體育活動”，讓學生重視鍛煉，強身健體；推行“文明監督崗”課間值守，督查學生文明行為，確保校園衛生整潔。要求學生當好“小小宣傳員”，把從學校學到的衛生知識帶入家庭，向爺爺奶奶進行宣傳。

　　據悉，該校將繼續大力宣傳衛生知識，同時開展評選“最美教室”“衛生小標兵”的活動，著力培養學生良好的衛生習慣，提高防病意識和防病能力。

　　學校世界衛生日簡報14

　　為了提高學生的衛生意識及疾病預防意識，讓學生形成良好的衛生習慣，4月11日，xx縣xx村小學開展了“世界衛生日”環保宣傳教育活動。學校通過上午升國旗時，德育處主任黃作文的國旗下講話向學生宣傳了衛生健康、保護環境的有關知識，講解了世界衛生日的由來，并強調了學生的要養成良好的衛生習慣、均衡飲食、合理用眼、堅持適度的身體鍛煉等健康的生活方式。

　　本次宣傳教育，學生們不僅了解了“世界衛生日”的意義，學生們更明白了環保意識、健康意識、防病能力、衛生習慣的重要性。相信在全校師生的共同努力下，我們新村小學會越來越漂亮，學生們會越來越優秀。

　　學校世界衛生日簡報15

　　為培養學生良好的生活學習習慣，增強學生的衛生意識和自我健康保護能力。4月7日，在世界衛生日來臨之際，xx縣xx小學教育集團xx小學校區開展了“樹衛生意識享健康生活”的世界衛生日宣傳教育活動。

　　隊會中，各中隊輔導員號召學生們積極行動起來，從自身做起，從小養成良好衛生習慣，減少疾病發生，積極爭當“衛生小衛生”。

　　之后，學校有序組織了校園大掃除活動，同學們仔細打掃，干凈徹底，不留任何一個衛生死角。

　　學校還用過開展“大手拉小手”活動，讓學生們關注居家生活衛生，孩子們在家掃地、拖地、收拾房屋、打掃庭院，家里的每個角落都一塵不染

　　最后，同學們用手中的畫筆制作了有關衛生知識的手抄報作品，呼吁大家共同關注衛生，保持健康生活方式。

　　本次在清潔的過程中培養學生的講衛生、愛衛生的義務感和責任感，進一步強化了學生的衛生意識和健康意識，人人爭當“衛生小衛士”。

　　學校世界衛生日簡報16

　　4月7日是第xx個世界衛生日，主題為“共同面對抑郁，共促心理健康”。為更好地對師生宣傳普及精神衛生知識，4月7日上午，xx市xx辦xx小學開展“世界衛生日”主題教育活動。

　　活動中，xx小學xx老師對全校師生進行了抑郁癥知識的宣傳，向師生講解抑郁癥的預防措施：積極參加各類實踐活動加強體育鍛煉，增強意志力，培養良好的生活習慣，豐富業余文化生活等；自覺學習心理衛生知識，增強自我心理調節，掌握自我調節的方法，例如：寫日記、傾訴、運動、轉移。最后張老師向全校師生倡議：讓我們積極樂觀的面對挫折，共同促進心理健康，正視抑郁癥，關愛抑郁癥患者。

　　此次教育活動，師生更好地了解抑郁癥知識，學習了抑郁癥預防措施，為打造一個平安、快樂的校園奠定了基礎。

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