體育高考工作總結（精選5篇）

　　高考，是普通高等學校招生全國統一考試的簡稱，中華人民共和國(港、澳、臺除外)最重要的入學考試。以下是小編為大家整理的體育高考工作總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　體育高考工作總結1

　　時光荏苒，轉眼間高三工作已經結束，一年來，在學校領導的關心支持和體育組其他教師的幫助協作下，高三體育訓練工作取得了比較滿意的成績，回想一年來和學生一起頂風冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感覺確實有許多值得留戀的東西，現將高三體育備課組在工作中的一些心得和不足總結如下：

　　一、 領導重視，搶前抓早

　　高三的體育高考生訓練是在20xx年6月開始進行的，歷時10個月。但今年高三體育考生有一個最大的特點—我校第一屆體育特長生的參與。因此，體育高三備課組的三位老師及時商討拿出了體育高考生的訓練方案，得到了體育教研組長胡明珠老師，教務處姜際龍主任，劉先群副主任，校長室吳菊文副校長的大力支持，為以后的體育高考的訓練工作奠定了良好的基礎。

　　二、嚴格管理，率先垂范

　　大量實踐證明，一個隊伍想要取得好的成績，必須有一個嚴格的管理，為此，在訓練之前的動員會上，高三體育備課組制定了比較詳細的管理制度，對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求，使學生對我們這個隊伍的紀律有了一個明確的了解。雖然有了紀律約束，但有些學生平時對自己要求不嚴格，時常有意無意地違反規定，針對這種現象，組訓老師首先嚴格要求自己，每天早來晚走，做學生的表率，建立起了良好的師生關系，然后針對不同個性的學生耐心細致地做他們的思想工作，經過努力，取得了良好的效果，確保了訓練工作能夠順利、高效地進行。

　　三、科學訓練，悉心指導

　　高三體育考生參加專業考試需要考四項身體素質，分別是100米、800米、鉛球、立定三級跳遠。要想在短短的看似一年，其實不足十個月的訓練時間里迅速提高學生的身體素質，使每個學生都能達到自己理想學校的專業錄取分數線，難度可想而知。因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃。制定這樣的計劃對教練來說也是一個考驗，訓練量小了，身體素質提高不明顯，達不到預期的目的；強度大了，身體恢復不過來，影響第二天訓練，還容易帶來傷病。而且每個學生的優勢項目也不一樣，有的學生鉛球成績好，100米和800米差，有的學生800米成績好些，鉛球成績差等，針對這種情況，組訓老師首先是給不同類型的學生制定了不同的.訓練計劃，然后在每天的訓練結束后及時反饋，詢問并記錄下每個學生的訓練感受，及時調整訓練的量和強度，經過努力，短時間便制定出了比較科學合理的訓練計劃，讓學生能夠吃的飽、吃的好。對于技術含量要求較高的項目，如鉛球，我們三位指導老師采取統一講解和個別指導的方法，給學生分析原地推鉛球的技術動作，耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作，使學生在短期內便建立了正確的技術概念，但我發現有些同學在實踐中動作變形，通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的，為此組訓老師決定給他們吃小灶，加強上肢和腰腹肌力量，經過一段時間的有針對性訓練，這些學生的鉛球成績有了明顯提高。對于那些100米成績較差的學生，組訓老師主要在提高他們的步長和步頻上下功夫，也取得了較好的效果。

　　四、培養良好的訓練作風

　　在日常訓練中，除了系統地進行運動技術訓練外，組訓老師還要培養他們的組織紀律性，為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優良品質，同時要培養頑強拼搏的訓練作風，加強隊員的集體凝聚力，讓他們為自己能成為訓練隊的一員而感到自豪。

　　五、要保證強有力的文化課程學習

　　文化課程是最后高考成敗的關鍵，一般體育生的文化功底總是差一點，把文化課程學習還是要放到第一位，保證高效扎實的文化學習是體育生很難做到的，所以要十分重視文化課的學習，保證文化課學習的質量，始終把學習放在首位。對于成績下降的學生要及時處理，停止訓練先保證文化課才是硬道理。教練要積極和各科任老師經常聯系配合抓好體育生的文化課。

　　一年來，經過師生與學校各部門的共同努力，在今年的體育專業測試中，我校的體育考生取得了可喜的成績，我校許鵬飛同學取得最高分94.27分，全省排名第67名。童宇90.99分，劉暢90.67分，張鑫（大）90.24分。總計4人超過90分，是我校高考訓練取得的最好成績，同時還有16人超過80分。各項指標和兄弟學校相比均遙遙領先，圓滿地完成了學年初學校工作任務。

　　六、分析不足，找出差距

　　隨著科學技術的不斷發展，一些高新技術逐漸應用到社會的各個領域，體育專業測試也如此，100米測試由手動計時變成了電子計時，今年又有更新，考試全程都有電子監控，要求非常嚴格，給學生帶來很大的心理壓力，許多學生在測試中出現違例，影響了大多數學生的正常發揮。這也給我們教練員提出了警示，要求我們在平時的訓練中動作更加規范，細節的把握上更加嚴格。同時更要加強心理素質訓練，讓學生學會在測試中調節好自己的心理，克服緊張情緒，能夠隨機應變，力爭超常發揮自己的水平。

　　體育高考工作總結2

　　隨著體育教育的深入發展，體育高考作為選拔優秀體育人才的重要途徑，對訓練教學工作的要求也日益提高。本學年，我擔任體育高考特長生的訓練教學工作，經過一學期的努力與實踐，現就教學訓練工作進行總結。

　　一、教學訓練工作

　　1. 目標設定：在本學年初，我根據體育高考的要求和特長生的實際情況，制定了明確的教學目標，包括技能提升、體能增強、心理調適等方面。

　　2. 教學計劃：圍繞教學目標，我制定了詳細的教學計劃，將教學內容劃分為技能訓練、體能訓練、戰術分析和心理訓練四個部分，并制定了相應的訓練方法和手段。

　　3. 技能訓練：在技能訓練中，我注重基礎動作的規范性和細節把控，通過分解動作、模擬比賽場景等方式，提高學生的技術水平和比賽能力。

　　4. 體能訓練：體能訓練是提高學生身體素質和競技能力的基礎。我根據學生的體能狀況，制定了個性化的體能訓練計劃，并通過多樣化的訓練方式，提高學生的'耐力、速度和力量。

　　5. 戰術分析：在戰術分析方面，我注重理論與實踐的結合，通過分析經典比賽案例和戰術策略，幫助學生理解比賽規則和戰術運用，提高學生的比賽智慧和應對能力。

　　6. 心理訓練：面對高考的壓力和競爭，心理訓練顯得尤為重要。我通過與學生溝通、分享經驗等方式，幫助學生調整心態，增強自信心，提高應對壓力的能力。

　　二、重點成果

　　1. 技能水平提升：經過一學期的訓練，學生的技能水平得到了顯著提升，技術動作更加規范、流暢，比賽能力明顯增強。

　　2. 體能素質增強：通過系統的體能訓練，學生的身體素質和耐力得到了顯著提高，為應對高強度的比賽和訓練打下了堅實的基礎。

　　3. 戰術意識提升：通過戰術分析的教學，學生對比賽規則和戰術運用有了更深入的理解，比賽智慧和應對能力得到了提升。

　　4. 心理狀態穩定：經過心理訓練和調整，學生的心理狀態更加穩定，能夠更好地應對高考的壓力和挑戰，保持良好的競技狀態。

　　三、問題與改進

　　1. 個性化教學需加強：在今后的教學訓練中，我將更加注重個性化教學，針對每個學生的特點和需求制定更加貼合的教學計劃和方法，提高教學效果和質量。

　　2. 科技手段運用不足：在教學過程中，我應更加注重運用現代科技手段輔助教學訓練，如使用數據分析軟件、虛擬現實技術等，提高教學效率和訓練效果。

　　3. 與其他教師的交流不足：在今后的工作中，我將加強與其他教師的交流學習，分享教學經驗和訓練方法，共同提高體育高考特長生的培養水平。

　　本學年的體育高考訓練教學工作取得了一定的成果，但也存在不足之處。在未來的工作中，我將繼續努力改進教學方法和手段，提高教學水平和能力，為體育高考特長生的培養貢獻更大的力量。同時，我也期待與更多的同行交流學習，共同推動體育教育事業的發展。

　　體育高考工作總結3

　　本學年度高三體育高考訓練已經結束，學生已經參加體育術科高考，成績已經揭曉。高三體育備課組這一年的訓練工作，在學校的正確領導下，在上級主管部門的關心下，在相關部門的協助下，在組內全體同仁的共同努力下，可以較好地完成了上級交給的任務。現對本學年度訓練工作進行一次總結：

　　一、領導重視、組織健全

　　為保證訓練工作的組織與實施，三年來，在校長室、教導處、總務處的正確領導下，在各年級組、各班主任的大力支持下，在體育組全體教師的積極努力下，組成了以校長掛帥、中層協同、年級組長和班主任具體實施的組織網絡，形成了在時間、空間、人力、物力等多方面保證高三體育訓練工作順利開展的支撐體系。

　　二、統籌兼顧、科學安排

　　三年來，我們能認真執行學校工作計劃，把體育訓練工作作為學校工作計劃的重要組成部分。根據年度工作計劃及高考要求，結合學生實際情況，定期或不定期地制訂切實可行的訓練計劃。本學年度我們高三體育高考訓練主要是安排在20xx年xx月至20xx年xx月這一階段，由于時間緊、任務重、科目多、強度大。我們把這一階段的學生訓練工作進行了統籌安排和科學規劃，主要表現在：

　　定期進行訓練計劃安排。每周進行一次小計劃安排，每月進行一次階段性計劃安排，每學期進行一次大計劃安排。根據高考項目結合學生實際情況有計劃有步驟地進行訓練，做到有的放矢。

　　合理安排訓練時間。由于高三學生課業負擔較重，為了確保學生有充足的訓練時間又不影響其他學科的正常進行，我們采取了靈活機動的辦法：每天利用上午第二節課后20分鐘的時間進行訓練，讓學生利用這20分鐘的時間充分活動身體，達到鍛煉的效果。下午后一節課進行專項訓練。晚上安排一次輔導課，主要對高考項目進行有針對性的指導與糾正。

　　合理安排學生體能訓練。由于高三學生的文化課學習任務較重，時間較緊，為了使學生的體能得到有效的鍛煉與提高，我們采取了“平時逐步積累、適時進行考核”的辦法。具體做法是：平時訓練過程中有意識地滲透體能方面的練習，讓學生在學習過程中有體能方面的積累和準備。臨考試前適時進行一次體能測試。通過平時的積累和適時考核的方法來保證學生體能得到有效的鍛煉與提高。

　　三、嚴格要求、刻苦訓練

　　眾所周知“功夫不負有心人”，只有保證了訓練時間與強度才能出成績。三年來我們嚴格按照制訂的訓練計劃進行訓練。在保證訓練時間的同時我們還注意加強學生的意志品質教育：一方面在學生中樹立吃苦在前、享受在后的思想；另一方面加強學生的紀律教育，嚴格要求學生在訓練過程中要嚴肅認真、不嬉皮笑臉。經過三年的艱苦訓練絕大多數學生的體能與技能都得到了明顯的提高。

　　四、存在的`問題與努力方向

　　由于本人能力水平有限加之高三體育訓練的時間較緊任務較重，本學年度的高三體育工作雖然取得了一些成績但仍存在一些問題：一是學生經過三年的學習大部分學生已經對體育高考失去了信心有些學生甚至基本放棄了高考的想法，這些學生沒有把學習高考項目放在首要位置上導致這部分學生沒有得到很好的鍛煉；二是有些學生由于學習時間緊文化課作業多導致時間分配上的矛盾使得這些學生沒有得到很好的鍛煉；三是有些學生由于傷病或其他原因缺課現象嚴重導致有些學生沒有得到很好的鍛煉；四是有些教師工作積極性不高、得過且過的現象依然存在；五是有些考生不認真對待考試思想上未引起重視等等問題影響了這一年的體育高考成績。

　　在今后的工作中我將努力做好以下幾點：一是加強自身業務水平的提高；二是加強教育管理提高教師工作積極性；三是加強學生的思想教育激發學生的學習動力；四是加強制度建設形成激勵約束機制等措施來提高學校的體育高考成績。

　　體育高考工作總結4

　　在過去的一年中，我作為一名體育老師，負責高考訓練教學工作。通過不懈的努力和精心的設計，我完成了這項工作并取得了一定的成績。現在我將對這一年的工作進行總結：

　　一、工作中的亮點

　　1. 細致的教學計劃：我在每個學期初都會制定詳細的教學計劃，包括每周的教學內容、訓練項目和評估方式。這有助于我清晰地了解自己的工作方向，保證了訓練工作的有序進行。

　　2. 注重個性化培養：針對不同學生的不同需求和特點，我會調整教學內容和方法，采取靈活多樣的方式進行指導，確保每個學生都能得到有效的指導和幫助。

　　3. 多角度評估：除了定期的測試和考核，我還會在課余時間與學生交流，了解他們對訓練的感受和需求。這有助于我及時發現問題和改進工作。

　　二、存在的問題和改進方案

　　1. 教學經驗不足：作為一名相對年輕的教師，我在面對一些復雜的問題時還存在一定的`不足。因此，我計劃在未來加強自己的專業知識學習，不斷提升自己的教學能力。

　　2. 學生學習態度不夠認真：有部分學生在訓練時表現出不夠認真的態度，這對于他們的成績和進步有一定的影響。為了改變這種狀況，我會加強對學生的激勵和引導，幫助他們樹立正確的學習態度。

　　三、工作展望

　　在未來的工作中，我將繼續秉承“教、練、研相結合”的原則，為學生提供更全面、更有效的訓練指導。同時，我也會不斷反思和完善自己的教學工作，爭取在體育高考訓練中取得更好的成績。

　　體育高考工作總結5

　　本學年高三體育高考訓練已順利完成，訓練中我們付出了很多汗水，收獲了很多快樂。通過這些日子的訓練，我看到了學生們在不斷進步，在不斷前進，在不斷提高自己的能力。作為他們的體育老師，我感到無比驕傲和自豪。同時通過這一年的教學工作，我也有了很大的進步和提高。

　　一、教學方面

　　今年的高三體育高考訓練，學生們基本上都有了一個新的起跑線，學生們的學習態度都很端正，學習目的都很明確，學生們都很用功，都很努力。作為高三體育教師，我們深知學生們在文化知識方面的欠缺，所以我們在努力提高自己的專業素質的同時，更注重學生們文化知識方面的傳授。我們利用各種時機給學生們進行文化課的學習和補習，盡可能的`為他們創造一個良好的學習環境和氛圍。

　　二、比賽方面

　　在這一學年的比賽活動中，我們獲得了許多寶貴的經驗和教訓。在縣籃球比賽中，我們的隊員們發揚了不怕苦不怕累的優良傳統，獲得了全縣第四的好成績。這是我們這一學年成功的地方。但在這一學年的比賽中我們也存在很多不足之處，比如在市運會中我們的成績就不理想。通過這些比賽我們找到了很多問題，總結了很多經驗教訓，對我們今后的教學工作起到了很大的幫助作用。

　　三、不足與反思

　　這一學年的教學工作中，雖然我們取得了一定的成績，但也存在很多不足。例如在平時的教學中，我們應該更多的去關注學生的情感變化，更好的去了解學生；在教學內容的安排上不能很好的做到科學合理；在課外活動的內容和形式上還不夠豐富等等。同時，作為一名體育教師我們還應該更好的提高自己的專業素養和教學水平。通過這些反思和總結，讓我們更好的前進，更好的去為以后的工作做好充分的準備。

　　四、未來展望

　　在今后的教學工作中，我們要以更高的標準來要求自己，更好的去提高我們的教學質量和水平。我們要更多的去關注學生的需求和發展，更好的去培養學生的興趣和能力；我們要更加注重學生的身心健康和全面發展，更好的去關心學生的情感和生活；我們要更多的去反思自己的教學和總結經驗教訓，更好的去提高自己的專業素養和教學水平。

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