新學期全體教職工會議校長發言稿
又是一年一度的金秋九月，在開學季教師工會以可謂是必不可少的環節，幫助學校的每位老師明確工作目標和任務，更好的展開工作，以下是小編給大家帶來的新學期全體教職工會議校長發言稿（精選10篇），希望大家喜歡。
新學期全體教職工會議校長發言稿1
各位老師：
大家下午好！
酷暑的余熱悄然退去，我們迎來了充滿希望和挑戰的新的學期。在此，我代表學校對新調入我校的xx老師和新分配到我校的xx老師表示熱烈的歡迎！
一、新的學年，新的氣象，新的謀劃。站在教育發展、學校發展的關鍵路段，回顧我們走過的艱辛歷程，我們步履堅實，灑下了汗水，收獲了喜悅。上學期學校各項工作在市教育局的領導關心支持下，在全體老師的共同努力下，有條不紊順利完成，取得了一定的成績。
教學方面：一是張xx老師參加了xx市第四屆中小學音樂教師教學基本功技能競賽活動，榮獲小學組四項全能一等獎和個人特長單項獎，為xx小學贏得了榮譽；二是學校參加xx省教育信息中心開展的xx年度全省基礎教育門戶網站評選，榮獲三等獎，1人榮獲xx年度xx省基礎教育門戶網站建設先進個人；三是組織教師參加了xx省第五屆中小學多媒體教育教學課件大賽，榮獲一等獎，5人榮獲三等獎，獲優秀指導教師；四是六年畢業班通過陳和任xx老師的共同努力，17名學生全部升入中學；五是趙xx老師參加了“xx省第三屆網絡視頻說課大賽”，成績還沒有公布；六是舉行了教師粉筆字競賽；七是組織教師參加3項省和市課題研究；八是舉行了三至六年級英語朗誦比賽；九是開展了小學生優秀作業展評活動；十是舉行了校級教研課，x位教師作課。
德育方面：一是組織全校師生慶“六一”趣味運動會；二是組織開展了法制教育講座、消防安全教育、預防春季流行性疾病及傳染病知識講座等活動；三是組織學校藝術作品展；四是組織學生參加“xx市首屆慶‘六一’學生書法繪畫攝影網絡展覽大賽”，1人榮獲繪畫一等獎，4人榮獲二等獎，6人三等獎；五是組織參加白山市書畫大賽，11人榮獲；六是開展了“植根中國夢”演講比賽；七是舉行了“讓中國夢在鮮紅的隊旗上飄揚”新隊員入隊儀式。
師德方面：一是召開了“育人之夢”教師先進事跡報告會，趙永梅、劉麗華、崔長勝三位教師分別作了事跡報告；二是組織全體教師學習全國人民代表大會十二屆一次會議政府工作報告。
總務方面：一是多次接收市各部門安全檢查；二是進行校園美好綠化活動；三是日常對校舍進行維護工作。
二、利用暑假時間，教育局對學校大門鐵柵欄進行更換、門窗更換、室外做外保溫、室內外墻壁粉刷、室內保溫吊棚、自來水改造，目前已經全部順利完工。8月23日師生返校，進行衛生大掃除，全體老師都能夠克服很多困難，尤其個別老師還帶病堅持勞動，老教師更是發揚不怕苦不怕累精神，給年輕教師起到了很好的表率作用，在這我代表學校，向全體老師表示感謝。
三、對暑假值班事宜，我想強調幾個問題：一是責任心問題，日常上班我們都能堅持，暑假值班一天或兩天時間都堅持不了，如果的確有事，找人代替，還有情可原，有些是就是不想坐車來校值班，干脆就直接讓老師代替了；二是值班時間不遵守，暑假就一天兩天的，能不能按照上班時間，準時進行交接班，我們很多老師做不到。換言之，打更劉師傅，值宿一晚上，早晨還要等到八、九點，如果換成我們自己，心中會怎么想。因此要求今后值班一定要準時交接班，沒有特殊情況，最好自己盡到自己的職責。
老師們，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，成績已成過去，未來任重道遠。今天，我們站在新的起跑線上，前面充滿了曲折、艱辛與挑戰，但我相信，只要我們能保持良好的心態，努力學習，勤奮工作，我們一定可以再創新的成績。
新學期全體教職工會議校長發言稿2
老師們：
大家新年好！
我們度過了平安祥和的“雙節”之后，我們迎來了新學期的開學。在這里，我向全校教師拜個晚年，祝愿老師們健康快樂，家家幸福安康！
老師們，今天是新學期上班的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。回首過去的一年，在上級主管部門的關心和支持下，在廣大鄉親鄉賢的資助下，我校全體師生同心協力，一心一意謀發展，譜寫了我校發展史上的新篇章。今天，我們又站在新的起跑線上，整裝待發，下面，我就學校新學期的工作計劃向老師們報告：
一、指導思想：
20xx年學校工作要把握發展基礎和發展機遇，繼續遵循穩步推進的原則，堅持抓核心、求突破，抓薄弱、求協調的策略，打造和諧校園，全面謀劃和落實學校管理、教育教學和師資隊伍建設等各項工作，重點抓好德育工作、教學常規、校本教研、課程建設和課程實施管理，進一步提高學校綜合辦學能力水平，促進學校全面發展。
1、“抓核心、求突破”
“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，參與教育競爭的實力和不斷攀升學校發展的潛力。“求突破”即教師隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師思想意識和教學能力的進一步提高，課堂教學質量的質的提高。
2、“抓薄弱、求協調”
即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生掌握知識和提升學習能力的同步發展，三抓優等生和差生的整體均衡發展，四抓年級之間、班級之間的均衡發展，確保尖子生和班級平均分有質的飛躍，盡快縮小班級平均分的差距。
3、“打造和諧校園”是新學期我校全體教師的奮斗目標
“打造和諧校園”就是要努力打造三個方面的和諧：
一是校園環境的和諧。要創建綠色的校園環境，達到綠化、凈化和美化，政教處主管校園環境衛生的領導要堅持天天抓，天天查；要建設溫馨的教室環境，做到環境整潔，布置美化，突出教育作用，“讓墻壁說話”，教導處主管領導要堅持經常查，發現教室環境布置不全或者有老化的，要責成相關班主任及時布置或更新；要建設良好的辦公環境，想方設法改善教師工作環境。
二是人際關系的和諧。首先是教師與學生之間關系的和諧，教師要做學生的榜樣和楷模，要公正、公平地對待學生，尊重、關心、愛護每一位學生的健康成長，特別關心調皮生和學困生的轉化提高，要在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護，我們以前在這方面的工作做得不夠。其次是教師與教師之間關系的和諧。要提倡“合作互助、共同發展”的精神，做到“協調配合、合作共進、競爭提高”（“協調配合”——學校所作出的每一個決定，每一個要求，每一項工作，都是通過學校行政會議討論決定的，都需要學校全體領導老師共同遵照執行，協調配合，需要大家以大局為重，無條件服從和支持學校的工作。“合作共進”——只有合作才有合力，合作是攻克堡壘的法寶。同科級科任要發揚互幫互助的精神，在合作中思想互補，專業共進。“競爭提高”——競爭是追求卓越的動力，競爭能夠帶來奮斗目標。學校提倡同科級科任在合作前提下的競爭，在共同發展基礎上的競爭。本學期，學校將翻倍提高教學效果（尖子生和平均分）獎扣金額，設立績效和學校雙重獎勵，拉開期末獎金距離（教導處在第二周五前將修改方案提交學校行政會議討論，爭取第四周前形成制度跟老師們見面）。
三是教育教學的和諧。
（1）教育與教學的和諧發展。教育是教師的第一要務，教師要把育人放在首位。教師在給予學生知識的同時必須不忘育人的本分。在師生交往、課堂教學、各類活動中經常滲透思想道德的教育。
（2）學科之間的和諧。體育、音樂、美術、寫字、品德、安全課等雖無抽查統考，但絕非次要課程，要在提高課堂教學質量上下功夫，不能將這些課程當做活動課和自習課，體育老師要加強廣播體操教學，音樂、美術、寫字、品德、安全課要不折不扣地按照課程要求，認真上好每一節課，課間操時間班主任要到班級讓學生把歌唱起來，只有這樣才能讓我們學校充滿活力，才能培育出各種各樣的人才。（四月份教育組有一個書法比賽，六月份教育組舉行啟蒙教材朗誦檢閱賽，六年級期末統考，品德、科學占50分。請各班主任要積極利用時間指導學生朗誦，品德、科學、寫字科任要認真上好每一節課。
二、主要工作：
（一）、德育工作要有新的思路
1、培育良好的班級文化，優化學生成長環境。一是強化德育常規管理，努力提高學生基礎道德水平。要確保落實德育陣地和德育時間，精心構思德育內容，不斷強化以道德倫理、文明禮貌和愛國主義為核心的道德品質教育和民族精神教育；強化以學習習慣為核心的行為規范教育；繼續重視班級環境文化建設，讓墻壁說話，實現環境育人。二是加強班風建設，強化學生紀律管理。本學期政教處要組織召開二至三次班主任會議，利用班主任會議，認真抓好班主任工作的主題研究，開展班主任工作經驗交流，積極利用我校班級多，很多班主任有著豐富班主任工作經驗等等有利資源開展德育的專題討論，解決普遍性的問題。
2、培養學生良好習慣的養成
一是狠抓學生基礎性習慣的培養。重點抓好文明禮儀教育和學習習慣培養。幼兒園教師更要注重這些方面的培養，讓小朋友從小養成文明有禮、尊師團結、好學向上，熱愛集體的好習慣。
二是重視學生發展性習慣的培養。要針對學生目前的學習現狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補。如語文學科中的閱讀興趣的培養，閱讀習慣的養成；數學學科中的思維習慣思維品質的培養等等。
（二）、教師隊伍建設要有新的突破
教師是學校發展的核心要素，我們要以苦苦求索代替苦苦掙扎。只有不斷完善壯大自己，才能從容應對教育的快速發展，而隊伍壯大的秘訣要靠良好的群體生活、工作環境和文化氛圍，要靠全體老師良好的職業道德。在工作中成熟，在實踐中磨礪，在反思中進步，在調整中提高。
教師的專業發展離不開學校的校本培訓，離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究。學校的各類教學研究活動雖不能解決教師的所有問題，但能給予你某種啟示，引起思考，讓你學習到一些解決問題的策略，領悟一些研究的方法和途徑。新學期，我們要繼承我校校本教研的優良傳統，進一步加強合作研究，汲取群體智慧解決自己教學中的問題，在經常互動中提高自我；充分利用互聽互評活動，進行教學反思、經驗交流、教學討論，讓經驗共享、困惑共擔；進一步運用團隊的力量，來攻克學科教學中的難題，做到共同發展，共同提高。本學期，教師的聽課任務為16節。如有憑空捏造的聽課記錄，一經核實，扣除績效激勵的30%。
（三）、學校領導要有新的形象
學校要發展，班子是關鍵。一個好的領導班子是辦好一所學校的前提和保證。領導班子作為學校的領導核心，班子成員的思想觀念、價值取向、工作作風等，直接影響著校風、教風、學風，決定著學校辦學理念、發展狀態。因此，加強學校領導班子建設，提高班子成員的整體素質，對于促進學校健康、和諧、快速發展至關重要。
（四）、教學質量要有新的發展
上學期的統考結果顯示，不少學科取得了好成績，成績的背后傾注了我們科任教師大量的`心血，是每位教師辛勤和智慧的結晶，也是團隊奮斗的結果。但是，我們還要清醒地看到，不少班級仍然存在嚴峻教學質量的問題，其中一部分上學年班級平均分和尖子生的比例也是排在同年級最后的，我希望，在新的學期，我們要總結經驗，克服困難，實現新的發展。
1、要堅持課堂教學是主渠道的思想。強化課前準備，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。特別是連續兩三個學期學科平均分和尖子生比例排在末位的科任更要認真反思，力爭本學期拿出成績來，讓大家看看你的真本事。
2、要堅持“守球門”的理念。各年級要嚴格把好質量關，既要抓好整體質量的提高，也要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低，要樹立全面科學的質量觀。近幾年，我們學校只是在尖子生這方面取得了比較好的成績，容不得我們沾沾自喜，更容不得我們睡在功勞簿上沉醉不醒。本學期，一年級語文老師一定要讓每一位學生學會拼音，二年級數學老師一定要讓每一位學生學會口訣，教導處要時時跟蹤。幼兒園的老師也要適當調整教學內容和教學管理，要強化幼兒良好習慣養成，總校的幼兒園教師不能將小學的教學模式帶到幼兒教育中去，一沒課就往小學各年級辦公室跑，要注意到小學教育和幼兒教育是兩個不同的教學模式，不要讓小朋友跟著你學壞了。要求兩位園長要切實負起管理責任，組織協調和指導幼兒教師的教學活動，要求全體幼兒教師要對校長負責，對小朋友負責。要為實現我們提出的奮斗目標奮進。
3、要堅持學科教學與思想教育兩手抓。全面落實各類教育陣地，既抓基礎道德教育，又抓階段性重點教育，使教育與教學融為一體。
4、要堅持抓重點，抓突破的思想，努力抓好畢業班工作。六年級的科任老師要會同教導處領導充分分析畢業班的現狀，找準薄弱環節，尋找有效策略，制定切實措施，最大限度地實現提高。充分發揮六年級全體教師的團隊力量，我們的奮斗目標是每個班至少培養兩名學生進入全鎮前30名，上學期統考級前15名的學生盡量爭取進入全鎮前30名。加強溝通，資源共享。做到信息互通，資料共用，經驗智慧共享；加強補差，做到課內外結合，集體補缺和個別輔導結合，思想轉化和知識彌補結合；教導處要想方設法拿出實質性的工作方案和措施，加強協作，做到各學科、各人員之間的全面配合和全力支持。確保今年全鎮六年級綜合素質測評再次刷新我校紀錄。
（五）、學校管理要有新的舉措
1、加強教師隊伍管理
1）抓上班管理（準時上下班、不遲到早退，上午8：00、下午2：00以后不予簽到，視作遲到處理，堅決執行請消假制度和考勤獎扣制度，每四周全勤獎勵50元，請假一天（自行調代功課的除外）扣20元，請病假的必須有醫院證明，否則，視作一般請假處理。設立績效和學校雙重獎扣）。
2）抓教師的師德師風建設。
2、加強教育教學工作管理
1）抓課堂教學、常規工作（作業批改、課本備棵）、教研教改、學生基本功（一年級拼音、二年級口訣要保證個個過關）。期中、期末教學常規工作資料檢查后教導處要將檢查結果在教師會議上作具體匯報。
2）抓四—六年級課外輔導，第二周開始，午寫課六年級補英語，第八節分快、中、慢班補語文數學，三、四年級同時補課。（教導處要檢查補課老師的資料是否有認真準備，嚴防馬虎應付現象）。教導主任要做到絕對對校長負責，做到完全了解各年級教師的補課情況和學生的成績的基本情況。各包級領導要密切關注補課教師的態度和資料是否有認真準備。
3）抓班主任工作，提高班主任待遇，早讀午寫由班主任坐班。每月從60元提高到120元，（值日領導負責檢查，發現離堂的每次扣5元）。
4）抓校性統考、質檢、競賽，同時落實獎扣。
三、加強政教工作管理
1）抓學生的紀律管理，值日領導和教師要勤于巡視、觀察，及時糾正學生的不良行為并將違紀學生向包級領導報告。包級領導接到報告后要高度重視，及時找到相關班主任予以糾正并跟蹤督查。規范學生的儀容儀表，各班主任要把學生的儀容儀表當做班風建設的重要內容來抓，同時，要求教師要正人先正己，注意自身的儀容儀表，禁止男教師留長頭發、女教師染發曲發，上課前，請老師們自行整改。
2）抓值日管理，值日領導要保證是學校第一個上班，最后一個下班的人，上下午放學要帶領第四節、第七節沒課的值日老師到校門口公路邊巡視。責任老師要準時上班，積極巡視，嚴格管理學生紀律，是該樓層最后一個下班的老師，課間時間要在責任區域內巡視，堅決制止學生追逐打鬧、跨樓層等等不良行為，不得在辦公室喝茶聊天，要明了當天區域內的一切情況，及時徹底處理好當天的偶發事件。不允許任何老師在這主任管理上出差錯，誰出現問題就追究誰的責任。
四、組織入學工作安排：
1、開學第一天7：30學校領導和班主任必須到校，7：30課間操，班主任到班級注冊，穩定學生情緒，發放課本并進行紀律、學習和安全教育。第二節正課起，按功課表上課。
2、星期一至星期三上午8：30，下午2：30向包級領導匯報學生入學情況。
注明：上學期人數，現有人數，未到校學生姓名，流動去向，流動原因，插班生人數，原就讀學校。
老師們，本學期時間緊，壓力大，我們要變壓力為動力，整體思考好新學期工作，找準工作突破口，確定好有力的工作措施，細化工作過程和細節。學校將繼續發動廣大鄉親鄉賢繼續資助學校的獎教獎學，力爭在今年元旦能夠給在教育教學上取得優異成績的教師予以獎勵和慰問全體教師。我堅信：只要我們同心同德、團結拼搏，上下同心、共同努力，20xx年，我們一定能再創我校輝煌，向葵坑的人民群眾遞交一份滿意的答卷！
最后，祝老師們：身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！
新學期全體教職工會議校長發言稿3
全體教職員工們：
大家下午好！
一個祥和歡樂、幸福溫馨的年假結束了，從大家的精神狀態和言談舉止中，我感受到了同志們喜悅的內心。今天我們召開新學期第一次全體教職工大會，就是要收心歸位，建章立制強管理；心無旁騖，齊心協力謀發展。這是使命要求，是責任擔當。在這里，首先給大家拜一個晚年！祝大家xx年大吉，諸事順意，福氣滿滿！衷心祝愿全體教職工所有的夢想都能實現，所有的付出都能兌現！
回首過去的一年，我校在區委、區政府及教育主管部門的正確領導下，全校師生齊心協力謀發展，共同譜寫了學校發展史上的新篇章。學校在校園建設、師資建設、辦學質量、特色辦學等方面都有了很大的提升，深受上級領導與社會各界的好評。但我們也還有好多遺憾，部分同學的成績不夠理想，部分學生的行為習慣還有待改變，部分師生的身心健康還待加強，部分教師的教學效率還有待提高。怎樣發揚成績，彌補過去的不足？這是擺在我們面前急需用實際行動來回答的一個問題。
新學期開始了，我們將以“常規管理年”為切入點，強化教師管理、強化教學管理、強化學生管理，力爭工作的科學性和規范化，塑造新形象、展示新面貌、贏取新成效。為此，我希望大家盡快收心歸位，把節日收獲的愉悅心情帶給我們的學生，帶到新學期的工作中去，開始我們的追夢之旅。
那么新學期的工作到底如何展開？我這里講四點意見：
一、尊重規律，善謀善斷，搞好建章立制。
制度是路線的保證。制定制度必須尊重自然規律、社會規律、經濟規律和客觀規律。制度不在多，而在于精，在于務實管用，在于突出針對性和指導性。歷史上有一個叫做裴矩的人，在隋朝是高官，在唐朝還是高官。此人功勛卓著又頗有爭議。靠制度，可以約束人的妄行妄念，靠制度，可以規范人的所言所行，靠制度可以調動人的潛才潛能。
建章立制，要把握三個原則，一是適時，一是可行，一是科學。制度建設不可能一蹴而就，也不可能一成不變，更不可能一勞永逸。它是隨時代變化而變化，隨時勢調整而調整，隨社會發展而發展的，是因地制宜的，是與時俱進的。而學校制度是學校辦學經驗的結晶和反映，它能夠體現學校管理的獨特風格，對規范教育教學秩序，達到辦學目標起到保駕護航的作用。建立、健全學校規章制度，塑造學校制度文化是學校文化建設的一項重要內容，也是學校實現規范化管理的起點。這就需要我們把那些經過實踐檢驗是合理的、可行的適時的制度，堅持之，貫徹之，篤行之；把那些部分失時失效、部分可行可用的制度，修訂之，刪減之，完善之；把那些完全過時無用的制度，剔除之，摒棄之，廢止之。
新學期，學校在管理上將進一步強化“細與實”，狠抓常規管理，嚴格校紀、校規。各班主任要認真組織學生學習學校各項規章制度，要讓每一個學生知道應該做什么，不該做什么。要嚴格執行安全責任制，建立多點聯動值班制度。值班領導、相關班主任與任課教師要全天候服務師生，確保校園無安全事故。此外，要建立和完善家校聯系制度，密切學校、家長與社會的聯系，通過上門走訪、書信或電話聯系等多種形式，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，取得家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。
二、抓鐵有痕，善做善成，抓好行動落實。
制度的意義在于規范，“規”指規矩，側重于建章立制；“范”即模板，側重于貫徹執行。就目前來看，我校在建章立制上已經進行了一些有益的嘗試，各部門也初步形成了自己的規章制度，也切實解決了一批問題，化解了一些矛盾，校園呈現出一派新氣象，但這只是萬里長征邁出的第一步，仍有諸多問題尚待解決，下一步我們要在“范”上多下功夫。各部門負責人要“先行一步”，以身作則，在確保本部門各項工作優質和規范的基礎上，努力創造具有特色的校紀校規。要堅持問題導向，積極找尋規范管理和本部門實際的最佳契合點，把各項管理進一步規范起來。
教務處要繼續在備、講、批、輔、考上尋求突破：教師集備如何改進能取得更好的效果？除了推門聽課、聽評課外，還有哪些能夠提高教師課堂教學能力的方法？除了日常檢查是否有更好的方式督促教師寫好教案、批好作業？課下的輔導該如何開展？不同專業、不同年級的班級是否可以有不同的考試方式？我們常說以賽促學、以賽促教，可否把賽制引入專業考核？
政教處的學生日常管理工作做的不錯，德育管理上除每周班會和升國旗及舉辦的國旗下演講外，我們能否有更好的方式幫助學生樹立愛國主義精神、工匠精神？招生及畢業生就業工作還有沒有更好的措施？
辦公室如何更好地協調好上、下級及部門間關系，從而合力辦大事，在行政、人事、宣傳等工作上如何更好服務于師生，如何有所創新；黨辦在學習宣傳和執行黨的路線、方針、政策基礎上，如何創新基層黨組織建設；團委和學生會如何以學生社團為依托，精心規劃和設計出更多樣的活動，豐富校園文化；后勤如何提供更優質的服務，安全保衛能否更嚴密、細致一些等。
以上諸多問題都需要思考，都需要各部門一一落實，人說“士別三日，當刮目相看”，新的一年開始了，我們全體教職工要即刻從節日的氛圍中走出來，提振精氣神，告別松懶散，追求嚴緊實，創造新業績，真正讓制度落實到位，使學校的各項工作得到進一步提升。
世間事，做于細，成于嚴。從嚴是我們做好一切工作的重要保障。我們要以鐵的手段、鐵的紀律，定目標、定責任、定方法、出效果，抓鐵有痕，善做善成，給組織和社會一個滿意的答復，給全體學生和家長一個滿意的交待。
三、持之以恒，善始善終，把好考核關口。
管理的境界有三個層次，第一個層次是讓員工把事情做規范；第二個層次是讓員工成為該職位上的專家；第三個層次是讓員工感受到工作是一種生命歷程，感受到生命因工作而快樂。教師的教學活動是一項艱苦的創造性勞動，其勞動成果雖然無法用常規數量作為標準進行考核，但工作終歸不需閑人，團隊終歸不養懶人。這就要求學校管理工作中，尤其是教育教學的考核中，要把好關口，獎優罰劣，獎勤罰懶，避免“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”的不良局面，要讓積極改革、勇于探索、大膽創新、效果顯著、成績突出的教師脫穎而出，在名譽上、經濟上得到實惠。通過制度促進教師專業化水平提升，打造一流的師資團隊。
為此，我們將繼續抓好教師考核工作。嚴抓簽到簽退，明確定崗定量，規范課時課量，注重成績的前進后退，用考核去調動教職工的干勁，激發教職工的熱情。大家一定要樹立務實奮發的意識，端正自己的態度，只有先改變自己的態度，才能改變人生的高度；只有先改變自己的工作態度，才能有職業高度。學習如逆水行舟，不進則退。學校發展，也如逆水行舟，一篙不可放松；也如滴水穿石，一滴不可棄滯。大家必須善始善終，善做善成，持之以恒，久久為功。
四、聚焦課堂，腳踏實地，實現質量突破。
沒有特色，無以立校，沒有質量，無以生存，質量是學校的生命。我的愿景是：神職中人要有“人人講質量、人人求質量、人人抓質量”的良好教學氛圍。而課堂是提升質量的主陣地，有效教學是提高質量的前提與保障。本學期我們將劍指課堂、建章立制、關注有效。對教師而言，你是否認真備好每一節課？是否認真上好每一節課？是否及時批改學生的作業等等。對學生而言，你是否課前做好了預習？是否在課上開動腦筋、積極發言？不清楚的問題有沒有及時向老師請教？課后是否能及時完成作業等等。為此，希望在座的每一位神職中人，都要對本學期的工作做一個認真的規劃，開好頭，起好步。從以下五個方面做起：
（一）以自律塑造自己的美好形象
要塑造自己的美好形象，就得自律。自律就是自己約束自己，自己管好自己。我們將以充沛的精力、勤儉的作風、高昂的斗志投入到工作中去。進一步做到敬業愛崗、勤奮刻苦、細致踏實、德才兼修、為人師表。用真情感動他人，用改變影響他人，用行為帶動他人，用堅持贏得他人。
（二）以自覺展示自己的更多成效
自覺是極其寶貴的品質。自覺就是用不著他人督促、提醒，自己就能主動地、創造性地完成各項工作。要體現自覺，就要自覺學會做人、做事、做學問。要體現自覺，就要承擔責任、權利和義務，要體現自覺，就要盡心、盡力、盡智慧。從小事做起，從常規抓起。我認為把簡單的工作堅持做好，就是不簡單，把平凡的工作堅持做好，就是不平凡。
（三）以自信激勵自己的不斷創新
如果我們現在認為自己已經很行，這是自負。自負就是驕傲，驕傲就會退步。相信自己一定會越來越行，這叫自信。自信就會進步，進步就能成功。我們所有領導和教師，都要擁有一顆年輕的心、一顆奉獻的心、一顆進取的心，圍繞本職提振信心、努力工作。希望各處室提前做好計劃，開拓創新，努力奮進，為學校的建設和發展增光添彩。
（四）以自強營造自己的工作氛圍
自強是支持我們工作的一種美德，一種精神，一種信念，一種境界。我們將著力構建全員育人的工作氛圍，著力壯大積極主動的育人隊伍。要協調好各處室力量，充分調動全體教職工的積極性，集思廣益、群策群力，煥發出全體教職工勇于探索的改革創新精神，攻堅克難的拼搏精神，圍繞內強素質、外樹形象全力打造職教強校。
（五）以自勉增添自己的動力源泉
自勉就是自己鼓舞自己，自己激勵自己，自己開動自己。學生工作艱巨而復雜，如逆水行舟，不進則退，必須月月講，天天講，持之以恒。我們必須要有有為的人生哲學，樂觀的人生態度，積極的`開拓行動，向上的奮發精神，不悲觀，不頹廢，不自棄，調動自己蘊含的全部能量，讓學生工作常做常新，樂此不疲。
天地風霜盡，校園氣象新。老師們，“人生在勤，勤則不匱。”幸福不會從天而降，美好生活靠勞動創造，學校發展靠你我成就。你們決定著神職中未來發展的方向，你們的努力也必將鐫刻在我校發展的歷史上。面對這樣一個千帆競發、百舸爭流、有機會干事業、能干成事業的時代，我衷心地希望全體教職員工一起做到自律、自覺、自信、自強、自勉，團結一致，齊心協力、銳意進取，排難奮進，真正做到教書育人、管理育人、服務育人！我們有理由相信，信心百倍、奮勇向前的神職中人，在新一屆區委和區政府的正確領導下，有制度保障的先進管理，有齊心協力的進取的精神，我校的事業一定會走向更新的高峰，掀開更嶄新的一頁！
謝謝大家！
新學期全體教職工會議校長發言稿4
親愛的伙伴們：
新學期好！
非常高興再次見到你們！新學期，我們又迎來了20位優秀的伙伴，他們為魅力校園注入了新的活力與生命力，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！在此，懇請老伙伴多關心和幫助新伙伴，也期待新伙伴們能很快融入魅力團隊。
今天的會議，我想先表達感謝之意。首先感謝我們的行政團隊，行政伙伴為了這個學期給大家一個更好的生活與工作的環境，在假期里招生、招聘、校園建設……幾乎沒有休息；其次我要感謝天蘭老師，學校雖然放假了，但宣傳的窗口依然要鮮活地存在，這要歸功于天蘭老師，帶著一個嗷嗷待哺的嬰兒，在假期加班加點奉獻，令我感動；然后要感謝唐華、楊玉環、何娟等老師，在我們需要她們幫忙的時候，總是及時出現；最后我要感謝所有的魅力伙伴，假期里不止一次打擾到你們的生活，但每一項工作，你們都能認真完成！請允許我真誠地道一聲：謝謝你們！你們辛苦啦！
這個假期，身處校長崗位的我一刻也沒有閑著，一是要迎接長沙市教育工作會議上書香校園建設的分享，二是要關注校園E站、閱讀亭的建設以及食堂改造。最重要的是，整個假期，我都在苦苦思索：我們應該如何改進學校管理？如何讓伙伴們有更多的時間和精力用在教育教學中？如何讓魅力校園更具魅力？因為，我的肩上承擔著一份沉甸甸的責任，我想讓伙伴們快樂地工作于魅力校園，我想讓孩子們健康地成長于魅力校園，我想讓魅力之城小學呈現出良好的發展態勢。于是，這個假期，我找了一些伙伴聊天。我想，多聽一聽伙伴們心底真實的聲音，一定能更加有利于我們的工作開展，一定會讓學校更好地發展。我真的特別感動于我們的伙伴能和我說說掏心窩子的話。所以，在這個假期，我了解了一些伙伴的心聲，也逐漸明晰努力的方向。
我們總是說，教育應該返璞歸真。這句話說起來容易，但做起來的確有點難度，因為我們得拋卻一些雜念，舍棄一些功利，從喧囂浮華的世界中隱身而退，讓自己的內心真正從容淡定安靜下來，我們才能真正回歸教育的本真。就拿我一直堅持的校長周記來說，上個學期，我特別想通過周記傳遞一些思想、一些理念或者一些方法，于是，周記就變得有些功利了，就不那么走心了，伙伴們就不樂意讀了。我靜下心來細細想過，走心才是最真實的，最真實的才是初心，我應該堅守這份初心，讓伙伴們真實的感受到我的存在。教育同樣如此，我們為什么要做教育？怎么做教育？我們要給孩子什么？我們如何讓孩子成為自己期許的樣子？這就是初心，如果我們每日三省這些問題，我想，教育的初心一定不會忘記了。
要想堅守初心，我們還得做個正氣的人，一個有正能量的魅力人！中國人！一個單位或者說這個社會是需要正能量的，校園里就更應該充滿正氣，因為我們從事的是教書育人的工作，我們得營造一個積極向上的氛圍，我們得用自己的正能量去影響孩子，影響身邊的伙伴。因為環境是可以影響人的，影響人的心情，影響人的狀態，甚至影響人的身體健康。我們的工作已經夠繁瑣辛苦了，但如果我們每天還要聽到周遭不斷傳來的抱怨聲，我們的心情一定好不到哪里去。其實，我們魅力人都不怕工作的辛苦，我們怕的是源自心里的那份辛苦。心累會導致狀態不好，狀態不好就會導致健康出問題。因此，為了自己的健康，我們需要更多的正能量。
每個人都會有情緒低落的時候，每個人都會有想要發牢騷的時候，我也一樣，因為我們都是凡夫俗子。有埋怨有倦怠是很正常的，但是，如果這種怨氣不用一種積極的方式來排解，就會影響自己，影響到身邊的伙伴，更會影響到我們的孩子。那么，我們怎樣處理這個問題呢？怎樣才能讓自己成為一個正能量的人呢？我覺得最好的方式是溝通，問題出現了，我們應該解決問題，溝通交流是最好的解決問題的方式。在溝通中，我們能相互理解，能換位思考，能設身處地為他人著想。溝通到位了，問題解決了，心里也就舒坦了。于是，怨氣沒有了，負能量也遠離了。
人總是渴望自由的，我們總是在憧憬：如果我們的工作或者生活能夠無拘無束，該有多好！這個愿望很美好，我也向往。但是，自由得基于法則，基于制度之上，如果沒有了準則，自由無度，一個學校、一個單位乃至這個國家不是要亂了嗎？所以，我們應該在基于原則的基礎上去尋求思想上、心靈上的自由生長，讓自己正氣十足。
親愛的伙伴們，以上說的，也是我要和大家共勉的，就讓我們在新的學期，加強溝通，多交流，多談心，堅守初心，做一個簡單真誠、正能量的魅力人！
最后，祝愿大家在新學期里生活幸福！工作順利！萬事如意！新學期快樂！
新學期全體教職工會議校長發言稿5
各位同事：
大家好！
在新學期來臨之際，我謹代表學校領導班子，歡迎大家愉快返校！一年之計在于春，站在新學期的大門前，你有什么夢想？對于真正有夢想并朝著夢想不斷努力的人，我們應該高度稱贊！
回首20xx年，我們學校曾經的夢想很多已經實現。在xx市高考文理科前一百名中，我們排在深中實驗深外深高之后名列市屬學校第五，本科率排在全市第八！本學期有兩項最重要的工作：招生與高考。20xx年科高招生艱難地從16名前進一名到15名，我們還有很多工作要做。希望大家埋頭苦干把工作做細抓實，充分發揮個人的主觀能動性，爭取高考優異的成績。
在此我著重強調幾點：
一、各部門要盡責。
年級、教學處、學生處、總務處等各部門作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的各部門認真負責，管理也有一定水平，但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，各部門要創新工作思路，解決問題多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施，落到實處，干出成績。尊重規律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
二、提高團隊意識，強化執行能力。
人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，都是學校工作，需要大家配合干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和。
三、學校要加強“三全教育”。
我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一，教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常重要工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不能成為優秀教師。
第二，班主任工作。沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班主任的人文素養、責任意識、師德修養都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。
第三，不斷加強學習，促進自身成長。不斷反思，促進進步更快。我們處在一個變的時代，社會在變，教學內容在變。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的方法以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習反思充實自己，才是與時俱進的最好辦法。
認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好。希望我們大家認真把每個人、每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。科高人和諧共處和同心同德，共同努力，每個成員的發展促進大家庭的發展，科高的發展必將帶動每個人的發展！祝愿每個同事明天更燦爛！
謝謝！
新學期全體教職工會議校長發言稿6
各位同事們：
大家好！
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。下面就有關問題有我與大家溝通交流。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。第一方面：關于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”。就會“無頭無序”。就會成為“穿新鞋走老路”。當然工作成績也就無優秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作，盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合癥。”
總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！
第二方面：20xx年學校工作的總體思路和要求。
現在的吳圩初中在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環境美化等方面，都有了一定的變化也取得了一定的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。
當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：
1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題。
2、新時期德育工作實效性不高的問題。
3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題。
4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題。
5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退請假過多的問題。
6、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題。
7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程。
8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題等等。
這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。 20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷萎縮，這是無法避免的事實。今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發展目標是：生源不求多求精（精品），學校不求大求名（名校），發展不求快求品（品味）。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發展中立于不敗之地。
第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：
1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的各科室負責同志對工作認真負責，個人素質較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各位中層領導們還要多發揮作用，創新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識，強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流。尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心。尊重自然，所以不霸道。（細節：短信、電話、守時等）。
3、工作要主動細致。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊含的道理大家肯定都明白。（王漢平事跡）
第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。
第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的學習計劃，用知識武裝頭腦，才能不自尋煩惱。對于我們個人來說，也可通過網絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）
新學期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人。會做事。會生活。會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。
會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上“五會”的內容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。謝謝大家！
新學期全體教職工會議校長發言稿7
同志們、伙伴們！
新的學期新的征程，新的學年新的氣象。
今天，我們全體同志共342人共同開會迎接新同事們的到來。唐朝詩人羅隱有首詩“不論平地與山尖，無限風光盡被占；采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”，這首詩前兩句寫蜜蜂的生存狀態，在山花爛漫間不停穿梭、勞作，到處都有它們辛勤采蜜的身影；后兩句寫蜜蜂勞動的成果——采得百花成蜜，“為誰辛苦為誰甜”話鋒一轉，帶給我們一個耐人尋味的問題：作為教師的我們，每天辛辛苦苦的勞作，到底又是為了誰？我想，與其說把我們比作春蠶，不如把我們比作蜜蜂更恰當。
許多人認為當老師就是安安靜靜地教書育人，其實老師必須是一個超級英雄：首先你必須是一名教師，或者你會是一個寫手，是一名清潔工、搬運工，是一個保姆，一個跑腿的，一個設計師、策劃師，心理咨詢師，超級大秘，雜事小秘，迎賓，接待，解說員，記者，資料保管員……有太多的職能需要我們負重前行。
“天下大事必作于細，天下難事必作于易”，職業使然，我們必須優秀和認真。如果一名老師連備課本都寫不好，連聽課筆記都記不好，連課后反思都寫不出，何談優秀？何談責任與使命？在學校里當老師不是什么了不起的工作，但你們細心的一筆一劃就是了不起的態度！這些點點滴滴必將成就一位教育工作者的優秀和卓越！
今天是我們新學期第一次全體教職工大會，我講一下我們實驗高中人需要具備的幾顆心：
第一，一顆愛心
我希望我們每一個實高人每天醒來時，滿懷一顆愛心去工作和生活。愛我們的國家、我們的社會、我們的學校、我們的同事、我們的工作、我們的家人，當然最重要的還有我們的學生……當我們滿懷愛心工作時，我們自然是在心情愉悅中工作，即使是累也是快樂著。我們管理教育學生的原則是：嚴愛有加，寬嚴有度，恩威并施！讓我們的學生在關愛的氛圍中成長。
第二，一份匠心
我校推行的在導學用新課改理念指導下的小小輔導員培養模式，就是要充分發掘學生和老師的合作意識、合作潛能，充分發揮學生的主觀能動性，讓老師和學生動起來！課堂要展現出教師的良好精神面貌和“獨具匠心”的課堂設計：老師可設計懸疑的問題，激發學生主動求知的熱情；有的老師組織合作學習，綻放孩子學習的風采；有的老師運用信息技術，將課堂的有趣與有料完美融合。教師的匠心反映在課堂上，沒有深度的思考和深入的鉆研是做不出精彩的好課的。最近幾年有個詞語特別火，叫“工匠精神”。何謂工匠精神？就是古人說的“如切如磋”“如琢如磨”、“匠心獨運”、“獨具匠心”“精益求精”等，就是要把工作做到極致完美。
有人說我們是教書匠，既是教書匠，當然要有工匠精神！《莊子》中有“庖丁解牛久練而技進乎道”的故事，這是講我們的工匠精神要合乎道，做教育要符合教育的規律，符合學生的成長規律。朱熹在《論語集注》中說“治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。”作為教師，就需要對待學生如對璞玉的雕琢，用一顆匠心不斷進取，追求精進，讓我們教育的學子日臻完美，成器成材！
第三，一片責任心
我們實驗高中有六字工作精神：落實韌性創新。它們無不是在圍繞責任心在做文章！
今年暑假，因為擴招、水網電網老化等因素，我們許多中層尤其是后勤處、高一年級、高三年級領導班子幾乎整個假期都沒有休息一天，他們克服難以想象的困難，不等不靠，積極調整布局，維修水電，安排各年級教室班級，規劃備課室，籌備課桌櫈、空調等，保證了全校各年級順利開學。我校開辦暑假純公益初高中銜接班、公益性高二高三假期學習班，盡力為假期中學生學習創造優秀的指導和條件。這些正是我們大家對本職工作高度熱愛，真正責任心的積極真實體現。
有幾次翻閱我們部分教師的備課本、聽課記錄時，我被有些同志的細心震撼了。很多老師的備課本書寫很認真、內容豐富、字跡工整，條理清晰；兩種顏色的筆，黑筆寫備課設計，紅筆標注重難點、書寫課后反思，甚至有的老師課后反思，正面那頁寫完了還不夠，背面那頁也寫得滿滿當當。記錄是思考的工具，語言是思維的外衣。一字一句的背后，我能夠看到，這些教師教學態度的認真，自我嚴格要求，對神圣課堂的敬畏，對工作的用心、細心、精心和責任心躍然紙上。家長把孩子們交到我們手上是幸福的，我相信每一位家長內心是溫暖和欣慰的，更是放心的！
第四，一個上進心
上進心有兩層含義：一是勇于追求工作上的完美；二是永遠追求工作上的完美。一個具有上進心的人就是要擯棄功利之心、投機主義，不為個人目的和利益所左右，更要擯棄消極心理、得過且過主義。把教育工作當作實現人生理想的事業，不滿足于當前取得的成績，不對工作敷衍塞責，永無止境，為了這份神圣職業，永不止步。目前，我校中層領導全部都是一線老師，絕大多數超負荷工作身兼數職。李社欣副校長仍舊帶著兩班高三的課。更難能可貴的是，我校有一批一直奮戰在教學一線的老教師：楊俊池老師、趙紅川老師、趙風絲老師、白德杰老師、張雪欽老師、馮燦勛老師、樊會安老師、付亞敏老師、石振洪老師等20多位老教師，仍舊堅守一線教學，恪盡職守，一絲不茍，兢兢業業地教學。他們有我上學時候的班主任、我的任課老師，他們職稱也都早評過了，但仍舊堅守一線，為大美實高貢獻力量。楊俊池老師，今年已經58歲，但他仍舊擔任著班主任工作，帶著兩班的課，楊老師幾乎天天在教室陪伴著學生，每天早上仍舊早早來到教室陪伴學生早讀，令人感動，讓人敬佩，等等，他們是我們實驗高中的的楷模，他們值得我們每一個實高人去學習，其精神境界和奉獻精神正是我們大美實高繼承發揚的實高精神！
今天的全校教師會上，我給大家講了四個“心”，既是我被老師們的用心所感動而生發出的真實感受，更是對新同志的鞭策和鼓勵！愿我們全體實高人繼續以細心修煉我們的嚴謹，以匠心提升我們的專業水準，以責任心完美我們的教育教學，以上進心鑄造實高輝煌之魂！
祝每一位老師都擁有一個充實而幸福的實高教育人生！謝謝大家！
新學期全體教職工會議校長發言稿8
各位老師：
大家下午好！今天是新學年的第一次會議，標志著新的學期已經開始，今天召開全體教職工大會就是為了統一思想，提高認識，制定新目標，采取新舉措，追求新高度。基于此，今天的會議我主要講兩方面的內容：
一、上半年工作回顧
上學期學校各項工作在在市委、市政府和區委、區政府的正確領導下，在市區教育行政部門的指導下，在全體教職工的共同努力下，都有條不紊順利完成，取得了驕人的成績。
（一）注重養成，狠抓常規
1、良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。上學期，我校利用國旗下講話、班會、板報等形式對學生的思想品德進行全方位的熏陶和教育。把習慣養成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力于學生素質的全面和諧發展。其一，開展一系列的養成教育活動，致力于養成學生良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣。其二，在教學樓、餐飲中心、宿舍墻壁都掛上了宣傳版面，宣揚傳統美德、工匠精神，真正做到“讓墻壁會說話，樹木也育人”，使宣傳欄的教育功能進一步得到發展和完善，最大限度增強其教育性、引導性，使班風、學風、校風得到進一步加強。
2、認真落實各學科教學管理規范。一是狠抓備課、上課、評課、作業等環節上的質量和效率。采取靈活多樣的方式，定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽課和作業批改等教學狀況，并認真對狀況進行匯總分析，全面了解教師的教學潛力及班級教育教學狀況，做到既能充分肯定成績，又能適時指出問題，有效提升了每一位教師高質量完成教育教學工作的潛力。二是加強課堂教學指導。校領導和教務處不定期深入課堂，進行現場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，使教師的課堂教學水平也有了一定的提高。三是加強一日常規管理，值班領導每天都堅持從早自習到晚休息全方位巡查，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導，讓每一節課的效率都能最大化，也讓科任教師的責任意識有所提升。
（二）建設隊伍，強化培訓
xx月份，我們對全校語文、數學、英語教師進行了為期5天的培訓，班主任及相關專業帶頭人也參加了此次培訓，我們邀請到xx區一中的三位名師進行授課，學習他們優秀的教學方法及教學理念，內強素質，外塑形象，不斷提升我校教師素質。此次培訓時間雖短，但收獲頗豐，它給老師們提供了一個學習的平臺，拓寬了從教的視野，點燃了思想的火花，也指明了今后努力的方向。
（三）打造品牌，申辦示范校
上學期，xx省首批中職示范校的申報、評審工作順利結束，我校榮幸被評為“xx省首批中職示范校”，這不僅是我校辦學史上的一件好事兒，也是朔州職業教育史上的一件大事兒。寒假期間，積極準備申報材料的老師們的辛苦沒有白費，讓我校的社會地位有了進一步的提升。
（四）中考體測，贏得好評
xx月初，為期六天的“xx區高中階段教育體育測試”工作在我校順利進行。作為承辦單位，我們在前期做了諸多準備工作。其間，領導和老師們廢寢忘食、不計報酬，為積極配合區教育科技局、區招辦的工作，為積極有效地宣傳我們學校而出主意、想辦法，整個測試工作秩序井然、有條不紊，受到了區委、區政府和區教育科技局的高度信賴和贊譽，得到了家長和學生的一致好評。我們設置的招生宣傳點，開放的實訓基地，派出的學生志愿者，不僅展現出我校良好的風采，更為今年招生宣傳工作打好了攻堅戰。
（五）歡送畢業生，搭建就業平臺
xx月底，我們第一次為高三畢業生舉行了畢業典禮，在送別之際表彰優秀畢業生，讓他們帶著自信走出校門。同時學校還組織了一場“畢業學生與企業供需見面洽談會”，36家企業參加了洽談會，學校為企業單位與畢業生之間搭建了一個雙向交流的平臺，拓寬了畢業生就業渠道。洽談會上，我校畢業生憑借突出的動手操作能力以及良好的綜合素質，贏得了用人單位的贊譽、好評和選用。
（六）對口升學，成績喜人
我校全體師生齊心協力，奮力拼搏，在20xx年對口升學考試中喜獲豐收，428名參加考試的考生，第一批本科達線69人，第二批本科達線122人。幼師專業高xx獲幼師音樂類全省第一，曹xx獲學前教育類全省第三；平面設計專業秦xx獲美術類全省第四，李xx獲美術類全省第十；汽修專業曹xx獲交通運輸類全省第八，葉xx獲交通運輸類全省第三十四。文化基礎較差的這一屆學生能夠取得驕人的成績，這與上半年我們緊抓管理，努力提高教學質量是分不開的，這就要求我們在新學年里仍然要把教學工作作為學校工作的重中之重去抓緊抓牢。
（七）迎難而上，全員招生
今年的招生工作異常艱辛，全區參加中考的考生比上一年減少了五六百人，普高都招生困難，更不用說職高，這就決定了我們必須走出去，拓展生源地，到各個縣區甚至外市去招生。我們發動教職工，奔赴六區縣去宣傳、去招生，外出教師都是自備干糧、水在工作，說披星戴月、風餐露宿也毫不夸張。功夫不負有心人，在如此嚴酷的生源環境下，今年我校新生人數不降反升，招收近600人。
（八）高三實習，順利實施；社會從業人員培訓，穩步推進
xx月底，我們目送新一屆高三實習學生踏上征程，順利完成校企對接工作，他們將在實習期進一步提升自身的動手能力、團隊合作與溝通能力，逐步適應企業環境，為步入社會、走向工作崗位打好前站。
上半年，我校培訓工作有序進行，先后承擔了xx區衛計局公共衛生專業培訓606人，我校教師初級救護員培訓92人，朔州市保安員資格培訓1200人，以及20xx年同煤煤運朔州財務NC系統培訓40人。
各位老師，同志們，以上這些成績的取得，是全校教職員工愛崗敬業，開拓進取、共同努力的結果，凝聚著全校教職員工的聰明才智和辛勤汗水。在此，我謹代表學校向大家表示衷心的感謝！
二、新學期工作思路
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，盡管今年學校各項工作取得了一定成績，但困擾學校發展的深層次問題仍沒有得到根本解決，學校可持續發展能力依舊不強，前路依然充滿曲折、艱辛與挑戰，但我相信，只要我們能保持良好的心態，努力學習，勤奮工作，我們一定可以再創新的成績。本學期，我強調三個問題。
（一）分巢飼養，因材施教
所謂分巢飼養，是指將學生按學習狀態的好壞和學習成績的高低分成不同的班級來安排教學，這樣有利于關注到不同層次的學生，讓優等生吃得好，中等生吃得飽，差等生吃得消。放在我們中職學校，也就是鼓勵成績好些的學生主攻對口升學，成績差些的同學找準目標，在專業上謀求發展，為未來就業打好基礎，激勵學生在不同的領域實現自我價值。當然，這就涉及到一個分層教學的問題。我們可以逐步探索設置幾種類型的班級，比如對口升學重點班、普通就業班等，要根據不同層次進行不同的教學，不能一個樣。
（二）校校合作，優勢互補
新學年，我們要加大同其他學校、更多企業的合作，按照“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”的原則，開展教育合作，特別是在航空服務、電子商務等專業開展合作。合作的項目涉及師資培訓、合作辦學、中高職銜接等方面，希望通過多方合作的模式讓我校在學校管理、專業課程設置以及教學方法、手段等方面有進一步的提升。
（三）腳踏實地，提升能力
暑假期間，我們組織了一次教師公開課教學研討活動，邀請城區一中的名師對我校文化課教師的公開課進行打分、點評，共同探討、互相學習。客觀來說，我校年輕教師多，教學經驗不足；主觀來說，我們老師們還是缺乏學習和鉆研精神，工作態度上有問題，所以存在課堂缺乏整體設計，教學目標不明確，自身基本功不扎實，讀寫不過關，把握教材能力不強等問題。我想大家在暑期招生的時候已經品嘗到招生工作的不易，這么費勁地把學生迎進門，難道又要因為自己的教學實力不行而讓學生走出去嗎？我常說：思路決定出路，態度決定高度。要想留得住學生，招得回學生，讓學校走上良性發展的道路，還是要靠在座各位自身的努力，首先工作態度必須轉變，業務能力必須提高，要用愚公移山的信念對待自己的本職工作，干一行愛一行，愛一行鉆一行，踏實肯干，讓自己盡早成為一名合格優秀的教師。
老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，我相信，只要我們凝心聚力，真抓實干，充分發揮每一位教職工的才智，學習先進的辦學經驗和理念，以嶄新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，那把我校建成全省一流的名牌中職學校的目標就一定會達到！最后，用十個“讓”字結束我今天的講話：
讓新的理念在師生頭腦中扎根！
讓火熱激情在校園里燃燒未盡！
讓開拓精神在校園內永遠傳承！
讓勇于創新成為學校的最終靈魂！
讓競爭的號角在校園中嘹亮奏鳴！
讓和諧實干在校園中處處生存！
讓執行力真正成為管理的永恒！
讓規范成為每個人的工作標準！
讓苦嚴實成為師生的自覺行動！
讓學生成才，教師成長，學校成名，人人發揮極致，砥礪自我，走向成功！
新學期全體教職工會議校長發言稿9
各位領導、各位老師：
大家晚上好！
經過一個平安、愉快的暑假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學期。在這里，我謹代表校長室向大家致以新春的問候與祝福：祝大家工作順利，身體健康，家庭幸福！
回首過去的一年，我們團結和諧、開拓創新、銳意進取，順利完成了各項教育教學任務。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務實的精神，加強發展意識，凝聚發展合力，朝著我們的奮斗目標繼續大踏步前進。
本學期，我們將突出“安全、質量，發展”三個重點（即校園安全零事故、金中保三爭五。申辦高中），以“和諧”、“規范”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，確立精細化管理理念，提升常規管理水平與品位；建設情智和諧的師資團隊，推動教師的專業發展；打造以學生為中心的有效課堂，全面提升教育教學質量。為把我校辦成一所“環境優美、師資優良、管理規范、內涵充實、質量較高、特色明顯”的優質學校而努力。
在此向大家提三點要求和希望：
一、要做一個富有責任心的好教師。
“學高為師，身正為范”。教書育人是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求，這就需要我們教師要對學生負責，要對事業負責。因為每一個學生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學生的后面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責任和義務幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學期里都要大力弘揚獻身教育的敬業精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提升自身的道德修養，真正成為學生的楷模。
二、要做一個善于學習的好老師。
“腹有詩書氣自華”。面對飛速發展的現代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學習先進的教育理念，不斷用淵博的知識來健全自身、充實自身。要牢固樹立終身學習的思想，擴大自身的教育視野，從而不斷提升自身的教育教學能力。只有這樣，才能真正充當起學生知識探索的引路人。
三、要做一個團結協作的好教師。
面對新課程和中考，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。我們現在有九十多名教師，是一個大團隊，如果我們教師之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。因此，我希望全體教師要精誠團結，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學模式，不斷改善自身的教學方法和教學手段，努力實現課堂效益的最大化。
老師們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧！讓我們齊心協力，共謀發展，迎難而上，全力以赴實現我們的既定目標，譜就龍嶺中英文學校發展的新篇章！
謝謝大家！
新學期全體教職工會議校長發言稿10
尊敬的各位老師，各校區全體教職員工：
大家好！隨著牛年的到來，全體中國人開啟了全新的征程。過去不平凡的一年，讓全世界見證了中國速度，見證了大國的崛起和責任擔當，臥龍的騰飛意味著中華兒女都將迎來了新的機遇，作為教育人、王府人，我們應當緊緊跟隨國家復興、文化復興的歷史腳步，抓住新時代國際教育發展新契機，從當下做起，從自身做起，切實做到以下幾個方面：
第一，緊跟國家大政方針，發展創新步調一致。我們的事業要融入到國家發展戰略，要堅決杜絕意志不堅定、教學不完善、課程改革不到位。我們要堅決貫徹執行黨的教育方針，貫徹落實教育部最近出臺的教育新政策，貫徹執行國家課程與國際課程的融合發展戰略，深度學習和理解國家的大政方針，從國家政策層面規范管理，提高教學質量，緊跟形勢，適時轉型，發展好我們的教育事業，做一個合格的、有權威的好教師。
第二，引進先進資源配置，全面滿足學生需求。我們各校區要持續引進有經驗、懂管理、懂運營、懂市場的高級管理干部，集團會以先進的資源配置、國際教育的統籌方式和國際教育的格局思維去滿足各校區的發展需求，同時堅持貫徹執行教育部等八部委關于“開放教育、融合教育”的教育政策，汲取國際教育精華，實現國際教育和傳統文化融合發展，古為今用，洋為中用，全力提升教學水平。
第三，尊重人才，人盡其才。從新學期開始，王府學校會通過提升教師待遇及福利政策等有效方式，最大程度激發教師主觀能動性，通過科學有效的激勵政策優化教師隊伍、釋放最大團隊效能，真正體現出每一名教師的價值，也希望全體教職員工，能以高度的教育責任感和以德樹人的責任感，為教育事業貢獻力量。
第四，提升任用標準，優化人才引進及流動機制。為積極保障王府優質教師隊伍，王府學校會在人才招聘錄用、人才培訓、人才流動等各方面升級優化人力資源管理政策，建立更加科學完善的人才選用標準和教師任教資格標準，為“以人才培養人才”落實根本保障。
第五，保持自信，持續突破。目前，王府學校已榮耀獲得了標志著國際一流權威及影響力的WASC認證，這是對我們王府人五年辛勤準備工作和王府學校長此以往優質教育教學能力的充分肯定。WASC認證的喜訊是對我們過去工作的最好總結，我們從此將擁有更先進的教育資源和更權威的國際人才引進資格，今后我們將以更高的標準開展教育工作，持續創新，追求突破，也只有這樣我們才能勇立潮頭。
第六，深入強化課程融合，提升王府知名度。作為基礎教育課程改革實驗基地，我們一直在深入推進實驗區課程改革工作，創新教學模式，扎實推進研究，全面探索教育改革創新，真正體現了我們在申辦王府學校初期時提出來的“教育豪華超市”。我們在課程改革、科研教學等方面得到了國家教育主管部門的高度認可與支持，因此，王府人必須肩負起國家國際課程融合全面發展的偉大使命，以絕對實力率先成為國際教育的一面旗幟，為提升王府教學知名度和打造國際精英人才奮斗到底。
第七，教育教學再優化，突出辦學特色。幼小初高各學部要針對自身的學部特點，以學生為中心，突出辦學特色，避免千篇一律。我們要持續學習和貫徹黨的教育方針，按照國家課程改革中心的標準去實施，創新教育新內容，發展教育新內涵。黨員干部應率先垂范，積極引領，以自信的業務素質和專業的高精尖水平，不斷地改進教育教學方法。
第八，王府學校已經在成都、三亞、運城、大連等多個城市建立校區，全國教育遍地開花，各個校區均具備良好的辦學條件和聲譽，隨著各校區在當地教育屆影響力的不斷提升，王府的教育資源也在不斷增值，但是，我們不能將校區數量作為我們的增值標準，而應以教學質量作為我們增值的標準。王府各校區應緊緊跟隨王府教育事業的發展步伐，不斷優化完善，時刻以領先國際的人才培養標準要求自己。
人間正道是滄桑。全體王府人要本著為人民服務、為實現人類命運共同體而不懈拼搏的價值理念，思想上同心、目標上同向、行動上同步，共同跑好王府歷史的接力賽。新的學期已經到來，愿全國各校區全體教職員工積極發揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，只爭朝夕、不負韶華，共同實現教育教學改革的全面勝利。值此新春之際，向大家拜個晚年，祝大家心想事成，萬事如意！謝謝！
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