校園元宵節活動策劃方案

　　元宵節是中國的傳統節日之一，元宵節主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統民俗活動。以下是小編為大家整理的校園元宵節活動策劃方案（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園元宵節活動策劃方案1

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒獲得對節日氣氛的體驗，現將幼兒園元宵節活動安排如下：

　　活動主題：

　　元宵花燈喜樂會

　　活動時間：

　　20xx年3月5日

　　活動目標：

　　1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

　　2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

　　4.知道元宵節的由來。

　　5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　活動地點：

　　可選操場、各班級教室

　　活動人員：

　　全體師生、家長、幼兒

　　活動形式：

　　場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎區。

　　校園元宵節活動策劃方案2

　　一、活動目的

　　為了豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華傳統節日文化的認同感和自豪感，激發學生對中國傳統文化的熱愛之情。

　　二、活動內容

　　圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝親敬老的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，進行以下幾項內容的匯報展示：

　　1、張貼展示以春節、元宵節為主題內容的節日手抄報。

　　2、誦讀匯報有關春節、元宵節的古詩。以此充分感受民族傳統節日的獨特文化魅力。

　　3、展示學生搜集或編寫的新春對聯。

　　4、讓學生登臺講有關春節的故事。

　　5、張貼展示有關春節、元宵節內容的作文。

　　6、張貼展示反映新春佳節家人團圓的圖片和參與包餃子、包湯圓的圖片，展示新春賀卡。

　　三、活動要求

　　各班要把組織學生參加“我們的節日——春節、元宵節”主題匯報展示活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

　　四、活動安排

　　1. 活動時間：20xx年 3月16日中午

　　2.活動地點：麒麟小學操場

　　校園元宵節活動策劃方案3

　　一、活動目的：

　　20xx年元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行系列元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月2日至5日

　　三、活動內容和具體安排：

　　1、班主任收集關于元宵節日資料，利用一節活動課時間：了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。（材料上交）

　　2、以班級為單位進行文藝表演，講元宵節故事，唱元宵節歌謠。展示本班元宵節花燈作品（上交照片）

　　3、收集關于元宵節的古詩，每各年段5首

　　4、在家長陪同下觀花燈，強調注意安全。組織班級經行看花燈觀后感，每班評比3——5名優秀文章經行表彰。學生文章上交。

　　四、注意事項

　　1、各班級嚴格按照學校給定執行，學校將對活動過程經行檢查打分，記入年終考核。

　　2、上交材料及時，格式規范。本次活動材料上交時間為3月5日下班前。

　　校園元宵節活動策劃方案4

　　元宵節即將到來，為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。特定以下元宵節活動方案：

　　一、活動目的：

　　1.培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；

　　2.培養學生創新精神、探究意識，協作精神；

　　3.讓學生獲得情感的體驗；

　　4.通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；

　　5.通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；

　　6.通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；

　　二、活動內容：

　　1.了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗

　　2.學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　三、活動建議及進程安排：

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學生方面：提前布置學生，利用寒假，借助電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，可以讓學生到電腦上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。

　　2.元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比。

　　學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎；

　　開學后舉辦猜燈謎活動。

　　以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

　　校園元宵節活動策劃方案5

　　一、活動目的

　　元宵節即將來臨，為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統民族節日，將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

　　二、活動時間

　　元宵節。

　　三、活動內容和具體安排

　　1、班會課時間：根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容，了解元宵節的由來，習俗和一些有趣的傳說。

　　2、班會課活動內容安排：

　　一年級。

　　主題：參觀學校各處活動地點。

　　在班主任的帶領下，參觀學生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學生的一些活動。

　　活動要求：

　　1、各班有序地進行觀看活動。

　　2、觀看完后，回教室學《鬧元宵》童謠。

　　正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，

　　爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。

　　二年級。

　　主題：運動元宵樂樂樂。

　　活動要求：

　　1、活動地點：操場(雨天改在體操房)。

　　2、負責人：xx、xx。

　　3、活動規則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學的`懷抱，中間不能掉球，合作協調前進，看哪個班級最快。(各班20位學生，十男十女)。

　　活動準備：四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節同歡樂!)。

　　(負責老師做好準備)

　　帶隊教師：各班班主任(備注：如有時間，各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學一首有關的詩詞)。

　　三、四、五年級。

　　主題：元宵燈謎猜猜猜。

　　活動要求：

　　1、各班推薦兩名學生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。

　　2、各班在班內通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動。

　　3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

　　活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

　　活動人員安排：xx。

　　活動地點：教學樓前。

　　自制元宵燈的評比活動。

　　主題：巧手做燈妙妙妙。

　　活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規定處進行展評。

　　評選負責人：xx。

　　校園元宵節活動策劃方案6

　　一、設計思考

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的`傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

　　1.元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　3.元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　4.農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

　　5.元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

　　二、各年齡段主題活動目標

　　1.大班主要目標：

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

　　(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義。

　　2.中班主要目標：

　　(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

　　3.小班主要目標：

　　(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級組開展)

　　活動時間：XX年2月14日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

　　四、主題活動環境創設

　　園內大環境

　　(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開展元宵節活動策劃方案及要求。

　　班級環境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構想和配合事項。

　　校園元宵節活動策劃方案7

　　活動目標：

　　1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗。

　　2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

　　3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

　　活動準備：

　　1、有關元宵節的錄相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3、花燈

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

　　6、歡快的慶新年樂曲

　　活動流程：

　　一、觀看“元宵節”錄相，并引出主題。

　　1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花)引出元宵節的習俗。

　　2、教師講解“元宵節”的來歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

　　3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。

　　二、學做元宵。

　　1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。

　　2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)

　　3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。

　　5、讓幼兒自己動手做元宵，根據教師講解的做元宵時的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

　　(小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

　　三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。

　　1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

　　3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂。

　　校園元宵節活動策劃方案8

　　一、活動背景

　　元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗。

　　二、活動目標

　　1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗

　　2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受。

　　3、感受與老師、小朋友一起做元宵、吃元宵的快樂。

　　三、活動準備：

　　1、有關元宵節的掛圖。

　　2、面粉、盤子、電磁爐、碗、勺子等。

　　四、活動地點：

　　中一班教室。

　　五、具體活動流程

　　活動一：我知道的元宵節(主要涉及領域：社會、語言)

　　活動目標

　　1、知道正月十五是中國傳統的元宵節，又叫燈節，了解元宵節的來歷和一些習俗。

　　2、體驗過元宵節的快樂，感受人們追求團圓的美好愿望。

　　活動準備

　　《小朋友的書過春節》。

　　活動過程

　　1、展示幼兒收集的資料，引導幼兒自由結伴看一看、說一說，豐富對元宵節的認識。

　　2、談話：元宵節的'習俗。

　　提問：元宵節是哪一天?(農歷正月十五，過大年的第十五天)

　　元宵節有哪些有趣的活動(吃元宵、觀花燈、猜燈謎、放煙火等)

　　小朋友知道為什么在元宵節這一天人們要進行這些有趣的活動呢?

　　這里還有個美麗的傳說呢!

　　3、講述故事《元宵節的傳說》。

　　教師講述故事第一段、二自然段，請幼兒注意傾聽故事里面都提到哪些人?發生了什么事?

　　教師講述第三自然段，請幼兒注意聽人們想了什么辦法來解決問題，大家成功了嗎?

　　請幼兒閱讀《小朋友的書過春節》第7～10頁“元宵節的傳說”，結合畫面進一步理解故事的內容。

　　活動二：甜甜的元宵(主要涉及領域：社會、健康)

　　活動目標：

　　1、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　2、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

　　3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

　　活動準備：

　　面粉、點心盤、電磁爐、糖、小碗、勺子等。

　　活動過程：

　　1、激發做元宵的興趣和愿望。

　　師：：①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

　　2、觀察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么?

　　3、做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

　　校園元宵節活動策劃方案9

　　一、活動主題

　　快樂元宵節

　　二、活動時間

　　20xx年2月x日(下午15：30)

　　三、活動地點

　　本班課室

　　四、活動準備

　　1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

　　2、2月x日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

　　3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

　　4、下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。(校車老師早上幫廚房洗番薯)

　　5、活動當天門衛、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。

　　五、活動流程

　　1、15;10—15：30(家長簽到，播放上次圖片)

　　2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

　　3、教師指導語：

　　①今天是什么節?元宵節有一種特別的食品，是什么?

　　②湯圓是什么樣子的?小朋友們想不想自己做湯圓?

　　2.觀察制作材料，了解做湯圓的方法。

　　(1)觀察并知道做湯圓需要的材料。

　　(2)了解做湯圓的方法和要求。

　　3.做湯圓、煮湯圓。

　　指導語：

　　①我們怎樣才能做出圓圓的湯圓?

　　②老師煮湯圓時，小朋友們應該注意些什么?

　　校園元宵節活動策劃方案10

　　一、活動主題：

　　元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動目標：

　　1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。

　　2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。

　　3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

　　4.知道元宵節的由來。

　　5.與家長一起制作花燈，增進親子親情。

　　6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。

　　四、活動地點：

　　可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

　　五、活動人員：

　　全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。

　　六、活動形式：

　　場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。

　　七、活動準備

　　1.給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。

　　2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。

　　3.如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。

　　4.活動需要準備的背板。

　　5.制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。

　　6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備1—2棵)，許愿卡片。

　　7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

　　8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬3—5個、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

　　10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。

　　11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

　　12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13.制作以“元宵節的由來”為內容的展板。

　　14.提前制作各區標牌和區域規則提示板。

　　15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。

　　16.由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。

　　17.準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。

　　18.準備音響設備，準備歡快的`音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。

　　校園元宵節活動策劃方案11

　　【活動時間】

　　元宵節前一天

　　【活動對象】

　　學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

　　【活動地點】

　　學校樓下(最好是臨街道路旁)

　　【活動內容】

　　做燈籠、猜燈謎、得獎勵

　　【活動目的】

　　1、讓學生們了解元宵節的來歷風俗習慣，感受節日的.氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。

　　2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

　　3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

　　【活動流程】

　　1、前期準備

　　1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

　　1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

　　1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

　　2、人員分工

　　2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人：xxx時間節點：xxx)

　　2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板(負責人：xxx時間節點：xxx)

　　2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置((負責人：xxx時間節點：xxx)

　　2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：xxx時間節點：活動開始一個小時)

　　2.5主持人(負責人：xxx)

　　2.6活動營銷(負責人：xxx)

　　新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

　　3、活動期間

　　3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

　　3.2兌獎臺：前臺老師負責兌獎，主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

　　3.3照相：xxx

　　3.4總協調：xxx(負責活動前期所有工作到位)

　　4、活動總結

　　各老師書面總結一份并分享。

　　5、附燈謎一份、主持稿一份。

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