小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》
一、教案的作用
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。
二、小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》
作為一名教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道故事名稱(chēng),主要情節(jié)及人物間的對(duì)話。
2、學(xué)習(xí)詞匯:“又紅又大”。
3、體驗(yàn)扮演的樂(lè)趣,懂得要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí),做有禮貌的小主人和小客人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、小猴、小熊、小白兔、大象頭飾、一盤(pán)桃子、桌子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示小猴圖片,介紹故事名稱(chēng)。
1、師:這是誰(shuí)啊?
2、師:小猴今天邀請(qǐng)了許多小動(dòng)物來(lái)家做客,你們想知道它邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《小猴請(qǐng)客》!
二、老師出示PPT,講述故事一遍。
(一)引導(dǎo)幼兒熟悉故事內(nèi)容
1、故事叫什么名字?
2、今天小猴為什么特別高興?
3、哪些朋友到小猴家來(lái)做客了?
4、客人來(lái)了,小猴請(qǐng)客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒練習(xí)說(shuō)“又紅又大”)
(二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),提問(wèn):
1、小猴請(qǐng)大象、小熊、小兔吃桃子時(shí),它們是怎樣說(shuō)的?小猴、又是怎樣說(shuō)的?吃桃子時(shí)客人是怎樣說(shuō)的?(練習(xí)禮貌語(yǔ)“謝謝!”“不用謝”)
2、小猴為什么最后才吃又紅又大的桃子?(又紅又大的桃子應(yīng)該先請(qǐng)客人吃)
三、師生一起完整講述故事《小猴請(qǐng)客》,進(jìn)一步練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)。
師:請(qǐng)小朋友和葉老師一起來(lái)講一講這個(gè)故事,好嗎?
四、想一想,說(shuō)一說(shuō),自己家里來(lái)了客人是怎樣做的?去別人家做客是怎樣做的?
師:小朋友們,你們家里來(lái)客人了,你是小主人,你是怎么做的?(給客人端茶倒水、請(qǐng)客人吃水果等)
師:你去別人家做客,你是小客人,你是怎么做的?(坐坐好,不亂跑、不大聲大叫等,要懂禮貌)
小結(jié):小猴是個(gè)有禮貌的小主人,其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人,我們?cè)诩乙裥『镆粯樱鲇卸Y貌的小主人,去別人家,要像其他小動(dòng)物一樣,,做有禮貌的小客人,我們要向他們學(xué)習(xí)。
五、幼兒進(jìn)行故事扮演,教師指導(dǎo)。
1、教師引導(dǎo)幼兒扮演小猴做小主人,個(gè)別幼兒扮演大象、小熊、小兔做客人,注意小主人和小客人之間的禮貌行為及對(duì)話,其余幼兒和老師一起講故事旁白。
師:你們想做大象、小熊、小兔,去小猴家做客嗎?請(qǐng)小朋友閉上眼睛,葉老師現(xiàn)在數(shù)三個(gè)數(shù)帶你們?nèi)バ『锛易隹停。ń處煶鍪咀雷印⑻易拥鹊谰撸?/p>
2、請(qǐng)幼兒對(duì)故事扮演進(jìn)行評(píng)價(jià),激起幼兒扮演的愿望。
師:小朋友們覺(jué)得小主人和小客人做的怎么樣?你們也想做小主人和小客人嗎?葉老師把這些東西放在我們班級(jí)的表演區(qū),待會(huì)兒回去玩游戲時(shí)你們自己選擇角色進(jìn)行扮演,好嗎?
附:故事《小猴請(qǐng)客》
多么美麗的樹(shù)林啊!草兒綠了,花兒開(kāi)了,小鳥(niǎo)在樹(shù)上吱吱喳喳地唱著。
今天小猴特別高興,朋友們要到家里做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來(lái)了。
小猴有禮貌地請(qǐng)客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來(lái)請(qǐng)朋友們吃。
小猴先拿了一只又紅又大的桃子請(qǐng)大象吃,大象說(shuō):“謝謝!”小猴說(shuō):“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請(qǐng)小白兔吃,小白兔說(shuō):“謝謝!”小猴說(shuō):“不用謝!”
最后,小猴才拿了一個(gè)又紅又大的桃子給自己吃。大象問(wèn)小猴:你為什么最后才吃呀?”小猴說(shuō):“又大又紅的桃子應(yīng)該客人吃。”
朋友們都說(shuō):“小猴真好!”
活動(dòng)反思:
從整個(gè)活動(dòng)看,我認(rèn)為整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)緊湊,幼兒在活動(dòng)中學(xué)到了目標(biāo)所要達(dá)到的目的,幼兒在課堂的參與情趣不是很高,這可能是因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的不適合他們的年齡特點(diǎn),活動(dòng)設(shè)計(jì)的有些偏高,在今后的活動(dòng)中我會(huì)多加改進(jìn)的,讓我的活動(dòng)適合我班幼兒的年齡特點(diǎn),使他們?cè)谳p松、愉快的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。我還會(huì)多加鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,會(huì)在今后的工作中使自己普通話說(shuō)的更好。
小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)詞匯:“又紅又大”。
2、知道故事名稱(chēng),了解故事主要情節(jié)及人物間的對(duì)話。
3、知道要向小猴學(xué)習(xí),做有禮貌的小主人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件一套。
2、小猴胸飾。
3、塑料水果一套。
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣,引入主題。
t:老師今天帶來(lái)了一個(gè)好朋友,你們瞧瞧是誰(shuí)?(出示小猴教具)
t:今天天氣真好,小猴子邀請(qǐng)了好朋友們來(lái)做客,小猴子想請(qǐng)好朋友們吃桃子,小猴子想請(qǐng)你們幫忙一起摘桃子吧,你們?cè)敢鈫幔浚ㄔ敢猓?/p>
t:今天真開(kāi)心,我們摘了好多的.桃子是什么顏色的?(紅色的)
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:又大又紅)
二、欣賞故事,理解情節(jié)。
1、欣賞故事1—2段
(播放ppt1)提問(wèn)
t:是誰(shuí)呢?誰(shuí)來(lái)迎接客人?小猴子是怎么說(shuō)的呢?(你好,小兔子,請(qǐng)進(jìn))
(依次出現(xiàn)小兔、熊貓)
2、欣賞故事3—6段
(播放ppt2)提問(wèn)
t:三個(gè)朋友都給小猴子有禮貌的請(qǐng)進(jìn)來(lái)了,小猴子作為主人,要做些什么呢?
(幼兒自由討論,并練習(xí):***,我送給你又打又紅的桃子。)
t:小猴請(qǐng)大象、小熊、小兔吃桃子時(shí),它們是怎樣說(shuō)的?
(練習(xí)禮貌語(yǔ)“謝謝!”“不用謝”)
3、創(chuàng)編情節(jié),進(jìn)一步練習(xí)句式
(播放ppt3)提問(wèn)
t:那還會(huì)有哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)小猴子家做客呢?小猴子又會(huì)怎么做呢?誰(shuí)來(lái)猜一猜?
(1)出現(xiàn)客人:機(jī)器貓、小老虎、小青蛙。
(2)提出要求:說(shuō)話聲音響亮,小動(dòng)物們會(huì)張大嘴巴。
三、延伸經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展思維。
t:我們是主人,他們是客人,為什么要先給客人吃呢?
四、師幼互動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。
t:小動(dòng)物們都說(shuō)你們真棒!媽媽也要給你們送水果,送送送,送水果,送給你一個(gè)大水果,謝謝你,不用謝,你是我的好朋友。
(引導(dǎo)幼兒唱,互送水果)
音樂(lè)聲中活動(dòng)結(jié)束。
小班教學(xué)活動(dòng)教案《小猴請(qǐng)客》3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。
2、知道故事的名稱(chēng),了解故事的情節(jié),掌握簡(jiǎn)單的接待客人的禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片
2、掛圖
活動(dòng)過(guò)程:
一、出事猴子的圖片
提問(wèn):這是什么動(dòng)物?(猴子),猴子會(huì)帶來(lái)什么事情呢?
二、講述故事
1、老師來(lái)講一次故事,小朋友仔細(xì)聽(tīng)。
2、集體進(jìn)行聽(tīng)故事。
3、提問(wèn)
(1)故事的名字叫什么?(小猴請(qǐng)客)故事中有誰(shuí)?(小猴、大象、熊貓、小白兔)
(2)今天小猴為什么那么高興?哪些朋友到小猴家來(lái)做客了?小猴怎樣接待客人的?
4、出示掛圖
小朋友和老師一起來(lái)講一遍故事
提問(wèn)
(1)客人來(lái)了,小猴請(qǐng)客人吃什么樣的桃子?(讓幼兒學(xué)說(shuō)“又紅又大”)
(2)自己為什么最后才吃桃子?
三、故事表演
(1)老師請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)大象、熊貓、小白兔,老師當(dāng)小猴,誰(shuí)愿意來(lái)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒)
(2)請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小猴(小主人),再請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)客人(大象、熊貓、小白兔)
總結(jié):小猴是一個(gè)有禮貌的主人,其他小動(dòng)物是有禮貌的小客人,你們?cè)鯓幼鲂】腿恕⑿≈魅四兀?讓幼兒知道小主人怎么接待小客人)
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