我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字
一、觀(guān)后感的格式
大體上分為四個(gè)部分
第一部分，由觀(guān)而引出感，這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語(yǔ)或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來(lái)說(shuō)，這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，千萬(wàn)不要繞圈子、賣(mài)關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么?簡(jiǎn)單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開(kāi)來(lái)說(shuō)。
第二部分，具體談感受是什么。我們讀書(shū)看電影都有一個(gè)過(guò)程，都需要一段時(shí)間，而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程、這段時(shí)間內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自?xún)?nèi)心，因此要自然真實(shí)，有感而發(fā)，不要無(wú)病呻吟，虛假不實(shí)，這樣才能感人，打動(dòng)讀者。
寫(xiě)法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來(lái)，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn)，得到升華。
敘述是簡(jiǎn)述，抓住要點(diǎn)，不能太長(zhǎng)，否則就有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。
第三部分，把感受落實(shí)到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受，因?yàn)椤案小钡哪康木褪且笇?dǎo)我們的實(shí)際行動(dòng)，要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái)，就是把自己在現(xiàn)實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對(duì)比，找出差距，找出不足，樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
第四部分，文章的結(jié)尾，要對(duì)全文內(nèi)容做個(gè)收尾總結(jié)，可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點(diǎn)。
二、我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字（精選13篇）
觀(guān)后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀(guān)展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。下面是小編收集整理的我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字1
家鄉(xiāng)是什么？有人說(shuō)：“家鄉(xiāng)是在風(fēng)雨時(shí)的避風(fēng)所”。有人說(shuō)：“是心靈的安慰”。而我說(shuō)：“家是一道永遠(yuǎn)抹不去的的思念。”
在十月一日這天，我和同學(xué)一道去綠地歡看了《我和我的家鄉(xiāng)》。這部電影是由幾個(gè)小短片組成的。
例如：《天下掉個(gè)ufo》《北京好人》《比較后一刻》《回鄉(xiāng)之路》《神筆馬亮》。這五個(gè)故事分別講述了中國(guó)各地區(qū)域家中故事。
而比較令人感動(dòng)的還是《比較后一課》，比較后一課是非凡的一課。有一位老年癡呆的老師，記憶回到了年輕時(shí)代。他的學(xué)生及孩子幫他回憶九十年代上課時(shí)的情景，但卻露餡了。回憶起過(guò)去的片段，有喜有悲。一個(gè)年輕的教師本來(lái)可以到城鎮(zhèn)上去教書(shū)，卻留在了農(nóng)村。一個(gè)年輕的教師冒著大雨為學(xué)生拿來(lái)了顏料。一個(gè)年輕的教師到比較后記起的不是他的孩子，而是他的學(xué)生。
老師是神圣的，老師是無(wú)私的，老師是偉大的。我們應(yīng)該衷心的祝福老師，敬畏老師。
如果你問(wèn)我在這篇電影中比較喜歡誰(shuí)？我會(huì)說(shuō)是馬亮。馬亮，是一個(gè)平平無(wú)奇而又偉大的美術(shù)家。他令我佩服的不是他的美術(shù)藝術(shù)，而是為了家鄉(xiāng)，為了人民的精神。
影片中的馬亮考上了俄羅斯美術(shù)學(xué)院，但他卻背著妻子去了一個(gè)小小的村莊里。直到妻子去拍孕婦照才發(fā)現(xiàn)他。
個(gè)人可以沒(méi)文憑，但是不可以不愛(ài)國(guó)。一個(gè)人可以沒(méi)文憑，但是不可以不愛(ài)鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，即使它再不好，再落后，我們也不能去嫌棄他。而是要去改變他，就如影片中所說(shuō)的“學(xué)了本事會(huì)來(lái)改變它″
我的家鄉(xiāng)在海南！一談到它，我就會(huì)露出叫驕傲的微笑
從一個(gè)小小的島，到經(jīng)濟(jì)特區(qū)，再到自由貿(mào)易港。近年來(lái)，海南可謂是正在飛速發(fā)展中，從“國(guó)際旅游島”的成立，到如今的“海南自由貿(mào)易區(qū)、貿(mào)易港”的建設(shè)，這無(wú)不一一證實(shí)了海南自身的實(shí)力！
天空很藍(lán)，海水很清，沙子很細(xì)，春風(fēng)很暖。太陽(yáng)普照的大地，花兒們向陽(yáng)生長(zhǎng)。愿每個(gè)人的家鄉(xiāng)都變成想要的模樣。
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字2
國(guó)慶期間，媽媽帶我看了一部非常有意義的電影——《我和我的家鄉(xiāng)》。這部電影通過(guò)《北京好人》《天上掉下個(gè)UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》和《神筆馬亮》五個(gè)篇章，講述了發(fā)生在中國(guó)東西南北中五個(gè)地方的家鄉(xiāng)故事。透過(guò)停車(chē)場(chǎng)保安、外賣(mài)員、農(nóng)民發(fā)明家、支教老師、扶貧干部等一個(gè)個(gè)鮮活的形象，一件件動(dòng)人的事情，向我們展示了脫貧攻堅(jiān)的喜人成果，展示了家鄉(xiāng)美好建設(shè)的背后，普通人的默默奉獻(xiàn)與堅(jiān)守
《最后一課》讓我印象最深刻。這個(gè)故事的主人公是一位老教師，他在生病后，記憶回到了在望溪村上最后一堂課的1992年。那時(shí)的望溪村貧困落后，而此時(shí)的小村莊已經(jīng)發(fā)展成頗有名氣的旅游景點(diǎn)。村民們?yōu)榱藥椭鸀猷l(xiāng)村教育無(wú)私奉獻(xiàn)的支教老師，全村陪著生病的老師“恢復(fù)”當(dāng)年的《最后一課》。支教老師把知識(shí)教給全村的孩子，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)改變了命運(yùn)，從而把自己的家長(zhǎng)建設(shè)得更美好。
看到這里，我倍受鼓舞。他們?cè)谀敲雌D苦的環(huán)境下都能好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，怎能不努力呢？我下定決心要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一堂課，長(zhǎng)大以后通過(guò)自己的知識(shí)去建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效祖國(guó)。
同時(shí)，我也為生活在六安這個(gè)和諧而美麗的城市感到驕傲。自六安創(chuàng)建文明城市以來(lái)，街道上隨意停放的車(chē)輛不見(jiàn)了，瞧，它們都井然有序地停在車(chē)位里。道路上偶爾可見(jiàn)的垃圾不見(jiàn)了，大家都自覺(jué)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，為美麗整潔的市容環(huán)境貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
在六安文明創(chuàng)建期間，我還多次自發(fā)參加“小小志愿者”活動(dòng)，為奉獻(xiàn)在一線(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人送綠豆湯、西瓜呢。最令我欣喜的是我的家鄉(xiāng)六安發(fā)展越來(lái)越來(lái)美，惠民工程也越來(lái)越健全。其中圖書(shū)館、科技館的建立，大大豐富了我們的精神生活……
走出電影院，看著眼前的高樓大廈，看著車(chē)水馬龍的大街，看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我真為家鄉(xiāng)的發(fā)展而感到自豪！
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字3
電影《我和我的祖國(guó)》姊妹篇《我和我的家鄉(xiāng)》定檔國(guó)慶，該片集結(jié)百位影星，由張藝謀擔(dān)任總監(jiān)制，寧浩擔(dān)任總導(dǎo)演，張一白擔(dān)任總策劃，并由寧浩、徐崢、陳思誠(chéng)、閆非、彭大魔、鄧超和俞白眉分別執(zhí)導(dǎo)五個(gè)單元而成，講述了發(fā)生在中國(guó)東西南北中五大地域的家鄉(xiāng)故事。其中，蔡蝶搭檔范偉、盧靖姍、李晨、楊紫、王俊凱等聯(lián)合出演的《最后一課》首發(fā)預(yù)告一經(jīng)發(fā)布，便引發(fā)全網(wǎng)影迷狂歡期待。以歡喜演繹溫暖師生情，致敬鄉(xiāng)村教師。
蔡蝶化身鄉(xiāng)村電商主播助力家鄉(xiāng)新致富
在單元《最后一課》中，蔡蝶飾演的姜小蝶熱情開(kāi)朗，質(zhì)樸善良。身為村里的新一代年輕人，姜小蝶利用正處于發(fā)展熱潮上的互聯(lián)網(wǎng)將自己打造為網(wǎng)紅主播，用新媒體發(fā)家致富，帶領(lǐng)外界感受“新”家鄉(xiāng)。而某天在望溪村里響起的一通國(guó)際電話(huà)，讓包括姜小蝶在內(nèi)的全體村民出動(dòng)，共同回到1992年的《最后一課》幫助范老師找回憶。從首發(fā)預(yù)告中看到，拆屋頂、人工降雨、電閃雷鳴套餐等讓觀(guān)眾驚喜連連，直呼是“山爭(zhēng)味道”，作為重磅出擊的《最后一課》值得期待。
演藝之路不斷修煉青年演員蔡蝶整裝待發(fā)
出生于1993年的蔡蝶雖是青年演員，但出道至今演繹的角色飽滿(mǎn)多變，既有剛毅堅(jiān)強(qiáng)的女軍官如《靂劍》中的蔣冬梅，也有爭(zhēng)議較大的小三角色如《三十而已》中的小白。這部上半年熱播的題材劇聚焦女性成長(zhǎng)中的焦慮，在王漫妮（江疏影飾）價(jià)值觀(guān)的對(duì)立面，蔡蝶飾演的小白讓人意猶未盡。她現(xiàn)實(shí)卻不招厭，無(wú)奈中卻有剛強(qiáng)，是一個(gè)情感矛盾交織的個(gè)體。在蔡蝶看來(lái)，即便是一個(gè)道德觀(guān)念不好可能會(huì)被詬病的角色，當(dāng)她覺(jué)得有意思的時(shí)候依舊會(huì)去接近她，而由此帶來(lái)的成果亦或者是后果，這都是演員自己要去完成的一部分修煉。在演藝之路上，做著自己熱愛(ài)的職業(yè)，演著自己喜愛(ài)的人物，不斷進(jìn)階，不斷出發(fā)，這是屬于蔡蝶的成熟魅力。
據(jù)悉，蔡蝶的待播劇《玫瑰行者》《藤科動(dòng)物也兇猛》也將陸續(xù)與觀(guān)眾見(jiàn)面，期待國(guó)慶中秋同圓之日，相約電影院一起笑度雙節(jié)。
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字4
看了場(chǎng)電影《我和我的家鄉(xiāng)》，看電影一直想寫(xiě)寫(xiě)影評(píng)、觀(guān)后感什么的，一直沒(méi)寫(xiě)，今天第一次試著寫(xiě)一寫(xiě)。
之所以選擇這部電影，是因?yàn)橹翱催^(guò)《我和我的祖國(guó)》，覺(jué)得很好，有點(diǎn)家國(guó)情結(jié)，必須支持。加上看了一下導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)、演員豪華陣容和評(píng)分，就它了，果斷買(mǎi)票！
果然沒(méi)有失望，整部電影分五個(gè)小故事，北京好人、天上掉下個(gè)UFO、最后一課、回鄉(xiāng)之路、神筆馬亮。
每個(gè)小故事半小時(shí)左右，對(duì)電影來(lái)說(shuō)，兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)長(zhǎng)已經(jīng)算長(zhǎng)電影了，但是看的時(shí)候一點(diǎn)也不覺(jué)得長(zhǎng)。笑中有淚，淚中帶笑，源于生活，又高于生活。
整個(gè)電影都圍繞著家鄉(xiāng)的巨大改變，和扶貧攻堅(jiān)的主題。通過(guò)電影也領(lǐng)略了一下祖國(guó)的大好河山。各個(gè)故事情節(jié)的設(shè)計(jì)和演員對(duì)細(xì)節(jié)的把控，以及配樂(lè)對(duì)情緒的調(diào)動(dòng)，都足見(jiàn)導(dǎo)演及演員的功力和用心。
個(gè)人覺(jué)得，笑點(diǎn)最多的是沈騰跟馬麗的神筆馬亮，淚點(diǎn)最多的是最后一課，當(dāng)然其他的也都不差。
除了笑和淚，UFO那段里面有個(gè)片段倒是讓我有點(diǎn)想特別提一下，就是黃渤為了解決山區(qū)不利條件發(fā)明跑步機(jī)，設(shè)定人生最大值跑了個(gè)馬拉松。
假如人生也能設(shè)置個(gè)里程或者以某個(gè)速度持續(xù)沖刺多久才能“把門(mén)打開(kāi)”，那我們會(huì)不會(huì)逼著自己激發(fā)潛力去拼盡全力呢？
大多數(shù)人的努力都不到拼天分的程度，誰(shuí)說(shuō)平時(shí)跑五公里都做不到的人，就一定跑不完馬拉松？很多時(shí)候，我們不是不能，而是沒(méi)有逼自己一把！
電影中總能想起點(diǎn)其他的電影也算是個(gè)特色。像葛優(yōu)演的北京好人，可以想到《我和我的國(guó)家》里面葛優(yōu)演的北京你好；UFO里面可以看到唐人街偵探、瘋狂的外星人的片段，配樂(lè)和佟麗婭出場(chǎng)那里還有點(diǎn)大話(huà)西游既視感；最后一課里面的“對(duì)啊”，瞬間想到了縫紉機(jī)樂(lè)隊(duì)。并沒(méi)有感覺(jué)抄襲，反而有點(diǎn)親切感。也發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也看了不少電影嘛！
如果你還沒(méi)看過(guò)這部電影，我推薦你看一看。
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字5
在我和爸爸媽媽一起觀(guān)看了《我和我的祖國(guó)》之后，又一部《我和我的家鄉(xiāng)》也在國(guó)慶節(jié)上映了，他們的風(fēng)格很相似，都是有幾個(gè)小故事組合而成，每個(gè)小故事都是一個(gè)獨(dú)立的，但是他們的中心思想都是我和我的家鄉(xiāng)，感覺(jué)像是和我們寫(xiě)小作文一樣。
這個(gè)電影由五部分組成《北京好人》《天上掉下個(gè)UFO》《最后一課》《回鄉(xiāng)之路》《神筆馬良》講述了發(fā)生在中國(guó)東西南北中五大地域的家鄉(xiāng)故事。
《北京好人》一開(kāi)始我就覺(jué)得這個(gè)人怎么這么眼熟，媽媽說(shuō)你忘記了這就是《我和我的祖國(guó)》里面的那個(gè)北京出租車(chē)司機(jī)啊，我一想真是他啊，媽媽說(shuō)他可老牛了，以前的賀歲片都看他。這次電影演一個(gè)農(nóng)村大叔的城里侄子，大叔生病需要看病，他把自己買(mǎi)車(chē)的錢(qián)拿出來(lái)給他住院手術(shù)，后來(lái)知道大叔在農(nóng)村有醫(yī)保卡，于是他們趕緊去街道辦理醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)手續(xù)，這樣他買(mǎi)車(chē)就又省了一部分錢(qián)。我們都要有一個(gè)好身體，還要懂得上醫(yī)保，生病有保可依啊。
《最后一課》講一個(gè)國(guó)外定居的老師得了老年癡呆癥，他的記憶始終保留在他在1922年在農(nóng)村上的最后一課，他的兒子希望圓了他這個(gè)夢(mèng)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里帶他回鄉(xiāng)，他的學(xué)生們已經(jīng)長(zhǎng)大成人都有了自己的孩子，為了圓老師的夢(mèng)，他們的孩子扮演他們，教室也是按照他們記憶中的模樣重新裝飾。老師在現(xiàn)實(shí)中和回憶中不斷地交叉互換，孩子們的心始終不變，看著很是感人。屋頂漏雨，屋內(nèi)破舊不堪，老師的破暖壺倒水，每一個(gè)細(xì)節(jié)他們都想到了，但是時(shí)代進(jìn)步了，不能倒退，新技術(shù)新文化已經(jīng)不能在復(fù)原，所以老師有些懵，孩子們依然是他的孩子們，他很滿(mǎn)意。
《回鄉(xiāng)之路》也很感人，兩個(gè)校友同回母校，心愿一致，希望家鄉(xiāng)發(fā)展。一個(gè)是沙地蘋(píng)果經(jīng)銷(xiāo)商，一個(gè)是電商直播主持，他們?yōu)榱思亦l(xiāng)發(fā)展大力推銷(xiāo)沙地蘋(píng)果，讓這個(gè)寸草不生的沙漠長(zhǎng)出喜人的蘋(píng)果費(fèi)勁了半生精力，電商希望大力推銷(xiāo)讓家鄉(xiāng)繁榮。
《神筆馬良》主人公也是為了讓自己土生土長(zhǎng)的村莊可以有發(fā)展，他放棄了自己留學(xué)國(guó)外美院的機(jī)會(huì)，留下了發(fā)展家鄉(xiāng)，舍棄小我，發(fā)展大家庭。
這部電影去了很多地方，山好水好人美，帶我們領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山和我們不怕吃苦的精神。值得我們留下來(lái)發(fā)展她。
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字6
今天我和家人一起去看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影。看的間隙，回頭一看發(fā)現(xiàn)媽媽哭得不行了。不明白一部喜劇，媽媽為什么會(huì)哭？電影五個(gè)情節(jié)中的每一個(gè)都很感動(dòng)，所以單從情節(jié)來(lái)說(shuō)，我最喜歡回鄉(xiāng)之路。
“能為自己創(chuàng)造價(jià)值的人很多，但能為別人創(chuàng)造價(jià)值的人卻寥寥無(wú)幾。”這是回鄉(xiāng)之路最令我感動(dòng)的.一句話(huà)。上課之余，窗外的黃沙四起，她趴著窗摟著孩子們說(shuō)：“孩子們，你們努力讀書(shū)，將來(lái)要回來(lái)治理這篇黃沙。”于是就有一群孩子心中燃起了信念的火炬。電影放映結(jié)束后，媽媽告訴我回鄉(xiāng)之路里的情節(jié)是她上學(xué)時(shí)候的真實(shí)寫(xiě)照。一到春天，每天上學(xué)的時(shí)候課桌上都是一層厚厚的黃沙。現(xiàn)在我所見(jiàn)到的陜北和電影里的情節(jié)之所以大相徑庭。正是因?yàn)橄駟虡?shù)林這樣的幾代治沙人的努力和付出換來(lái)的結(jié)果。這大抵就是媽媽會(huì)流眼淚的原因了吧！剛開(kāi)始我以為的喬樹(shù)林就是大家以為的喬樹(shù)林那般刻板印象，聽(tīng)到別人問(wèn)他給家鄉(xiāng)帶回什么時(shí)，他回答帶回了愛(ài)一般啼笑皆非。直到最后才明白，原來(lái)喬樹(shù)林也是對(duì)家鄉(xiāng)愛(ài)得深沉，他也是那群心中燃起信念火炬的一員。同時(shí)也喚起了觀(guān)影者對(duì)家鄉(xiāng)深沉的`愛(ài)。
媽媽還告訴我了一句話(huà)：為眾人抱薪者，不能使其暴于霜雪。世間有很多類(lèi)似喬樹(shù)林一樣的抱薪者，他們是蕓蕓眾生里無(wú)數(shù)微茫星星中的一點(diǎn)光。這句話(huà)我不是很明白，也不是很懂電影，但經(jīng)過(guò)媽媽的講解和教育，我也明白了一些道理，等我們長(zhǎng)大了，自己發(fā)展好了，不要忘記改變家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)富起來(lái)，讓家鄉(xiāng)變得更好，為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦，獻(xiàn)出自己的力量。
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字7
影片是由張藝謀擔(dān)任總監(jiān)制，寧浩擔(dān)任總導(dǎo)演，張一白擔(dān)任總策劃，寧浩、徐崢、陳思誠(chéng)、閆非和彭大魔、鄧超和俞白眉分別執(zhí)導(dǎo)五個(gè)故事的喜劇片。
寧浩執(zhí)導(dǎo)的《北京好人》單元，由葛優(yōu)、劉敏濤主演。《北京你好》中曾喊話(huà)張藝謀：“能不能給咱掃一鏡頭？”大概是拿到了預(yù)言家的牌，葛優(yōu)今年二度“牽手”導(dǎo)演寧浩，再演“張北京”，成為全民喜劇《我和我的家鄉(xiāng)》之《北京好人》單元主角。
徐崢執(zhí)導(dǎo)的《最后一課》單元，由范偉、張譯、韓昊霖主演。小演員韓昊霖今年也如約出現(xiàn)在《最后一課》的單元海報(bào)中，追隨著范偉的步伐，奔跑在屋頂上，徜徉于竹林間，張譯趴在屋頂注視著這一溫暖畫(huà)面。
長(zhǎng)在全國(guó)人民笑點(diǎn)上的演員范偉，年紀(jì)最長(zhǎng)，卻戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，老中青三代究竟是何身份？答案靜待揭曉。
陳思誠(chéng)執(zhí)導(dǎo)的《天上掉下個(gè)UFO》單元，由黃渤、王寶強(qiáng)、劉昊然主演。這個(gè)就更有趣了，但是根本猜不出來(lái)究竟是講什么的，不僅有UFO，還有這么多家畜，不過(guò)看這話(huà)筒，還有攝影機(jī)，難道是講家鄉(xiāng)新聞工作者的嗎？
閆非和彭大魔執(zhí)導(dǎo)的《神筆馬亮》單元，由沈騰、馬麗主演，看這名字，難道主演有一個(gè)是叫馬亮的？還有這滿(mǎn)地的向日葵，是不是講家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)呢？
鄧超和俞白眉執(zhí)導(dǎo)的《回鄉(xiāng)之路》單元，由鄧超、閆妮主演。這個(gè)海報(bào)好像跟名字不是很搭，海報(bào)像是家鄉(xiāng)豐收時(shí)的場(chǎng)景，而名字則是《回鄉(xiāng)之路》，究竟這個(gè)單元想為我們帶來(lái)怎樣的和家鄉(xiāng)的故事呢？
《我和我的家鄉(xiāng)》通過(guò)五個(gè)故事單元，講述了發(fā)生在中國(guó)東西南北中五大地域的家鄉(xiāng)故事。不知道你在觀(guān)影時(shí)是否會(huì)有似曾相識(shí)的感覺(jué)。
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字8
國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，那天我們?nèi)乙黄鹑タ戳艘徊侩娪敖小段液臀业募亦l(xiāng)》。這部電影講了五個(gè)故事：《北京好人》、《天上掉下個(gè)UFO》、《最后一課》、《回鄉(xiāng)之路》、《神筆馬亮》。這幾個(gè)故事講的是不同的人不同家鄉(xiāng)的變化，家鄉(xiāng)變美了變好了，我們的祖國(guó)就更強(qiáng)大了。
我最喜歡的一個(gè)故事是《最后一課》。一個(gè)老爺爺?shù)昧瞬。チ擞洃洠瓷先ビ悬c(diǎn)“傻”，他只記得20年前教書(shū)的情景。那時(shí)候他放棄了美好的生活，到了又窮又苦的鄉(xiāng)村教書(shū)，一教就教了10年。為了幫他找回記憶，他的兒子從國(guó)外把老爺爺帶回鄉(xiāng)村，找到了當(dāng)年的學(xué)生，又找來(lái)幾個(gè)小孩子扮演20年前老爺爺給學(xué)生們上的最后一堂課。課堂上一個(gè)小男孩用黑筆畫(huà)了一幅心中的學(xué)校，同學(xué)們都笑話(huà)他畫(huà)得難看，把畫(huà)撕破了。小男孩很傷心，哭著對(duì)老師講述心中美麗學(xué)校的樣子，可他沒(méi)有顏料，所以畫(huà)得不好看。老師聽(tīng)了，冒著傾盆大雨跑回家給他拿僅有的一點(diǎn)顏料，回來(lái)的路上不小心滑了一跤，顏料被大雨沖走了，同學(xué)們看見(jiàn)這一幕都感動(dòng)得哭了。后來(lái)老師離開(kāi)了鄉(xiāng)村，但他對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和愛(ài)始終鼓勵(lì)著他的學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后他們有的當(dāng)了村長(zhǎng)，有的當(dāng)了老師，那個(gè)小男孩當(dāng)了有名的建筑師，把他小時(shí)候心中的學(xué)校建在了村子里。老爺爺在村里邊走邊回憶過(guò)去，村子都大變樣了，當(dāng)他看到這座五顏六色美麗的學(xué)校時(shí)一切都想起來(lái)了，他和他的學(xué)生們擁抱在一起。
看到這里我很感動(dòng)，電影院里一些叔叔阿姨也感動(dòng)得落淚了。老爺爺雖然很平凡，但他用他的善良、青春和愛(ài)讓窮鄉(xiāng)村的孩子們讀上了書(shū)，窮苦的鄉(xiāng)村也過(guò)上了幸福的生活。
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字9
我和我的同學(xué)一起去看電影，影片名字是《我和我的家鄉(xiāng)》，主要講了幾個(gè)故事：
1、北京好人
這個(gè)故事主要講的是張北京打工，本來(lái)想買(mǎi)一輛車(chē)子的，可是因?yàn)楸砭擞胁。圆艞壾?chē)了，為他付醫(yī)藥費(fèi)。但是表舅沒(méi)有醫(yī)保卡，只能借用張北京的醫(yī)保卡，為了這事，張北京腦子都快炸了。后來(lái)，表舅有了醫(yī)保卡，張北京和表舅一聽(tīng)，風(fēng)一陣跑去還醫(yī)保卡……
2、UFO
說(shuō)到UFO，你們會(huì)很驚訝。這是很搞笑的片段，講的是村長(zhǎng)兒子大寶發(fā)明了許多東西，跑步機(jī)，跑不到時(shí)間，大門(mén)就不會(huì)打開(kāi)……
3、最后一課
他，記憶停留在了這一天。一天下雨，他正在給孩子們上課，忽然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子在哭，原來(lái)他的畫(huà)被撕了。他畫(huà)的是一座學(xué)校，只是沒(méi)有顏色。他就給那個(gè)學(xué)生去找顏色。他經(jīng)歷了風(fēng)雨，才找到顏料，可是他卻不小心跌倒了。當(dāng)他一點(diǎn)點(diǎn)地把那幅畫(huà)拼起來(lái)時(shí)，他的學(xué)生就站在了他面前。
4、沙地蘋(píng)果
大家都以為他是個(gè)騙子，可是大家不知道他的真實(shí)故事。那時(shí)人們生活窮苦，就去外地打工，他把人們召回村子，開(kāi)通了一條生活的路，他帶領(lǐng)大家種蘋(píng)果，種出蘋(píng)果又小又不好吃，他說(shuō)：“哭，什么哭？大不了咱們把地挖平了！”
經(jīng)過(guò)改良，今年種出來(lái)的蘋(píng)果又大又甜，他就是喬樹(shù)林。
5、馬亮
他因?yàn)榱魬偌亦l(xiāng)，才沒(méi)有去俄羅斯的。他一次又一次地瞞著老婆為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。然而這全被老婆發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)她看到了家鄉(xiāng)的變化，對(duì)所有人說(shuō)：“我家馬亮是世界上最偉大的人！”
在這部電影中，我最欽佩的是馬亮，因?yàn)樗４蠹覘壭〖遥瑸榧亦l(xiāng)做了一個(gè)大大的改善，我們要向他學(xué)習(xí)。
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字10
國(guó)慶期間，我和媽媽、媽媽的同事、同事的兒子一起看了一部電影——《我和我的家鄉(xiāng)》。
這部電影一共分成5個(gè)小故事，分別是：“北京好人”、“天上掉下個(gè)UFO”、“回鄉(xiāng)之路”、“最后一節(jié)課”、“神筆馬亮”。
在看“北京好人”時(shí)，我被劇中二蛋和他的小舅在醫(yī)院的奇遇而逗笑，當(dāng)時(shí)為了看病，家里又沒(méi)錢(qián)，可真是麻煩。如今，我們可以用醫(yī)保卡，村子里看病也能報(bào)銷(xiāo)。
在看“天上掉下個(gè)UFO”時(shí)，我的心情也跟著劇情一波三折，高低起伏。它是講在山區(qū)為了給對(duì)面山的姑娘送信和別的物品，自己造了一個(gè)“UFO”，但這樣不僅麻煩，而且危險(xiǎn)，如果“UFO”不小心失控，那后果不堪設(shè)想。如今，我們建橋了，就算山路不好走，又危險(xiǎn)，走橋就可以又快又安全的到達(dá)對(duì)面的。
在看“回鄉(xiāng)之路”時(shí)，我被鄧超所演的角色感動(dòng)了，他幾年以來(lái)一直在西藏嘗試在沙子地里種蘋(píng)果。為此，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一次又一次改方案、種植。他們非常勤勞、省吃?xún)�用，就為了給自己家鄉(xiāng)種蘋(píng)果樹(shù)。最終，上天不負(fù)有心人，他們終于成功了，也得到了別人的贊許。
在看“最后一節(jié)課”時(shí)，我哭了好久，因?yàn)楣适轮械睦先说昧死夏臧V呆，他幾乎什么都不記得了，但仍然不會(huì)忘記他教的學(xué)生們。老人對(duì)學(xué)生們非常疼愛(ài)，才讓以前的那個(gè)落后的村子培養(yǎng)出了文化人，真是敬業(yè)！
在看“神筆馬亮”時(shí)，我因感動(dòng)而哭得十分傷心。故事中的主人公本來(lái)要去俄羅斯留學(xué)，但他卻去了農(nóng)村。我被他瞞著家人去農(nóng)村帶領(lǐng)村民致富的舉動(dòng)感動(dòng)了！
我也要愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，也想為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字11
前天，我看了一場(chǎng)電影——《我和我的家鄉(xiāng)》。這部電影主要講述的是我們中國(guó)人對(duì)家鄉(xiāng)的情感，一共分成五個(gè)獨(dú)立的單元，每個(gè)單元有不同的人物和情節(jié)。
第一單元是《北京好人》，我覺(jué)得還算不錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)單元的故事笑點(diǎn)比較多，幾個(gè)片段特別夸張離譜。特別是張北京舅舅冒充張北京驗(yàn)血的時(shí)候，張北京本以為會(huì)一帆風(fēng)順，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，醫(yī)院里居然碰上了他認(rèn)識(shí)的老同學(xué)，而那個(gè)老同學(xué)恰好在檢驗(yàn)科工作，于是她非常主動(dòng)熱情地提出幫忙驗(yàn)血！看到這里，我的心都提到了嗓子眼！謝天謝地，幸好張北京臨危不亂，指示他舅舅站在他身后，讓舅舅的手從他自己的胳膊窩里伸出來(lái)，假冒自己的手給他老同學(xué)驗(yàn)血。他舅舅非常緊張，那個(gè)老同學(xué)說(shuō)：“右手握拳”，可他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到張北京說(shuō)：“我握拳呀！我握拳呀！”他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把拳頭握住。我頓時(shí)笑得前仰后合，眼淚直流，觀(guān)眾們也都哄堂大笑，大家都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
還有讓我非常感動(dòng)的故事是《神筆馬亮》。這個(gè)故事講了一個(gè)叫馬亮的畫(huà)家，他放棄了去國(guó)外留學(xué)的寶貴機(jī)會(huì)，來(lái)到貧困的農(nóng)村做第一書(shū)記。而他的妻子是個(gè)“母老虎”，她強(qiáng)烈反對(duì)他來(lái)農(nóng)村扶貧。他不得不向他妻子隱瞞這件事，而善良的村民們也幫助他渡過(guò)“難關(guān)”。這使我想起了我的家，雖然我們家沒(méi)有“母老虎”，但卻有一個(gè)扶貧干部，那就是我的爸爸。他要在貴州待上兩年，我們平時(shí)也只能用視頻電話(huà)見(jiàn)面。爸爸一個(gè)多月只能回來(lái)一次，一次只能待上兩三天。這一個(gè)多月時(shí)間對(duì)你們來(lái)說(shuō)可能不算什么，但我感覺(jué)簡(jiǎn)直是度日如年。想到這里，我的心里酸酸的，真想飛到貴州去找我爸爸！
這部電影帶給我的不僅是歡樂(lè)，還有感動(dòng)和自豪！
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字12
我現(xiàn)在待的地方就是我的家鄉(xiāng)，我長(zhǎng)大的地方，家鄉(xiāng)發(fā)展越來(lái)越好，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)，看完《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影感觸很大，本來(lái)當(dāng)我看到王寶強(qiáng)那一段時(shí)，以為又是一場(chǎng)鬧劇，但是一集比一集精彩！無(wú)論鄧超還是沈騰的演技都非常棒，讓人捧腹大笑之后又深深的感受到其中的寓意。
讓我感受最深的是范偉演的鄉(xiāng)村老師，我是全程淚目的看完，劇情講的是在瑞士得了老年癡呆癥的老教師，很想完成自己人生的最后一塊拼圖，于是兒子把他帶回了1995年離開(kāi)鄉(xiāng)村時(shí)的老教室，他曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人，孩子們把那個(gè)曾經(jīng)僅靠豬窩，打雷下雨就嘩嘩漏雨的教室逼真的還原出來(lái)，時(shí)間定格在那一天，當(dāng)冒雨為孩子取回的染料時(shí)，卻跌到在教室外的水渠里，時(shí)空交錯(cuò)，范老師看到自己當(dāng)時(shí)一幕幕，他臨走時(shí)的不舍，對(duì)孩子因沒(méi)有畫(huà)筆而無(wú)法完成心中的那個(gè)校舍時(shí)的愧疚，此時(shí)，孩子的手機(jī)響了，孩子們捧出了大把的畫(huà)筆，可是他再也無(wú)法回到過(guò)去，去完成他那最后的一分愧疚與不舍。范老師茫然若失，走在全新而陌生的道路上，直到最后來(lái)到那個(gè)彩畫(huà)一般的新學(xué)校，見(jiàn)到了那曾經(jīng)沒(méi)有畫(huà)筆的孩子已經(jīng)成才，范老師才最終釋然，與自己的學(xué)生緊緊相擁！
我覺(jué)得這不是喜劇，這是一部讓人淚流滿(mǎn)面的電影，人強(qiáng)大了，就會(huì)感恩過(guò)去，而祖國(guó)強(qiáng)大了，我們更要感恩過(guò)去，如今，無(wú)論今后我們是大富大貴，還是平凡普通，我們都不要忘了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，不要忘了曾經(jīng)為我努力指點(diǎn)的鄉(xiāng)村老師！
這些就是我對(duì)這部電影的深刻寓意！
我和我的家鄉(xiāng)觀(guān)后感700字13
今天，我和同學(xué)們觀(guān)看了《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影。
由于我原來(lái)看過(guò)，所以對(duì)這部片自認(rèn)為不用再看了，老師說(shuō)，看過(guò)的也再看一遍，感受更深。我便去了，到了電影院，我們進(jìn)了9號(hào)館，觀(guān)看了電影。第一個(gè)故事是‘北京好人’，第二個(gè)則是‘天上掉下個(gè)UFO’，第三個(gè)就是‘最后一課’，第四個(gè)是‘回鄉(xiāng)之路’，第五個(gè)是‘神筆馬亮’。總共有五個(gè)故事。
老師讓我們回家跟父母談感受，我就跟媽媽談到，共有五個(gè)故事，我最?lèi)?ài)的是最后一個(gè)故事。媽媽笑著問(wèn)我，為什么喜歡這個(gè)故事，我便說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)故事很感人，馬亮竟然為了家鄉(xiāng)的建設(shè)，放棄了去俄羅斯的重點(diǎn)美術(shù)學(xué)院，我覺(jué)得，一個(gè)人能為了工作，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親放棄個(gè)人利益，真是太了不起了，這就是我喜歡馬亮的原因。
“不過(guò)……”，我說(shuō)，我還覺(jué)得印象最深的是，我發(fā)現(xiàn)：第一次和第二次看確實(shí)不一樣，我第一次的時(shí)候只看到了表面的意思，而第二次又有了新的想法，還有，就是自己觀(guān)看和跟同學(xué)們一起看也有些不大一樣，自己看時(shí)，沒(méi)有互動(dòng)與氛圍，只想著觀(guān)影，看完也沒(méi)有留下太深的印象。
而跟同學(xué)們就不一樣了，跟同學(xué)看完電影后，可以互相交流感受，并一起去理解一些不懂的問(wèn)題，還可以一起說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)中的片段，并看看大家為什么喜歡那個(gè)片段。
總之，第二次再觀(guān)看電影時(shí)，比第一次看電影時(shí)感受更多，感想更深，看到的細(xì)節(jié)多，問(wèn)題也多。完全把之前的自認(rèn)為怎樣都丟掉了！
酸甜苦辣咸，五味故事百態(tài)人生。雖然《我和我的家鄉(xiāng)》講了五個(gè)不同的故事，但卻有著明顯的聯(lián)系與交融，最終匯聚成一首幸福的贊歌。
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