學(xué)校德育工作總結(jié)范文

　　總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)也是制定下一步工作計(jì)劃的重要參考。下面小編給大家?guī)��?lái)學(xué)校德育工作總結(jié)范文（精選32篇），希望大家喜歡!

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文1

　　德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，以爭(zhēng)創(chuàng)福建省德育先進(jìn)校為契機(jī)，走以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色的德育工作之路，取得了顯著成效，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、抓管理制度，提高管理水平

　　我們建立了校、處、年段、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)牽頭，主抓德育的副校長(zhǎng)、德育處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。

　　二、抓隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平

　　正所謂：治校之道，師德之本。一個(gè)學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國(guó)需要的各項(xiàng)各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)洹⒂掠诜瞰I(xiàn)的教師隊(duì)伍。

　　一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì)。首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教師理論水平。三月份，我們開(kāi)展了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流分享自己工作中的經(jīng)驗(yàn)。

　　學(xué)校還以建黨九十周年為契機(jī)，組織全體教師參與市黨史知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，更加深入地了解黨的光輝歷程，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨熱情。6月底，學(xué)校組織了教師合唱隊(duì)，代表縣教育工委參加縣委組織的慶七一紅歌唱合唱比賽活動(dòng)，排練期間，正值期末緊張復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，參與比賽的教師克服種種困難，以集體利益為重，利用周末、傍晚等休息時(shí)間積極參與排練，毫無(wú)怨言，勇于接受任務(wù)，這也正是學(xué)校教師師德高尚的最好體現(xiàn)。

　　二是嚴(yán)格師德考核制度，樹(shù)立最美師德形象

　　學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，嚴(yán)格考核程序，客觀公正地評(píng)價(jià)教師。充分發(fā)揮考核的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

　　結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會(huì)，全體教師都認(rèn)識(shí)到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中學(xué)高為師，身正為范的美好園丁。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文2

　　我們學(xué)校重視德育教育管理工作，把德育教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要一環(huán)來(lái)抓。本學(xué)期落實(shí)各項(xiàng)管理措施，收到良好的效果，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到，要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，德育教育是根本。為提高學(xué)校的德育管理水平，我校重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

　　一、選好班子組建，定期召開(kāi)班主任工作研討會(huì)，發(fā)揮班主任的先鋒戰(zhàn)斗作用。

　　班主任是學(xué)校班的管理工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，事聯(lián)系班級(jí)各科教師的紐帶，是學(xué)生日常行為的直接領(lǐng)導(dǎo)者，是良好的校風(fēng)建設(shè)的先鋒，學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)好壞，很大程度上取決于班主任工作的好與壞。因此，我校把班主任的管理作為德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們的做法是：

　　1、選好班主任。開(kāi)學(xué)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開(kāi)會(huì)議，從50位教師中精心選拔那些工作能力、責(zé)任心較強(qiáng)，有管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)和影響力的老師擔(dān)任班主任。

　　2、修訂《先進(jìn)班主任評(píng)定辦法》、《班主任等級(jí)評(píng)定制度》。

　　３、舉行班主任工作研討會(huì)，先進(jìn)班主任介紹安全及管理經(jīng)驗(yàn)，班主任就工作問(wèn)題各抒己見(jiàn)、暢所欲言、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共商管好班級(jí)的大計(jì)，收到了很好的效果。

　　4、對(duì)工作出色的班主任學(xué)校及時(shí)表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證。這樣大大激發(fā)了班主任的工作熱情。由于我們注重班主任工作的研討，注意發(fā)揮班主任的先鋒作用，因而，學(xué)校的班級(jí)管理走上了新臺(tái)階，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行，學(xué)校秩序井然。

　　二、抓好學(xué)生管理，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　我校根據(jù)初中生年齡小，正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，具有活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、是非觀念較模糊、性格可塑性大的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。具體做法：

　　1、及時(shí)抓好新生的管理教育。

　　新學(xué)年開(kāi)始，對(duì)于初一的新生，工作要更細(xì)致周到。班主任利用班會(huì)課時(shí)間與學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)校規(guī)，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己已是一名中學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。班主任還經(jīng)常到學(xué)生當(dāng)中，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)及時(shí)幫助學(xué)生解決困難。耐心指導(dǎo)學(xué)生如何逐漸適應(yīng)新環(huán)境，培養(yǎng)自己在生活、學(xué)習(xí)上的獨(dú)立能力。

　　２、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理，促其轉(zhuǎn)化。

　　在后進(jìn)生教育工作中，我們堅(jiān)持以愛(ài)感化學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生、雙差生不是遺棄而是進(jìn)行勸說(shuō)教育，“動(dòng)之以情、曉之以理”，慢慢消除他們的抵。動(dòng)員班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，實(shí)行先進(jìn)帶后進(jìn)的“一幫一”活動(dòng)，使后進(jìn)生真正甩掉“后勁”的尾巴。

　　３、加強(qiáng)以家庭聯(lián)系，共同做好教育學(xué)生工作。

　　我校注重與學(xué)生家庭的聯(lián)系，做到學(xué)校、家庭齊抓共管，共同教育好下一代。通過(guò)信訪、家訪、邊防、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映了學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同探討更好的教育方法。

　　4、嚴(yán)明校紀(jì)，震懾違紀(jì)者。

　　我校開(kāi)學(xué)初修訂了《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，實(shí)行外宿生憑外宿證出入學(xué)校的制度。并對(duì)違紀(jì)者采取教育與懲治相結(jié)合的原則。對(duì)那些經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生學(xué)校給予行政處分。這樣違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，校外人員入校擾亂秩序的現(xiàn)象杜絕了。

　　三、樹(shù)立正面典型，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

　　樹(shù)立正面典型，堅(jiān)持先進(jìn)班級(jí)鐵和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選表彰季度，是我校德育工作的重要方面，今期我們的做法：

　　1、樹(shù)立集體榜樣，促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。我們每月都進(jìn)行一次文明班、達(dá)標(biāo)班、文明舍的評(píng)比活動(dòng)。這些競(jìng)賽活動(dòng)均產(chǎn)需量化評(píng)定方法，由政工領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各項(xiàng)得分多少來(lái)評(píng)定公布，獲得先進(jìn)集體的班，學(xué)校授予流動(dòng)錦旗。

　　2、樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，促成績(jī)提高。我們召開(kāi)大會(huì)對(duì)期中考試和學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)公布表彰，并張貼光榮榜和廣播表彰，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，這樣就揚(yáng)優(yōu)促差，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而形成良好的學(xué)風(fēng)。

　　由于我們認(rèn)真重視抓學(xué)生的德育工作，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生遲到、早退、曠課的現(xiàn)象基本上得到遏制，受學(xué)校處分的人數(shù)比前期減少了50%，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)的風(fēng)尚已經(jīng)形成，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班集體（文明班、治安達(dá)標(biāo)班、文明舍、衛(wèi)生清潔先進(jìn)班）全期共171班次，三好學(xué)生標(biāo)兵138人，三好學(xué)生112人，優(yōu)秀團(tuán)員98人，文明學(xué)生1056人。在學(xué)習(xí)方面，各級(jí)科一分三率均有較大進(jìn)步。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文3

　　本學(xué)期學(xué)校把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，全面貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目標(biāo)，各項(xiàng)工作的開(kāi)展嚴(yán)格按我校在年初所制定的計(jì)劃，結(jié)合我校的具體實(shí)際認(rèn)真的開(kāi)展工作。現(xiàn)將德育處工作總結(jié)如下：

　　一、德育工作常規(guī)化

　　1、班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比。每周公布檢查評(píng)比結(jié)果，每月評(píng)出文明班級(jí)，實(shí)行文明班級(jí)流動(dòng)牌。

　　2、每周星期一升旗儀式。

　　3、每天利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進(jìn)行常規(guī)教育。

　　4、上好每月班隊(duì)課。

　　5、每天衛(wèi)生檢查評(píng)比，每周星期四為全校大掃除。

　　6、每天三操檢查評(píng)比。

　　7、每天寢室紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比并公布，每期末評(píng)選文明寢室、文明室長(zhǎng)。

　　二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、每周一定時(shí)召開(kāi)教師會(huì)議，總結(jié)布置工作。

　　2、每天對(duì)班主任到位情況進(jìn)行檢查，班主任查寢室實(shí)行簽到制。

　　3、堅(jiān)持每月年級(jí)主任、班主任例會(huì)制。

　　4、加強(qiáng)對(duì)青年班主任工作的指導(dǎo)。要求新老班主任結(jié)成對(duì)子，做好“傳、幫、帶”工作。

　　5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。

　　6、加強(qiáng)青年文明監(jiān)督崗的職能，發(fā)揮學(xué)生自我管理能力。

　　7、加強(qiáng)值周制度，發(fā)揮德育工作齊抓共管的作用。

　　三、開(kāi)展德育活動(dòng)

　　1、八月文明禮貌月活動(dòng)，各班開(kāi)展主題班會(huì)，出黑板報(bào)一期

　　2、8月24日進(jìn)行了法制講座。

　　3、8月28日進(jìn)行了社會(huì)主義榮辱觀講座。

　　4、各班組織了環(huán)保主題班會(huì)，學(xué)校組織了環(huán)保征文比賽。

　　5、安全教育活動(dòng)。利用校會(huì)、升旗、班會(huì)、進(jìn)行了安全知識(shí)教育，進(jìn)行了消防圖片展。

　　6、建立貧困學(xué)生檔案，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助。其資助項(xiàng)目有：客運(yùn)基金資助、兩免一補(bǔ)。

　　四、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的格局

　　1、10月12日召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，

　　2、與關(guān)工委同志進(jìn)行了座談，了解學(xué)生心理狀況。

　　五、工作中存在的問(wèn)題及建議

　　1、德育科研不夠，要加強(qiáng)德育研究。

　　2、德育處主要工作人員分工不明，有時(shí)工作忙亂，深入年級(jí)檢查落實(shí)工作不夠，尤其校會(huì)、班會(huì)、讀報(bào)的督查沒(méi)有到位。德育常規(guī)工作的問(wèn)題反饋不及時(shí)，對(duì)班主任常規(guī)工作的考核有疏漏。

　　3、學(xué)生證佩戴沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。客觀上存在大門管理不嚴(yán)，主觀上德育處、班主任都沒(méi)有從嚴(yán)管理，學(xué)生和班主任對(duì)此認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一。

　　4、對(duì)班主任管理的力度不夠，沒(méi)有做到使班主任工作責(zé)、權(quán)、利有機(jī)結(jié)合，班主任工作的待遇缺乏競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，需進(jìn)行改革。

　　5、對(duì)學(xué)生的教育缺乏愛(ài)心、耐心，方法簡(jiǎn)單。

　　6、如何面對(duì)新形勢(shì)下的德育工作的挑戰(zhàn)，使德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性更強(qiáng)思考太少，忙于事務(wù)工作。

　　以上是德育處本學(xué)期的工作總結(jié)，我們將在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，探索新的，更好的工作方法。使德育工作更有成效。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文4

　　本學(xué)期，我根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo) ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞班級(jí)文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

　　我堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出德育工作新思路，改進(jìn)德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、抓好班級(jí)工作管理

　　每周召開(kāi)班工作會(huì)議，與班委成員一起探討班級(jí)德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　2、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校配合

　　德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此我積極構(gòu)建家庭、班級(jí)德育工作網(wǎng)絡(luò)。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

　　做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

　　二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

　　1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

　　2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

　　本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。

　　3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。 通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全班的行為規(guī)范。

　　四、加強(qiáng)法制教育工作

　　把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬組織全班學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

　　五、其他工作

　　本學(xué)期，成功召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，以具體事例講述了家庭教育的方法；認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

　　總之，本學(xué)期德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與學(xué)校要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

　　1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成班級(jí)偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

　　2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文5

　　我主要負(fù)責(zé)德育工作、安全工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作，保險(xiǎn)工作。我堅(jiān)信“以人為本”，以細(xì)節(jié)入手，以良好習(xí)慣養(yǎng)成為主，從而使學(xué)生平平安安生活，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，促成教師輕輕松松教育，高高興興教學(xué)為宗旨。在教師大力支持和配合下，基本完成了學(xué)生行為規(guī)范化，進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標(biāo)。

　　現(xiàn)在將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、 思想導(dǎo)入，更新觀念

　　教師懂得小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成是教育主要任務(wù)，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)行為習(xí)慣養(yǎng)成大于或等于知識(shí)的學(xué)習(xí)，正所謂“磨刀不誤打柴功”。這幾個(gè)月，做了：《學(xué)生在校一日基本行》講解，《學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的要求》《立足作一個(gè)好人，堅(jiān)決不做壞人》《冬季安全教育》《開(kāi)學(xué)安全教育》《假期安全教育》等教育內(nèi)容。要求各班每天上好晨會(huì)課，我每天堅(jiān)持檢查晨會(huì)課并記錄各班晨會(huì)課的內(nèi)容。

　　二、 細(xì)節(jié)入手，有章可循

　　艾校長(zhǎng)常常教導(dǎo)我們：教育無(wú)小事，教育就應(yīng)該從細(xì)微之處抓起，從身邊小事抓起。是啊！不要以惡小而為之，不要以善小而不為，是細(xì)節(jié)重要的寫照。根據(jù)細(xì)節(jié)教育對(duì)學(xué)生的重要性，我進(jìn)行了如下教育措施：

　　1、 根據(jù)本部學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)學(xué)初制定了《德育安全工作考核細(xì)則》，由校長(zhǎng)審核并頒布實(shí)施。

　　2、 要求學(xué)生人人會(huì)背《守則》《規(guī)范》，每月末對(duì)各班進(jìn)行抽測(cè)，達(dá)到了每名學(xué)生會(huì)背，并寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。本學(xué)期各班按10：1評(píng)出遵守《守則》、《規(guī)范》的典型。

　　3、 我制定了《學(xué)生在校一日基本行》20條，《學(xué)生中午在教室就餐禮儀》8條。教師根據(jù)這些細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育，做到了有章可循。經(jīng)過(guò)近幾個(gè)月的教育，走廊內(nèi)、課間休息教室內(nèi)作到了安靜無(wú)聲；學(xué)生能在操場(chǎng)上按指定的區(qū)域活動(dòng)；學(xué)生在上下樓時(shí)能按右側(cè)通行，做到了步輕聲；在涌路上能按右側(cè)通行；沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生打架而引起家長(zhǎng)之間的紛爭(zhēng)；罵人聲在校園幾乎聽(tīng)不到等等。

　　三、 走近學(xué)生，耐心說(shuō)教

　　在工作中，我以“五多”作為工作準(zhǔn)則。

　　1、 多走，我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場(chǎng)上走一走。就因?yàn)槎嘧撸�發(fā)現(xiàn)事情及時(shí)處理，把不應(yīng)該發(fā)生的事情消滅在萌牙之中。

　　2、 多看，我經(jīng)常在校園走，看到的也多，多看是我工作中的法寶。有一天，我看到學(xué)生上下檔手拿跳繩搭在地上，很容易將學(xué)生絆倒，馬上規(guī)范學(xué)生拿好跳繩在上下樓的規(guī)定。從觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而有效的解決問(wèn)題，決不做亡羊補(bǔ)牢之舉。

　　3、 多聽(tīng)，聽(tīng)是獲得信息的一個(gè)源泉。平時(shí)多聽(tīng)學(xué)生私下的閑。

　　4、多說(shuō)，說(shuō)是傳達(dá)教育的主要渠道，說(shuō)教是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效良方。某班的一個(gè)名頑皮生，我和班主任教師多次與之談心，曉之以理，動(dòng)之以情，有原來(lái)的七不服八不忿，總想當(dāng)老大的心理，現(xiàn)在改變了想法，也想當(dāng)規(guī)范的學(xué)生。

　　5、多想，想事萬(wàn)事之主，遇事多想，就會(huì)在工作中順利解決問(wèn)題。

　　四、開(kāi)展的活動(dòng)。

　　1、聽(tīng)國(guó)學(xué)課并給預(yù)指導(dǎo)。

　　2、家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課做主持工作。

　　3、協(xié)助校長(zhǎng)組織冬季三項(xiàng)活動(dòng)。

　　4、協(xié)助校長(zhǎng)組織學(xué)生逃生演練。

　　5、聽(tīng)中隊(duì)會(huì)并指導(dǎo)。

　　五、勤于思考，細(xì)致總結(jié)

　　我每周值周學(xué)生檢查情況，各位教師提出的建議，進(jìn)行匯總分析，總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn)，有的放矢制定出下一周紀(jì)律方面的工作重點(diǎn)，在升旗儀式上公布。

　　我不但很好的完成了本職工作，還出色的完成兼職工作：

　　1、圖書室管理工作。我對(duì)圖書館進(jìn)行了清理，有對(duì)書籍進(jìn)行了分類和整理，在開(kāi)原市督學(xué)評(píng)估檢查中，受到了好評(píng)。

　　2、校車工作的管理，對(duì)坐校車、等候校車的學(xué)生進(jìn)行了多次教育，提出來(lái)細(xì)致要求，學(xué)生等車、上車、車內(nèi)的秩序井然。

　　3、兼管本部的保險(xiǎn)工作，學(xué)生入保率達(dá)百分之百，組織班主任完成了相關(guān)的材料。

　　4、兼管全鎮(zhèn)小學(xué)《家教周報(bào)》征訂和分發(fā)工作。我能及時(shí)到郵局取報(bào)紙，及時(shí)分發(fā)報(bào)紙，分到各校各班誤差較小。

　　5、兼管威遠(yuǎn)中心校宣傳工作。師生作品20余篇在鐵市、開(kāi)市內(nèi)部刊物上發(fā)表。

　　總之，在本學(xué)期完成了學(xué)生行為規(guī)范化，進(jìn)而形成良好教學(xué)秩序的教育目標(biāo)。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文6

　　我校把德育工作放在學(xué)校工作的首位,始終把德育工作當(dāng)成事關(guān)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，學(xué)生健康成長(zhǎng)的系統(tǒng)工程來(lái)抓。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在各部門及班主任的積極配合下，以“養(yǎng)成教育”為突破口，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。不但豐富了學(xué)生的課余生活，又提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，校內(nèi)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象大大減少，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，重視班主任的德育教育功能

　　1、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。政教處、團(tuán)委、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的 參與者和實(shí)施者。

　　2、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的班務(wù)管理工作提出指導(dǎo)性的方法和意見(jiàn)。 通過(guò)交流反思， 增加班主任的業(yè)務(wù)水平。

　　3、從班主任自身素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，實(shí)行天評(píng)比、周公示、月匯總，期兌現(xiàn)，增強(qiáng)了班務(wù)管理的針對(duì)性， 有效調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，也大大提升了班務(wù)管理效果。

　　4、堅(jiān)持召開(kāi)班主任例會(huì)，每周一早上八點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)在政教處召開(kāi)班主任例會(huì)，總結(jié)上周出現(xiàn)問(wèn)題，布置本周工作。聽(tīng)取 班主任在班務(wù)管理中的意見(jiàn)和困惑，以便我們調(diào)整工作方向，有的放矢，大大提高了工作時(shí)效性。

　　二、規(guī)范學(xué)生在校行為，養(yǎng)成教育常抓不懈

　　1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理，利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、充分利用“大課間”的作用，政教處在本學(xué)期，積極組織體育教師配合班主任，上好“大課間”。使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性。根據(jù)季節(jié)的變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，真正做到放松身心，勞逸結(jié)合，也使我校的“大課間”成為學(xué)校常規(guī)管理工作中的又一個(gè)亮點(diǎn)。

　　3、為了建立良好的就餐秩序，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明用餐良好習(xí)慣，提升學(xué)校集體活動(dòng)的規(guī)范性和有序性。三餐前都在教學(xué)樓前按照班級(jí)，按照餐桌，排好隊(duì)伍，由各班主任帶著到食堂就餐。使學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣，同時(shí)也切實(shí)保障學(xué)生在集體活動(dòng)時(shí)的秩序。

　　4、學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，為了創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，規(guī)范學(xué)生的寢室生活，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生內(nèi)務(wù)整理情況，每天有值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宿舍紀(jì)律和內(nèi)務(wù)情況，進(jìn)行檢查并及時(shí)公示。

　　三、建立健全安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視機(jī)構(gòu)健全。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管校長(zhǎng)具體抓，政教處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施

　　2、學(xué)校與班主任及教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　3、利用led顯示屏、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、等形式多樣的安全教育活動(dòng)。每周總結(jié)會(huì)上都強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，通過(guò)教育來(lái)提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

　　四、認(rèn)真開(kāi)展系列德育教育活動(dòng)

　　我們積極開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中的得到鍛煉，得到自我價(jià)值的肯定，形成良性的 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，達(dá)到活動(dòng)育人的目的。

　　1、主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教育的重要陣地，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我們一直堅(jiān)持“每周一主題，會(huì)會(huì)有備課”。

　　2、堅(jiān)持刀具搜繳制度，班主任每天都對(duì)班級(jí)進(jìn)行刀具搜繳，除了規(guī)定的時(shí)間外，我們還組織大規(guī)模的搜繳活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

　　3、積極開(kāi)展科技實(shí)踐特色活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信心和參與意識(shí)。

　　4、充分利用重大節(jié)假日有利時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育和感恩教育。使學(xué)生的素質(zhì)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。

　　5、班級(jí)、宿舍文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用。各班班主任均能重視，力求讓班級(jí)、宿舍每一面墻壁都會(huì)“說(shuō)話”，起到積極的教育意義，教師與學(xué)生齊心協(xié)力、為班級(jí)、宿舍添紅加綠。

　　6、每年元旦都要組織學(xué)生文藝演出，展示學(xué)生的藝術(shù)才能與精神風(fēng)貌。優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶師生情操，以愉悅身心，增進(jìn)交流，營(yíng)造學(xué)校和諧共進(jìn)的良好氛圍，以此來(lái)推動(dòng)校園文化建設(shè)。

　　五、存在問(wèn)題及今后的目標(biāo)

　　1、班主任的工作作風(fēng)直接影響一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，因而應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和管理工作。

　　2、在養(yǎng)成教育方面應(yīng)力爭(zhēng)形成本校特色的、科學(xué)的、規(guī)范化的管理體系，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　3、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理 障礙造成損害。

　　4、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及 時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中。

　　總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣入手，以開(kāi)展各種德育活動(dòng)為載體，以各項(xiàng)德育制度做保障，在開(kāi)展系列德育活動(dòng)的過(guò)程中，做到了活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有檢查，活動(dòng)后有總結(jié)，使活動(dòng)精細(xì)周密，效果明顯。 今后我們將更加努力，以開(kāi)拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決德育 工作中的突出問(wèn)題和不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，讓我校的德育工作再上新臺(tái)階。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文7

　　本學(xué)期,我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和關(guān)心下，在全校老師的支持與共同努力下，圓滿結(jié)束了各項(xiàng)工作。工作中，我們能始終以培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，把小學(xué)生思想道德建設(shè)擺在首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成良好校園風(fēng)氣。面對(duì)我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實(shí)處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定的實(shí)效。

　　一、常規(guī)工作緊抓不懈

　　1、本學(xué)期,我校能繼續(xù)開(kāi)展好各項(xiàng)德育常規(guī)工作。升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗都能正常開(kāi)展工作；黑板報(bào)、宣傳櫥窗都能做到定期更換。

　　2、各班堅(jiān)持每周開(kāi)展一次主題班會(huì)或主題隊(duì)會(huì)，解決班級(jí)實(shí)際問(wèn)題，使班會(huì)課成為班主任教育學(xué)生的一個(gè)主渠道，各班級(jí)學(xué)生在安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)、眼保健操等方面有了明顯的提高。通過(guò)豐富的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)了德育教育的時(shí)效性和針對(duì)性。

　　3、注重了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為規(guī)范教育內(nèi)容能體現(xiàn)人文化、生活化，能體現(xiàn)活動(dòng)的系統(tǒng)化和針對(duì)性，在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)新的守則和規(guī)范能條目細(xì)化、逐項(xiàng)落實(shí)。使養(yǎng)成教育常抓常新，從而積極推動(dòng)學(xué)校日常行為規(guī)范教育的新發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作的重點(diǎn)是：

　　(1)環(huán)境衛(wèi)生。組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作，著力清除衛(wèi)生死角，校園內(nèi)外一定保持干凈、整潔。

　　(2)文明禮貌。各個(gè)班級(jí)堅(jiān)持經(jīng)常教育學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。目前，學(xué)生著裝、個(gè)人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、不穿拖鞋進(jìn)入校園已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　(3)課間紀(jì)律。全體學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，“有禮、守紀(jì)、保潔”成為每一個(gè)學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)

　　(4)抓好檢評(píng)，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。做好每天的“班級(jí)工作考核”，公平公正地把檢評(píng)納入到班級(jí)考評(píng)中。

　　4、加強(qiáng)了班級(jí)班干部建設(shè)，培養(yǎng)了班干部的工作能力。班干部是班級(jí)管理的中堅(jiān)力量。班主任通過(guò)多方監(jiān)督、檢查和引導(dǎo)，教給了班干部工作方法，并且有意識(shí)地培養(yǎng)班干部之間相互的合作能力，從而加強(qiáng)和培養(yǎng)了班干部力量。

　　5、加強(qiáng)了扎實(shí)細(xì)致的班主任工作。本學(xué)期，學(xué)校加大了對(duì)班主任工作的檢查和管理力度。班主任工作做到了有計(jì)劃、有實(shí)施、有目標(biāo)、有措施、有方法、有針對(duì)性、有總結(jié)；在教育的管理過(guò)程中突出了班級(jí)“民主、和諧、健康、文明、向上”的班風(fēng)班貌建設(shè)；學(xué)期末，公正客觀地進(jìn)行了校“十佳班主任”、“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選工作，調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

　　二、積極開(kāi)展豐富的德育活動(dòng)

　　1、開(kāi)展“雷鋒——我們永遠(yuǎn)的榜樣”系列活動(dòng)。各班結(jié)合自身實(shí)際，分別開(kāi)展了“春風(fēng)活動(dòng)”、“快樂(lè)幫助”、“學(xué)雷鋒，我能行”等多種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)。

　　2、深入開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)。結(jié)合清明節(jié)掃墓活動(dòng)，讓隊(duì)員搜集、了解英雄人物的故事，尋找和發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)的民族精神，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，激發(fā)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。

　　3、深入開(kāi)展紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)。我校結(jié)合中小學(xué)生讀本《中國(guó)驕傲》一書，開(kāi)展了系列讀書教育活動(dòng)，通過(guò)導(dǎo)讀、故事、征文、主題班會(huì)等活動(dòng)形式，交流思想感悟，激發(fā)了隊(duì)員們的民族自豪感。

　　4、各班都能積極組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容上大膽探索，其中三(2)班的主題活動(dòng)“我愛(ài)我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤為突出，內(nèi)容鮮活、形式新穎、意義深遠(yuǎn)。

　　5、為了進(jìn)一步推動(dòng)少年兒童精神文明建設(shè)，使生活在同一片藍(lán)天下的殘疾兒童能平等享受教育，我校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)殘疾人，溫情滿校園”的主題活動(dòng)。大家把自己節(jié)省下來(lái)的零用錢都慷慨捐贈(zèng)出來(lái)，總計(jì)3376.60元。這一活動(dòng)，使隊(duì)員們都來(lái)關(guān)心幫助殘疾兒童，倡導(dǎo)了扶殘助殘的風(fēng)尚，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好環(huán)境。

　　6、為豐富校園文化生活、增強(qiáng)美感體驗(yàn)、培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，我校首屆校園藝術(shù)節(jié)于5月28日拉開(kāi)序幕，共開(kāi)展了書法、兒童畫、刻紙、折紙、自辦小報(bào)等項(xiàng)目的比賽和展示活動(dòng)，并于6月1日下午以一臺(tái)豐富多彩的文娛演出圓滿地落下了帷幕。在這些活動(dòng)中，學(xué)生不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng)，更在合作和共處中得到了多方面的提高。

　　7、根據(jù)《xxx市生命教育指導(dǎo)意見(jiàn)》和區(qū)教育局有關(guān)文件的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，積極開(kāi)展了“珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng)”系列教育活動(dòng)，包括聽(tīng)報(bào)告、看錄像、寫征文、作演講、制手抄報(bào)等形式，豐富了活動(dòng)的內(nèi)涵，增強(qiáng)了隊(duì)員們熱愛(ài)生命、珍惜生命、尊重生命的意識(shí)。

　　三、加強(qiáng)校園文化、班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、一開(kāi)學(xué)，我們要求班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行個(gè)性化布置，讓教室的墻壁生輝，起到更好的教育作用。

　　2、配合區(qū)“綠色學(xué)校”、鎮(zhèn)“優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建等驗(yàn)收，我校對(duì)全校育人環(huán)境進(jìn)行了重新整合。本學(xué)期，全校開(kāi)展了“綠色校園”金點(diǎn)語(yǔ)的征集活動(dòng)，并把優(yōu)秀的金點(diǎn)語(yǔ)制作成標(biāo)牌插入校園的綠色植物中，成了校園又一道亮麗的風(fēng)景線，也使我們的校園環(huán)境更有了教育性、滲透性、趣味性。

　　四、加強(qiáng)法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生法制安全意識(shí)

　　四月底，我們邀請(qǐng)了派出所的羌警官對(duì)全體學(xué)生作了交通安全、遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命的法制講座，通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　五、努力方向

　　德育工作是一個(gè)復(fù)雜的工作，它關(guān)系到學(xué)校方方面面，可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒。在本學(xué)期的工作開(kāi)展中，我們雖然使學(xué)生素質(zhì)在很大程度上有所提升，但學(xué)校德育工作還存在很大問(wèn)題，下學(xué)期里我們德育工作應(yīng)在以下方面下大力度：

　　1、對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。

　　2、班主任考核如何更完善、更貼近老師的心聲。

　　3、活動(dòng)要如何開(kāi)展，既可以給老師減負(fù)，又具有實(shí)效。

　　4、怎樣打造具有本校的特色活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文8

　　本學(xué)期我校德育工作，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合，教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級(jí)研修班，努力提高班主任的整體素質(zhì)。對(duì)上級(jí)要求的論文及作業(yè)及時(shí)完成上交，教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力日漸增強(qiáng)。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“苗苗廣播站”、墻報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

　　2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　3、充分利用慶六一活動(dòng)為宣傳陣地，為學(xué)生搭建展示自己個(gè)性的活動(dòng)陣地，使本次在“放飛理想，展望未來(lái)”為主題的大型活動(dòng)中，節(jié)目更加豐富多彩，也博得了家長(zhǎng)們的陣陣喝彩。

　　4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染” 的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，每天上午廣播站定時(shí)播音，每天上午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識(shí)教育等等。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，好人好事都有記錄。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　4、開(kāi)展了我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策——設(shè)計(jì)校徽活動(dòng)。活動(dòng)經(jīng)過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)評(píng)比、學(xué)校評(píng)選等過(guò)程，評(píng)選出了部分小設(shè)計(jì)者。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、愛(ài)我校園的熱情。

　　四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

　　辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　存在的問(wèn)題：

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后工作設(shè)想：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

　　3、繼續(xù)抓好班主任工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

　　4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

　　今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文9

　　本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全面落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化辦學(xué)和精細(xì)化管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。著力于提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的能力，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品味。以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為切入點(diǎn)，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。

　　一、德育為先，抓好育人工作

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化年級(jí)管理主體地位

　　繼續(xù)健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面客觀地評(píng)價(jià)班主任工作。注重發(fā)揮骨干班主任和優(yōu)秀班主任的示范作用。

　　2、堅(jiān)持常規(guī)教育陣地，加強(qiáng)養(yǎng)成教育導(dǎo)向

　　（1）明確養(yǎng)成教育工作任務(wù)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善師生檢查制度，實(shí)行不定期檢查評(píng)比、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

　　（2）充分利用課堂及課外等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　我們著重在課堂上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績(jī)優(yōu)異的必備條件。為了讓整個(gè)班級(jí)在課堂上形成一種爭(zhēng)先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級(jí)干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。

　　（3）深入開(kāi)展對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育活動(dòng)。

　　促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)良好的品質(zhì)與行為習(xí)慣，德育處組織各班級(jí)適時(shí)利用各種傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，了解人文歷史，形成自己的正確人生觀，同時(shí)讓好習(xí)慣在校園蔚然成風(fēng)，激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自我約束、自我規(guī)范個(gè)人行為，塑造文明的形象。

　　（4）優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)的征集，促進(jìn)了教師家庭教育科學(xué)性、有效性和傳統(tǒng)性的有機(jī)結(jié)合，以此達(dá)到輻射周邊社區(qū)家庭，群眾反映效果良好。

　　（5）感恩父母、中國(guó)夢(mèng)演講比賽等系列活動(dòng)的有效開(kāi)展，強(qiáng)化了學(xué)生的家庭觀念和國(guó)家責(zé)任感，家庭教育跟愛(ài)國(guó)教育有機(jī)結(jié)合。

　　二、建構(gòu)高效課堂，向縱深推進(jìn)教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期，我校把建構(gòu)高效課堂作為教學(xué)重點(diǎn)工作。學(xué)期初，我校的“翻轉(zhuǎn)課堂”活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的實(shí)施階段。一學(xué)期以來(lái)，圍繞著“‘翻轉(zhuǎn)課堂”，以構(gòu)建高效課堂為最終目的，同時(shí)依據(jù)校本微課堂，彰顯了我校教學(xué)特色。

　　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，落實(shí)過(guò)程管理

　　（1）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研學(xué)結(jié)合

　　每周四的班主任沙龍，課題小、目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，非常有利于班主任之間分享。真正做到了資源共享這個(gè)目標(biāo)。

　　（2）抓好小學(xué)科和薄弱學(xué)科，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　開(kāi)學(xué)初制定好各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，按國(guó)家規(guī)定課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程，尤其是抓好音體美科品等小學(xué)科教學(xué)工作，做好檢查落實(shí)。促使小學(xué)科教師重視改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效率。另外，針對(duì)個(gè)別年級(jí)的薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課和隨機(jī)抽測(cè)，促進(jìn)薄弱學(xué)科提高教學(xué)效益，進(jìn)而轉(zhuǎn)化，形成長(zhǎng)足進(jìn)步。

　　2、深入實(shí)施，多層次開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)

　　圍繞 “翻轉(zhuǎn)課堂”，本年度我校多層次分目標(biāo)開(kāi)展了各類教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建高效課堂。開(kāi)展分層次課堂教學(xué)研討活動(dòng)：骨干教師研討課、優(yōu)秀教師展示課。學(xué)校在開(kāi)學(xué)初推出各學(xué)科骨干教師課堂公開(kāi)課研討。同時(shí)在骨干教師的教學(xué)研討課基礎(chǔ)之上，再次為全體教師用好教學(xué)現(xiàn)代化的手段建構(gòu)高效課堂提供了樣本。

　　3、形成初步成果，發(fā)現(xiàn)不足，不斷進(jìn)步

　　切實(shí)改變了具有外在強(qiáng)制的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在輕松愉快的情境中積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)和技能。教學(xué)方式的改變和教學(xué)中教師贊賞的語(yǔ)言能使學(xué)生感到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)與成功的自豪，學(xué)生變得喜歡學(xué)習(xí)并在老師的引導(dǎo)下，創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)了，探究積極性提高了，利用課程資源的方法增多了，收集和處理信息的能力發(fā)展了。在今后的教育教學(xué)工作中，我校仍將以完善“翻轉(zhuǎn)課堂”模式為重點(diǎn)工作，結(jié)合教育現(xiàn)代化全面改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)管理，以活動(dòng)促發(fā)展，讓高效課堂的建設(shè)真正全面推廣并深入實(shí)施，促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。

　　三、堅(jiān)持科研興教，創(chuàng)新開(kāi)展教科研工作

　　1、加強(qiáng)教科研理論培訓(xùn)。利用教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將學(xué)習(xí)所得應(yīng)用到個(gè)人的日常教學(xué)中來(lái)。

　　2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)高為師，身正為范。為了提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)校深入開(kāi)展教育科研工作，以研促教，教研相長(zhǎng)。

　　3、 學(xué)期伊始，我們學(xué)校就組織全校所有學(xué)科的每一位教師自主開(kāi)發(fā)了一個(gè)微課程，目前學(xué)校已形成數(shù)十個(gè)微課程，下一步，學(xué)校將進(jìn)一步開(kāi)展微課程的研發(fā)工作，通過(guò)培訓(xùn)、研討等方式，提高教師制作微課程的水平，當(dāng)微課程的開(kāi)發(fā)制作達(dá)到一定水準(zhǔn)之后，將應(yīng)用于課堂教學(xué)。

　　四、服務(wù)教學(xué)，做好后勤工作

　　1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開(kāi)學(xué)初，教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用品無(wú)誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，保證教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。

　　2、做好后勤保障工作。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，總務(wù)處全力以赴，提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、準(zhǔn)備好器材，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

　　3、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，規(guī)范門衛(wèi)制度。門衛(wèi)是學(xué)校管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校安全保衛(wèi)工作的第一關(guān)，責(zé)任重大，要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，提高門衛(wèi)的責(zé)任感，認(rèn)真履行門衛(wèi)職責(zé)。做好學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全的管理，牢記安全重于泰山，安全工作常抓不懈。對(duì)不合格安全規(guī)范的設(shè)施及時(shí)進(jìn)行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　五、工作中存在的不足

　　在過(guò)去的工作中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：

　　1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

　　2、部分教師的教育科研水平有待提高，教師的專業(yè)素養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象，影響素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　六、今后工作的思路：

　　回首過(guò)去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力譜寫教育新篇！下一學(xué)期，我校將繼續(xù)在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，為打造成我區(qū)名校而努力。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文10

　　孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位老師的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，德育教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定，而一個(gè)人的德行則是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的基石。因此，做好德育工作，是為孩子的一生樹(shù)立良好的榜樣。一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

　　一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

　　一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級(jí)。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

　　我一直認(rèn)為，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

　　三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁

　　1、愛(ài)就是了解。

　　初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

　　2、愛(ài)就是關(guān)懷。

　　春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。每天吃過(guò)中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生被燙傷，一個(gè)起水痘，都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)補(bǔ)上課程。

　　3、愛(ài)就是尊重。

　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

　　4、愛(ài)就是責(zé)任。

　　教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

　　教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文11

　　本學(xué)期，我校以班級(jí)建設(shè)為主線，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展了多項(xiàng)德育活動(dòng)。我校德育主要工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)班主任工作管理

　　1、改進(jìn)制定了我校班主任工作手冊(cè)，便于班主任開(kāi)展工作。

　　本學(xué)期，我校根據(jù)班主任工作的實(shí)際情況，改進(jìn)了班主任工作手冊(cè)的內(nèi)容，在手冊(cè)中增設(shè)班主任每日德育工作流程、學(xué)生表現(xiàn)記錄冊(cè)、家校聯(lián)系記錄卡、學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄、問(wèn)題學(xué)生幫扶記錄等內(nèi)容，這樣使班主任便于開(kāi)展工作，同時(shí)讓班主任的工作明確化。

　　2、做好班主任工作的量化考核工作。

　　首先，學(xué)校重新修訂了班主任月績(jī)效考核細(xì)則。我們從班務(wù)手冊(cè)、常規(guī)工作、主題教育、安全工作、財(cái)產(chǎn)管理及每月特色工作等方面細(xì)化考核項(xiàng)目，明確了打分標(biāo)準(zhǔn)。其次，每月政教處根據(jù)對(duì)每位班主任工作過(guò)程管理資料及活動(dòng)情況嚴(yán)格打分，及時(shí)公布考核結(jié)果。最后依據(jù)考核結(jié)果定出班主任每月績(jī)效考核等次，作為班主任績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)。本學(xué)期，我校優(yōu)秀班主任評(píng)選也依據(jù)每月的班主任工作考核成績(jī)來(lái)確定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公開(kāi)，所以，學(xué)校對(duì)于的班主任考核結(jié)果得到了大家的認(rèn)可。

　　二、強(qiáng)化德育常規(guī)工作，改變學(xué)生精神面貌

　　1、堅(jiān)持進(jìn)行好每周的升旗儀式，利用國(guó)旗下的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。在開(kāi)學(xué)初安排好升旗活動(dòng)內(nèi)容、班級(jí)、演講教師、承擔(dān)活動(dòng)的中隊(duì)。特別是活動(dòng)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前，政教處審閱活動(dòng)內(nèi)容，督促活動(dòng)活動(dòng)班級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊(duì)形。對(duì)于一些特別適合學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。

　　2、認(rèn)真做好“四比四查”工作，促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校少先大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對(duì)各班的三操（早操、課間操、眼保健操）、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)行檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把評(píng)比情況作為班級(jí)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)的條件之一。同時(shí)組建校園小民警，監(jiān)督檢查學(xué)生的行為，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺(tái)，公布好人好事，通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的執(zhí)行，起到良好的作用，學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。

　　3、各班要求學(xué)生背誦《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《小學(xué)生守則》，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。

　　三、 開(kāi)展多種形式的德育主題活動(dòng)

　　1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。多年來(lái)，它一直激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。

　　（1）、在3月5日開(kāi)展主題升旗儀式，師生齊唱《國(guó)歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并做國(guó)旗下的演講。

　　（2）、利用黑板報(bào)，開(kāi)展宣傳造勢(shì)，且在每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”主題班會(huì)，并舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)、發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。

　　（3）、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進(jìn)事跡，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。

　　（4）、開(kāi)展“學(xué)雷鋒在行動(dòng)”征文比賽。

　　（5）、開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、在三八婦女節(jié)開(kāi)展“感恩老師、感謝母親”活動(dòng)。借此節(jié)日，通過(guò)了解婦女節(jié)，學(xué)會(huì)為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)；為母親洗一次腳；向老師和母親說(shuō)一句感激的話；親自做一份禮物；畫一幅美畫，制作生活妙招卡，釀一篇美文來(lái)感激老師和媽媽對(duì)學(xué)生的無(wú)私付出和教導(dǎo)。

　　3、傳統(tǒng)習(xí)俗教育。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。同時(shí)為緬懷先烈，還進(jìn)行了制作手抄報(bào)和征文活動(dòng)，同時(shí)還開(kāi)展了“網(wǎng)上祭英烈、傳承英烈魂”活動(dòng)。

　　4、舉行了隊(duì)列隊(duì)形廣播操比賽、呼啦圈比賽，召開(kāi)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂(lè)相結(jié)合，不僅能鍛煉身體，同時(shí)還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)。

　　5、為豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，同時(shí)也為“六一”藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，師生做了大量的準(zhǔn)備工作，過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、詳和的六一，并為一批成績(jī)、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰，對(duì)一年里班務(wù)工作優(yōu)秀的班主任進(jìn)行了表彰，表彰了師德突出的教師，對(duì)一年來(lái)在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)大家再接再勵(lì)。

　　6、為了更好地管理學(xué)生，我們?cè)谄谥袦y(cè)試線束后，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的近況做了了解，對(duì)學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解答。

　　7、積極組織學(xué)生參加市區(qū)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。政教處積極做好協(xié)調(diào)工作，確保合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體訓(xùn)隊(duì)的日常訓(xùn)練。學(xué)校合唱隊(duì)參加市區(qū)合成比賽獲得了三等獎(jiǎng)；舞蹈隊(duì)編排的舞蹈參加了xx電視臺(tái)xx年慶六一晚會(huì)；體訓(xùn)隊(duì)參加市教育局田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了好成績(jī)。

　　8、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時(shí)，對(duì)我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測(cè)評(píng)，及時(shí)掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

　　四、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

　　本學(xué)期初，我校全體學(xué)生搬入新教學(xué)樓，學(xué)校要求各班進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。各班按照學(xué)校要求，制定了班名、班歌、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約；設(shè)計(jì)了班級(jí)評(píng)比臺(tái)、展示臺(tái)。多數(shù)班級(jí)布置了畫廊，布置了文化墻。學(xué)校對(duì)于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比檢查，在檢查中，各班精心準(zhǔn)備解說(shuō)詞，展示了班級(jí)學(xué)生良好的精神面貌。

　　五、安全工作緊抓不懈，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

　　本學(xué)期，學(xué)校利用國(guó)旗下活動(dòng)、班會(huì)、節(jié)假日放假前，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況，每月進(jìn)行一個(gè)安全主題教育。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前30分鐘到校，巡視校園，檢查班級(jí)情況；每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì)，老師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。向家長(zhǎng)下發(fā)安全通知書，合力做好學(xué)生的安全工作。

　　當(dāng)然，在這幾個(gè)方面仍存在問(wèn)題：

　　1、學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，隨口吐口香糖，隨手扔垃圾；

　　2、文明禮儀還較差；

　　3、自我管理的能力差，責(zé)任心不強(qiáng)。

　　4、愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)差；

　　5、政教處對(duì)于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育，各項(xiàng)工作有布置，但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。

　　總之，本年度，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文12

　　本月份我校德育工作情況：

　　(一)開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，喚起同學(xué)們感恩父母、感恩老師，感恩于社會(huì)的積極情感。

　　(二)組織學(xué)生觀看了電影《暖春》，讓學(xué)生了解人世間的真愛(ài)，人與人之間的相互理解，小花的求知欲、刻苦、勤奮，感恩于收養(yǎng)自己的爺爺和山里人，回報(bào)社會(huì)的感人故事。

　　一、開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，做好學(xué)校德育工作計(jì)劃。

　　1、讓學(xué)生在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)感恩教育的材料。

　　2、各班團(tuán)支部利用黑板報(bào)向同學(xué)們宣傳感恩教育的有關(guān)知識(shí)。

　　3、利用主題班會(huì)組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人、相互理解和支持幫助他人的健康向上的情感。

　　本次感恩教育系列活動(dòng)大大增強(qiáng)了學(xué)生們的感恩之心，體驗(yàn)到了人與人之間的相互關(guān)心、幫助、支持、理解的情感，使他們深切感受到了社會(huì)大家庭的溫暖。

　　二、組織學(xué)生觀看電影《暖春》

　　我校積極組織學(xué)生在多媒體觀看電影《暖春》。利用自習(xí)、午飯后的時(shí)間，組織學(xué)生觀看，讓學(xué)生看完后寫觀后感，并進(jìn)行評(píng)比，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，怎樣感恩，怎樣自強(qiáng)不息，怎樣改變自己，了解人世間的真、善、美。培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神，提升學(xué)生地思想覺(jué)悟，為中國(guó)的未來(lái)盡到自己的責(zé)任。

　　三、開(kāi)展“感恩征文”活動(dòng)

　　中華民族歷來(lái)是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任。母親，神圣的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過(guò)這一活動(dòng)來(lái)作出不同的詮釋，讓我們認(rèn)真反思生活，從而理解母親，體會(huì)母親的辛苦，懂得感激母親，進(jìn)而增進(jìn)母子(女)間的感情，感受親情的溫馨。

　　我校以體驗(yàn)?zāi)笎?ài)為活動(dòng)載體，做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，讓全校同學(xué)積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

　　本次活動(dòng)以感恩教育為主線，以行為活動(dòng)為中心，以親身實(shí)踐為平臺(tái)，身在福中要知福，身在福中要思源，個(gè)人簡(jiǎn)歷感知恩情要圖報(bào)，知曉圖報(bào)要踐行。

　　四、開(kāi)展以感恩為主體的班會(huì)活動(dòng)

　　我校積極組織學(xué)生以班為單位開(kāi)展感恩為主題的班會(huì)活動(dòng)，并邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參加，讓學(xué)生面對(duì)家長(zhǎng)，說(shuō)出自己的心里話，學(xué)生家長(zhǎng)也說(shuō)出自己的心里話，通過(guò)交流，學(xué)生理解了家長(zhǎng)的良苦用心及為孩子付出的心血，家長(zhǎng)也了解了學(xué)生的真實(shí)想法，實(shí)現(xiàn)了心靈的溝通，為今后學(xué)生工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文13

　　20xx年，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

　　一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

　　加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。

　　同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查班主任手冊(cè)，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)班主任都能按要求填寫各欄目，且符合學(xué)生特點(diǎn)。

　　二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

　　為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育。

　　三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。

　　1、本年度繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。

　　2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，“六一”兒童節(jié)我校舉行了文藝匯演，清明節(jié)我們通過(guò)掃墓活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。教師節(jié)也以回報(bào)老師為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了尊師的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

　　3、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛(ài)護(hù)公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

　　堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十一月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，大大地增加教育效益。全年開(kāi)展班主任走訪活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

　　今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文14

　　本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開(kāi)展，在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊，教育效果非常明顯。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、狠抓德育工作 提高師生道德水平

　　1、堅(jiān)持以德育為首，充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評(píng)價(jià)等目標(biāo)入手，形成德育內(nèi)容生活化，活動(dòng)多樣化，陣地序列化，評(píng)價(jià)多元化，并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考評(píng)，在學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師的評(píng)價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級(jí)德育評(píng)價(jià)細(xì)則》要求，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育、管理和評(píng)價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級(jí)值日及德育部門的考評(píng)，采取“月評(píng)”“周評(píng)”方式，對(duì)各班教育、管理情況、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評(píng)定，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例，充分利用國(guó)旗下的講話等全校師生集會(huì)的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據(jù)每月的工作重點(diǎn)，分期分批表彰了各級(jí)各類先進(jìn)班級(jí)、部門和個(gè)人。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開(kāi)展了以下主題教育活動(dòng)：“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂(lè)健身”、“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”、“我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”、 “國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書演講活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了國(guó)防教育片，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，組織全體學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行守法宣誓，從而提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力；組織部分學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，這些寓教于樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事。

　　3、多渠道開(kāi)發(fā)教育資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)全員育人，在學(xué)科中滲透德育；發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用，搞好校園周邊綜合治理工作；進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須知道班主任和校長(zhǎng)的聯(lián)系方式，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，“留守兒童之家”活動(dòng)開(kāi)展正常，始終按照“學(xué)校無(wú)小事、事事皆教育”原則，積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等陣地的作用，及時(shí)宣傳報(bào)道。目前，我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步，校園秩序井然，工作有條不紊，贏得同行和社會(huì)輿論的普遍贊譽(yù)。

　　二、狠抓常規(guī)管理 提高辦學(xué)品位

　　1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全各項(xiàng)考核制度，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明，促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；規(guī)范收費(fèi)管理，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為；學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃、有總結(jié)、每周有行政辦公會(huì)和周工作安排，間周有教職工大會(huì)；加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率。

　　2、針對(duì)教職工普遍關(guān)注的學(xué)校績(jī)效工資分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問(wèn)題，通過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)并及時(shí)公開(kāi)，接受教職工的監(jiān)督；各類考核、評(píng)先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示，使各項(xiàng)工作透明化。

　　3、開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育活動(dòng)；總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物，一方面加大檢查力度，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期，雖然天氣漸熱，學(xué)校用電卻大幅下降，廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作，但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂(lè)！學(xué)校財(cái)物保管，制度完備，手續(xù)健全。

　　4、開(kāi)展“說(shuō)普通話，用規(guī)范字”活動(dòng)；學(xué)校關(guān)心教職工切身利益，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì)關(guān)心離退休、體弱和困難教職工，能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大情況，并及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)；采取多種措施，豐富教職工的文體生活，國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)都開(kāi)展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì)，成立了相關(guān)社團(tuán)，并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。

　　5、開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)。課外時(shí)間，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前來(lái)鍛煉的居民摩肩接踵，已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來(lái)了不便，但是方便了居民，學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文15

　　本學(xué)期，始終堅(jiān)持以德育為核心，以德育隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)建行為規(guī)范示范校為抓手，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。保持并規(guī)范德育的常規(guī)管理，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了德育工作的內(nèi)容，現(xiàn)將本學(xué)期工作作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了提高班主任的管理水平，積極爭(zhēng)取參加班主任培訓(xùn)。本學(xué)期，為落實(shí)好班級(jí)常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率，增強(qiáng)班主任管理意識(shí)，注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，制訂了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任積極撰寫教育案例，鼓勵(lì)他們?cè)谄綍r(shí)的工作中注意細(xì)節(jié)，注重反思。

　　2、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。為使學(xué)校德育工作上一個(gè)臺(tái)階，提高學(xué)生干部的素質(zhì)非常重要。學(xué)校積極搭建舞臺(tái)，讓他們?cè)诠ぷ麇憻捴械玫匠砷L(zhǎng)。定期召開(kāi)學(xué)生干部工作會(huì)議，發(fā)揮學(xué)生干部積極作用。指導(dǎo)學(xué)生干部明確職責(zé)，并積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮其在團(tuán)、隊(duì)及班級(jí)中的作用，真正成為老師的得力幫手。

　　3、加強(qiáng)家庭教育，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校從加強(qiáng)家庭教育入手，積極召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)的參與率達(dá)到90%以上，邀請(qǐng)家長(zhǎng)成員現(xiàn)身說(shuō)法，為家長(zhǎng)們說(shuō)家庭教育，取得了良好的效果。同時(shí)，積極鼓勵(lì)班主任老師利用寒暑假、雙休日進(jìn)行家訪。

　　二、強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育

　　堅(jiān)持將學(xué)生的日常行為教育和平時(shí)的德育活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

　　1、重視專題教育課。利用班會(huì)課開(kāi)展一些有針對(duì)性的主題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在情感上得到體驗(yàn)。

　　2、重視每周升旗儀式。做到升旗儀式講話和學(xué)校工作及教育重點(diǎn)相結(jié)合，既有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的布置和動(dòng)員，也有學(xué)生榜樣的經(jīng)驗(yàn)介紹和優(yōu)秀學(xué)生獲得榮譽(yù)后的肯定與鼓勵(lì)，進(jìn)一步提高升旗儀式的教育效果。

　　3、抓住教育契機(jī)。結(jié)合節(jié)假日開(kāi)展系列教育活動(dòng)，以手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，感悟親情，感恩父母養(yǎng)育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的真正提高。以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為教育主題，在各年級(jí)開(kāi)展主題班會(huì)展示活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，努力培養(yǎng)學(xué)生們的民族自尊心、自信心和自豪感。

　　4、重視轉(zhuǎn)化工作。重視后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，制定幫教措施，對(duì)他們進(jìn)行全程跟蹤管理，就各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，分別召開(kāi)會(huì)議，在肯定優(yōu)點(diǎn)，鞭策激勵(lì)的同時(shí)，又指出他們身上的不足并提出改進(jìn)要求，有效遏制了不良行為在校園中的蔓延。

　　5、教育學(xué)生學(xué)習(xí)鐵人精神，爭(zhēng)做鐵人好后代。

　　三、寓德育教育于活動(dòng)之中

　　德育工作的基本方法就是活動(dòng)育人。為提高德育工作實(shí)效。本學(xué)期，舉行了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　1、學(xué)生入學(xué)后，組織他們開(kāi)展了新生入學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神，使他們盡快適應(yīng)中學(xué)生活并積極投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。

　　2、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有目的的開(kāi)展秋季各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生能夠在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活，并確保活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展井然有序，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。

　　（1）新學(xué)期開(kāi)學(xué)式

　　學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)儀式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性。

　　（2）組織學(xué)生積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　讓學(xué)生能夠在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活，并確保活動(dòng)的實(shí)效性。使學(xué)生受到良好的社會(huì)教育。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、在學(xué)生的思想教育上，重視程度還需提高。對(duì)個(gè)別學(xué)生身上的不良現(xiàn)象還缺乏有效的教育方法。

　　2、管理措施和督查仍然存在疏漏，學(xué)生的行為舉止與學(xué)校的要求還有一段距離。

　　五、今后的工作設(shè)想：

　　1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)了班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理能力。

　　3、完善班級(jí)量化考核辦法，做到制度化，精細(xì)化，經(jīng)常化。

　　學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，工作中取得的成績(jī)固然可喜，但在實(shí)際的工作中，我們還發(fā)現(xiàn)工作中有很多未做到位的工作，在新的學(xué)期中，我們將力爭(zhēng)做得更加完善。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文16

　　近年來(lái)，我校深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市、縣有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

　　一、德育工作的做法和措施

　　1、建立健全德育管理系統(tǒng)。

　　為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、德育主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、德育主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

　　班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。少先隊(duì)干部堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、文明禮儀等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。

　　2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性。

　　我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

　　一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代的，學(xué)校制定了有關(guān)門衛(wèi)、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

　　3、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。

　　加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，校內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及名人名言和掛圖，每年舉辦一次高標(biāo)準(zhǔn)的慶“六一”文藝匯演和小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用及展示的平臺(tái)。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

　　我校長(zhǎng)期堅(jiān)持通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

　　二、存在的問(wèn)題和不足

　　1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

　　2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

　　3、對(duì)德育工作的展開(kāi)學(xué)生干部的參與需要做好更多的培訓(xùn)。

　　4、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待培養(yǎng)。

　　三、今后工作打算。

　　1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

　　2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

　　3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文17

　　近年來(lái)，木子店中心學(xué)校德育工作以“以德治校”為方略，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以愛(ài)國(guó)主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班級(jí)建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生健全人格為重點(diǎn)，以豐富多彩的德育活動(dòng)為途徑，認(rèn)真落實(shí)“4610”德育活動(dòng)，努力創(chuàng)建星級(jí)德育學(xué)校，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展作為學(xué)校教育的重要目標(biāo)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。該校通過(guò)完善制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入指導(dǎo)等形式，有力地激發(fā)和調(diào)動(dòng)了各位德育工作者的潛能和工作積極性，在德育工作中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。在德育工作中，緊緊圍繞一個(gè)中心“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個(gè)重點(diǎn)“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理”，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)“主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、宿舍管理規(guī)范化”，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的德育模式，彰顯該校德育工作特色，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面。

　　我校的主要做法是：

　　一、德育隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)化

　　1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作。重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

　　2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、分管副校長(zhǎng)主抓、政教處組織實(shí)施，班主任、團(tuán)支部學(xué)生會(huì)干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　二、德育宣傳教育經(jīng)常化

　　1、根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，常通過(guò)廣播、宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳形式，開(kāi)展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　2、挖掘校訓(xùn)、校風(fēng)等媒介的育人作用，加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過(guò)教育引導(dǎo)、活動(dòng)創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)集體、刻苦求知”的班級(jí)文化。

　　3、注重學(xué)科滲透，提高育人效果。在各科教學(xué)計(jì)劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。

　　4、發(fā)掘家庭和社會(huì)教育資源，提升教育特色。

　　（1）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，貫徹學(xué)校的教育要求；充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行面上和點(diǎn)上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨(dú)角戲?yàn)榧倚９渤�一臺(tái)戲，變一味等待為主動(dòng)出擊，使其配合學(xué)校教育，形成教育合力。

　　（2）挖掘社會(huì)教育資源，有計(jì)劃的開(kāi)展校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)，并在活動(dòng)的參與、體驗(yàn)中提升素養(yǎng)。

　　三、德育主題活動(dòng)專題化

　　1、開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。為了嚴(yán)格學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)、提升學(xué)生的道德意識(shí)和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動(dòng)。

　　2、繼續(xù)抓實(shí)感恩責(zé)任教育活動(dòng)（10月份）。以“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝教師教育我”、“感謝他人和社會(huì)幫助我”為突破口，幫助學(xué)生共同創(chuàng)造積極、快樂(lè)的人生。

　　3、開(kāi)展法制安全宣傳教育（11月份）。加強(qiáng)宣傳：充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、師生集會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)教育。要求每班出一期安全知識(shí)黑板報(bào)、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)出一期有關(guān)安全知識(shí)的宣傳欄并利用校廣播進(jìn)行安全知識(shí)教育；開(kāi)展安全知識(shí)教育：組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生意處傷害事故處理?xiàng)l例》，開(kāi)展交通安全、飲食衛(wèi)生、消防防汛、防止煤氣中毒、防止有意傷害、預(yù)防和消除他人暴力侵害等知識(shí)講座。加強(qiáng)戶處集體活動(dòng)、實(shí)踐課與勞動(dòng)課的安全教育；各班組織一次以安全知識(shí)為主題的班會(huì)；進(jìn)行安全隱患排查活動(dòng)：對(duì)學(xué)校的供水、供電設(shè)施、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、教師宿舍、食堂等關(guān)鍵部位進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)整改。

　　4、開(kāi)展理想、心理健康教育活動(dòng)（12月份）。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。

　　四、德育常規(guī)管理精細(xì)化

　　1、重視和加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”跟蹤幫教工作，除了紀(jì)律處理外，同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“德育導(dǎo)師”工作制，建立個(gè)性化檔案和幫教機(jī)制。通過(guò)“德育導(dǎo)師”活動(dòng)，每位黨員要確立1-2個(gè)幫教對(duì)象，訂立幫教措施，實(shí)施全過(guò)程管理。班主任每學(xué)期也要建立“問(wèn)題學(xué)生”檔案，黨員要認(rèn)真填寫“師生幫教”談話記錄，學(xué)期末每位教師要有自己幫教的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　2、繼續(xù)推行“三值日”制度（領(lǐng)導(dǎo)值日、教師值日、學(xué)生值日），實(shí)行行政值日責(zé)任追究制，每天三查，每大周教師例會(huì)公布值日情況，班級(jí)每月統(tǒng)計(jì)，每月頒發(fā)流動(dòng)紅旗；尤其加強(qiáng)學(xué)生文明督導(dǎo)值日制度，督促學(xué)生認(rèn)真履行值日職責(zé)，積極參與學(xué)校管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓(xùn)練，尤其抓好學(xué)生穿校服等，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，做到在“嚴(yán)”上下功夫，在“細(xì)”上做文章，在“精”上求發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過(guò)完善《班級(jí)量化管理方案》和加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生常規(guī)檢查小組，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核繼續(xù)強(qiáng)化，一狠抓一日常規(guī)。通過(guò)各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，這學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、吃飯排隊(duì)等教育。二要從細(xì)節(jié)做起。從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。

　　4、堅(jiān)持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，通過(guò)談心去解決；學(xué)生情緒低落，通過(guò)談心去鼓勵(lì)；學(xué)生的突出問(wèn)題，通過(guò)談心去溫暖；不做事后“消防員”。

　　5、繼續(xù)推行主題班會(huì)公開(kāi)課和聽(tīng)、評(píng)課制度，這學(xué)期初中每年段安排兩位班主任上主題班會(huì)公開(kāi)課，政教處的德育干部和本年段班主任必須參與聽(tīng)課、評(píng)課。

　　6、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。調(diào)整班級(jí)合理衛(wèi)生區(qū)域與制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。切實(shí)落實(shí)好衛(wèi)生責(zé)任制，做到分工明確，責(zé)任到人；通過(guò)各種渠道衛(wèi)生宣傳教育，并發(fā)出有關(guān)通告禁止同學(xué)把食品帶入教學(xué)區(qū)；清潔大掃除一周兩次，日常清潔每天早飯后進(jìn)行；成立常規(guī)檢查小組，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生等方面常規(guī)檢查評(píng)比；政教處負(fù)責(zé)組織人員進(jìn)行檢查評(píng)比。

　　7、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，打造管理亮點(diǎn)。建立、健全學(xué)生宿舍管理制度；加強(qiáng)班主任和學(xué)生宿舍管理員培訓(xùn)、考核力度，大力提高班主任和宿舍管理員的素質(zhì)和能力；加強(qiáng)寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習(xí)慣；加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內(nèi)務(wù)整理成為學(xué)校管理的一大亮點(diǎn)。

　　8、完善《班級(jí)日常量化管理方案》，加強(qiáng)以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作委員會(huì)和班級(jí)評(píng)定小組的工作，全面負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。并通過(guò)建立德育導(dǎo)師制、心理輔助、成長(zhǎng)記錄、鼓勵(lì)教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生從道德素質(zhì)、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康等方面自我評(píng)價(jià)、反思，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到很大提高。

　　五、文化建設(shè)陣地化

　　重視校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一面墻壁、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。舉行小型運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無(wú)死角。同時(shí)，學(xué)校重視人性化教育，充分運(yùn)用各種校園媒體，讓廣大師生樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“以德為先，以愛(ài)為魂，以人為本”的人文環(huán)境。

　　六、安全管理責(zé)任化

　　樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”理念，與轄區(qū)派出所建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，構(gòu)建安全教育網(wǎng)絡(luò)。健全各項(xiàng)安全工作制度，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，堅(jiān)持重大活動(dòng)審批制度，做到有預(yù)案、有措施。成立護(hù)校隊(duì)、消防隊(duì)等安全工作小分隊(duì)，各班級(jí)設(shè)立安全員、信息員，安全保衛(wèi)設(shè)施齊全，重要場(chǎng)所和關(guān)鍵部位安裝電子探頭。定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，堅(jiān)持班主任每天幾分鐘安全教育制度，通過(guò)國(guó)旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、等各種途徑加強(qiáng)安全宣傳與教育，定期開(kāi)展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，每年舉辦防震、防災(zāi)逃生演練，不斷強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂家校安全責(zé)任書。重大活動(dòng)和節(jié)假日均通過(guò)家長(zhǎng)信告知家長(zhǎng)。

　　木子店中心學(xué)校全體教育工作者上下一心，群策群力，共同營(yíng)造了安寧、祥和的校園環(huán)境，教育和培養(yǎng)了大批文明、守紀(jì)的合格的畢業(yè)生，深受家長(zhǎng)、周邊群眾和社會(huì)的好評(píng)，學(xué)校也多次被上級(jí)部門表?yè)P(yáng)和表彰。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文18

　　德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、將德育作為學(xué)校一切工作的重心

　　開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。

　　二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育

　　我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

　　本學(xué)期，我們完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次隊(duì)會(huì)；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

　　我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

　　三、落實(shí)德育的課程滲透，將德育具體化

　　把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。我們通過(guò)心理健康教育課程、專題教育、主題班會(huì)，進(jìn)行德育的強(qiáng)化教育。同時(shí)，通過(guò)在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，細(xì)化對(duì)于學(xué)生情感價(jià)值觀的引導(dǎo)，真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。

　　我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，搭建平臺(tái)展示學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。九月份，開(kāi)展了“培育和弘揚(yáng)民族精神月”系列活動(dòng)；十月，以建國(guó)六十一周年為契機(jī)，開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)主義教育；十一月，在全校師生中開(kāi)展以“寫方方正正的中國(guó)字，做堂堂正正的中國(guó)人”為主題的“詩(shī)文素養(yǎng)，寫字育人”活動(dòng)；十二月舉辦了法制宣傳日活動(dòng)。

　　1．結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。

　　（1）開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一教育。通過(guò)學(xué)生查找資料，主題班會(huì)，辦手抄報(bào)等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風(fēng)土人情，民族特點(diǎn)，生活習(xí)慣等，增進(jìn)對(duì)少數(shù)民族了解，滲透民族團(tuán)結(jié)教育。

　　（2）開(kāi)展了唱紅歌活動(dòng)。各班利用音樂(lè)課等時(shí)間共同學(xué)唱紅歌，讓紅歌歌聲融入校園，注入課堂。讓同學(xué)們?cè)诟杪曋刑嵘龑?duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。在慶“六一”活動(dòng)中，我校舉行了“歌唱祖國(guó)”大合唱比賽。在活動(dòng)前期各班主任高度重視，同學(xué)們熱情參與，精心準(zhǔn)備排練，這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活，又陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和協(xié)作精神。合唱比賽將整個(gè)慶祝活動(dòng)推向了高潮。孩子們積極參與，情緒飽滿，歌聲嘹亮。而每個(gè)班級(jí)的演出都別出心裁、各有特色，舞臺(tái)上葵花朵朵、笑臉張張，精彩紛呈，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)。

　　2．豐富德育活動(dòng)形成良好的品質(zhì)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《岳陽(yáng)樓區(qū)六大習(xí)慣養(yǎng)成教育星級(jí)評(píng)估細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開(kāi)展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、生命安全教育等等。

　　（1）安全法制禁毒教育。a．加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。b．繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。c．通過(guò)觀看安全教育光碟，黑板報(bào)，張貼標(biāo)語(yǔ)等大力宣傳了安全知識(shí)，并多次組織學(xué)生進(jìn)行安全疏散演練，讓學(xué)生受到了良好的安全教育。d．在五一節(jié)前夕，學(xué)校還聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)李建雄民警到校開(kāi)設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。

　　（2）建隊(duì)日大隊(duì)活動(dòng)。

　　發(fā)展新隊(duì)員，舉行入隊(duì)宣誓儀式，并且對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行隊(duì)知識(shí)教育。規(guī)范了行隊(duì)禮的動(dòng)作，引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感。

　　（3）深入開(kāi)展六大習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。

　　每月確定一個(gè)主題作為突破口，使講文明、講誠(chéng)信、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勤儉、愛(ài)健體等六大習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。做到月月有重點(diǎn)，同時(shí)各個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育又貫串學(xué)期始終。

　　在六大習(xí)慣中又以學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，禮儀三大習(xí)慣為重點(diǎn)展開(kāi)。在衛(wèi)生習(xí)慣中，結(jié)合“家園清潔行動(dòng)”，通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生做到勤洗澡、勤換衣，勤剪指甲勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑，愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生，主動(dòng)將地上的垃圾撿進(jìn)垃圾桶。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好家園”活動(dòng)，發(fā)放環(huán)保倡議書，評(píng)選出了最清潔公共區(qū)，最清潔教室，和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等。

　　在文明禮儀月開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)中我們采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。開(kāi)展了“文明禮儀亮校園活動(dòng)”，各中隊(duì)制作了各式各樣的文明禮儀標(biāo)簽，張貼在走廊及教室外墻上，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生說(shuō)文明話，行文明事，做文明人。還以《告別不文明陋習(xí)，做文明岳陽(yáng)人》為主題，開(kāi)展“小手牽大手”等實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)倡議書、簽字承諾、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)形式，更是把文明禮儀之花帶到了家庭，帶到了社會(huì)。活動(dòng)受到了孩子的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)上述這些活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的文明程度。

　　四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實(shí)

　　學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)程》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。

　　通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

　　本學(xué)期期中考試后，我們及時(shí)組織召開(kāi)了全校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)。一方面，向家長(zhǎng)通報(bào)孩子在學(xué)校的情況；另一方面，與家長(zhǎng)交流如何進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)。

　　俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文19

　　本學(xué)期，根據(jù)期初德育，以小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，以學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為根底，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為標(biāo)準(zhǔn)和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持 突出重點(diǎn)，注重實(shí)效 地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、改善德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

　　學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作資料，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、保護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

　　2、抓好班主任隊(duì)伍管理適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反應(yīng)、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

　　3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào)，每?jī)芍艹霭嬉黄冢�及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊學(xué)生、家長(zhǎng)帶給了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

　　4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)心他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一〞個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的'職責(zé)感。

　　二、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

　　本學(xué)期的行為標(biāo)準(zhǔn)教育繼續(xù)加強(qiáng)。

　　1、加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、禮貌禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

　　2、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴狀況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

　　3、充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。

　　4、繼續(xù)對(duì)各班行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為標(biāo)準(zhǔn)示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、鼓勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

　　5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評(píng)比，構(gòu)成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、加強(qiáng)法制教育工作

　　學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，10月中旬學(xué)校還組織全在體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，理解法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的教育效果。

　　四、其他工作

　　1、家庭教育工作本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)99%。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

　　2、健康、環(huán)境教育在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚樹(shù)，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來(lái)說(shuō)，作為綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都明白自己就應(yīng)為此殊榮做些什么。

　　3、交通平安教育同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)那么，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。

　　總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

　　1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

　　2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

　　3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文20

　　本學(xué)期，我校德育工作嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀教育、平安法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。確立一種意識(shí)，以學(xué)生為主體；抓住兩條主線，養(yǎng)成教育，班級(jí)管理；建立一種品牌，誦讀中華經(jīng)典，打造書香校園；繃緊一根神經(jīng)，平安教育從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手，以開(kāi)展豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

　　一、加強(qiáng)班任管理，提高綜合素質(zhì)。

　　1、繼續(xù)開(kāi)展班主任“一幫一〞活動(dòng)和班主任校本培訓(xùn)，堅(jiān)持每月下發(fā)一次班主任學(xué)習(xí)材料，提高班主任綜合素質(zhì)。

　　2、堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，交流班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和職責(zé)感，重點(diǎn)抓好班級(jí)日常管理，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和家訪工作。

　　3、繼續(xù)執(zhí)行班主任量化評(píng)比方案，考評(píng)中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。量化考評(píng)由政教處具體負(fù)責(zé)，一周一公布，一月一評(píng)比，考評(píng)結(jié)果存檔，年終作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)定的重要依據(jù)，此外，對(duì)重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決〞。

　　二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)優(yōu)秀品行。

　　1、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，積極思考，大膽發(fā)言。

　　2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主要資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮議教育平安法制教育，誠(chéng)信教育，法制、平安教育，感恩教育等。

　　3、精心安排和組織主題班隊(duì)會(huì)，本學(xué)期，共組織召開(kāi)班隊(duì)會(huì)16節(jié)，每節(jié)班隊(duì)會(huì)課都有主題、有記錄。

　　4、認(rèn)真組織學(xué)生積極參加“動(dòng)感課間〞活動(dòng)，每周三、周五為動(dòng)感課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生聽(tīng)到鈴聲后，立刻到操場(chǎng)上進(jìn)行“動(dòng)感課間〞活動(dòng)，學(xué)生們有的踢足球、有的跳繩、有的打沙包，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　5、繼續(xù)開(kāi)展〞我是校園小主人〞值周班活動(dòng)，加大衛(wèi)生的抽查與檢查力度，充分發(fā)揮值周生的作用，使校園衛(wèi)生持續(xù)清潔。

　　三、開(kāi)展德育活動(dòng)，提高學(xué)生潛力。

　　1、攜手八一農(nóng)大，開(kāi)展助學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我校繼續(xù)與八一農(nóng)墾大學(xué)合作，開(kāi)展“將班助一的陽(yáng)光撒向孩子心靈深處〞的救助貧困學(xué)生活動(dòng)，本學(xué)期，八一農(nóng)大共救助我校貧困學(xué)生10名，救助金額達(dá)8913.3元，解決我校貧困學(xué)生學(xué)業(yè)上困難，給他們帶來(lái)了溫暖。

　　2、營(yíng)造書香校園，享愛(ài)讀書快樂(lè)。繼續(xù)開(kāi)展晨午讀活動(dòng)，加強(qiáng)《三字經(jīng)》誦讀活動(dòng)，舉行了《誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華禮貌》經(jīng)典讀讀比賽，《誦讀中華經(jīng)典，點(diǎn)亮智慧人生》手抄報(bào)展，使孩子們享受到了讀書的快樂(lè)。

　　3、傳承鐵人精神，做鐵人好后代。為了深入貫徹落實(shí)“兩進(jìn)〞工程進(jìn)校園活動(dòng)精神，我校組織開(kāi)展了“緬懷鐵人豐功偉績(jī)，爭(zhēng)做鐵人式好后代〞學(xué)習(xí)鐵人故事會(huì)，“鐵人精神，點(diǎn)亮人生〞演講比賽。學(xué)生們對(duì)大慶精神、鐵人精神了更進(jìn)一步的了解，鐵人王進(jìn)喜的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品質(zhì)使學(xué)生的心靈再一次受到震撼。

　　4、開(kāi)設(shè)興趣特長(zhǎng)班，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)、書法、繪畫、足球、籃球五個(gè)興趣特長(zhǎng)班，每周三下午3:00—4:00為活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)了孩子的特長(zhǎng)。

　　此外，我校還組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日·中秋〞系列活動(dòng)，“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人〞網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)等。

　　5、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)素質(zhì)。本學(xué)期，我校堅(jiān)持每月下發(fā)一次家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，召開(kāi)了期中家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)月都有一個(gè)年組的家長(zhǎng)深入班級(jí)聽(tīng)課，開(kāi)展向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂活動(dòng)。各位家長(zhǎng)聽(tīng)課后及時(shí)將意見(jiàn)反應(yīng)給學(xué)校，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行整改，家長(zhǎng)們很滿意。

　　四、加強(qiáng)平安教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

　　為了做好我校的平安工作，新學(xué)期開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了“新期平安工作會(huì)議〞，下發(fā)了《新學(xué)期致家長(zhǎng)一封信》，11月份，為了深入貫徹落實(shí)慶教辦發(fā)[20XX]123號(hào)“關(guān)于應(yīng)對(duì)雨雪等特殊天氣做好學(xué)校平安防范工作的緊急通知〞精神，結(jié)合我校實(shí)際狀況，有效預(yù)防學(xué)校發(fā)生各類事故，開(kāi)展了冬季平安教育“五個(gè)一活動(dòng)〞，即：制定惡劣天氣應(yīng)急工作方案；召開(kāi)一次惡劣天氣平安教育主題班會(huì)；進(jìn)行一次清掃校園積雪活動(dòng)；進(jìn)行一次平安疏散演習(xí)；舉行一次平安知識(shí)競(jìng)賽。

　　通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了我校學(xué)生的自防、自救、互救潛力，確保師生平安和校園穩(wěn)定。本學(xué)期，還舉行了“珍愛(ài)生命，平安第一〞手抄報(bào)展。

　　五、宣傳衛(wèi)生知識(shí)，做好疾病預(yù)防。

　　學(xué)校利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)以及預(yù)防傳染病知識(shí)，教育學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“四勤〞，不定期抽查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，做好晨午檢，校醫(yī)及時(shí)與衛(wèi)生防疫部門取得聯(lián)系，做好傳染病的預(yù)防工作。

　　六、工作中取得的成績(jī)：

　　1、在xx區(qū)舉行的“中小學(xué)生藝術(shù)比賽〞繪畫比賽中，我校趙智俊獲得了三等獎(jiǎng)。

　　2、在xx區(qū)舉行的“理想點(diǎn)亮人生〞征文演講比賽中，四年一班李超獲演講三等獎(jiǎng)。四年四班錢禹彤獲征文二等獎(jiǎng)，

　　3、李xx老師在全區(qū)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中代表學(xué)校做了《倡師德樹(shù)形象》經(jīng)驗(yàn)交流。

　　4、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員黃xx萍評(píng)為“大慶市優(yōu)秀少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。〞

　　七、工作中存在的問(wèn)題：

　　1、德育目標(biāo)不清楚。在班級(jí)德育工作中，老師對(duì)學(xué)生的教育無(wú)明確的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，導(dǎo)致德育缺乏系統(tǒng)性。

　　2、德育隊(duì)伍的素質(zhì)有待提高。個(gè)別年輕班主任經(jīng)驗(yàn)缺乏、方法不到位，在工作上出現(xiàn)了一些失誤，降低了德育工作的效能。

　　3、德育活動(dòng)課的教學(xué)水平有待提高。個(gè)別中隊(duì)的活動(dòng)還需努力，少先隊(duì)員的禮儀教育還需加強(qiáng)，自律潛力還需提升，學(xué)生的行為習(xí)慣還需進(jìn)一步的養(yǎng)成。

　　八、下步工作打算：

　　1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)管理，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

　　2、開(kāi)展以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和禮貌禮儀教育為重點(diǎn)的養(yǎng)成教育訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣、禮貌禮儀的訓(xùn)練、校園文化環(huán)境的建設(shè)等，使學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)做事、當(dāng)禮貌人。

　　3、加強(qiáng)平安教育。平安教育始終是學(xué)校的重要工作，學(xué)校要重視校園平安文化建設(shè)。采取多種形式，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，將平安教育切實(shí)納入教育教學(xué)實(shí)踐的軌道，滲透到相關(guān)學(xué)科教育之中。采取案例分析、組織平安演練開(kāi)展平安知識(shí)競(jìng)賽等形式，營(yíng)造濃厚的平安教育氣氛。提高學(xué)生自我保護(hù)潛力。

　　4、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)成家、校、社會(huì)一體的教育網(wǎng)絡(luò)。努力做到學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

　　5、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)鐵人精神，爭(zhēng)做鐵人好后代〞鐵人精神進(jìn)校園活動(dòng)，舉行征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等，使學(xué)生走近鐵人，了解鐵人。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文21

　　德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。為此，我校始終把德育工作擺在重要位置，堅(jiān)持育人為本、德育為先、育人細(xì)微處的原則，以師德師風(fēng)建設(shè)為主導(dǎo)，以班級(jí)管理為主線，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為抓手，循序漸進(jìn)、注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化、常態(tài)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下：

　　一、樹(shù)立新的德育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

　　1、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循“細(xì)微處育人”的思想，認(rèn)真落實(shí)縣教委提出的德育目標(biāo)任務(wù)，深入加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高全體德育工作者的德育意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，明確了教師的目標(biāo)責(zé)任，使全體教師樹(shù)立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進(jìn)一步明確了德育工作者必須成為熱愛(ài)學(xué)生、終身學(xué)習(xí)的楷模。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。班主任是一所學(xué)校的中堅(jiān)力量，很多的工作都需要班主任去完成，學(xué)校制訂了《班主任崗位職責(zé)》。依靠這支強(qiáng)有力的德育骨干力量，加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，11月18日組織班主任參加了全縣班主任培訓(xùn)，12月召開(kāi)校級(jí)班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了班主任和輔導(dǎo)員的管理水平。加強(qiáng)班主任工作材料的檢查和記錄，檢查結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的分配權(quán)掛鉤。

　　3、加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。積極開(kāi)展“三品”“兩德”教育活動(dòng)，與教師簽訂了《廉潔從教責(zé)任書》和《治理亂收費(fèi)責(zé)任書》，學(xué)習(xí)“治理亂收費(fèi)”文件，撰寫心得體會(huì)，開(kāi)展向“身邊的好教師”學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)新知與移風(fēng)易俗教育活動(dòng)。這些師德教育活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了我校教師的師德水平，規(guī)范了教師的從教行為。

　　4、進(jìn)一步建立健全少先隊(duì)組織，規(guī)范了組織管理，做到了有輔導(dǎo)員、有陣地、有活動(dòng)，10月13日通過(guò)競(jìng)選演講選拔了一批德才兼?zhèn)涞拇箨?duì)干部。

　　5、召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

　　二、以學(xué)生品行、養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，扎實(shí)抓好班級(jí)管理工作。

　　1、開(kāi)學(xué)初制訂了《xxx中心小學(xué)養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案》和《xxx中心小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣要求》，讓全體學(xué)生學(xué)有目標(biāo)、做有榜樣，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。相關(guān)考核人員對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣實(shí)行定期與不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。

　　2、班級(jí)常規(guī)工作有布置，有落實(shí)，重效果。本學(xué)期，我們強(qiáng)化了班級(jí)的日常管理，力爭(zhēng)通過(guò)日常管理，增強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)和促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨而寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。注重班級(jí)文化建設(shè)，要求桌椅擺放整齊化、潔具放置隱蔽化、周圍環(huán)境潔凈化，嚴(yán)禁在墻上亂寫亂畫。每天檢查室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，督促不合格的班級(jí)及時(shí)整改。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文22

　　本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

　　一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　這是我校工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

　　二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

　　現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，我校首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

　　我校對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

　　三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

　　四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

　　以上是我20XX年下半年工作總結(jié)。在班級(jí)工作中盡管我取得了一定的成績(jī)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做我校，一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使班級(jí)管理工作做的更加出色。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文23

　　過(guò)去的一學(xué)期，我們深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，按照學(xué)校“強(qiáng)隊(duì)伍提素質(zhì)，抓教育嚴(yán)養(yǎng)成，重特色創(chuàng)品牌，保平安促和諧”的德育工作要求，加強(qiáng)德育基礎(chǔ)管理，創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)德育特色建設(shè)，不斷提高德育質(zhì)效。現(xiàn)把一學(xué)期來(lái)組織開(kāi)展的主要德育工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高德育工作原動(dòng)力

　　1、隊(duì)伍建設(shè)始終是德育工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我校選聘了五名骨干教師任一年級(jí)五個(gè)班的班主任，同時(shí)為每班配備一名副班主任。班主任例會(huì)制度進(jìn)一步保障了階段性工作的總結(jié)反思與推進(jìn)。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與探究。每周利用教研讀書交流沙龍時(shí)機(jī)進(jìn)行德育專題理論的學(xué)習(xí)與交流。課余時(shí)間，每位教師都潛心閱讀了肖川的著作《教育的理想與信念》以及《教師的18項(xiàng)修煉》。通過(guò)閱讀，大家對(duì)教育有了更加理性的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織大家積極撰寫德育經(jīng)驗(yàn)文章，并在校內(nèi)開(kāi)展德育文章評(píng)選活動(dòng)：家訪手記評(píng)比，思品論文評(píng)選，德育活動(dòng)案例展評(píng)，班主任培訓(xùn)心得評(píng)比等等。以賽促提高，本學(xué)期，有4篇論文獲市思品年會(huì)論文評(píng)選2等獎(jiǎng)，思品賽課縣一等獎(jiǎng)、市2等獎(jiǎng)，一篇班主任學(xué)習(xí)心得獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。多篇德育文章投向報(bào)刊雜志擬發(fā)表。

　　3、加強(qiáng)活動(dòng)交流與磨練。“一月一主題，一月一開(kāi)放”是我校德育研討的主戰(zhàn)場(chǎng)。學(xué)期初的學(xué)校德育工作計(jì)劃就將“班隊(duì)會(huì)”觀摩活動(dòng)納入正規(guī)，并一直在踐行。經(jīng)過(guò)每月的觀摩與研討，學(xué)校每周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)有了質(zhì)的提高，極大地活躍德育氛圍，展示了學(xué)生的風(fēng)采與才干。主題晨會(huì)教育實(shí)行統(tǒng)一研討，確立統(tǒng)一目標(biāo)，形成統(tǒng)一宣講材料，運(yùn)用個(gè)人的講解魅力對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣、常規(guī)、禮儀、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信等教育。

　　二、深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育

　　開(kāi)學(xué)初及至目前班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)際學(xué)校學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練要求》。以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視監(jiān)督崗隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范日查制度，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)習(xí)有進(jìn)步），進(jìn)一步規(guī)范我校學(xué)生的行為習(xí)慣。

　　1、上好開(kāi)學(xué)前的常規(guī)課，我校學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，他們都是幼兒園大班應(yīng)屆畢業(yè)生，一下子進(jìn)入小學(xué)，他們還有許多方面不適應(yīng)。為此，開(kāi)學(xué)前3天，學(xué)校集中所有力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的常規(guī)訓(xùn)練，從上下樓梯到課間行走與玩耍以及上課常規(guī)（站姿、坐姿、寫姿、舉手動(dòng)作）、如廁秩序等事無(wú)巨細(xì)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，孩子們對(duì)小學(xué)常規(guī)有了深刻的認(rèn)識(shí)，行為規(guī)范了許多。

　　2、加強(qiáng)以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。并結(jié)合全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)的禮儀校本課程，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，設(shè)立禮儀監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行勸導(dǎo)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)評(píng)比促提高。“操”所展示的不僅僅是學(xué)生的精神面貌，更展示的事學(xué)校的形象。所以九月以“操”為抓手，以訓(xùn)評(píng)的方式進(jìn)行滾動(dòng)式訓(xùn)練，以班級(jí)內(nèi)部比學(xué)趕超再到班級(jí)之間的比學(xué)趕超，最后進(jìn)行全校性的兩操大比武。比賽雖然分出了一二三等，但分值差距很小，這就進(jìn)一步體現(xiàn)兩操訓(xùn)評(píng)的效果。經(jīng)過(guò)操的形象建設(shè)，學(xué)生的精神面貌煥然一新，整個(gè)校園充滿了正氣與活力。

　　4、小手拉大手，告別陋習(xí)。從孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的種種壞習(xí)慣，我們都能看到家長(zhǎng)的影子。要想孩子擁有良好的行為習(xí)慣，必須家校結(jié)合才行。為此，我校以交通安全教育為切入口，邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)交巡警中隊(duì)的民警來(lái)我校進(jìn)行交通安全警示教育。家長(zhǎng)與孩子同坐課堂接受教育。孩子心中增強(qiáng)了交通安全意識(shí)，并把這種意識(shí)轉(zhuǎn)入到對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督上去。此外我們還邀請(qǐng)消防中隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。等等措施極大地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

　　三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

　　學(xué)校繼續(xù)以“每月一主題、一節(jié)日”為活動(dòng)的重點(diǎn)開(kāi)展教育工作

　　1、以《兩個(gè)習(xí)慣》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

　　2、自理自立從小開(kāi)始。以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題教育為契機(jī)，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生自理能力較差的特點(diǎn)，創(chuàng)造性的開(kāi)展了以“穿衣”“系鞋帶”“整書包”為內(nèi)容的“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”挑戰(zhàn)賽。家校結(jié)合：家庭幫組學(xué)習(xí)，學(xué)校內(nèi)班級(jí)小組合作交流，班級(jí)比賽全校挑戰(zhàn)賽。比賽的結(jié)果已不重要，但通過(guò)比賽養(yǎng)成的自理能力、合作意識(shí)、集體榮譽(yù)感是最寶貴的。

　　3、合作與創(chuàng)新意識(shí)在“讀書”與“體藝”節(jié)中得到充分培養(yǎng)。讀書節(jié)的與父母共讀一本書的親子共讀活動(dòng)，將讀書有學(xué)校延伸到家庭與社會(huì)，讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出一大批“幸福小書迷”“書香家庭”；經(jīng)典誦讀從讀書節(jié)一直進(jìn)行到藝術(shù)節(jié)，《三字經(jīng)》由班級(jí)誦讀到校及比賽再到藝術(shù)節(jié)文娛匯演的魅力三字經(jīng)的歌舞表演，無(wú)不培養(yǎng)了孩子的合作與創(chuàng)新意識(shí)。我們力求每一次的活動(dòng)都面向全體，讓學(xué)生的主體都得到發(fā)展。

　　4、以活動(dòng)標(biāo)兵激勵(lì)人。每月主題活動(dòng)結(jié)束都要以班級(jí)小組為單位評(píng)選活動(dòng)標(biāo)兵，以他們的形象與精神引領(lǐng)大家走向健康的一面。一學(xué)期以來(lái)共評(píng)選出“書迷”20名，“習(xí)慣標(biāo)兵”20名，“自理能手”15名，禮儀標(biāo)兵20名等等。

　　四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

　　堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議。每一次的主題教育活動(dòng)與節(jié)日教育活動(dòng)都發(fā)放告家長(zhǎng)書，取得家長(zhǎng)的理解與支持。九月與十一月分別召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加教育效益。特別是11月27日的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)的舉行，全方面的向家庭社會(huì)展示了我們國(guó)際學(xué)校三個(gè)月來(lái)的辦學(xué)成果。家長(zhǎng)以及社會(huì)各界知名人士進(jìn)校園、評(píng)教育、話成長(zhǎng)、謀發(fā)展。大家通過(guò)看學(xué)校辦學(xué)成果展示戧牌，聽(tīng)特色課程展示課，觀學(xué)生廣播體操，議學(xué)校工作匯報(bào)，賞學(xué)生文娛匯演等途徑看到了孩子在國(guó)際學(xué)校的健康成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)，我校民主推選產(chǎn)生了首屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，會(huì)上選舉產(chǎn)生了主任一名，副主任4名，委員5名。并一致通過(guò)了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校章程。家長(zhǎng)委員會(huì)的建立為我校家校工作的正常有序化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)使學(xué)校的教育形成了強(qiáng)勁合力。

　　五、切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

　　1、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書教育活動(dòng)，使學(xué)生從中陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的自豪感，班班建有圖書角。

　　2、重視傳統(tǒng)美德教育，把中華傳統(tǒng)美德教育作為開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“中華美德”演講活動(dòng)。使每位都受到了中華傳統(tǒng)教育的同時(shí)提升了民族自豪感與自信心。

　　3、良好的校園文化是一種無(wú)形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有不可替代的重要作用。

　　首先，進(jìn)一步規(guī)范升降國(guó)旗儀式，開(kāi)展好國(guó)旗下的講話。利用好校園廣播、櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。

　　第二，傾力打造校園墻壁文化。學(xué)校結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)辟了兩道一廊即：民族通道、國(guó)際通道以及國(guó)學(xué)經(jīng)典三字經(jīng)長(zhǎng)廊。讓學(xué)生在校園之中時(shí)時(shí)處處受到民族、經(jīng)學(xué)、國(guó)際文化的熏陶。

　　第三，積極營(yíng)造動(dòng)態(tài)文化氛圍。晨誦、午讀經(jīng)典已成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線；放學(xué)途中集體誦背三字經(jīng)古詩(shī)文，已成為國(guó)際學(xué)校放學(xué)的獨(dú)特風(fēng)景。

　　第四，校園藝術(shù)文化豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。線描、兒童畫、舞蹈團(tuán)隊(duì)、書法團(tuán)隊(duì)、英語(yǔ)操團(tuán)隊(duì)的成功建設(shè)極大地拓展了學(xué)生的生活舞臺(tái)，滋養(yǎng)藝術(shù)文化的細(xì)胞。體藝2+1的大課間活動(dòng)更是將快樂(lè)校園生活進(jìn)行到底。

　　第五、以隊(duì)文化引領(lǐng)人。學(xué)校重視少先隊(duì)工作，開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)文化的熏陶，各班級(jí)張貼隊(duì)知識(shí)“十知道”，并結(jié)合禮儀校本教程中開(kāi)設(shè)的“隊(duì)禮儀”教程對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅色教育，引領(lǐng)他們積極加入到少先隊(duì)這個(gè)光榮的組織中來(lái)。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的教育引領(lǐng)，238名學(xué)生已于11月19日全部入隊(duì)。

　　六、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校

　　牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。分別兩次長(zhǎng)假前夕組織進(jìn)行全方位的安全工作大檢查，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，藉以構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。各班組織學(xué)生制訂“安全文明公約”，張貼安全警句，掛安全工作宣傳橫標(biāo)，邀請(qǐng)武警縣消防中隊(duì)教官與11月9日前夕上消防安全教育課。還通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)還與分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂、安全責(zé)任狀，并印發(fā)《告家長(zhǎng)一封信》，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。為構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)，我校在招聘保安與門衛(wèi)的同時(shí)向各班級(jí)招募家長(zhǎng)安保志愿者，在眾多報(bào)名志愿者中我們選擇了70名家長(zhǎng)安保志愿者，每周5名家長(zhǎng)參與學(xué)校的安保執(zhí)勤。他們的加盟再加上教師安保隊(duì)，使得我校的安全度發(fā)展到了最大化。為各個(gè)家庭免費(fèi)買了一顆定心丸。

　　雖然本學(xué)期的德育工作取得了不少的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的陣地單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文24

　　一學(xué)期以來(lái)，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，我及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。集體主義教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀。價(jià)值觀。世界觀。使大多數(shù)學(xué)生改掉了他們身上那種以我為中心的思想行為習(xí)慣，不再我行我素，心中裝著他人，相互團(tuán)結(jié)友善，使大多數(shù)學(xué)生在一步步的健康成長(zhǎng)期來(lái)。因此，我更加覺(jué)得對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是必不可少的，在教育教學(xué)中是一件舉足輕重的事。

　　1、繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。>提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，這為學(xué)校德育工作指明了方向。

　　2、繼續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口，從細(xì)微處入手，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)生活，把德育工作落到實(shí)處。高全校教職工對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生。

　　3、努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹(shù)立為人類生活更美好而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。課堂教學(xué)是德育的主陣地，每位教師都是德育工作者，各科教師及班主任在教學(xué)中要注意德育滲透。

　　4、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)及各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和良好的音樂(lè)習(xí)慣，樹(shù)立報(bào)國(guó)的理想。

　　5、通過(guò)欣賞優(yōu)秀的音樂(lè)作品，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)民族音樂(lè)藝術(shù)，開(kāi)闊音樂(lè)視野。啟迪智慧，陶冶情操，讓學(xué)生從美術(shù)音樂(lè)中感受美。發(fā)現(xiàn)美。運(yùn)用美的藝術(shù)，去為人類創(chuàng)造更美的生活。

　　6、通過(guò)討論讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，說(shuō)身邊的熱，談身邊的事，把音樂(lè)融于生活，把生活帶入音樂(lè)氣氛中，讓一切變得美好。

　　7、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會(huì)在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。

　　8、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法。空洞的說(shuō)教不會(huì)產(chǎn)生有效的道德教育效果，對(duì)于小學(xué)生，寓教于樂(lè)是最好的教育方式。因此我們?cè)诔Ｒ?guī)落實(shí)的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來(lái)看孩子，采取合理有效。兒童感興趣的方式，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競(jìng)爭(zhēng)中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵(lì)自治，鼓勵(lì)自信，緩解焦慮。

　　作為一名音樂(lè)教師，我仍需要樹(shù)立育人教書。管理育人。服務(wù)育人的意識(shí)，在本職的崗位上，落實(shí)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀念和健康文明的生活方式。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛(ài)國(guó)守法。明禮誠(chéng)信。勤學(xué)自強(qiáng)的，具有良好的思想。行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文25

　　老師們，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候一起回顧過(guò)去一年的德育工作，首先我要感謝大家，在過(guò)去艱難的歲月里對(duì)德育工作的努力和付出。有句話叫往事不堪回首，但我要說(shuō)我們的過(guò)去是一段難得的經(jīng)歷，它豐富了我們的人生，錘煉了我們的意志，震撼了我們的心靈，開(kāi)啟了我們對(duì)教育、對(duì)德育的新的思考。所以這段歷史值得我們珍藏和銘記，值得我們好好總結(jié)，現(xiàn)在我從以下幾方面總結(jié)我們過(guò)去一年的德育工作：

　　一、我們是無(wú)怨無(wú)悔的德育人

　　當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們作為一名德育工作者，沒(méi)有退縮，而是空前的團(tuán)結(jié)，空前的勇敢，空前的果斷，孩子們安全了，我們的心放下了。那些感天動(dòng)地的場(chǎng)面至今都還歷歷在目。災(zāi)難后，我們不畏酷暑，為孩子們送去六一的禮物和問(wèn)候；復(fù)課時(shí)，在滿是泥濘的板房校園里，隨處可見(jiàn)攙扶孩子、為孩子鋪就通往教室的簡(jiǎn)易通道等等老師的身影；遭遇雷雨時(shí)，老師緊緊的依偎在孩子們的身旁，撫慰孩子們幼小的心靈；雨天，總能看到一把把傘下護(hù)著幾個(gè)孩子到食堂去打飯，撐傘的就是我們的班主任老師。還有很多很，我們沒(méi)有辦法一一列舉，有這些舉動(dòng)，這些做法都因?yàn)槲覀兪且蝗簾o(wú)怨無(wú)悔的德育工作者，因?yàn)槲覀冇幸活w堅(jiān)強(qiáng)而敏感的心，時(shí)刻裝著孩子們；我們有一份對(duì)教育，對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，時(shí)刻關(guān)心我們的孩子；我們有一種執(zhí)著的精神，時(shí)刻做到德育先行。

　　二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)

　　1、本期我們選派了大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員參加了江蘇少工委在綿竹組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，選派了20名教師參加了綿竹市第五，第六期的班主任骨干班的培訓(xùn)，選派了班主任教師參加四川省心理輔導(dǎo)班的培訓(xùn)，也開(kāi)展了校本培訓(xùn)。通過(guò)參加各級(jí)各類的師資培訓(xùn)提升了德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　2、進(jìn)一步完善和落實(shí)各種德育考核制度，本期加強(qiáng)了班主任工作的考核力度，加強(qiáng)了德育干部的考核力度，使德育工作有序的開(kāi)展。

　　3、增設(shè)了學(xué)生工作處工作人員和年級(jí)組長(zhǎng)，制定了相關(guān)的職責(zé)和管理制度，使學(xué)校德育工作有力的開(kāi)展。

　　三、德育常規(guī)工作開(kāi)展有序，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成

　　1、值周，本期每周上六天課，對(duì)于師生來(lái)說(shuō)都是一種新的考驗(yàn)，我們習(xí)慣了每周兩天的休息，在眠人的春季和炎熱的夏季我們每周只能休息一天，學(xué)生也表現(xiàn)出浮躁、疲勞，無(wú)形中加大了值周教師的工作力度，每周值周的教師在六天的工作日中，堅(jiān)持做到早上提前20分鐘上班，下午延遲20分鐘下班，堅(jiān)持做好日常的清潔衛(wèi)生安排，做好晨檢工作，做好清潔、三操等的日常檢查、評(píng)比工作，做好午間學(xué)生就餐次序的維護(hù)工作，做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作，下午放學(xué)做好學(xué)生的輸送工作，做好對(duì)校舍的安全隱患的排查工作。堅(jiān)持做到以值周工作為突破口，做好學(xué)校的日常德育工作，做到事無(wú)巨細(xì)，事事有人管，人人都管事的值周局面。

　　2、少先隊(duì)，堅(jiān)持每天在校門口值日，對(duì)學(xué)生的個(gè)人清潔衛(wèi)生、文明禮儀、儀容服飾進(jìn)行檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀習(xí)慣；堅(jiān)持每周升降國(guó)旗制度，做好國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和愛(ài)國(guó)意識(shí)；堅(jiān)持少先隊(duì)干部定期培訓(xùn)和會(huì)議，培養(yǎng)少先隊(duì)干部的工作能力，以隊(duì)干部為主力軍，督促學(xué)生日常的行為，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

　　3、班級(jí)，上好每天的早會(huì)，上好每周的班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，班主任老師利用早會(huì)課對(duì)學(xué)生清潔，行為等的檢查和學(xué)生自我檢查，小組評(píng)比等，做好前一天的班務(wù)工作總結(jié)和當(dāng)天的工作安排和布置，做好每天的考勤，天天堅(jiān)持如一日，讓學(xué)生在一種團(tuán)體的制度和要求下取得進(jìn)步，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　4、課堂，每個(gè)教育工作者都是德育工作者，我們不忘自己的身份和職責(zé)，把學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)到每一堂課中，最有起色的是我們綜合科課堂，老師們對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了要求，強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識(shí)。

　　四、開(kāi)展各種德育主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、開(kāi)展感恩主題活動(dòng)

　　地震后，我們接受了來(lái)自祖國(guó)、來(lái)自社會(huì)、來(lái)自全世界人民的關(guān)愛(ài)，我們利用這些資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種形式的感恩教育。開(kāi)展歌唱祖國(guó)歌詠比賽，感恩祖國(guó)，活動(dòng)以班為單位參賽，各班學(xué)生在活動(dòng)的準(zhǔn)備、比賽、總結(jié)的過(guò)程中再一次感受祖國(guó)的偉大，從內(nèi)心發(fā)出對(duì)偉大祖國(guó)的贊頌，感恩在學(xué)生心中再一次得到內(nèi)化。

　　開(kāi)展感恩主題征文活動(dòng)，我們?cè)诟吣昙?jí)學(xué)生中開(kāi)展了感恩主題征文活動(dòng)，孩子們用稚嫩的筆觸，真摯的話語(yǔ)表達(dá)了一份份感恩之情，通過(guò)征文活動(dòng)的開(kāi)展，孩子們回顧了一年來(lái)愛(ài)的獲得，激發(fā)了一種感恩之情。

　　開(kāi)展感恩書畫比賽，在低年級(jí)中開(kāi)展感恩書畫比賽，一方面陶冶學(xué)生的情操，另一方面在孩子們幼小的心靈中植下感恩的根。

　　開(kāi)展感恩書信比賽，在3——6年級(jí)中開(kāi)展給幫助過(guò)我的單位或人寫封感謝信的活動(dòng)，學(xué)生參與面達(dá)百分之九十五。學(xué)生用書面表達(dá)的形式對(duì)幫助過(guò)的人致謝，情真意切。

　　開(kāi)展了感恩主題班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)感恩意識(shí)，教會(huì)學(xué)生懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)感恩。

　　2、開(kāi)展勵(lì)志教育

　　開(kāi)展了后的感受征文活動(dòng)，通過(guò)對(duì)活動(dòng)的宣傳、開(kāi)展、評(píng)比、總結(jié)，讓學(xué)生找到了一種內(nèi)在的動(dòng)力。地震后，學(xué)生普遍表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，缺乏主動(dòng)，甚至討厭學(xué)習(xí)等等，針對(duì)這一情況，開(kāi)展了勵(lì)志征文活動(dòng)，讓學(xué)生自主尋找力量，走出學(xué)習(xí)的困惑，增強(qiáng)信心，勵(lì)志成才。

　　開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)對(duì)班級(jí)團(tuán)體的輔導(dǎo)，增加學(xué)生對(duì)未來(lái)的信心。

　　召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，以畢業(yè)班為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育，通過(guò)畢業(yè)班學(xué)生的帶動(dòng)，其他年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)。

　　3、開(kāi)展了安全教育，組織低年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”繪畫比賽，組織高年級(jí)學(xué)生參加了德陽(yáng)市開(kāi)展的“安全在我心中”征文比賽，借此比賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；聘請(qǐng)了綿竹市消防大隊(duì)的官兵開(kāi)展了板房安全知識(shí)專題講座，提高了學(xué)生在特殊時(shí)期，特殊地點(diǎn)，特殊環(huán)境下的安全意識(shí)，學(xué)生也掌握了一定的安全逃生知識(shí)。

　　4、開(kāi)展環(huán)保教育，根據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校開(kāi)展了全民參與環(huán)境整治活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識(shí)，徹底清理了衛(wèi)生死角，保證了環(huán)境的干凈，整潔，杜絕了一些傳染病的發(fā)生。同時(shí)利用集隊(duì)、集會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、資源等的主題教育。

　　5、開(kāi)展了法制教育，利用援助的力量開(kāi)展了法制專題講座。

　　五、做好各類學(xué)生工作，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行

　　1、做好留守兒童的關(guān)愛(ài)工作，學(xué)初，我們對(duì)留守、單親、孤兒、殘疾學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)摸底，全方面的掌握了這些學(xué)生的情況。在日常的班級(jí)工作中，班主任注重對(duì)這部分學(xué)生的監(jiān)管，學(xué)校學(xué)生工作處深入家庭，經(jīng)常和監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，爭(zhēng)取教育的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)校的關(guān)懷；學(xué)校還經(jīng)常分期分批的召集這些學(xué)生了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，給予個(gè)別的關(guān)心與幫助。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文26

　　本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，法制教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境。由于重視了德育工作，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了較大成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

　　抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，本學(xué)期我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)一條線；黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開(kāi)拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

　　二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　一學(xué)期來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整班主任，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織班主任舉行德育工作研討會(huì)，選派班主任參加省級(jí)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過(guò)各類學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，要求班主任熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

　　三、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過(guò)校行政、教師及小干部的執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、考勤、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容，尤其是“兩操”的質(zhì)量，進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開(kāi)、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。對(duì)于教育教學(xué)過(guò)程中的偶發(fā)事件，學(xué)校德育副校長(zhǎng)協(xié)同德育處、班主任合力做出及時(shí)、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序。同時(shí)，學(xué)校充分利用開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，并針對(duì)不同年級(jí)，分層次地召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，開(kāi)展教育活動(dòng)。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)的學(xué)習(xí)，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開(kāi)展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　四、開(kāi)展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

　　我校每月都有特定的主題活動(dòng)。9月是我校的文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動(dòng)，特別是“文明禮儀”主題班會(huì)的召開(kāi)，讓學(xué)生愛(ài)校護(hù)校，用文明妝點(diǎn)校園的信念得以增強(qiáng)。結(jié)合“十一”國(guó)慶，我校舉辦了“祖國(guó)頌”演講比賽，活動(dòng)充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采，愛(ài)國(guó)熱情得到進(jìn)一步升華。10月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備、參加第25屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)專門設(shè)置了三個(gè)集體比賽項(xiàng)目：廣播操、兩人三足和奧運(yùn)跳跳龍，通過(guò)這些集體競(jìng)技活動(dòng)，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，在10月份秦淮區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會(huì)操比賽中，我校初一年級(jí)學(xué)生組成的方隊(duì)充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績(jī)。11月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)參觀游覽湯山，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)聞和見(jiàn)識(shí)。12月是我校法制教育月，學(xué)校通過(guò)晨會(huì)講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，并邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)石翠平到學(xué)校，以報(bào)告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見(jiàn)的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考，以提高學(xué)生的法律意識(shí)。

　　五、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)雙向交流。

　　加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，制定計(jì)劃定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育，期中考試后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望；完善班主任家訪制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和理解，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系，互相溝通，及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)生在校的近況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。

　　拓寬學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系渠道。在原有法制副校長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大隊(duì)伍，建設(shè)新的德育基地，利用各種社會(huì)資源，開(kāi)展警校共建、社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。同時(shí)借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境，確保學(xué)生有一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動(dòng)協(xié)調(diào)，密切配合，依托教育平臺(tái)，切實(shí)按照序時(shí)進(jìn)度，做好在校學(xué)生的參保登記繳費(fèi)工作，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。

　　加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成績(jī)，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文27

　　一年來(lái)，學(xué)校的德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以抓好養(yǎng)成教育為突破口，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開(kāi)展德育工作，效果良好。現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、樹(shù)立“以人為本”的德育理念

　　現(xiàn)代教育需要我們樹(shù)立新的德育理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)期學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們首先確立“以德立校”的德育指導(dǎo)思想，積極樹(shù)立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項(xiàng)管理工作的首位，并根據(jù)學(xué)校的總體辦學(xué)思想，確定了我校德育工作的定位，樹(shù)立了學(xué)校德育管理的“三大理念”：

　　1、“以人為本”，“激勵(lì)為先”

　　一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。因此，我們?cè)趯W(xué)校的德育工作中，以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

　　2、以“實(shí)踐”作為學(xué)校德育工作的生命線

　　努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皟?nèi)”為主，“內(nèi)”、“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

　　3、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新

　　在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

　　二、多渠道、全方位地開(kāi)展學(xué)校德育工作

　　根據(jù)學(xué)校確立的三個(gè)德育理念，學(xué)校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展道德建設(shè)工作：

　　1、“禮儀教育”正行為

　　我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱。為了讓這種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德在學(xué)生中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人。多年來(lái)，我們一直開(kāi)展各種文明禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，積極促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育

　　學(xué)校歷來(lái)堅(jiān)持多形式、多渠道的正面教育，引導(dǎo)學(xué)生人人懂文明，人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一周的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準(zhǔn)則；二是利用每周升降國(guó)旗儀式后，有目的地進(jìn)行“熱愛(ài)祖國(guó)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的教育。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文28

　　抓好班級(jí)德育工作是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。本學(xué)期，依據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我班選擇實(shí)行了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

　　一、目標(biāo)激勵(lì)，形成推動(dòng)力

　　學(xué)年伊始，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給班級(jí)提出長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)班級(jí)第一，成為班級(jí)優(yōu)秀班集體。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，我班同學(xué)始終做著不懈的努力。校廣播操角逐中，本著"重在參預(yù)，為集體爭(zhēng)光"的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖為能獲獎(jiǎng)，卻也感受到了集體的同心協(xié)力；校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思�體的利益在角逐場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。隨后，我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)管理來(lái)形成班集體。短期的激勵(lì)性目標(biāo)，顯示了集體的才能和力氣，增加了班級(jí)成員的信念。同時(shí)，帶動(dòng)了其他方面的進(jìn)展。

　　針對(duì)班級(jí)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，成果穩(wěn)定，在期初就提出了"爭(zhēng)取好成果向父母負(fù)責(zé)，向祖國(guó)匯報(bào)"的目標(biāo)，組 織了"為提高學(xué)習(xí)成果立功"等自主晨會(huì)活動(dòng)，并給每個(gè)同學(xué)都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個(gè)人開(kāi)放角逐。由于目標(biāo)明確，個(gè)人任務(wù)具體，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。成果好的同學(xué)放棄休息時(shí)間給成果差的同學(xué)補(bǔ)課，成果差的同學(xué)虛心向老師，同學(xué)請(qǐng)教。各小組時(shí)常召開(kāi)學(xué)習(xí)相互溝通，檢查學(xué)習(xí)狀況，關(guān)懷釋疑解難，消逝了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和訓(xùn)練下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化。

　　二、活動(dòng)開(kāi)放，形成分散力

　　接班初始，我發(fā)覺(jué)班級(jí)的分散力不夠，時(shí)常有自顧自的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號(hào)召大家開(kāi)放有關(guān)如何增加班級(jí)分散力爭(zhēng)辯，并給他們敘述"事在人為，重在參預(yù)"的道理；敘述"不必成敗論英雄"的道理等等。結(jié)合同學(xué)的興趣愛(ài)好，指導(dǎo)小干部開(kāi)展了許多的班級(jí)活動(dòng)，如："我能行"才藝呈現(xiàn)、"國(guó)慶節(jié)"我把鮮花獻(xiàn)給你等等，從中，同學(xué)各方面的力氣都得到了熬煉和提高，而在其它活動(dòng)中他們也表現(xiàn)不俗：校運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)其次名，四賽評(píng)比中成果名列前茅……各種集體活動(dòng)成為塑造自我，增加班級(jí)分散力的重要手段。

　　三、制度完善，形成約束力

　　學(xué)期伊始，我就依據(jù)全班實(shí)際狀況，發(fā)動(dòng)同學(xué)依照學(xué)校規(guī)章制度制定關(guān)心性的細(xì)則。如"六項(xiàng)生活常規(guī)評(píng)比"細(xì)則、" 學(xué)習(xí)幫教，一幫一"細(xì)則……執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)，我發(fā)動(dòng)大家來(lái)相互檢查、監(jiān)督。樹(shù)立遵守紀(jì)律的典型，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在日常生活中，班主任和班干部，有規(guī)必循，有章必依；執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違章必究。在我?guī)У陌嗉?jí)，我要求人人參預(yù)班干部工作，促使大家形成這樣的共識(shí)：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔(dān)當(dāng)班干部可以使自己各項(xiàng)力氣得到培育和熬煉，為將來(lái)成為有用的人才打好基礎(chǔ)。班干部定期開(kāi)班委會(huì)，解決工作中的問(wèn)題。每月全班進(jìn)行班委評(píng)議，介紹成功的閱歷，總結(jié)不足之處，爭(zhēng)論改進(jìn)方法，選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。由于大家都參預(yù)過(guò)班級(jí)管理，所以都能體諒班干部的難處，都能主動(dòng)協(xié)作班干部，做好班級(jí)工作，同時(shí)留意積累管理的方法和技巧。在同學(xué)自我管理的過(guò)程中，培育了自我評(píng)價(jià)，自我訓(xùn)練和辨別是非的力氣，增加了集體責(zé)任感，提高了組織力氣和自我約束的力氣。

　　四、家教感染，形成吸引力

　　家庭訓(xùn)練既是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成部分，也是學(xué)校訓(xùn)練的延長(zhǎng)和補(bǔ)充，能給學(xué)校訓(xùn)練以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順當(dāng)開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)懷，良好的家校聯(lián)系在無(wú)形中給同學(xué)的生活織出了一張無(wú)微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時(shí)，也能有效地填補(bǔ)對(duì)同學(xué)督促的盲區(qū)。為此，我時(shí)常以電話、面談的形式和同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系，以次來(lái)了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也將同學(xué)的在校狀況準(zhǔn)時(shí)地反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)準(zhǔn)時(shí)的了解。親熱的家校聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參預(yù)管理的主動(dòng)性，家長(zhǎng)參預(yù)管理，也極大地感染了同學(xué)，使他們倍受鼓舞。，從而促進(jìn)了同學(xué)在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步。

　　通過(guò)以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了不小的收獲。總結(jié)是成功之母，作為班主任確定認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作，找出不足，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，不斷優(yōu)化德育這項(xiàng)困難而具有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的工作。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文29

　　德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育教育是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校持續(xù)發(fā)展的工作系統(tǒng)來(lái)抓，歷年來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)。以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講究實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)。開(kāi)拓出新的德育管理。確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 確立先進(jìn)教育理念與制定教育規(guī)劃

　　我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見(jiàn)》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)教育大綱》要求。確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”深化“走動(dòng)式精華管理”，深入服務(wù)樹(shù)人的理念，堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作，以“實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，打造音樂(lè)校園、書香校園”為切入點(diǎn)，注重學(xué)生的多元化發(fā)展目標(biāo)。并且制定了德育工作規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)校教育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同，并成為師生的自覺(jué)行動(dòng)。

　　二、 健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)管理措施

　　1、 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的工作理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作副校長(zhǎng)為副 組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開(kāi)三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)學(xué)生處、校團(tuán)委人員落實(shí)，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開(kāi)展工作。

　　2、 管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力

　　家里學(xué)校、家庭各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育整體功能。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，社區(qū)德育教育委員會(huì)。

　　3、 制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化

　　有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的德育工作措施。各項(xiàng)德育工作制度化，規(guī)范化、合理化運(yùn)行正常，建立了良好的激勵(lì)機(jī)制。

　　三、 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高意識(shí)和素質(zhì)

　　1、學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長(zhǎng)分管德育并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任例會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形式發(fā)展有計(jì)劃地對(duì)教職工德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考察和獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛(ài)生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)每位教師的責(zé)任，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。

　　2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)激勵(lì)和機(jī)制健全，措施落實(shí)到位。德育工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高，具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開(kāi)拓精神的德育工作隊(duì)伍。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，為我們逐步探索、不斷完善管理，注重德育工作建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)，我們通過(guò)專題知識(shí)講座如《心理生理健康》、《班主任基本素質(zhì)》等進(jìn)行培訓(xùn)。免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班主任》雜志，贈(zèng)送和推薦大量書籍。使班主任工作逐步由過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過(guò)渡。我們通過(guò)每月的班主任研討會(huì)，針對(duì)新時(shí)期的學(xué)生新特點(diǎn)，學(xué)生生理心理的發(fā)展新變化，摸索工作的新思路、新方法、新政策我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí)，組織階段性的座談交流，主題班會(huì)、德育示范課交流、接待來(lái)賓切磋性交流，走出去考察性交流，結(jié)對(duì)子互補(bǔ)性交流，收到了舉一反三的實(shí)效，現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，踴躍出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　四、德育工作與課堂教學(xué)落實(shí)到位

　　1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引到學(xué)科教師蔣各學(xué)科的知識(shí)技能、過(guò)程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實(shí)際，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開(kāi)齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開(kāi)發(fā)校本德育課程。

　　3、學(xué)校積極采取措施，各類課程，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育、法制教育、心理健康等專題教育，注重教育實(shí)效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過(guò)程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，有效開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請(qǐng)專職法制副校長(zhǎng)，制定法制教育計(jì)劃，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次法制教育報(bào)告會(huì)。

　　4、學(xué)校積極開(kāi)發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動(dòng)開(kāi)展正常，方式不斷創(chuàng)新。與我市愛(ài)國(guó)主義教育基地聯(lián)系，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)

　　五、 德育實(shí)施豐富創(chuàng)新

　　1、創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)行各類德育活動(dòng)。

　　學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育的革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學(xué)精神、環(huán)境教育等教育活動(dòng)。結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育活動(dòng)。升旗儀式莊重規(guī)范，國(guó)旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開(kāi)展，富有特色，有過(guò)程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動(dòng)。開(kāi)展成功教育、激勵(lì)教育和自我教育活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上表彰優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生國(guó)旗下講話永自己的成長(zhǎng)故事和經(jīng)典的激勵(lì)故事和全體同學(xué)共勉；校園宣傳標(biāo)語(yǔ)、大理石警告語(yǔ)，全部是師生自己去設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”，頗具特色，許多話語(yǔ)是精煉省人的。

　　2、狠抓行為規(guī)范教育，實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理

　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開(kāi)展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特殊生的綁帶，對(duì)象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。實(shí)行嚴(yán)格的科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康積極心態(tài)。如課間操操過(guò)關(guān)、大課間德育教育一刻鐘、國(guó)旗下講話的等。

　　3、注重“三結(jié)合“教育，發(fā)揮合力作用。有家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開(kāi)展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開(kāi)了開(kāi)學(xué)德育教育大會(huì)、國(guó)慶節(jié)德育教育活動(dòng)等取得了很好的教育效果。

　　4、 建設(shè)良好的校園環(huán)境，提高育人氣氛。

　　校園凈化、美化、綠化、育人氣氛濃厚，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室、學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地看站教育活動(dòng)，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。

　　5、 實(shí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)、多元化評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。

　　我們始終堅(jiān)持已發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，積極尋找和及時(shí)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并以此不斷擴(kuò)大，以求推動(dòng)其不斷進(jìn)步。從不以成績(jī)論高低。如我們的“三好學(xué)”評(píng)選，便是在自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上推薦，以各方面進(jìn)步程度為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方法確定的。

　　六、 德育成效顯著

　　1、 提高了學(xué)生道德素養(yǎng)

　　學(xué)校堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺(jué)遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，載社會(huì)上贏的較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無(wú)因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。

　　學(xué)生能自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會(huì)公德意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無(wú)一個(gè)流生，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。

　　2 、德育效果富有特色

　　學(xué)校德育工作時(shí)代性，創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞。

　　總之，我校的德育工作始終貫穿于整個(gè)學(xué)校工作的方方面面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)次序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然德育工作作為學(xué)校工作將竭盡全力，將此項(xiàng)工作做得更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文30

　　本學(xué)期，我校的德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的十七大的指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“建設(shè)和諧社會(huì)”的精神，創(chuàng)造“和諧校園”的精神進(jìn)行德育教育，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校的工作重心，將德育的各個(gè)環(huán)節(jié)真正滲透到學(xué)生教育、學(xué)校日常管理中去。認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)措施，構(gòu)建濃郁的文明校園氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。主要做了以下幾個(gè)方面：

　　一、加強(qiáng)德育工作的管理制度建設(shè)

　　1、制定班主任考核細(xì)則。

　　從七個(gè)方面對(duì)班主任工作進(jìn)行全面考核，具體是：值周評(píng)比、班主任跟班、業(yè)務(wù)考核、控輟保學(xué)、大型活動(dòng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、班風(fēng)班貌建設(shè)，七個(gè)方面，對(duì)班主任進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評(píng)比，并與班主任補(bǔ)貼直接掛鉤。

　　2、制定值周檢查工作評(píng)比細(xì)則。

　　從兩大方面進(jìn)行評(píng)比：一是紀(jì)律方面，具體制定學(xué)生管理細(xì)則；二是衛(wèi)生方面，具體制定衛(wèi)生條例細(xì)則，每周評(píng)比一次，評(píng)出文明班級(jí)，衛(wèi)生紅旗班級(jí)，并按規(guī)定與班主任補(bǔ)貼直接掛鉤。

　　二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　1．本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)、校規(guī)，使年級(jí)主任和班主任進(jìn)一步明確學(xué)校德育的功能，提高了年級(jí)主任和班主任的德育理論水平、政策理解水平和管理水平。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)班主任工作管理規(guī)程》加強(qiáng)班主任工作規(guī)范化管理，培育班主任工作先進(jìn)典型，本學(xué)期末，順利做好了我校學(xué)期末班主任考核評(píng)比工作。

　　2．通過(guò)“學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，提升工作品位”專題講座進(jìn)一步端正了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的工作態(tài)度，提高了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的思想認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)了科學(xué)有效的工作方法，大大提高德育的實(shí)效性。

　　3、加強(qiáng)對(duì)班主任工作方法的指導(dǎo)，通過(guò)加強(qiáng)班會(huì)、晨會(huì)和進(jìn)攻性工作方法的指導(dǎo)，使年級(jí)組長(zhǎng)、班主任采取多種方法、通過(guò)多種途徑開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)的德育工作。

　　三、繼續(xù)推進(jìn)以“年級(jí)為主體管理模式”的改革。

　　經(jīng)過(guò)努力，在初步構(gòu)建起以年級(jí)為主體管理模式的框架，繼續(xù)進(jìn)行以年級(jí)為主體管理模式的構(gòu)建，使年級(jí)組的責(zé)、權(quán)、利趨向一致的同時(shí)，更使得教育和教學(xué)的管理趨向一致，開(kāi)始改變過(guò)去年級(jí)組只管德育，不管教學(xué)卻要算教學(xué)賬的做法，有效地調(diào)動(dòng)了年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及科任教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　四、加強(qiáng)班主任量化考核管理

　　根據(jù)班主任考核細(xì)則，在日常工作中認(rèn)真對(duì)照考核，原則是做到公正、公平、公開(kāi)對(duì)事不對(duì)人，不偏向任何一個(gè)人，具體要求：班主任每天做到7到（早操、課間操、三餐、早讀、就寢），必須到班，組織好班級(jí)日常工作，組織參加每周升旗儀式；班會(huì)活動(dòng)。做好班級(jí)的組織管理工作，班級(jí)日常管理到位，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)的提高，做好家訪工作及學(xué)校控輟工作。加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌建設(shè)，認(rèn)真布置教室，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。組織參加各種大型活動(dòng)，完成各種臨時(shí)性活動(dòng)，使整個(gè)學(xué)校的精神面貌有很大改觀。

　　五、加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》的要求。以各種德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，在全校學(xué)生開(kāi)展《學(xué)生禮儀》為主題的班會(huì)，通過(guò)各種形式開(kāi)展禮儀教育，要求學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、遵守校紀(jì)校規(guī)，進(jìn)樓站隊(duì)，在走廊內(nèi)慢步輕聲，不準(zhǔn)大聲喧嘩。愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)值周示范生的作用。要求他們以身作則，起示范、帶頭作用。使整個(gè)學(xué)校的精神面貌煥然一新。

　　六、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的建設(shè)。

　　根據(jù)值周評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比。每周進(jìn)行一次大掃除，每天進(jìn)行兩次小清掃，每天堅(jiān)持一日三掃制度，確保學(xué)校整體環(huán)境，教室、寢室、走廊窗明幾凈，操場(chǎng)、過(guò)道等環(huán)境清潔，學(xué)生在一個(gè)潔凈的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　七、做好德育各項(xiàng)工作。

　　開(kāi)學(xué)初組織一、七年級(jí)新生報(bào)到，學(xué)前教育，認(rèn)真組織升旗儀式、班主任例會(huì)、組織開(kāi)學(xué)典禮，組織了并校的第一屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)各班級(jí)的積極努力，比賽達(dá)到了預(yù)期效果，學(xué)生得到鍛煉，意志品質(zhì)得到培養(yǎng)。認(rèn)真組織了教職工家訪工作，做好控輟保學(xué)工作，對(duì)全校的貧困生進(jìn)行調(diào)查，填寫登記卡片，并做好特困生補(bǔ)助的發(fā)放工作。積極與社會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校德育工作各種制度、資料齊全，做事有章可循。

　　德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，德育工作任重而道遠(yuǎn)，需要我們從事工作的人持之以恒，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的同時(shí)，從點(diǎn)滴小事抓起、做起、分辨是非，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，真正成為合格的中小學(xué)生。雖然我們做了大量工作取得了一些進(jìn)步，但我們與其他學(xué)校相比還有許多不足。比如：學(xué)習(xí)不努力，還沒(méi)有變成自覺(jué)行為，散漫，做事不認(rèn)真，意志品質(zhì)較弱等。今后要有針對(duì)性的開(kāi)展各種教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把我校德育工作做得更好。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文31

　　本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局文件精神和中心校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

　　一、抓好班主任工作的管理

　　構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處事能力，提高班級(jí)的管理水平。本學(xué)期，組織了兩次班務(wù)工作交流，使我校班主任老師干勁倍增，對(duì)今后的班級(jí)管理工作以及如何呵護(hù)身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明確任重而道遠(yuǎn)，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛(ài)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學(xué)生在我們的身邊感到幸福和快樂(lè)！

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

　　1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降旗制度，國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同；形式新穎、活潑，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自編、自創(chuàng)、自演，或演講，或朗誦，慷慨激昂，極具感染力。

　　2、養(yǎng)成教育常抓不懈：；學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)，月評(píng)比制度。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)校守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)進(jìn)取”教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。本學(xué)期進(jìn)行讀書與手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)3次。

　　3、開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如開(kāi)展“我愛(ài)……”系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。我們先后開(kāi)展了“我愛(ài)爸爸媽媽”、“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律”等主題中隊(duì)會(huì)，開(kāi)展“征文比賽”，“手抄報(bào)比賽”；本學(xué)期為調(diào)動(dòng)全體少先隊(duì)員參與活動(dòng)、努力向上的積極性，大隊(duì)部開(kāi)展了系列“爭(zhēng)星”活動(dòng)，學(xué)期末將評(píng)選出尊師星、誠(chéng)信星、孝心星、藝術(shù)星、進(jìn)步星等15名，并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多一把尺子衡量學(xué)生，努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。

　　4、德育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂。幾年來(lái)，在“家長(zhǎng)學(xué)校”這塊領(lǐng)域中，我們嘗試著，摸索著。通過(guò)開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)堂”，根據(jù)不同時(shí)期發(fā)放致家長(zhǎng)的一份信等，提高家長(zhǎng)的教育技巧；本學(xué)期通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)2次、課堂開(kāi)放日一次等活動(dòng)，參加人員達(dá)80多人次，積極征求各方面的意見(jiàn)或建議達(dá)20多條，學(xué)校組織教師及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系，贏得了社會(huì)的信譽(yù)，并通過(guò)“心靈對(duì)話”、“家政作業(yè)”、“知心家庭”等活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，從家長(zhǎng)的信息反饋中得到了認(rèn)可。

　　6、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育：中華民族有著光榮的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。一是讓學(xué)生在緬懷革命先烈的豐功佳績(jī)，向革命先烈表決心，教育學(xué)生今天的幸福生活來(lái)之不易，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的激情；二是通過(guò)重大慶典活動(dòng)及國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。教師節(jié)組織學(xué)生開(kāi)展了“我快樂(lè)，我感恩”，國(guó)慶節(jié)前夕，組織“歌唱祖國(guó)”演唱會(huì)等；三是以各類節(jié)日為活動(dòng)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，11月在感恩節(jié)到來(lái)之際，大隊(duì)組織開(kāi)展“我幸福，我感恩”演講比賽。

　　7、開(kāi)展“社會(huì)、家庭、學(xué)校”三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念。現(xiàn)在，家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

　　8、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如“黑板報(bào)、櫥窗”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。“學(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習(xí)作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺(tái)，留下了他們文藝演出、故事演講、各項(xiàng)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)等身影；“知識(shí)之窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

　　9、大力推進(jìn)了“書香校園”進(jìn)程，提高了圖書、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范了班級(jí)圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好板報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

　　10、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

　　三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

　　1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和市局《八項(xiàng)規(guī)定》、《五條禁令》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

　　2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　五、今后工作設(shè)想

　　1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

　　2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

　　3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

　　以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

　　學(xué)校德育工作總結(jié)范文32

　　德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)期終結(jié)，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

　　一、做好德育工作目標(biāo)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃圓滿地完成了德育工作任務(wù)。

　　根據(jù)《中學(xué)生德育大綱》要求，本學(xué)期我校在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的原則，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過(guò)程中，把初中生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。為達(dá)到學(xué)期目標(biāo)，我校根據(jù)計(jì)劃圓滿地完成了德育工作，有很多工作按計(jì)劃執(zhí)行的較為突出。

　　1、利用開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮是全校師生共同開(kāi)展的一項(xiàng)重大活動(dòng)，對(duì)一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及政教處開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級(jí)不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問(wèn)題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過(guò)場(chǎng)，流于形式。尊重學(xué)生身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格。

　　3、利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和理想教育有極大意義。我校在慶祝重大節(jié)日中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，極大地促進(jìn)了德育活動(dòng)的開(kāi)展。故事演講、文藝匯演、法律知識(shí)講座、各種興趣小組等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為德育內(nèi)容注入了鮮明的時(shí)代特色。充分展示了師生的才華，陶冶了情操。

　　4、開(kāi)設(shè)學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理健康教育，排除心理障礙，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中去。

　　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

　　1、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

　　2、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

　　1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班好人好事都有記錄。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。政教處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

　　四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

　　1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

　　2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

　　五、存在的問(wèn)題

　　1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

　　2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

　　3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

　　今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的德育意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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