小學美育教育實施方案

時間：2024-04-25 18:42:28 小學美育教育實施方案我要投稿

小學美育教育實施方案

　　美育教育，也稱為美感教育或審美教育，是一種通過教育提升個人對美的認識、理解、欣賞和創作能力的教育形式。以下是小編為大家整理的小學美育教育實施方案（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學美育教育實施方案1

　　一、工作目標

　　通過本方案的實施，目的是培養小學生的審美能力、創造力和藝術素養，激發學生對美的熱愛和追求，促進學生全面發展。

　　二、工作內容

　　1. 美育課程設置

　�。�1）開設音樂、美術、舞蹈等美育課程，每周至少安排一次課時。

　　（2）結合節日、主題活動，組織相關美育實踐活動，如繪畫比賽、音樂會等。

　　2. 美育教學資源建設

　�。�1）配備音樂室、美術室、舞蹈室等專用教室，確保教學設施的完善。

　　（2）購置音樂器材、美術用品、舞蹈道具等教學器材，滿足教學需求。

　　3. 美育師資隊伍建設

　�。�1）加強美育教師的培訓，提高教師的專業素養和教學能力。

　　（2）鼓勵教師參加美育教研活動，交流教學經驗，提升教學質量。

　　4. 美育活動開展

　�。�1）舉辦校園藝術節，展示學生的藝術成果，激發學生的創作熱情。

　　（2）開展校外美育實踐活動，如參觀美術館、音樂廳等，拓寬學生的藝術視野。

　　三、實施步驟

　　1. 制定美育教育工作計劃，明確工作目標和任務。

　　2. 組織教師學習美育教育理念和教學方法，提高教師的專業素養。

　　3. 開展美育教學活動，確保教學質量和效果。

　　4. 定期對美育教育工作進行總結和評估，及時發現問題并進行改進。

　　四、保障措施

　　1. 成立美育教育工作領導小組，負責統籌協調美育教育工作。

　　2. 加大美育教育投入，確保教學資源和設施的完善。

　　3. 建立美育教育考核機制，對教師的教學質量和學生的學習成果進行評價和獎勵。

　　五、總結與展望

　　通過本方案的實施，我們將全面提升小學美育教育工作的質量和水平，為學生的全面發展奠定堅實的基礎。同時，我們也期望通過美育教育的推廣和普及，讓更多的孩子感受到美的力量，培養他們對美的熱愛和追求，為未來的藝術事業培養更多的優秀人才。

　　小學美育教育實施方案2

　　學校堅持以美育德、以美啟智、以美健體的美育開展思路已成為全體師生的共識，為了認真分析總結辦學的思想，進一步明確學校開展方向、目標和措施，特制訂以下方案。

　　一、指導思想

　　美育融入學校教育全過程，是素質教育的必然要求，也是美育自身的開展方向，堅持以人為本，面向全體學生全面推進素質教育是我們的宗旨，為了到達讓每一位學生沐浴陽光的辦學理念，我們必須堅持走內涵開展式道路，充分挖掘內部潛力，不斷改革創新，全面提高教育質量，辦人民滿意的學校，為陽光教育，美在綻放的目標方向做出應有的努力。

　　二、總體思路

　　以學校美育為特色，以打造校園文明建設、校園文化為切入點；要堅持以環境美育為根底，以藝術教育為重點，以自我教育為途徑的根本思路；以全面提高學生素質為著眼點；以學科特色課程的實施和社團活動為亮點；以豐富多彩的美育活動為載體，通過自我管理和自我教育使學生確立自己美的追求，建立自己美的品質。

　　三、根本情況分析

　　美育是使學生掌握美的知識、養成健康的審美情趣、具有一定的審美能力和創造能力、形成正確的審美觀、促進學生的內心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心靈、語言、體態、儀表等方面得到美化而成為美的.人。本校是一所新辦學校，是包河區著力打造的又一所名校，學校兩年來重視以豐富多彩的社團和第二課堂活動陶冶學生的情操，培養學生的品德。學校合唱團等美育藝術社團活動深受全體師生的歡送，學生天真活潑、積極向上、熱愛活動，具備創立美育特色的優勢。

　　兩年多來在省市區組織的合唱、藝術節、朗誦、讀書節、中小學生運動會及社會大課堂實踐等活動中，師生積極參與，同時取得優異的成績，初步形成學生特長并受到上級領導與社會各界的認可良好氣氛。

　　學校重視環境教育，現在，在原有的根底上，校安工程又為學校新建一座綜合樓，為學校美育特色建設增添了物質保障。另外，學校注重美化校園，美化了環境，啟迪了學生美好的心靈。美育在學校具有良好的現實根底，是基于優勢的更長足發揮，在總體規劃和明確思路指導下，整合資源，可以使學校美育建設更上一層樓。

　　四、具體措施

　　學校在實施素質教育過程中要有意識地促進美育與其他四育的整合。重點圍繞藝術教育、學科美育、環境美育、活動美育、教師形象、特色課程等六個板塊深入探索，實現環境美、行為美、儀表美、語言美、藝術美、心靈美的培養目標。

　　1、藝術教育：開齊、上好藝術課程。美術教育和音樂教育是實施學校美育的重要途徑和手段，所以，學校要開齊開好藝術課程。并且，在向學生傳授根底知識、根本技能的同時，著重表達美育功能。

　　2、學科美育。根據不同學科教學的不同特點，用審美原那么審視教材，挖掘教材內容中的閃光點，在確定教學目標、教學重點時充分突出美育的功能，尤其是情感態度價值觀目標確實定更應充分關注審美的感染和熏陶。

　　3、環境美育。做好校園綠化、美化、凈化工作，在校園內設立宣傳櫥窗，展示特色活動內容。設立播送站，負責宣傳美育內容。加大新校園綠化力度，保持校園、教學樓的環境衛生。

　　4、活動美育。加強學生參加社會實踐的指導，使教育與實踐活動相結合。通過組織適當公益勞動、興趣活動、遠足鍛煉，社會實踐、科技活動等讓學生動手動腦。培養學生從小熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學、熱愛自然的好品質。

　　5、教師形象。學校要積極建設健康向上的良好校園風氣，校園風氣從領導作風，教師師德，學生文明道德水準及學習風氣幾方面入手。學校領導要成為師生的楷模，教師為人師表，學生要自覺把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

　　小學美育教育實施方案3

　　一、指導思想

　　我校美育教育工作繼續實踐《學校藝術教育工作規程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實

　　二、具體工作

　　(一)落實新課標精神，加強課題研究

　　我校在近年來，一直十分重視美育教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，我們堅持全面+特長的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體、美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面

　　實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

　　(二)優化教學過程強化教學管理、

　　在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由校長、教研組長和各班主任組成的藝術教育領導組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的`教研課，夯實美育教師的教學基本功。

　　(三)加大理論學習，提高美育師資素質、

　　建設高素質的美育教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師們加強了自身的業務學習，積極參加本科、大專的函授學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究，學校也將創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。

　　(四)加強校園藝術環境建設，增強藝術育人氛圍濃厚的文化

　　藝術氛圍體現了學校的育人標準。文化藝術環境建設是提高藝術教學有效性的保障,是學校藝術教育的一種交流方式,藝術教育要增加覆蓋面，增強輻射力，師生在輕松、愉快的樂聲中開始每節的學習與生活，使校園具有健康、高雅的育人環境。為鼓勵學生從小熱愛生活、熱愛思考，充滿自信地面對各種不同的挑戰，形成集體驗教育、耐挫教育、特色教育、成功教育于一體的綜合性、多領域的教育形式，將普及型的藝術教育進一步提升。

　　美育教育是學校實施美育的主要內容與途徑，是學校教育的重要組成部分，陶冶高尚情操，促進智力和身心健康發展的有力手段。美育教育工作的開展會使更多的學生在學校的各項活動中有所得、有所獲，培養學生體驗美、欣賞美、表現美、創造美的能力，全面提高學生美育素養和整體素質。

　　小學美育教育實施方案4

　　一、工作背景與目標

　　美育教育是小學教育的重要組成部分，通過藝術活動培養學生的審美情感、創新能力和人文素養。本工作方案將通過豐富多彩的美育教育活動，激發學生的藝術興趣，提升學生的綜合素質，為學生的全面發展奠定堅實基礎。

　　二、工作內容與措施

　　1. 美育課程設置

　�。�1）加強音樂、美術、舞蹈等美育基礎課程的設置，確保每周有足夠的課時用于美育教學。

　　（2）引入地方文化、民間藝術等特色課程，豐富美育教育內容，培養學生的民族文化認同感。

　　2. 美育活動開展

　�。�1）舉辦校園藝術節、畫展、音樂會等豐富多彩的美育活動，為學生展示才華提供平臺。

　�。�2）組織學生參加校外藝術比賽、交流活動，拓寬學生的藝術視野，提高學生的藝術水平。

　　3. 美育師資培養

　�。�1）加強美育教師的專業培訓，提高教師的專業素養和教學能力。

　�。�2）鼓勵教師參加各類藝術活動，提升教師的藝術修養，為美育教學提供有力支持。

　　4. 美育環境建設

　�。�1）優化校園美育環境，設置藝術長廊、雕塑等藝術作品，營造濃厚的藝術氛圍。

　　（2）利用教室、走廊等空間，布置學生藝術作品，展示學生的藝術成果，激發學生的創作熱情。

　　三、實施步驟與安排

　　1. 制定美育教育工作計劃，明確工作目標和任務。

　　2. 加強美育課程的建設和管理，確保課程質量。

　　3. 開展美育活動，積極組織師生參與，確保活動效果。

　　4. 加強美育師資培養，提高教師的專業素養和教學能力。

　　5. 不斷完善美育環境建設，為學生營造良好的藝術氛圍。

　　四、保障措施與監督

　　1. 成立美育教育工作領導小組，負責統籌協調美育教育工作。

　　2. 設立美育教育專項資金，用于支持美育課程的開設、活動的舉辦和師資的培訓等。

　　3. 建立健全美育教育評價機制，定期對美育教育工作進行評估和反饋，及時調整和優化工作方案。

　　4. 加強與家長、社區的溝通與合作，共同推動美育教育的發展。

　　展望未來，我們將繼續深化美育教育改革，創新美育教育方式方法，努力打造具有地方特色的美育教育品牌，為學生的全面發展提供更加廣闊的空間和更加豐富的資源。

　　小學美育教育實施方案5

　　美育教育是小學教育的重要組成部分，它有助于培養學生的審美能力、創造力和文化素養，為他們的全面發展奠定堅實的`基礎。因此特制定以下小學美育教育實施方案。通過系統、科學的美育教育，讓學生在欣賞美、創造美的過程中，提升綜合素質，形成健康向上的人格。

　　一、工作目標

　　1. 培養學生審美能力，使其能夠欣賞并理解各類藝術作品；

　　2. 激發學生的創造力，鼓勵他們大膽嘗試藝術創作；

　　3. 提高學生的文化素養，增進對中華優秀傳統文化的了解；

　　4. 營造濃厚的藝術氛圍，讓學生在校園生活中感受美的熏陶。

　　二、工作內容

　　1. 課程設置

　　（1）開設美術、音樂、舞蹈等美育課程，確保每周有足夠的課時；

　�。�2）結合學科特點，將美育教育融入語文、數學等其他學科中，實現美育與智育的有機結合。

　　2. 實踐活動

　�。�1）組織校園藝術節、美術展覽、音樂會等活動，為學生提供展示才華的平臺；

　�。�2）開展校外采風、寫生等實踐活動，拓寬學生的藝術視野；

　�。�3）鼓勵學生參與社區文化活動，提高他們的社會實踐能力。

　　3. 師資培養

　�。�1）加強美育教師的培訓和學習，提高教師的專業素養；

　�。�2）邀請藝術專家、藝術家來校舉辦講座、工作坊等活動，為學生提供更多學習機會。

　　4. 環境建設

　�。�1）美化校園環境，設置藝術長廊、雕塑等藝術品，營造濃厚的藝術氛圍；

　�。�2）建設藝術專用教室，配備完善的教學設施，為美育教育提供有力保障。

　　三、工作措施

　　1. 制定詳細的美育教育計劃，明確每個學期、每個月的工作重點；

　　2. 加強與家長的溝通與合作，共同關注孩子的美育發展；

　　3. 建立學生美育檔案，記錄學生的藝術成果和進步；

　　4. 定期開展美育教育成果展示活動，向社會展示學校美育教育的成果。

　　四、評估與反饋

　　1. 建立美育教育評估機制，定期對美育教育工作進行自查和評估；

　　2. 鼓勵學生、家長和教師提出意見和建議，不斷完善美育教育工作；

　　3. 將美育教育成果納入學生綜合素質評價體系，激勵學生在美育方面取得更好的成績。

　　小學美育教育實施方案6

　　為更好提升我校美育工作水平，促進學生德智體美勞全面發展，特制定如下美育工作實施方案：

　　一、指導思想

　　適應素質教育的新要求，全面落實教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學校規劃要緊扣美，工作安排要突現美，教育過程要體現美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創造美欣賞美。切實抓好學生美育工作，深入實施素質教育，促進小學生健康成長。

　　二、領導小組

　　為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領導小組，指導學校美育工作的開展。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　三、明確小學美育的目標、內容及要求

　　(一)以構建 “大美育”格局為目標

　　1.科學構建工作機制。在美學理論、教育理論指導下，健全完善與德育、美育、體育協調實施的工作體制，構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。

　　2.努力實現美育的“四個結合”。要將美育與德育相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合，與“體育、藝術2+1項目”達標活動相結合，與減輕學生課業負擔相結合，逐步形成美育工作整體推進的新局面。

　　3.充分發揮美育育人功能。通過開展美育，使學生在發現美、欣賞美表現美的同時，以美養德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發展。

　　(二)美育的內容和要求

　　側重培養學生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光觀察事物;初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養良好的品行，懂得禮貌待人;接觸欣賞自然美，培養熱愛自然環境，熱愛祖國美好河山的情感。

　　四、工作措施

　　(一)要寓美育于各學科教學中

　　1.學科之間是相互貫穿，是學校教育的完整體現。學科教學是學校工作的中心環節，也是最基本工作，寓美育于各學科教學中。我們應當充分發揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。

　　2.通過多種方式進行培訓，強化提高教師的審美素養。加強骨干教師的培養，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術，提高美育素養，增強美育責任，為學生美育奠定堅實基礎。同時鼓勵教師在日常教學中不斷發現美的素材，積累美的資源，創造美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經驗。

　　(二)開展豐富多彩的活動，開展課外美育活動。

　　有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合小學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果。活動之后，進行總結，并布置相應的“作業”，使美育活動落到實處，收到實效。

　　小學美育教育實施方案7

　　根據縣、鎮《關于加強中小學美育的指導意見》文件精神，為更好提升我校美育工作水平，促進學生德智體美全面發展，特制定如下美育工作實施方案：

　　一、指導思想：

　　為落實黨的教育方針，落實上級文件中的美育工作目標，適應素質教育的新要求，全面落實教育方針，開足、開齊、開好所有課程。立足學校規劃要緊扣美，工作安排要突現美，教育過程要體現美，教研活動要圍繞美，檢查評估要總結美，使學生處在“立體美”的“大美育”之中，去感受美、創造美、欣賞美，達到師生生活、學習、素質更完美。切實抓好學生美育工作，深入實施素質教育，促進中小學生健康成長。

　　二、領導小組：

　　為更好保證美育工作的順利實施，特成立以校長為組長的領導小組，指導美育工作的開展。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　三、明確中小學美育的目標、內容及要求

　�。ㄒ唬┲行W美育以構建中小學“大美育”格局為目標。

　　1.科學構建工作機制。在美學理論、教育理論指導下，健全完善與德育、智育、體育協調實施的美育工作體制，構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環境熏陶”美育工作機制，實行全員美育、全程美育、全面美育。

　　2.努力實現美育的“四個結合”。要將美育與德育相結合，與各學科教學和社會實踐活動相結合，與落實義務教育階段“體育、藝術2+1項目”達標活動相結合，與減輕學生課業負擔相結合，逐步形成美育工作整體推進的新局面。

　　3.充分發揮美育育人功能。通過開展美育，使中小學生在發現美、欣賞美、表現美的同時，以美養德、以美啟智、以美健體，從而樹立美的思想，發展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命質量，實現人的全面發展。

　�。ǘ┟烙膬热莺鸵�。

　　側重培養學生對美的觀察力、感受力和判斷力。引導學生感受和初步認識色彩、構圖、造型、聲音、節奏、旋律等美的構成元素，學會用審美的眼光觀察事物；初步了解社會美，分辨是非、善惡、美丑，培養良好的品行，懂得禮貌待人；接觸欣賞自然美，培養熱愛自然環境、熱愛祖國美好河山的情感；體驗運動美、形體美，感受運動與美的關系。

　　四、工作措施：

　�。ㄒ唬┮⒚烙诟鲗W科教學

　　1、學科之間是相互貫穿，是學校教育的完整體現。學科教學是學校工作的中心環節，也是最基本工作。寓美育于各學科教學中，是教書育人教學原則的高度體現。我們應當充分發揮各學科教學的主渠道作用，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。因此，我校把美育教育向各科教學滲透和各科教學向審美特質方向轉化的教學模式是素質教育培養目標的重要手段，制定每個月每位教師都寫一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設計。

　　2、通過多種方式進行培訓，強化提高教師的審美素養。首先，進行美育特色教育理論培訓。加大教師的培訓力度，加強骨干教師的培養，強化骨干教師的作用，鼓勵廣大教師重修藝術，提高美育素養，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎。深入明確什么是美育，美育教育包涵哪些內容，如何在教學中體現美育教育。全體教師要真正懂得美育的涵義，努力以自己美好的形象、優美的語言打造美妙的課堂，要用知識的嚴密美、結構美、深邃美來感染和陶冶學生，從而達到對美育教育充滿信心，并能很好的付諸實施。其次，立足校本，進行教師師德素養培訓。鼓勵教師在日常教學中不斷發現美的素材，積累美的資源，創造美，為學生打造良好的審美情趣與積累審美經驗。

　　（二）開展豐富多彩的活動，實施美育

　　第一，開展課外美育活動。

　　有組織地開展豐富多彩的課外美育活動，符合青少年學生活潑、求異心理，會受到學生的熱烈歡迎，學生能夠積極、主動投入到這種美育活動之中，因而能夠收到較好的美育效果�；顒又�，進行總結，并布置相應的“作業”，使美育活動落到實處，收到實效。

　　本學期制定如下活動安排：

　　1、詩歌朗誦比賽。

　　2、學雷鋒主題班會、手抄報、演講。

　　3、看教育片電影寫出觀后感。

　　4、清明節祭掃、制作節日小報。

　　第二、建立課余興趣活動小組。

　　依據學生的興趣、愛好、專長，建立課余美育興趣活動小組，培養、發展學生的特長，深化、延伸課內學習，“以優秀的作品鼓舞人”。在課余活動小組的天地里，學生從興趣、愛好出發，會投入極大的熱情，自覺地、努力地感受美、認識美、表現美、創造美，愛好、專長得到培養、提高和發展，在某一方面獲得更深層次的美感。

　　（三）在藝術課中體驗美

　　藝術學科是美育的主陣地，開齊開足音樂、美術和藝術欣賞等藝術類課程，系統普及美育知識，將音樂、美術學科作為美育教育的龍頭科目，充分應用一切可開發的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設計與應用，提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，說明不同的曲調、節拍、音符的特點，掌握藝術的不同表現手法，從而激發學生表現美和創造美的欲望，學會如何發現美、鑒賞美、表現美，培養和發展藝術特長。

　　（四）在校園建設中實施美育

　　校園環境對學生的成長有著潛移默化的影響�？梢哉f，和諧美好的校園環境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。我們應當深刻認識校園環境對學生的影響、熏陶，建設美化校園環境，充分發揮其潛在的美育功能。

　�。�1）在原有的基礎上合理布局校園設施，通過綠化、凈化、美化校園環境，努力烘托一種清新、優雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面墻會說話，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。

　�。�2）開展室內文化建設評比活動，布置好教室的墻壁、黑板。

　�。�3）建設好信息技術硬件、軟件，督促教師充分運用好網絡教書育人。

　�。�4）充分利用社會美育，培養學生樹立正確的價值觀和審美觀。充分利用學生的課余時間和依托團隊陣地，廣泛開展各類文體活動，讓校園廣播成為美育的宣傳陣地。

　　五、強化評價，規范管理

　　（1）加強藝術課程教師的評價。進一步完善藝術課程教師個人的考核評價體系，通過學生參與情況、成果展示、問卷調查等方面進行評價，每月進行總結，對任務落實中有困難的教師給予幫助。

　　（2）細化學生評價。通過對藝術課程教師的走訪調查，在原有的學生評價考核表上增添美育活動考核內容，考核主要從收集的資料、過程的表現、展示的作品等方面進行評價，用客觀、公正的評價激發師生參與藝術課程的熱情。

　�。�3）其他學科教師的考核。其他學科教師在突出學科教學特點的基礎上，在課堂教學評價中突出美育教育的權重，量化打分。

　�。�4）將學生板報及手抄報、校園廣播、班級美化綠化納入班主任工作考核之中。

　　美育，肩負著提高學生整體素質、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉變教育觀念，在全校范圍內營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制，把學校教育、家庭教育、社會教育有機地結合起來，形成合力，努力使美育產生良好的效果，從而把學生培養成社會主義現代化建設的合格人才。