《我們美麗的祖國》教學(xué)設(shè)計
《我們美麗的祖國》教學(xué)設(shè)計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計，編寫教學(xué)設(shè)計有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編為大家收集的《我們美麗的祖國》教學(xué)設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《我們美麗的祖國》教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)：
1．指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、流暢的聲音唱好歌曲，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
2．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和表演能力。
教學(xué)難點：
歌曲第六樂句的節(jié)奏及唱法
教具準(zhǔn)備：
鋼琴、錄音機、錄音磁帶、實物投影儀、歌紙
教學(xué)過程：
一、師生問好：
二、導(dǎo)入新課：
1．聽《我愛我的家鄉(xiāng)》，問生：這首歌的歌名是什么？歌中“家鄉(xiāng)”指哪兒？抒發(fā)了什么感情？
2．抒發(fā)這類感情的歌曲還有很多，同學(xué)們能再列舉一些嗎？你能唱兩句嗎？有一首歌我想同學(xué)們都會唱，那就是《娃哈哈》，歌中第一句就唱道“我們的祖國是花園”，說明我們的祖國怎么樣？
三、學(xué)習(xí)新歌：
1．下面老師再請同學(xué)們聽一首歌，聽一聽這首歌你們是否熟悉？（錄音播放《我們美麗的祖國》）。這首歌叫做《我們美麗的祖國》，是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲。剛才同學(xué)們聽到的是錄音上唱的，現(xiàn)在老師再將這首歌唱一遍，請同學(xué)們感受一下這首歌的強弱規(guī)律是什么？
2．現(xiàn)在請同學(xué)們和老師一起做一個小游戲，發(fā)一下“l(fā)v”這個音，注意發(fā)這個音時口腔打開，嘴型要圓，聲音往眉心靠，請同學(xué)們告訴老師，在發(fā)這個音時，你有什么感覺？
3．請同學(xué)們就用這種感覺這種聲音來哼唱歌曲的旋律。剛才同學(xué)們哼唱了一遍，請你們自己來說一說，還有哪些地方唱得不是太有把握的。（師指正）再哼唱一遍。
4．唱第一段歌詞：
請同學(xué)們把第一段歌詞一起有感情的朗讀一遍。
輕聲唱詞
糾錯，特別指出第六樂句。
完整唱。
5．唱第二段歌詞：
請同學(xué)們找出這一段中與上一段不同的地方，唱一唱。
唱第二段
6．歌曲處理：
這是一首抒發(fā)愛國之情的歌曲，要唱得優(yōu)美、流暢，為了將這首歌唱的更加動聽，第六樂句可以唱得歡快一點，師示范，生模仿，后完整唱歌。
7．創(chuàng)作：
剛才同學(xué)們用歌聲表達了自己對祖國的熱愛之情，除此之外，我們還能用什么形式來表現(xiàn)呢？
分組排練。
表演
四、小結(jié)：
剛才同學(xué)們用多種形式表達了對祖國的熱愛之情，表演得非常好。但是光有這份感情還是不夠的，我們還要以實際行動來*，那就是好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識，這樣在將來才能夠有足夠的能力把我們的祖國建設(shè)得更加美麗、更加繁榮富強。
五、下課。
《我們美麗的祖國》教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標(biāo)
1、認識和書寫本課要求認寫的字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，積累一定的識字方法。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、了解祖國各地的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)生字、詞語，積累一定的識字方法；正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點
了解祖國各地的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：
1、準(zhǔn)備本課生字卡片和詞語卡片。
2、在本課中出現(xiàn)的風(fēng)景名勝的圖片或課件。
學(xué)生：課前收集祖國各地風(fēng)景名勝的文字和圖片資料。
教學(xué)時間
1~2課時
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
1、老師出示課件（著名的風(fēng)景名勝），配樂解說。
提問：孩子們，你們知道這些迷人的風(fēng)景名勝在什么地方嗎？
2、學(xué)生自由發(fā)言。
3、引入新課：是呀，我們的祖國如此美麗，我們?yōu)槲覀兠利惖淖鎳械綗o比自豪！其實，祖國的風(fēng)景名勝還不止這些。下面，讓我們走進課文再做一些了解吧。
4、教師板書課文題目，學(xué)生齊讀課文題目。
二、初讀課文，認讀生字
1、學(xué)生借助拼音自讀課文。要求學(xué)生圈出生字詞語，讀準(zhǔn)字音，不容易讀通順的地方多讀幾遍。
2、四人小組合作學(xué)習(xí)。
（1）組內(nèi)認讀詞語卡片，帶音節(jié)拼讀。
�。�2）用多種方法認讀字詞，指名讀，互相評議、正音。
3、探究學(xué)習(xí)。
師問：你是怎樣記住這些生字的字形的？（激發(fā)學(xué)生充分運用自己學(xué)到的識字方法記憶字形。）
4、師：同學(xué)們這么快就記住了這些生字，真能干！下面請你們試著讀通順課文。
5、請學(xué)生提出不理解的詞語交流解答。
三、細讀課文，探究解疑
1、抽生讀，相互評議。
2、師：讀了這一課，你有些什么想法呢？那怎樣才能表達出你的自豪、你對祖國的熱愛？再試著讀
一讀。
3、再抽生讀，評議，指導(dǎo)，老師根據(jù)情況適時范讀。
4、全班齊讀，多種形式練習(xí)有感情地朗讀，如以問答形式接讀等。
5、考考你：出示相關(guān)的影像資料或圖片，學(xué)生自由讀出相關(guān)的句子。請學(xué)生在美的熏陶中再練習(xí)有感情地朗讀。
四、拓展練習(xí)
祖國的風(fēng)景名勝數(shù)不盡，你還知道哪些呢？
學(xué)生展示收集到的圖片或資料，教師適時做一些補充，師生資源共享，進一步激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛之情。
五、寫字練習(xí)
1、請學(xué)生仔細觀察田字格中的生字，提醒同學(xué)們難寫字的筆畫筆順，老師適時參與。
2、生字描紅，讓學(xué)生感知筆畫的位置及間架結(jié)構(gòu)，再比照著寫三個。
3、四人小組交流評議。
4、把自己想寫的詞語或句子寫一寫。
《我們美麗的祖國》教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)內(nèi)容
五年級上冊《我們美麗的祖國》
教學(xué)目標(biāo)
1、 通過從學(xué)習(xí)歌曲《我們美麗的祖國》，指導(dǎo)學(xué)生進一步感受3/4拍的音樂特點。
2、 指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、流暢的聲音，飽滿的熱情演唱歌曲《我們美麗的祖國》。
3、 通過動情的演唱，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
4、 通過律動，提高與他人合作的能力。
教學(xué)重點
1、鼓勵學(xué)生積極參與音樂活動，體驗音樂的情趣及與他人合作的樂趣。
2、用連貫、流暢的聲音和準(zhǔn)確的節(jié)奏、飽滿的熱情演唱好三拍子歌曲。
3、在音樂活動中，要求學(xué)生帶著自己的'真情實感來觀察、欣賞、感受、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
教學(xué)難點
1、 引導(dǎo)學(xué)生有感情地準(zhǔn)確演唱歌曲《我們美麗的祖國》，連線下的樂句時值要唱夠，第六樂句的休止符和第七樂句的附點要掌握好。
2、 通過本課的演唱和音樂活動，能從多個藝術(shù)角度感受祖國和家鄉(xiāng)的美，喚起學(xué)生祖國和家鄉(xiāng)未來建設(shè)者的自豪感。
教學(xué)方法
小組合作交流、分角色演唱、游戲法等。
教具準(zhǔn)備
多媒體 、自制沙錘等
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
教師：今天我請大家聽兩首歌唱祖國的歌曲，你聽聽各是幾拍子的歌曲？給你什么感覺？ （播放：《娃哈哈》和《我們美麗的祖國》。
教師：知道第一首是什么歌嗎？給你什么感覺?
學(xué)生：《娃哈哈》；兩拍子的歌曲帶給我們歡快、高興的情緒。
教師：第二首同學(xué)們猜猜歌名？
學(xué)生：《我們美麗的祖國》 教師：你怎么猜出來的？
學(xué)生：通過歌詞。
教師：那我們有感情的朗誦一下這首歌詞，從中找找答案?
學(xué)生：學(xué)生朗誦并回答“我們的祖國，美麗的祖國”。
教師：這是幾拍子的歌曲？給我們什么感覺呢？這首歌是贊美什么的歌曲？
學(xué)生：3/4拍子的歌曲；三拍子的歌曲讓我們感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律，不同的拍子會帶來不同的感受；贊美祖國、歌頌祖國的歌曲。
教師：那我們今天就來學(xué)習(xí)一下這首優(yōu)美動聽的歌曲。
二：新授課
教師：同學(xué)們剛才知道這首歌是3/4拍的歌曲，那3/4拍的強弱變化規(guī)律是什么？
學(xué)生：強弱弱。
教師：那好下邊我們來熱熱身，做一個活動，跟著歌曲來打節(jié)拍，并體會３／４拍子的強弱規(guī)律。（播放歌曲視頻，學(xué)生跟著打節(jié)拍）
�。�、學(xué)唱歌曲
教師：在教唱歌曲之前，我先給同學(xué)們示范一下這首歌。（跟著軟件伴奏， 示范演唱）
教師：這首歌呢，一共39個小節(jié)，共8個樂句，同學(xué)們能找出來嗎？
學(xué)生：同桌探討找出。
教師：對這首歌的曲式結(jié)構(gòu)有了了解，下邊我一個樂句一個樂句的來教唱。 （分樂句唱完后，完整的演唱這首歌，等唱熟練了，進行分角色唱歌）
�。�、為歌曲伴奏活動
教師：同學(xué)們準(zhǔn)備好自制沙錘了嗎？請拿出來！雖然我們土點，希望同學(xué)們用它奏出最華美的樂章，同學(xué)們有沒有信心？
學(xué)生：有。
教師：那好，先邊就開始我們的伴奏吧！ （播放伴奏，學(xué)生伴奏）
教師：同學(xué)們很有節(jié)奏感，最后讓我們一起再次唱響這首歌，唱出對祖國的贊美。（全體起立，共同唱響《我們美麗的祖國》）。
結(jié)束語： 同學(xué)們，我們祖國能走到今天，能有今天的繁榮昌盛，來之不易，叔叔阿姨們?yōu)槲覀冇謩?chuàng)造了幸福生活的今天，我們要倍加努力學(xué)習(xí)，將來能為我們美麗的祖國貢獻一份力量！為將來成為祖國的棟梁而奮斗！
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