小學教師專業發展計劃

時間：2024-04-22 18:19:11 小學教師專業發展計劃我要投稿

小學教師專業發展計劃

　　小學教師的職責包括授課、教學研究、出題、考試和批改作業，他們還負責關注學生的身心健康，引導學生形成正確的世界觀和價值觀。以下是小編為大家整理的小學教師專業發展計劃（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學教師專業發展計劃1

　　作為一名小學教師，我深知教育工作的重要性和挑戰性。為了更好地適應教育改革和發展的需要，提高自己的教育教學水平，我制定了以下的專業發展計劃。

　　一、發展目標

　　1、提高教育教學能力：通過不斷學習和實踐，掌握先進的教育理念和教學方法，能夠靈活運用到課堂教學中，提高學生的學習興趣和效果。

　　2、增強科研能力：積極參與課題研究，探索教育教學的規律和問題，形成自己的教育思想和特色。

　　3、拓展專業領域：了解學科前沿動態，掌握新知識、新技能，不斷豐富自己的知識體系和教學內容。

　　二、實施計劃

　　1、讀書學習：定期閱讀教育類書籍和期刊，了解最新的教育理念和教學方法，并運用到實際教學中。同時，積極參加各類教育培訓和學術交流活動，拓寬視野，增長見識。

　　2、教學實踐：注重課堂教學的創新和實踐，嘗試采用多種教學方法和手段，提高學生的學習興趣和參與度。同時，關注學生的學習情況，及時調整教學策略，確保教學效果。

　　3、課題研究：積極參與課題研究，結合教學實踐，探索教育教學的規律和問題。通過課題研究，形成自己的教育思想和特色，提高科研能力。

　　4、交流合作：與同事、家長、學生等保持良好的溝通和合作，共同推進教育教學工作。同時，積極向其他優秀教師學習，借鑒他們的教學經驗和教學方法，不斷提升自己的教育教學水平。

　　三、預期成果

　　1、教學水平得到提升：通過不斷學習和實踐，能夠熟練掌握先進的教育理念和教學方法，提高教學效果和學生的學習興趣。

　　2、科研能力得到增強：通過參與課題研究，形成自己的教育思想和特色，具備一定的科研能力和水平。

　　3、專業領域得到拓展：了解學科前沿動態，掌握新知識、新技能，能夠不斷豐富自己的知識體系和教學內容。

　　四、總結

　　作為一名小學教師，我將以本次專業發展計劃為契機，不斷提高自己的教育教學水平和科研能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。同時，我也將不斷反思和總結自己的教學實踐和研究成果，不斷完善自己的發展計劃，實現個人和職業的共同發展。

　　在未來的工作中，我將堅持以學生為中心，關注學生的需求和興趣，努力營造積極、和諧、富有創新精神的課堂氛圍。同時，我也將注重與同事、家長、社會的溝通與合作，共同推動學校教育教學工作的持續發展。

　　通過本次專業發展計劃的實施，我相信自己能夠在教育教學和科研方面取得顯著的進步和成果，為學生的成長和學校的發展貢獻更多的智慧和力量。最終，我將努力成為一名優秀的小學教師，為學生的未來奠定堅實的基礎。

　　小學教師專業發展計劃2

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

　　三、后進生轉化方面

　　1、培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。

　　2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

　　3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

　　4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規章制度和中小學教師行為規范，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規定，爭取做到行動有法可依。

　　5、關心和愛護學生，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

　　四、自我分析

　　1、個人優勢分析：

　　(1)熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經驗，能關注學生的綜合全面發展。

　　(2)有較高的語文教學素養，較扎實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。

　　2、提升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

　　3、做一名業務上、教學上都過硬的教師。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區級、市級優質課評比。

　　4、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

　　5、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。

　　每天要做的'事：

　　1、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽網面一次，給有興趣的課題回帖。

　　2、日常工作，備課，上課，批改作業。

　　3、加強基本功訓練，根據自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內容。

　　每周要做的事：

　　1、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內涵。發博客上

　　2、寫一篇深刻的反思教學反思

　　3、和個別學生進行一次交談

　　4、建立自己的博客，以網絡為平臺，傾聽各種聲音，和同行交流。

　　每月要做的事：

　　1、至少看完一本書，并養成做好筆記的習慣；

　　2、寫一篇文章發給發展中心；

　　每期要做的事：

　　1、不斷總結，積累經驗；

　　2、寫2篇以上較高質量的教育教學隨筆；

　　3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

　　每年要做的事：

　　1、至少寫一篇教科研論文

　　2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

　　3、在電腦上發新聞稿件，不少于10篇。

　　(3)、已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

　　(4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

　　2、個人不足剖析：

　　(1)、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

　　(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，

　　五、兩年發展規劃：

　　“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

　　(1)、提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

　　(2)、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區、市級優質課評比。

　　(3)、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

　　(4)、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

　　在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節，有著屬于自己的豐碩成果!

　　小學教師專業發展計劃3

　　我是一名工作只有2年左右的青年教師，對于自己的工作崗位熟悉但并不熟練。教師職業的特殊性質，決定了教師的“身教”在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。教師是人類靈魂的工程師，是知識與文明的傳播者，那么教師身上所擔負的責任既有傳授知識又有塑造靈魂的雙重性。教師既要教會學生做人又要使學生掌握現代化科學知識，因此需要不斷發展自我，完善自我，為自己制定一份專業發展計劃。

　　發展目標：

　　一、夯實自己的專業知識，刻苦鉆研，提高課堂教學實踐能力，努力成為最優秀的教師。教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要不斷追求，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、具備歷史責任感的優秀教師，把自己的知識奉獻給教育事業、把愛心播撒給學生們。

　　二，每年至少研讀3本理論專著，定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《寧夏教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。

　　三，促進個人專業發展，確立教育教學新理念。注意搜集專業發展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰性的目標和任務。注重個人素質的培養，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。

　　發展措施：

　　一，勇于更新觀念，學習教育理論

　　新時期的教師應樹立素質教育的觀念，面向全體學生，促進學生個性全面發展，且不可“因循守舊”、“閉關自守”，要建立以人為本的學生主體觀，要建立民主、平等、和諧、合作的教學觀，科學的理論是實踐的先導，是創新的基礎，作為一名優秀的英語教師，應不斷學習和把握新的教育理論，認真學習，把握國家教育方針、英語課程標準，不斷鉆研英語相關理論書籍，以此指導自己的英語教育教學。

　　二，樂于參與科研，提高教學水平

　　教師參與各級教研活動與實驗課題研究是提高自身素質的有效途徑，教師在各種教研活動及實驗研究中學習了相關教育理論，并且在實驗中將這些教育理論進行了消化、理解、吸收，從而內化成自己的知識、能力，我積極參與市級課題，緊跟區英語教改潮流，不僅提高了自身素質，而且使自己的課堂這一教學實踐有了實質改變。

　　三，積極參加比賽，賽中促進提高

　　參加各種各樣的教學比賽活動是提高自己的最有效方法，參賽者為了在比賽中取得好成績，一定要花很多精力、時間去準備，而在這個準備的過程中，恰是一個學習提高自己的機會。積極參加區及各項教學活動評比，努力走得更高更遠，在觀摩中借鑒學習，在評比中激發潛力，漸漸我深切地感受到：積極地參加各種英語相關比賽，為了比賽取得好成績，自己準備的過程，就是一個提升自己的過程，相信，在各種各樣的比賽中，伴隨著努力，伴隨著榮譽，自己已不知不覺地成長、成熟起來。

　　四，不斷勤奮學習，提升專業水平

　　人類已進入了一個終身學習的時代，每個人都要學會學習，提高自己的學習能力，提升自己的專業水平，進行在職進修或參加專業培訓；閱讀觀看最新英語書籍、影視作品等：訂閱《英語輔導報》、《基礎教育外語教學研究》等報刊，它們與教學同步，按期寄送，不僅可以閱讀上面的文章，還可以參加這些報刊上組織的一些活動；利用網絡進行學習；力爭筆耕不輟，寫中升華自己。

　　面對國際交往的日益頻繁，面對新形勢，面對教育改革，我們小學英語教師沒有理由不提高自己，當今科技、經濟發展的日新月異，一日千里，每個人都面臨著十分激烈的競爭，我們小學英語教師只有不斷提高發展自己，才能永遠保持教育的熱情，并最終收獲教育的金秋。

　　小學教師專業發展計劃4

　　教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。教師只有在教育實踐中，通過不斷努力學習，認識到社會發展的規律和特點，了解到社會主義教師道德的意義和內容，并通過自身修養，將認識內化為自己得到的情懷、意志和信念，不斷外化為自己的行為和習慣。以下是我對自己發展所作的計劃：

　　發展方向：

　　努力做學生學習的合作者、參與者和引導者，做學生的知心朋友，同時更要做教育教學的實踐者、反思者、研究者，成為覺悟高、觀念新、業務精、能力強、善創新的教育工作者。

　　做好兩個班的教育教學工作，爭取比翼齊飛，在語文教學上摸索出一條適合的教學之路。

　　發展目標：

　　教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為有使命感、歷史責任感的優秀教師。

　　首先通過繼續教育的培訓，提高自己職業道德素養。

　　其次是樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

　　三是認真學習新課程改革的理念，立足課堂教學改革，以培養學生的創造精神和實踐能力為重點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養，注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

　　四是為適應基礎教育發展的需要，樹立終身學習的觀念，成為覺悟高、觀念新、業務精、能力強、善創新的教育工作者。

　　發展思路與措施：

　　一、不斷學習理論知識，認真參加各類培訓活動，從而開闊自己的視野，提高理論水平。

　　二、轉變教學觀念，時刻用新的課程標準來指導教學，積極開展信息技術與新課程整合課堂教學實踐，大膽創新。

　　三、努力鉆研教材，探索新的教學方法，加強理論聯系實際，激發學生獲取知識的積極性和主動性。

　　四、不斷捕捉新的教學信息，充實到教學中，并運用現代化教學手段充實到教學中來，使教學過程充滿活力。

　　五、積極運用多媒體教學手段，優化課堂教學。堅持學習制作教師個人網站、教學課件。

　　六、通過不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。

　　七、加強自身的思想道德修養，密切和學生的聯系，形成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。

　　小學教師專業發展計劃5

　　為了加強自身的業務素質，提高自身的整體水平，本著在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善的學習方針，堅持以校本學習和校本教研于一體，以探索為前提，以發展為目標，更好的促進教育教學的開展，特制定個人成長計劃。

　　一、個人情況分析

　　作為一名從教十二年的中青年教師，由于平時只顧忙于繁瑣的教育教學工作，而忽略了將自己的教育教學思想、經驗進行系統的梳理。所以，工作起來還達不到所向披靡。另外，學習也欠缺，沒能及時地對自己的教育教學體會進行總結反思，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

　　如今，我深切地感覺到自己的專業成長還不夠理想，也感到了自己知識的欠缺。現在最為迫切的是切實提高自己的理論素養，在理論的熏陶與實踐經驗的浸潤中快速成熟起來。

　　二、專業成長目標

　　為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發展為重，認真踏實工作，嚴于律己，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累最先進的教育教學思想，研究教育教學藝術，探討、反思自身的教育教學實踐，有效提高專業素養，做一個合格的教師，努力做一名優秀教師。

　　三、專業成長途徑

　　1、認真參加學校組織的校本培訓，努力每學必有收獲；

　　2、積極參加名師班的專業培訓，達到切實提高教育教學理論素養的目的；

　　3、認真備課，上好每一堂課；

　　4、認真觀摩名家課堂教學實錄，并向校內外有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術；

　　5、堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業水平，擁有先進的教育教學理念；

　　6、積極參加各類繼續教育培訓，參加課題研究，提高自己的教科研水平；

　　7、每天養成良好的反思、寫作習慣，在反思中揚長、奮進、創新；

　　8、堅持每天背詩一首，讀書半小時，包括經典名著，古典文學，時尚美文，教育教學方面的讀物等，堅持寫讀書筆記，以提高自己的語文素養和藝術表現力，對學生起到很好的引領作用。

　　9、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作。

　　10、認真向先進教師學習好的教學管理經驗，做好詳細的學習筆記，做到心中有數。有正確的發展目標。

　　11、針對先進教師找出自己不足的地方，發現問題及時解決。

　　12、課余時間多學習有益的課外書，提高知識水平，特別的要向先進教師和班主任學習好的管理經驗，形成自己的特色。

　　13、多聽有特色的教學課程，學習他們先進的教學手法，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾。

　　14、今后我要向優秀教師學習，學習他們先進的教學方法和管理經驗，愛生如子的高貴品質，在今后的工作中發揮自己應有的作用。

　　小學教師專業發展計劃6

　　作為一名小學教師，我深知自己肩負著培養祖國花朵的重任。隨著教育改革的不斷深入，我意識到自己的專業發展至關重要。因此，我制定了以下專業發展計劃，以提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發展貢獻更多的力量。

　　一、發展目標

　　1、提升教育教學能力：通過參加各種教育培訓和研討活動，不斷更新教育觀念，掌握先進的教學方法，提高課堂教學效果。

　　2、增強科研能力：積極參與課題研究，撰寫教育教學論文，提高自己的科研水平和創新能力。

　　3、拓展知識領域：通過閱讀相關書籍、參加學術交流等方式，不斷豐富自己的知識儲備，提高自己的綜合素質。

　　二、具體措施

　　1、積極參加教育培訓：利用業余時間參加各類教育培訓，如新課程培訓、心理輔導培訓等，不斷提高自己的教育教學水平。

　　2、定期開展教學反思：每節課后及時進行反思，總結教學過程中的得失，調整教學策略，提高教學效果。

　　3、參與課題研究：積極參與學校或上級部門組織的課題研究，通過實踐研究，提高自己的科研能力。

　　4、閱讀相關書籍：定期閱讀教育類書籍，了解最新的教育理念和教學方法，為自己的教學提供理論支持。

　　5、加強與同行的交流：積極參加各類教研活動，與同行們分享教學經驗，互相學習，共同進步。

　　三、預期成果

　　1、在教育教學方面，能夠熟練運用各種教學方法和手段，提高學生的學習興趣和積極性，取得顯著的教學成果。

　　2、在科研方面，能夠獨立完成課題研究，撰寫高質量的教育教學論文，為學校的科研工作做出貢獻。

　　3、在個人素質方面，能夠不斷提升自己的綜合素質，成為一名優秀的小學教師，為學生的成長和發展提供有力的支持。

　　四、總結

　　教師專業發展是一個長期而持續的過程，需要不斷地學習和進步。通過制定和實施這個發展計劃，我相信自己能夠在教育教學、科研和個人素質等方面取得顯著的提升。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的專業素養，為學生的全面發展貢獻自己的力量，同時也不斷推動自己的教育事業邁向新的高度。在未來的教育工作中，我將時刻保持謙虛和進取的態度，與同行們共同學習、共同成長，為實現教育現代化、培養更多優秀人才而努力奮斗。

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