校園廣播稿（精選30篇）
一、廣播稿的特點
�。�1）傳播速度快。電臺利用電波傳遞聲音，每秒鐘行程30萬公里，迅速無比。
（2）傳播范圍廣。廣播可以翻山越嶺，渡江涉河，所能披蓋無所不及。
�。�3）聽覺優(yōu)先。廣播關鍵的能量通道是作用于人類的聽覺。
�。�4）簡短性。很多新聞報道在廣播中僅占30到45秒，3分鐘的單條新聞廣播已經是長報道了。
二、校園廣播稿（精選30篇）
廣播稿的特點為口語化，內容生動，結構簡潔、主題集中。以下是小編幫大家整理的校園廣播稿（精選30篇），歡迎大家分享。
校園廣播稿1
我們的歌
嬌陽拋下無數柔媚的眼神
搖蕩運動員的心旌
心湖蕩漾著一波波
酷似霜風染過的楓葉
火紅的血焰猛烈升騰
誰在臺上雄聲鏗鏘
誰在臺下心內呯呯
攢動的每顆激動的人頭
牽動著興奮的心
興奮里漫長等待
等待臺上動聽的一語
運動會開始進行！
校園廣播稿2
致800米運動
一滴滴汗水，飄在綠茵場上，
伴隨著矯健的步伐，奏出希望的樂章。
一種種信念，放在蔚藍的天空，
伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏？
千百上眼睛注視了你，
為了希望，為了勝利，跑出青春的夢想。
校園廣播稿3
致全體參賽運動員
這是速度與毅力的接力
這是期盼與希望的接力
時間在這里凝固
幾分幾秒也變得如此漫長
千百雙眼睛注視著你矯健的身影
近了，近了
前方就是終點
加油啊，參賽運動員們
奮力沖向終點！
校園廣播稿4
不知是誰
不知是誰
閃電般從跑道上飛過
沖向終點；
不知是誰
劃出一道漂亮的拋物線
遠遠飄落；
不知是誰
從平地高高躍起
飛過橫桿；
不知是誰
奮力拋出希望的種子
飛向遠方；
不論是誰
都展示了我們
當代中學生的風采
高二（1）班
校園廣播稿5
致10000米運動員
長長的跑道
一萬米的坎坷
是時間與毅力相抗衡的杰作
雖然漫長
但我相信
你腳下沉穩(wěn)的步伐
必會迎接成功的喜悅
這一刻
你們是英雄
是不折不扣的勇者
為這一刻
付出了多少汗水
在這一刻
必能收獲全場的掌聲
校園廣播稿6
掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你獻上，一時的輸贏不代表終生的成敗，請你擦干淚水，振作精神，因為新的沖鋒號角已經吹響。誰說天空沒有痕跡而鳥已經飛過，鳥飛過的痕跡已刻在了天空的心中，你的精神也刻在了食工人的心中，無論結果如何，我們不會忘記你這只在天空中奮力舞過的美麗的小鳥，你將成為我們心中的永恒，為那瞬間的美麗。
校園廣播稿7
致八百米運動員
這是時間的磨練，這是毅力的考驗。
雖然前途茫茫，但只要努力，總會勝利到達成功的彼岸。
運動員們，不要因為前途茫茫而灰心喪氣，
不要因為成績不理想而放棄自己。
茫茫中，勝利永遠屬于你。
風行天下
校園廣播稿8
踏上跑道，是一種選擇，離開七點，是一種追求，馳騁賽場，是一種驕傲，執(zhí)著堅持，是一種勝利。
我們選擇，我們追求，我們同樣將勝利，此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們的獎項！終點永遠在前方，成功永遠在心中，論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！
當一切不再遙遠，洋洋灑灑的快樂，是秋天最美的畫面。
校園廣播稿9
紅白相間五線譜
春風輕拂云飛揚
青春活力今展現
晴空萬里不如你
又是一年平沙場
我班健兒多奇志
奮勇爭先正當時
運動健兒不畏難
運動健兒多自豪
競技場中非等閑
英姿颯爽逐前浪
揮汗如雨鑄非凡
跳躍身姿輕如燕
百米沖刺如猛虎
體育精神接力傳
校園廣播稿10
致100米復賽運動員
第一次的角逐
你們已經勝利
第二次的比拼
我們相信你們已經滿懷信心
離成功只差一步
拼搏吧
拼個酣暢淋漓
拼個不留遺憾
終點就在前方
成功就在眼前
爭得屬于你們的榮譽吧
我們的掌聲將為你們持續(xù)
校園廣播稿11
運動場上的你，一個箭步如飛輕松跨過橫桿。運動場下的我，心情還在為你越過高桿時而激動；運動場上的你，一聲震天動地的高吼第一個沖過跑道的終點線，運動場下的我，目光還在你仰天怒吼的地方停留；運動場上的你，第三步踩到紅線被判犯規(guī)，為失去了最后一次機會而失落，運動場下的我默默的為你傷感；運動場上的你最后一個跑過終點線，運動場下的我為你的堅持而喝彩。
校園廣播稿12
因為有你，初冬的陽光撮成煦暖；
因為有你，終點的線條色彩斑斕；
因為有你，掌聲才顯現出非凡的意義；
因為有你，驚鴻一瞥中，一種競技的姿態(tài)悄然抵達生命的主題；
因為有你，生命遂變得豐韻而偉大。
校園廣播稿13
1500米
磨煉的就是非凡的毅力，
較量的就是超常的體力，
拼搏的就是出類拔萃的耐力。
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，
聽！呼嘯的風在為你喝彩，
看！獵獵的彩旗在為你加油，
加油吧！
為了到達終點時那一刻的輝煌！
校園廣播稿14
在漫長的1500米跑道上，
正就是考驗運動員們的毅力的`和耐力，
也就是應征我初三（22）班的團結。
帶上初三（22）班的微笑去追趕，
帶上初三（22）班的祝福去沖刺，
勝利的中點在向大家揮手！
校園廣播稿15
你就是運動場的心臟，跳動夢想；
你就是漫長路的精神，激勵輝煌；
運動員們就是將上下求索的人！
風為你加油，云為你助興，
堅定，執(zhí)著，耐力與希望，
在延伸的白色跑道中點點凝聚！
力量，信念，拼搏與奮斗，
在遙遠的終點線上漸漸明亮！
時代的強音正在你的腳下踏響。
校園廣播稿16
1500米既就是對你實力的考驗，
又就是對你耐力的考察，
經過1500米之后，
及將變得更強，
龔桂枝，大家的小花，
大家開心過，向前沖吧！
1500米雖漫長。
但大家的情誼更長，
小花加油！
校園廣播稿17
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在經過一個月的辛苦的訓練，今天，你終于站在了運動會的跑道上，通過不斷的自我加壓，練習中不斷的超越自我，挑戰(zhàn)極限，你自信滿滿，跑道上你矯健的步伐，浸濕的汗水，你也堅持不懈的繼續(xù)沖向終點。看著拼搏奮斗的你，我們不禁想送你一首詩。
常記朝朝暮暮，天天不忘跑步�？嗑殲閰①�，
長征一里路，加速，加速！昂首挺胸闊步。
努力吧，運動健將們，在終點，我們等著你。
校園廣播稿18
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
校園廣播稿19
大地屬于你，藍天屬于你，在你一躍的瞬間，同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你，白云歡迎你，身輕如燕，飛躍藍天，奧林匹克精神在你身上體現。
跳吧，跳出你的自信。
跳出你的頂尖。
跳出你的勝利山顛。
校園廣播稿20
相信自己做的'最好，
無所謂成功與失敗，
只在乎那過程的揮汗如雨，
每一次都是新的起點，
每一次都是努力的體驗。
耳邊想起震天的吶喊助威聲，
那是對你拚搏的肯定，
每一聲都充滿熱情，
每一聲都充滿激情。
任何時刻都不會放棄，
那屬于自己的每一次機會，
因為你相信自己的實力，
相信自己做的最好。
校園廣播稿21
致長跑運動員
磨煉的是非凡的毅力，
較量的是超常的體力，
拼搏的是出類拔萃的耐力。
把長長的跑道跑成一段漫漫的征途，
聽！呼嘯的風在為你喝彩，
看！獵獵的彩旗在為你加油，
加油吧！
為了到達終點時那一刻的輝煌！
校園廣播稿22
"拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重"，
拼搏的永遠是勇者，
成功也永遠屬于勇于拼搏的強者。
接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，
更傳遞一種無畏、所向披靡的意志。
每個健兒們都在拼，拼體力，拼意志。
把自己青春活力盡情揮灑在長長短短的跑道上。
拼搏吧，健兒們，
用我們的精神去書寫我們的青春風貌去展現我們的青春！
校園廣播稿23
你贏得十分精彩
無需掩飾你的微笑
流露在你臉上。
但我相信
你心中十分明白
征途剛剛開始
漫漫長路剛剛開頭。
加油啊，朋友
只有不斷的拼搏
才可以不斷戰(zhàn)勝自己
戰(zhàn)勝一切！
向前、向前、向前！
校園廣播稿24
是誰說過，
鮮花與掌聲只屬于成功者。
這只是因為，
堅持就是勝利。
或許，鼓勵的話說了太多太多。
但，這掌聲發(fā)自我們內心。
這鮮花是我們?yōu)槟闼蜕系淖詈玫亩Y物！
請記住，
我們永遠為你喝彩。
校園廣播稿25
無論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風景；無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！
一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌；一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場戰(zhàn)斗中的勝者！
陽光燦爛的日子，運動場上，有著健兒們奮勇拚搏的身影；觀眾席上，響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的芬芳；這身影，凝聚著責任的力量。但無論成功或是失敗，無論歡笑或是淚水，我們永遠銘記，這充滿奮斗的日子。
校園廣播稿26
現在的地球，沙漠化非常嚴重，植被日益破壞，綠色大量減少，怎么回事？原來，這是因為人們大量砍伐樹木，這不但使鳥兒沒有家，還造成了崩塌、洪水等。如果再這樣下去，天空會變成灰色，地球上就會出現一大—片一大—片的樹樁，植物和動物大量死去，大氣、河流被污染了。因為風沙沒有樹木的阻擋，無情地吹著；雨無息地下著，人們淹死的，摔死的不計其數；還有，火山爆發(fā)，人們被吞食；氧氣全無，人們被……讓人不敢再往下想。
因此，我們要保護花草樹木，種植花草，培育樹木，讓樹木為我們吐出氧氣，防風固沙、吸收粉塵、減弱噪音、殺死細菌……讓花草樹木和人類成為好朋友吧
校園廣播稿27
現在秋高氣爽，空氣清鮮，再過一會兒就是三年級男子50米跑步，各班主任已帶好參賽者進入場地。裁判幫助班主任排好隊開始比賽�！芭椤钡囊宦晿岉懥耍\動員們有的像離弦的箭，風似地沖了出去�？矗。ㄒ唬┌鄰堌S瑞快速地搖擺著。（三）班尹治清加大步子，一直處于第一的位置。終點處裁判也瞪大了雙眼，想看看誰拿第一。
這時，張豐瑞和尹治清同時加快步子，兩人不分上下。眼看張豐瑞堅持不下了，尹治清卻仿佛注入了力量，手擺得越來越有勁，還有3米……2米…………1米，到了！尹治清終于贏了第一，（3）班班主任，年輕漂亮的周老師是一陣歡呼，觀眾也忍不住了，沖上來把他舉起來來了。
校園廣播稿28
何必像你是否氣貫長虹
何必像你是否力拔山河
既然已經選擇了那光輝的目標
便只顧風雨兼程
哪管風多雨稠
因為你深深懂得
一意志倒下的時候
生命就不再屹立
歪歪斜斜的身影
又怎耐得
秋葉蕭瑟晚風急急
垂下你的頭顱
只是為了讓思想揚起
因為你懂得
擁有以哥不屈的靈魂
腳下就有片堅實的土地
校園廣播稿29
真的，這只是一種幸運
就像那在
有的燦然在路旁
有的寂寞在荒蕪的小徑
何必像是否陽光普照
何必像是否鮮花寧馨
在這花開花落的季節(jié)
笑是醉
哭也是醉
既然已作飛翔之態(tài)
又何必在意山窮水盡
你總是相信
你的名字不是嬌弱的薔薇
年輕的心永遠溫馨
校園廣播稿30
看到你那獲勝后的笑容，誰知是用多少淚水與汗水澆灌成的。
付出總有收獲，上帝始終著戀那些拼搏的人。
失敗時不要怨天憂人，只要拼搏才能換來成功。
在競爭激烈的賽場上，只有愛拼才會贏；
在艱苦的高中學習中，只有愛拼才會贏，在絢麗多彩的人生舞臺上，只有愛拼才會贏。
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