暑假讀書活動方案(大全7篇)
為了確保事情或工作扎實開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的暑假讀書活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假讀書活動方案 篇1
為持續鞏固深化“不忘初心、牢記使命” 主題教育成果，推進學習型校園建設，從優秀書籍中汲取精神養料，提升思想道德和文化科學素養，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化，努力形成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好氛圍和文明風尚，機關總支部委員會聯合黨委學生工作部決定在20xx年暑期開展師生讀書活動，現具體活動方案如下：
一、活動主題：
讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣
二、活動對象：
機關教職工、全體輔導員、學生骨干
三、活動安排：
（一）活動時間
20xx年7月至20xx年9月
（二）推薦書目
1.機關教職工、輔導員參考書目
2.學生骨干參考書目
3.師生可根據參考書目中選取2本書籍或視頻進行學習，也可以根據自身的'愛好、興趣、專業等自行選擇。
（三）落實兩個“一”
1.各院系要落實一次暑期讀書活動工作簡報，可以涵蓋讀書微日志、讀書筆記、讀書交流會等多種讀書掠影，形成網絡圖文進行平臺推送。
2.各院系要落實撰寫一篇讀書活動總結。充分展現本單位對于讀書活動的具體舉措、取得成效及建議等內容，字數控制在1500字以內，于20xx年9月末前報送學生工作部，電子版發至郵箱。
暑假讀書活動方案 篇2
讀書是精神自由的遨游，是想象力無羈的騰飛，是超越時空的思索，讀書不僅是豐富知識、增長智能，還是培養學生品德的重要途徑。引導師生與書本為友，與大師對話，豐厚人生底蘊，提升文化素養，所以我校擬開展小學生暑期讀書活動。具體活動方案如下：
一、活動目的：
1、激發學生的讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，懂得基本的讀書方法，形成一定的.閱讀能力。
2、拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生的素質主動、和諧、全面發展。
3、增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養他們的人文精神。
二、活動主題：
書香伴暑假，快樂隨我行
三、活動口號：
讀書好,讀好書,好讀書
四、活動要求
1、各班語文老師放假前，要根據《中國小學生基礎閱讀書目及推薦書目表》，結合語文課堂教學內容，分低、中、高年級向學生推薦好閱讀書目，交給學生科學有效的讀書方法，提高閱讀速度和質量。
2、低、中年級孩子每天的閱讀時間不少于一個小時，高年級孩子每天的閱讀時間不少于一個半小時。
3、指導家長和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。一至二年級學生，認真閱讀，以興趣閱讀為主，注意積累一些好詞和優美生動、精彩的句子或段落；三至六年級學生以自主閱讀、自由閱讀為主，做好好詞佳句、名人名言的摘錄及對所讀書籍的心得體會的記錄，寫2——3篇讀后感，自己設計制作一份讀書手抄報，還可以以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭，那一份情趣。
4、利用多種形式跟蹤評價和后續展評。各班級要通過班級QQ群、微信群等交流平臺，及時跟蹤指導、展示交流，宣傳榜樣學生與榜樣家庭。開學后學校要舉行班級閱讀交流會，開展“書香伴暑假 快樂隨我行”為主題的讀書筆記、讀書征文比賽活動，讀書手抄報的評選活動，將讀書活動落到實處。
五、時間安排
1．請同學們根據老師推薦的書目或自己的愛好興趣，至少選擇其中的1——3本書，認真閱讀，并寫出讀書筆記。要求：摘抄優美詞句、精彩片段，并寫讀書心得、寫讀后感等。
2．盡可能記錄每天的閱讀時間，最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關讀書的格言諺語，名人讀書的小故事等，設計一份讀書手抄報。
3、下學期將舉辦“書香伴暑假 快樂隨我行”為主題的讀書筆記、征文比賽活動，讀書手抄報的評選活動，低年級的“我讀我演”活動。征文比賽內容主要以“讀后感”“心得體會”為主，要緊扣主題，以積極向上的精神風貌為依托，抒發少年兒童胸懷理想，刻苦學習，掌握本領，勵志成才，報效國家的情感。
六、評選展示階段
1、開學后全校各班語文老師組織檢查、評比，開學第一周全班學生的相關作品展示。
2、3—6年級開展讀后感，讀書筆記、讀書心得、讀書手抄報的展示活動。每班至少上交5份優秀作品給學校評獎。要求主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，結構合理，字數不限。1—2年級學生開展“我讀我演”活動。發動學生通過講故事、朗誦、課本劇表演等形式。豐富閱讀形式，生動展示閱讀所得所思，體驗閱讀的快樂，增強學生讀書積極性，提升閱讀效果。
暑假讀書活動方案 篇3
為使全區師生過一個充實而有意義的假期，進一步提高其讀書興趣、文化素養和專業素質，引領校園讀書風尚，構建書香校園，經研究，決定在全區開展20xx年暑假“快樂讀書”活動，現將活動方案如下。
一、參與人員
全區各學校教師、學生。
二、讀書計劃
（一）教師
1.必讀書目：學校統一從“濰坊市中小學閱讀能力提升工程推薦書目（教師）”中選擇兩本書進行閱讀。
2.選讀書目：教師自行從“濰坊市中小學閱讀能力提升工程推薦書目（教師）”中選擇喜歡的書目進行閱讀。
（二）學生
1.必讀書目。選自“濰坊市中小學閱讀能力提升工程推薦書目（小學）”的基礎書目，各年級（暑假后的新年級）暑假必讀書目如下：
二年級：《稻草人》《“語文主題學習”叢書》
三年級：《中國神話故事》《“語文主題學習”叢書》
四年級：《夏洛的網》《“語文主題學習”叢書》
五年級：《草房子》《“語文主題學習”叢書》
六年級：《綠山墻的安妮》《地心游記》《“語文主題學習”叢書》
七年級：《朝花夕拾》 《湘行散記》《“語文主題學習”叢書》
八年級：《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《“語文主題學習”叢書》
九年級：《水滸》《三國演義》《“語文主題學習”叢書》
2.選讀書目。各年級組根據實情指導學生從“濰坊市中小學閱讀能力提升工程推薦書目”（學生）（推薦書目）中選擇合適的書目進行閱讀。
三、相關要求
1.創造條件和環境。各校要充分利用已有的閱讀資源，為廣大干部師生提供經典的閱讀書籍，并在放假前開放學校圖書室，滿足師生借閱。各校要加大宣傳力度，激發廣大干部師生的閱讀熱情,為暑假讀書活動營造良好的氛圍和環境。
2.布置任務，提出要求。各校要結合實際制定詳細的假期讀書活動方案。要在放假前召開讀書動員會，提高認識，激發學生的'讀書興趣，切實讓每一位師生自覺、積極地參與到閱讀活動中,讓閱讀伴隨師生假期生活,讓讀書成為干部師生的價值觀念。以個體獨立閱讀為主，要求師生撰寫讀書筆記和讀書心得。
3.開好家長會，讓家長明確學生的讀書安排。開家長會時，要將學生的讀書計劃明確地告知家長，讓家長與學生一起完成讀書計劃，讓每一個家庭都行動起來,讓家家有“書香”。鼓勵家長多帶孩子去書店、圖書館,與孩子共同分享閱讀的快樂。積極向家庭成員推薦和贈予好書,傳遞美好的感受和新的啟迪,讓家庭成員在閱讀中分享精神的愉悅和心靈的享受。
四、成果展評與驗收
1.開學后各學校開展多種形式的師生讀書成果展評驗收活動。
2.開學后全區開展優秀讀書筆記評選（主題學習配發的筆記本），組織區級第十八屆“華人少年作文比賽”評選，兩個主題：二年級建議寫《我的好朋友》，三到六年級《我最喜歡的一篇文章》或《xxx是我最喜歡的一篇文章》”，具體評選事宜開學后另行通知。
暑假讀書活動方案 篇4
為落實全環境立德樹人根本任務，圍繞引導、激勵和促進青少年愛讀書、讀好書、善讀書，提升廣大青少年的思想道德素質、文化修養和科學素養，發揮學校家庭社會協同育人作用，充分利用家長、社會公共資源和專業力量積極支持青少年讀書行動，奠定終身愛閱讀的基礎，促進廣大家長乃至全社會更加廣泛地參與閱讀活動。結合我市現階段實際，計劃開展濰坊市暑期青少年讀書行動實施方案，現將有關活動方案如下：
一、活動主題
濰坊市暑期青少年讀書行動
二、活動對象
全市中小學生
三、活動時間
20xx年7月到9月
四、主辦單位
xxx
五、活動方式
（一）主要內容
全市中小學分為一至九年級組和高中組共10個組別。閱讀書目從中宣部、教育部推薦的課外閱讀書目中選取，通過社會推薦、專家遴選，最終確定各組推薦閱讀書籍每個年級4本，共40本。學生在閱讀期間通過“城市領讀者”微信公眾號—“濰坊讀書行動”板塊進行報名。
（二）線下閱讀與過程評測
各學校以班級家委會為單位通過“城市領讀者”微信公眾號—“濰坊讀書行動”板塊注冊并創建班級，班級家委會會長將班級鏈接分享至班級群，邀請學生/家長加入班級。學生加入班級后完成線下紙質書籍閱讀（紙質閱讀書目學生自備），學生根據閱讀進度進行閱讀效果反饋并獲得第一階段積分。系統將為各縣市區提供各學校、學生實時參與數據。
（三）閱讀效果綜合檢測
學生閱讀完4本書籍后，參與綜合測評檢測，獲取第二階段積分。系統核算第一階段積分與第二階段積分總和，總積分作為最終評獎依據。
（四）獎項設置與評選
1.學生。根據活動第一階段與第二階段的統計結果，總積分排名前100名的學生可獲得榮譽證書。
2.優秀組織。在第二階段閱讀綜合能力評價中，總積分前10名的班級，其班級家委會可獲得“優秀組織獎”榮譽證書。
六、活動要求
1.高度重視，認真組織。各縣市區學校、各級家委會要高度重視本次活動，充分認識到本次活動對促進素質教育全面實施的重要意義，盡快將活動通知到各級家委會，積極組織，廣泛發動，保障活動有序開展。
2.過程調度，確保效果。本次系列讀書活動借助互聯網技術，將傳統的閱讀方式和在線檢測進行結合，使閱讀效果更加客觀、高效，能充分調動學生的閱讀主動性，促進學生閱讀興趣的培養和閱讀能力的'提升。活動期間，各級家委會要加強過程性的調度與監督，確保活動組織落到實處，發揮效果。同時，將根據活動平臺的閱讀大數據為各縣市區提供轄區內學校的參與情況，便于各縣市區實時了解活動進度。
3.本次活動完全自愿、免費參加，各相關單位和機構不得以任何名義向參與活動人員收取費用。
暑假讀書活動方案 篇5
為傳承優秀傳統文化和重溫紅色經典，進一步豐富校園文化生活，加強學風建設，豐富廣大學生的精神世界、激發閱讀興趣，營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍,學校網絡思想政治工作中心舉辦暑假本科生讀書活動，現將有關活動方案如下:
活動時間
20xx年6月到9月
參與對象
全校本科生
活動內容及方式
閱讀與筆記
學生自主選擇至少一本推介圖書進行閱讀，也可以選擇其它圖書進行閱讀，讀后撰寫讀書報告，報告基本內容包括(但不限于)該書基本內容概括與讀者本人的深度思考，9月初自愿參加學院的讀書評比活動。
學院初評
20xx年9月中旬，各學院可結合自身特色，組織形式多樣，內容豐富的讀書分享會、讀書報告評比等活動。組織活動過程中，要注重線上線下相結合，充分發揮新媒體的影響力，讓活動覆蓋全體學生。每個學院遴選1份優秀讀書報告推薦到學校參與全校讀書活動評比。
學校復評
各學院于9月中下旬報送遴選出的.優秀讀書報告（限1份)，發送至郵箱。學校網絡思想政治工作中心將組織全校讀書分享會,邀請教師和學生代表對各學院推薦的作品進行評比，確定名次。
獎項設置
一等獎1名，獎勵價值800元的獎品,并頒發榮譽證書;
二等獎3名，獎勵價值500元的獎品,并頒發榮譽證書;
三等獎5名，獎勵價值300元的獎品,并頒發榮譽證書;
優秀獎（若干)，獎勵價值100元的獎品,并頒發榮譽證書。
暑假讀書活動方案 篇6
為組織廣大中小學生積極開展健康有益的暑期讀書活動，從優秀書籍中汲取精神養料，提升思想道德和文化科學素養，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化，促進中小學生身心健康和諧發展，現將西林中學暑期讀書活動方案如下：
一、參加對象
上海市中小學在校學生
二、活動時間
20xx年6月20日至8月31日
三、活動網站
中小學圖書館與閱讀網
四、活動內容
1. 走進科學世界為國家科技進步自豪在線學習活動
2.“走進中華經典”——中小學生讀書征文活動
3.“以書為友以書會友”——讀書與薦書活動
4.“閱讀與創作”實踐活動
五、活動要求及提交
1.走進科學世界為國家科技進步自豪在線學習活動 （六、七、八年級）
登錄讀書活動網站中小學圖書館與閱讀網，按提示操作。
新用戶建議注冊用戶名為：xlzx+姓名的首字母+學號
2.“走進中華經典”——中小學生讀書征文活動 （七、八年級）
征文和作品應是學生本人原創。征文的主題內容不限，既可以在推薦書目中選擇，也可以自主選擇閱讀的書籍。
3.“以書為友以書會友”——讀書與薦書活動 （六年級）
薦書的內容具備書名、作者、出版社、內容簡介、讀后感或書評等要素，可以文圖結合，字數不限。
4.“閱讀與創作”實踐活動 （七年級）
各類作品的.主題、題材、表現方式等不限。
（1）“文學作品創作”的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等。
（2）“藝術作品創作”的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。
5.提交方式
各年級作品提交電子稿至“中小學圖書館與閱讀網””，注冊并上傳。
暑假讀書活動方案 篇7
為組織和指導我區廣大中小學生積極開展健康有益的暑期讀書活動，從優秀書籍中汲取精神養料，提升思想道德和科學文化素養，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化，促進中小學生身心健康和諧發展，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，特舉辦20xx年羅店中學暑期讀書活動。
活動主題
書香滿校園
參加對象
羅店中學初高中全體學生
活動時間
20xx年xx月xx日
活動內容
1. “科普向未來”——在線學習活動（對應“在線學習”版塊）
開設“科普向未來”專題在線學習板塊。本版塊僅供學習參考。
2. “詩情畫意 書香滿懷”——創作實踐活動
包括“文學作品創作”和“藝術作品創作”兩大類：
（1）“文學作品創作”的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等。（對應“文學創作”版塊）
（2）“藝術作品創作”的'形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。（對應“藝術創作”版塊）
3. “我愛你中國”——中小學生讀書征文活動（對應“主題活動”版塊）
征文的文體不限，字數一般為：初生600-800字，高中生800-1000字。
4. “典耀中華”——讀書與薦書活動（對應“讀書推薦”和“推薦書目”版塊）
推進中華傳統經典、紅色經典和當代經典閱讀，薦書的內容具備書名、作者、出版社、內容簡介、讀后感或書評等要素，字數不限。
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