五四朗誦比賽活動方案

　　五月的朝陽，照亮理想的天空，青年要奮斗，為了理想勇敢向前闖，乘風破浪開拓希望，直掛云霄收獲夢想，祝五四青年節快樂。下面是小編精心整理的五四朗誦比賽活動方案（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　五四朗誦比賽活動方案1

　　一、活動目的：

　　1、通過詩歌朗誦會對干部職工進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，提高管部職工對民族文化的認識，繼承發揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養之歌為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。

　　2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我局干部職工的語言文字規范意識和推廣普通話參與意識，美化語言環境。

　　二、活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達我局青年團員對祖國的熱愛之情。

　　2、以單位的形式參加朗誦會，各單位負責人具體負責。

　　3、朗誦要求：

　�。�1）所選詩歌，思想內容應積極向上；

　　（2）運用普通話，聲音洪亮；

　�。�3）語氣，語調適當，重音，節奏恰當；

　�。�4）表達感情準確，自然；

　�。�5）服裝統一。

　　（6）時間根據所選內容在5—10分鐘以內。

　　4、內容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　5、所需音樂自備，詩歌內容于X月X日前交局人事科。

　　活動地點：局后二樓會議室。

　　三、獎項設置：

　　共設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　活動時間：20XX年5月4日8：30分

　　四、活動程序：

　　一、主持人宣布活動開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、局領導講話

　　四、我局青年代表致“五四青年節”祝辭

　　五、主持人宣布詩歌朗誦開始

　　五、比賽要求：

　　1、朗誦內容切合主題。

　　2、參加選手有一定的朗誦技巧。

　　3、參賽成員著裝整齊。

　　4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。

　　六、評委：

　　局班子成員。評分標準：總分為100分。

　　五四朗誦比賽活動方案2

　　為慶祝中國共產黨建黨成立102周年和紀念“五四”運動104周年，引導青年學生勇作時代先鋒，激發大學生奮發讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，踐行科學發展觀，勇當時代先鋒，為建設和諧社會、實現中華民族偉大復興作出一份貢獻，誓做社會主義可靠接班人和合格建設者。機械工程系將組織開展征文和朗誦比賽�，F將有關事宜安排如下：

　　活動主題：

　　傳承紅色文化，勇擔歷史使命

　　主辦單位：

　　北華航天工業學院機械工程系團學會

　　活動時間：

　　(征文)2023年4月20號至4月26號；（朗誦）2023年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。

　　活動地點：

　　4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）

　　活動對象：

　　全校學生

　　活動內容：

　　朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎

　　一、征集方式

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　　向各系發起征文征集，各系進行篩選后上交三份。

　　（二）朗誦

　　各系進行初次選拔，最后上交兩位同學的名單進行決賽。

　　二、評選程序

　　（一）節目基本要求

　　征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的創新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；

　　朗誦：朗誦內容緊扣主題，積極向上，朗誦者能較好地表現其文章主題，限時三分鐘。

　　（二）評分標準

　　征文：

　　（1）總分10分

　�。�2）基礎分7分

　　（3）主題鮮明，思想先進2分

　�。�4）觀點新穎1分

　　朗誦：

　�。�1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。

　�。�2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。

　　（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。

　　（4）儀表（1分）：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當。

　　（三）計分方法

　�。�1）滿分10分，小數點后計數兩位。

　�。�2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。

　　征文與朗誦均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

　　三、活動具體流程

　　征文：

　　1、以系為單位收取稿件

　　2、由機械系編輯部成立小組進行審核，選出獲獎者。

　　3、機械廣場對獲一、二、三等獎作品進行刊登，并發證書。

　　五四朗誦比賽活動方案3

　　為慶祝五四青年節，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在五四到來之際開展“詩意青春，歌頌五四”朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

　　一、參賽內容和形式

　　形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，必須配有背景音樂，形式盡量多樣化。

　　二、參賽人員

　　以初一至初三各班級為單位，各班至少推薦兩個節目參加比賽（每個節目人數不限）。

　　三、參賽選手要求

　　1、時間要求在6分鐘以內。

　　2、選手必須脫稿。

　　3、語言流暢、連貫，具有感染力。

　　4、感情飽滿真摯。

　　5、穿著得體、大方。

　　6、適當使用態勢語言，恰當得體。

　　四、具體安排

　　1、比賽時間：2023年4月28日

　　2、比賽地點：階梯教室

　　3、上交稿件時間：4月24日（如有重稿的情況，按照上交稿件的先后時間，后上交的班級就要重新選稿）

　　4、初審節目時間：4月26日

　　5、復審和彩排時間：4月27日

　　五、比賽評委

　　校領導和各主任

　　六、獎項設置

　　1、個體獎項：一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

　　2、集體獎項（班級）：優秀獎2個（評選標準：節目質量高、會場紀律好、交稿及時等等）。

　　五四朗誦比賽活動方案4

　　一、活動背景：

　　豐富我校學生的業余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現當代高校學生的。精神風貌，倡導構建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發展。

　　二、活動主題：

　　誦千古詩詞，揚中華美德。

　　三、參賽對象：

　　九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

　　四、比賽要求及形式：

　　1、所選文章內容脫稿朗誦，限時7分鐘。

　　2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。

　　3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。

　　4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。

　　五、賽事安排：

　　第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練；

　　第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；

　　比賽規則：

　　1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；

　　2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內容都由評委老師抽簽決定；

　　3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

　　六、獎項設置：

　　設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發榮譽證書。

　　七、評分標準：

　　1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

　　2、朗誦內容（15分）：所選內容健康、積極向上

　　3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體。

　　4、節目形式（10分）：形式新穎，富有藝術，耳目一新

　　5、參賽人數（5分）：少于班級總人數90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分

　　6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；

　　7、綜合印象：由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。（10分）

　　八、組織安排：

　　學校語文組

　　五四朗誦比賽活動方案5

　　一、活動主題

　　青春無限，讓我們為今天喝彩

　　二、活動地點

　　中學操場

　　三、活動時間

　　2023年4月28日—4月30日

　　四、活動目的

　　1、喜慶中國共青團成立101周年和“五四”運動104周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識；

　　2、陶冶學生的藝術情操，進一步促進朗誦藝術的發展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預期目標：

　　1、激發學生閱讀詩歌的興趣；

　　2、提高學生朗誦水平；

　　3、培養學生對詩歌的欣賞能力。

　　六、活動要求

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；

　　2、所選詩歌，思想內容應積極向上；

　　3、運用普通話，聲音洪亮；

　　4、語氣、語調適當，重音、節奏恰當；

　　5、表達感情準確、自然；

　　6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）

　　7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）

　　七、獎勵辦法

　　同年級評比分設一、二、三等獎：

　　1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

　　2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

　　3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、活動計劃

　　1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領導意見；

　　2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加；

　　3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的。詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備；

　　4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎的同學擔任評委，在班級內舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽；

　　5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

　　6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；

　　7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品；

　　8、布置會常

　　九、活動程序

　　1、支部書記簡介“五四”精神；

　　2、宣布“五四”朗誦比賽開始；

　　3、當場公布比賽結果，頒發獎狀；

　　4、由校領導作總結講話，宣布比賽結束；

　　5、活動后將優秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

　　十、評比標準：

　　1、正確：發音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；

　　2、流利：語調自然、流暢，不能停頓、忘詞；

　　3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領會作品內容，準確把握作者的思想感情；

　　4、節奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味；

　　5、儀態：儀態自然、大方；

　　6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

　　十一、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；

　　3、評委：各班的語文老師。

　　十二、活動注意事項：

　　1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；

　　2、關于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

　　3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的.題目和內容；

　　4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談說話、走動；

　　5、賽后，各班按順序離常

　　五四朗誦比賽活動方案6

　　活動主題：

　　弘揚五四精神奏響青春華章

　　活動目的：

　　為紀念五四運動104周年，更好地了解和學習五四運動的精神，豐富我校學生的課余生活，體現當代中學生的精神風貌，更好地傳承和發揚五四精神。校團委與初一語文組聯合開展“致青春”詩文朗誦比賽。

　　活動時間：

　　2023年5月4日下午1：30

　　活動地點：

　　階梯教室

　　活動要求：

　　活動在初一年級開展，以班級為單位，每班表演一個誦讀節目，節目時長5-8分鐘，誦讀內容不限。

　　形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦。

　　評分標準：（100分）

　　作品內容（15分）：選材內容符合比賽要求；

　　節目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧；

　　語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；

　　臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

　　記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值。

　　獎項設置：

　　根據分數將評出相應獎項

　　各班級要高度重視，以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“中華經典誦讀”活動，在全校掀起中華經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。

　　五四朗誦比賽活動方案7

　　為紀念“五四”運動2023周年，弘揚愛國、民主、科學精神，加強思想道德建設，根據中共膠州市委宣傳部關于開展5月份文明實踐主題活動的通知精神，我園黨支部決定在全體黨、團員中開展“堅守初心愛我中華”詩歌朗誦比賽，具體方案如下：

　　指導思想

　　強化群團組織職能，激發群團組織活力的目的，通過詩歌朗誦著力鞏固幼兒園思想文化建設，建立多元化群團工作隊伍，打造多層聯動共享共用的群團陣地，通過黨建帶團建，切實增強幼兒園群團組織的凝聚力戰斗力，為青年教師的成長奠定扎實基礎。

　　參加人員

　　幼兒園全體黨團員和青年教師積極自愿報名參加。

　　活動形式

　　采取個人錄制視頻，推送到幼兒園線上平臺參加評比。

　　活動要求

　�。�1）所選詩歌思想內容應積極向上，以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、偉大的時代、歌頌家鄉的變化為主；

　　（2）普通話標準，聲音優美；

　　（3）語調抑揚頓挫，節奏恰當；

　�。�4）表達感情豐富，自然；

　　（5）時間在5分鐘以內；

　�。�6）視頻錄制清楚，無雜音，背景和諧恰當。

　　獎項設置

　　共設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。

　　活動時間

　　2023年5月4日下午5點以前將個人視頻發送到幼兒園教職工群展播。

　　評委

　　幼兒園黨支部班子成員組成，總分為10分，根據得分高低評選出一二三等獎。

　　全體黨團員和青年教師要踴躍報名參加本次詩歌朗誦活動，積極展示新時代黨團員的精神風貌，展示青年教師朝氣蓬勃、奮發進取的精神，激發青年教師的熱情和潛力，提升人文素養和審美情趣，爭做新時代追夢者。

　　五四朗誦比賽活動方案8

　　一、活動主題：

　　“弘揚五四精神·奏響青春華章”。

　　二、活動目的：

　　為紀念五四運動2023周年，增強當代青年的責任意識和使命感，挖掘五四精神在新時代的新內涵，阜陽職業技術學院人文社科系特舉辦“弘揚五四精神·奏響青春華章”詩歌朗誦比賽。

　　四、活動時間：

　　5月2日

　　五、活動地點：

　　D樓報告廳

　　六、活動對象：

　　人文社科系全體學生

　　七、報名時間：

　　2023年4月18日至24日

　　八、活動形式：

　　以班級為單位，每班可報1-3組，超過3組的班級，班級自行組織初選，比賽形式可以是單人組、雙人組或集體組，集體組人數不得超過6人，班長統一把報名表發到QQ（XX）里，聯系人：XXXX。

　　九、活動流程：

　　（一）宣傳

　　1、通過公眾號推送比賽消息，并進班宣傳。

　　2、由各班宣傳委員通知各班同學關于比賽的消息。

　�。ǘ�）決賽

　　1、時間：5月2日

　　2、地點：D樓報告廳

　　3、規則及要求：

　　（1）每名選手自己準備3-5分鐘的朗誦內容，要求不得超過規定時間。

　　（2）朗誦內容是詩歌。朗誦內容要積極向上，緊扣主題，體現當代大學生健康向上的精神面貌，展現時代精神。

　�。�3）朗誦形式可以是個人朗誦或者集體朗誦，可以脫稿也可以不脫稿，為保證比賽效果，建議采用配樂朗誦；稿件鼓勵原創，原創作品可適當加分。

　�。�4）使用普通話朗誦。

　　4、評分標準

　�。�1）緊扣主題，內容充實生動，有真情實意。寓意深刻，富有感召力。（30分）

　�。�2）精神飽滿，姿態得體大方，感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵。（20分）

　�。�3）吐字清晰、聲音宏亮，正確把握朗誦節奏，使用普通話朗誦；衣著得體，精神面貌積極向上。(20分)

　�。�4）能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾和評委產生共鳴。（30分）

　　5、比賽流程

　�。�1）由主持人對本次活動、評委以及比賽規則進行簡要介紹。

　　（2）根據抽簽的號碼序號依次上場。

　　（3）每五個選手公布一次分數。

　�。�4）依據評委打分的成績求平均值，并進行排名，作出一、二、三等獎和優秀獎的獲獎名單。

　　十、獎項設置

　　一等獎1名（榮譽證書及獎品）

　　二等獎2名（榮譽證書及獎品）

　　三等獎3名（榮譽證書及獎品）

　　優秀獎5名（榮譽證書）

　　五四朗誦比賽活動方案9

　　一、題目：

　　紀念“五四”愛國運動2023周年詩歌朗誦大賽及簽名儀式活動策劃

　　二、活動目的及意義

　　如同流星劃破夜空，如同火炬穿透黑暗。一百多年前——1919年5月4日，北京的青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，火燒趙家樓，痛毆賣國賊，率先點燃了反帝愛國的火焰，發動了彪炳史冊的五四愛國運動。為紀念“五。四愛國運動”，傳播五四文化、宏揚五四精神，激發大學生的愛國熱情，豐富學生業余文化生活，展現我校大學生的良好精神面貌。

　　三、活動內容

　　1、作品征集→作品考核→朗誦比賽

　　2、設立宣傳攤位，舉行簽名活動，同時散發五四愛國宣傳單。

　　四、主辦：

　　共青團xx民族學院委員會

　　五、活動準備

　　1、4月9日xx民族學院院團委向各院系團總支發布關于此次詩文朗誦大賽的通知。通知內容如下：(預備方案見附頁)

　　(1)通知發出之日起要求各院系通過推薦或比賽的方式選拔優秀代表參加我校賽區決賽(1—2名)

　　(2)各院系于4月24日上午在院團委辦公室上報參賽選手名單及參賽題目，并進行抽簽事宜。

　　(3)要求各院系于我校賽區決賽之日(4月27日晚上19：00)組織固定觀眾前往觀看。

　　2、4月25日通過廣播、海報等形式對朗誦比賽進行宣傳。

　　3、4月27日下午布置場地

　　4、晚上19：00進行朗誦比賽。(流程見附頁)

　　5、5月4日在學校一餐廳前擺放簽名橫幅舉行簽名活動散發“愛國主義新內涵”的宣傳單(內容見附頁)

　　6、5月5日——7日掛出簽名橫幅于學校一餐廳前。

　　六、時間：

　　4月7日——5月7日

　　七、地點：

　　學術報告廳(朗誦比賽)xx民族學院第一餐廳前(簽名活動)

　　八、注意事項：

　　1、參賽者必須提前半小時到場，作好登記，并到指定區域就坐。

　　2、有關部門必須全力配合、協調工作，確保開幕式順利進行。

　　3、各參加人員必須保持會場紀律。

　　4、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。

　　九、具體分工：

　　1、宣傳：負責人：孫x

　　2、場地布置：負責人：索x

　　3、會場次序：負責人：王x

　　4、會場服務：負責人：王x

　　5、話筒及會場裝飾：負責人：李x

　　6、禮儀：負責人：德x

　　十、經費預算：(經費來源見附頁)

　　飲用水：100元

　　宣傳橫幅、宣傳單、海報及筆墨：100元

　　榮譽證書及獎品：150

　　其他費用：60元(請柬等)

　　共計：410元

　　五四朗誦比賽活動方案10

　　為慶祝五四青年節，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在五四到來之際開展以“唐風宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。

　　一、內容和形式參考

　　1、內容要以唐詩宋詞為主，可參考古詩文誦讀中的其他篇目。

　　2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名加朗誦者名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節目的。時間不超過5分鐘。

　　二、活動的有關事項如下：

　　1、參加對象：全體學生。

　　2、程序：各班于4月21日開始班內選拔，選定朗誦人員并組織排練；4月26日把參賽節目表按班級報團委，團委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結束后，將朗誦的作品交至團委存檔。

　　3、比賽時間：高一年級4月30日晚6：00—8：00

　　高二年級4月31日晚6：00—8：00

　　4、比賽地點：校階梯教室

　　5、評委：非班主任語文老師

　　6、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。每個節目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節目統一打分，從第四個節目開始亮分。

　　7、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2。5分、2分。其他參賽班級各加1分。

　　三、其他注意事項

　　1、參賽選手必須遵守相關規定，按時參加開會、抽簽、比賽。

　　2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

　　3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內，如果超時或不足，評委將適當扣分。

　　4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。

　　5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。

　　6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

　　五四朗誦比賽活動方案11

　　一、活動主題：

　　傳承五四薪火，展現青春風采

　　二、活動意義：

　　2023年5月4日，五四運動是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運動所包含的“愛國、進步、民主、科學“的精神火炬，經一代又一代志士仁人的接力傳遞，正由當代青年高擎著邁向新世紀。

　　三、活動目的：

　　值此建團104周年之際，紀念五四運動、發揚五四精神，激起當代青年愛國心、責任心、奮斗心。

　　四、活動時間：

　　2023年5月

　　五、活動地點：

　　風華高級中學籃球場

　　六、參賽辦法：

　　1、各班以班主任為領隊。

　　2、各班參賽人數必須在15人以上、或全班參與。

　　3、集體詩歌朗誦，必須配有音樂伴奏。

　　4、詩歌題目及朗誦內容在4月20日上交審查，同時上交詩歌朗誦背景音樂。

　　5、朗誦者要求服裝統一。

　　七、活動領導小組：

　　主任：

　　副主任：

　　成員組：

　　活動流程

　　4月14日—15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報宣傳、通知。

　　4月15日—16日：主持人選拔及后期培訓。以及各班文藝節目第一次選拔。

　　4月17日—18日：邀請縣級團委領導及風華鎮領導參加。

　　4月19日—20日：制作活動海報及比賽背幕，及評分規則和評分表。

　　4月20日—22日：各班上交詩歌朗誦比賽稿子、背景音樂光碟及比賽人數。

　　4月23日—24日：公布各班詩歌朗誦比賽題目及參賽人數。

　　及確定選入文藝節目。

　　4月25日-5月3日：進行各方面前期準備工作。

　　5月5日：進行彩排

　　5月7日：比賽。

　　活動分工

　　宣傳組：王白雪、學生會宣傳部、校園之聲廣播站

　　選拔組：

　　邀請組：

　　彩排組：

　　學習部、紀檢部音響組：

　　培訓組：

　　紀律組：

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