科技夏令營活動方案

　　社會上習慣于把科學和技術連在一起，統稱為科學技術，簡稱科技。實際二者既有密切聯系，又有重要區別。以下是小編幫大家整理的科技夏令營活動方案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　科技夏令營活動方案1

　　我校是“江蘇省拔尖創新人才培養實驗學校”，今年又被確認為“南京大學創新型人才培養戰略合作伙伴”、“中國科學技術大學優質生源基地”。為進一步探索創新型人才的培養路徑，提升廣大青少年的創新素養，我校與南京大學、中國科大等高校聯合舉辦青少年科技夏令營。

　　一、實施目標

　　充分發揮高等院校創新人才培養的資源優勢，通過組織青少年科技夏令營活動，培養學生的創新精神、創新思維、科學素養、人文素養。

　　1.激發創新潛能。培養創新精神、創新思維，鍛煉學生的動手能力、創造力，激發創新潛能。

　　2.培養學科特長。在科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面發展學科特長，提高學習興趣，培養進取心。

　　3.提高學習能力。提高科學素養、人文素養，激發學習的熱情，培養學生自主學習、自主思考、合作探究的能力。

　　4.提升團隊精神。培養學生的團隊合作精神，提高溝通融合的能力，增強抗挫折和突破能力，感受分享的樂趣。

　　二、營員名額

　　本期夏令營擬招收營員150名左右。以上名額，將分配至丹陽市各初中學校。在各初中推薦的基礎上，我校組織評委會對學生的申請材料進行審核，合格者獲得營員資格。

　　三、報名與推薦

　　(一)報名條件

　　1.具有丹陽市學籍的初一年級學生;

　　2.德智體美全面發展，文化成績優秀;

　　3.在科技創新、數學思維、生物學、信息學等某一方面有一定的特長;

　　4.學生本人自愿，家長同意，并經所在學校推薦。

　　(二)報名程序

　　1.個人申請：填寫《20xx年“青少年科技夏令營”報名表》，表格請從省丹中網站下載。

　　2.學校推薦：所在學校根據分配名額，推薦符合條件的優秀學生，并在校內公示不少于三日。

　　3.報名手續：由所在學校統一到我校辦理報名手續。報名時應交紙質“報名表”、和電子版“學校報名匯總表”、獲獎證書原件及復印件。同時，交同底免冠二寸照片兩張。

　　(三)報名時間

　　1.個人申請：6月30日前

　　2.學校推薦：6月30日—7月3日;

　　3.資格審核：7月4—5日;

　　4.公布營員名單：7月12日前。

　　四、組織形式與安排

　　1.活動時間：20xx年7月15-21日(一周時間)。

　　2.活動內容：在注重夯實創新基礎的同時，以興趣與能力為依據，分別開展科技創新、數學思維、生物學、信息學等方面的培訓。

　　3.活動形式：赴南京大學等高校參觀，聽專家講座，與優秀大學生交流，開展科技創新基礎知識培訓，等等。

　　五、其他

　　本次夏令營系公益型活動，參觀、培訓活動不收取費用。活動期間，食宿費、交通費用自理。家庭經濟困難的學生可在報名時提出書面申請，我校審核通過后可以予以補助。

　　科技夏令營活動方案2

　　活動對象：

　　要求有一定的動手能力，有毅力，能遵守活動紀律的一至六年級學生。

　　名額分配：

　　小班每個班10人，大班每個班15人。

　　活動時間：

　　6月29日下午六點————6月30日下午

　　活動安排：

　　一、籌備階段（6月16日至6月23日）

　　1、各班落實參與的學生。選出各年級段的營長。

　　2、聯系科技館和公交公司的車。

　　3、安排活動內容，確定負責老師及任務分工。

　　二、活動設想

　　1、6月29日下午

　　6：00——6：20開營儀式。

　　6：30——7：00分營地布置、營地要布置的整潔、美觀、床鋪要整理整齊、物品擺放整齊。

　　7：00———7：30評比“星級營地”

　　7：30———8：00準備游園活動

　　8：00——9：30“歡樂總動員”游園活動

　　9：30——10：00整理游園場地

　　10：10就寢

　　2、6月30日

　　5：00——5：30起床、整理床鋪

　　5：30集合

　　5：40——7：00到松臺山開展“幸運大搜索”活動

　　7：10集合返校

　　7：30——8：20做早操、吃早飯

　　9：00出發乘車前往科技館參觀

　　11：30返校

　　12：00——12：30中餐

　　12：30——2：00午休

　　2：30——3：30分組活動（內容：參觀校農科院、觀看航模表演、動手做模型比賽。）

　　3：30——4：00整理營地、評比優秀營員

　　4：00集中舉行閉營儀式

　　三、注意事項

　　1、全體營員29日下午5：30報到，要在家里洗完澡吃完飯到校。

　　2、每個營員要帶一張草席、一個枕頭、一條毛巾毯、牙刷毛巾等潔具。

　　四、人員安排及分工總負責：

　　物品采購：xxx

　　食堂及游園獎品分發：xxx

　　1、營地安排及負責老師

　　一（1）班教室一年級50人

　　一（2）班教室二年級50人

　　二（1）班教室三年級50人

　　二（2）班教室四年級50人

　　一（3）班教室五年級50人

　　2、游園活動安排：xxx

　　3、科技館參觀負責：xxx

　　4、幸運大搜索活動負責：xxx

　　5、參觀農科園負責、航模活動：xxx

　　6、每人費用70元

　　科技夏令營活動方案3

　　活動宗旨：

　　堅持先鋒崇尚科學的理念，激發孩子們學科學，用科學的熱情，使孩子們樹立“崇尚科學為榮”的榮辱觀，培養孩子科學考察調研的能力。

　　活動主題：

　　先鋒暑期疾風行動之科技之行大調研

　　活動口號：

　　用眼睛觀察世界，用手記錄科學，用腦思考未來。

　　科技大調研，動手做起來。

　　活動負責人：

　　xxx

　　活動時間：

　　7月9日-7月21日，為期12天

　　招生對象：

　　我校三年級-五年級品學兼優者，限報30名

　　收費標準：

　　日托500元，全托750元。

　　活動策劃：

　　先鋒科學及信息技術教育教研室

　　物品準備：

　　校方準備學生洗漱用品(毛巾，牙膏，牙刷，臉盆)

　　學習用品(采訪本，筆)

　　營員準備：照相機(數碼)、日記本、畫筆、換洗衣服、拖鞋、書包。

　　活動內容：

　　夏令營分為學習和科技調研兩部分。其中科技調研將會帶領孩子們走進鄭州蔬菜研究所、鄭州xx食品股份有限公司、鄭州宇通客車廠、鄭州網通(商都信息港)、鄭州科技館、鄭州博物館、鄭東新區cbd中心，分別對鄭州的農業科技，食品科技，汽車工業，it科技，城市建設科技應用進行調研。使孩子對科學技術在各個行業發展應用的現狀歷史未來有個宏觀到微觀的認識。

　　活動課程：

　　A.科普夏令營：

　　a.自然科學為主體課程內容：

　　1.常見動植物的分類、解剖、行為的學習。如通過對中國林蛙的解剖結構學習了解哈什螞是如何產生的;通過對家鴿的解剖來學習鳥類的呼吸雙循環等。

　　2.簡單標本的制作及方法

　　3.動植物的捕捉和采集。如：鳥類的捕捉及放生

　　4.海邊百種無脊椎動物的學習及采集。

　　5.自然博物館、海洋世界的游覽

　　6.生存技能的學習

　　b.社會科學為主體的課程內容：

　　1.文物古跡游覽

　　2.民俗風情學習

　　3.城市生存體驗

　　4.各種社會崗位參觀。如：飛機博覽園、廢水處理廠等

　　B.情尚樂園：

　　1.專業兒童拓展訓練

　　2.專業野外生存技能培訓

　　3.情商訓練

　　4.兒童健康心理調理

　　C.休閑性夏令營：

　　1.以原始自然環境為載體，陶冶孩子情操，釋放壓力。

　　2.在活動過程中加入簡單的團隊活動，使孩子建立團隊意識。

　　3.消除孩子自私心理，拓寬思維提升個人做人魅力。

　　D.特殊目的性夏令營：如：

　　1.減肥夏令營

　　2.軍訓夏令營

　　3.商業媒體夏令營

　　4.極限運動

　　科技夏令營活動方案4

　　一、活動背景：

　　恰逢小記者成立之初未進行過學習采風，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至民國時期等13個跨越歷史時空的景區。是小記者們快速學習歷史最好的根據地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。

　　二、活動目的：

　　1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學習的責任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。

　　2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養學生動腦能力和創新能力，增進學生的團隊協作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學會自我管理、學會共同生活、學會與人合作，開發個人潛能。

　　三、活動宗旨：

　　（1）為小記者搭建學習、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發現、記錄、認知中華歷史。

　　（2）促進小記者通過歷史探究活動，培養基本的歷史認知和表達能力；

　　四、活動承、主辦單位：

　　主辦單位：福州晚報

　　承辦單位：浙江橫店影視城

　　五、報名條件：

　　平日活動小記者表現較突出的優先報名

　　六、活動宣傳方式：

　　福州晚報和網站進行召集。

　　隨團報社記者：對整個活動行程進行報道，并在參加首發團小記者中，進行征文獎勵。

　　七、活動特色：

　　跟著橫店學歷史，體驗國學精髓：本次活動將走入《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等拍攝景點，讓孩子走出校園，到戶外感受和回味課本里的知識，以寓教以樂的方式重新解讀四大名著。

　　橫店影視城——明星夢工場：“觸電”當演員拍電影，實現我的明星夢！制作成VCD永遠珍藏，讓“自己的電影”終身回憶！

　　軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經典，提升全面素質：讓營員牢記紅色經典戰役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質。

　　科技夏令營活動方案5

　　根據祁門縣全民科學素質工作領導小組會議精神，為貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《全民科學素質行動計劃綱要》，提高我縣青少年科技素質，開拓他們的視野，豐富他們的假期生活，結合我縣實際，制定如下實施方案。

　　一、活動宗旨

　　培養青少年素質競爭能力、溝通表達能力、團隊合作能力、自我管理能力，推動我縣青少年科技活動的.普及與發展。

　　二、活動主題

　　“體驗、實踐、快樂、成長”

　　三、活動方案

　　(一)成立祁門縣20XX年科普夏令營活動領導組。

　　組長：江xx，副組長：李xx、張xx、李xx，成員：廖xx、湯xx、王xx、方xx、汪xx、鄭xx。領導組下設辦公室(縣科協)，鄭xx兼任辦公室主任。(地址：xxxxx；電話：45XXXXX，郵箱：XXXX@163.com)。

　　(二)組織原則：本活動屬非營利性，以學生自愿、家長同意為原則，各學校組織推薦報名。縣科協、縣教育局和縣扶貧辦聯合主辦，縣青少年校外活動中心和黃山市祁門華盛茶業有限公司協辦，黃山市xx國際旅行社有限公司具體承辦。

　　1、時間安排：科普夏令營活動初定于7月3日—5日。

　　2、活動內容：由開營儀式、實踐活動和競賽活動組成，開營儀式初定于7月2日在青少年校外活動中心舉行，屆時邀請縣領導蒞臨指導，各學校組織營員統一著裝參加；實踐活動分為南京、杭州科普營地實踐(行程見附件3、4)；競賽活動分為評比表彰和科普夏令營有獎征文比賽，設優秀組織獎3名，優秀帶隊教師10名，優秀營員20名，征文比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

　　3、每20名學生為一隊，由學校推薦一名帶隊老師負責。

　　帶隊教師應是組織能力強、有責任心、身體健康的，在夏令營開營前參加主辦單位組織的安全教育會議，會后及時對所帶營員進行一次集中安全教育(安全教育及規定見附件5、6)。

　　(三)營員條件及報名方法。

　　1、營員條件：

　　①品學兼優的小學四、五、六年級和初中一、二年級學生及高中一、二年級的學生；

　　②具有濃厚的科技愛好興趣，有一定的科技實踐能力，積極參與學校科技興趣活動；

　　③遵守社會公德，組織紀律性強，身體健康，有較強的生活自理能力。

　　④優先推薦20XX年省、市重點貧困村家庭困難、品學兼優、建檔立卡的貧困戶子女報名參加，費用由縣扶貧辦提供。(省、市貧困村科普夏令營活動報名計劃表見附件2)。

　　⑤優先推薦品學兼優的留守兒童報名參加。

　　2、報名方法：各學校請于20XX年6月22日前將參加學生花名冊交到縣科協辦公室。便于統一辦理《旅游意外人身保險》及其他相關事宜。

　　3、征文方法：參加“祁盛杯”科普夏令營的同學們，可寫下自己的所見、所思、所感，參加有獎征文評獎活動，來稿請寄至電子郵箱XXXX@163.com或祁門縣科協收，信封上請標明“祁門科普夏令營征文”字樣，征文活動7月28日截止。由青少年科技輔導員協會、作家協會、《今日祁門》、《時尚祁門》及新聞工作者等組成征文評審委員會，評審結果于7月30日公布，8月上旬在縣青少年校外活動中心舉行科普夏令營征文頒獎暨表彰會。

　　4、聯系人：xxx

　　科技夏令營活動方案6

　　活動名稱：

　　科技館暑期夏令營

　　活動目的：

　　通過豐富多樣的科技體驗活動，激發孩子們對科學和科技的興趣，培養他們的創新思維和實踐能力。

　　活動時間：

　　每周一至周五，共計四周。

　　活動地點：

　　科技館展廳和實驗室。

　　活動內容：

　　第一周：科學探索

　　科技館導覽：參觀科技館各個展廳，了解不同科學原理和技術應用。

　　科學實驗：指導孩子們進行簡單的科學實驗，如水的密度實驗、靜電實驗等，讓他們親身體驗科學的樂趣和探索過程。

　　科學游戲：組織科學知識競賽和趣味科學游戲，增加孩子們對科學的理解和興趣。

　　第二周：科技創新

　　電子制作：教授孩子們使用電子元件進行簡單的電路制作，如LED燈閃爍、報警器等，培養他們的動手能力和創新思維。

　　編程體驗：介紹基礎的編程知識，讓孩子們親自動手編寫簡單的程序，如小車遙控、游戲設計等，培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。

　　創意設計：組織創意設計比賽，鼓勵孩子們發揮想象力和創造力，設計出有趣且實用的科技產品。

　　第三周：科技應用

　　機器人制作：引導孩子們使用機械結構和電子元件制作簡單的機器人模型，了解機器人的原理和應用領域。

　　虛擬現實體驗：提供虛擬現實設備，讓孩子們親身體驗虛擬現實技術的魅力，如沉浸式游戲、虛擬旅行等。

　　3D打印體驗：介紹3D打印技術，讓孩子們設計并打印自己的小創意作品，了解3D打印的原理和應用。

　　第四周：科技展示

　　項目展示：組織孩子們展示他們在夏令營期間所做的科技作品，讓他們分享自己的創意和成果。

　　科技講座：邀請科技領域的專家給孩子們講解最新的科技發展動態和應用案例，激發他們對科技的好奇心和探索欲望。

　　頒獎儀式：為夏令營中表現優秀的孩子們頒發獎項和證書，鼓勵他們繼續深入學習和探索科技領域。

　　為了確保活動的順利進行，每個活動小組將配備專業的.科技館工作人員和志愿者進行指導和協助。同時，為了保障孩子們的安全，活動期間將加強安全教育和管理措施。

　　科技夏令營活動方案7

　　活動名稱：

　　科技夏令營

　　活動目的：

　　通過科技相關的學習和實踐活動，激發學生對科技的興趣，培養創新思維和動手能力，促進學生的綜合素質提升。

　　活動時間：

　　為期一周，每天上午9:00-12:00，下午1:30-4:30。

　　活動地點：

　　學校科技實驗室或專門的科技活動場所。

　　活動內容：

　　1.科技知識講座：邀請科技領域的專家教授，給學生講解科技的基礎知識和最新進展，激發學生的興趣和好奇心。

　　2.創意科技實踐：組織學生進行創意科技實踐活動，如機器人編程、3D打印、電子電路制作等，讓學生親身參與科技創新的過程，培養動手能力和解決問題的能力。

　　3.科技項目展示：學生可以自由選擇一個科技項目進行深入研究和開發，并在夏令營結束時進行項目展示，展示他們的成果和創新思維。

　　4.科技游戲競賽：組織學生參加科技類游戲競賽，如編程比賽、機器人競賽等，鍛煉學生的團隊合作和競爭能力。

　　5.科技實地考察：安排學生參觀科技相關的企業或科研機構，了解科技產業的發展現狀和前沿技術，拓寬學生的視野。

　　6.科技講座和交流活動：邀請科技界的成功人士進行講座，分享自己的科技創新經驗和故事，鼓勵學生勇于追求科技夢想。

　　7.科技主題研討會：組織學生進行科技主題的研討會，讓學生自由選擇感興趣的科技領域進行深入研究和交流，培養學生的研究和表達能力。

　　8.科技作品展覽：在夏令營結束時，組織學生將他們制作的科技作品進行展覽，展示他們的創意和實踐成果，激發其他學生的興趣和創新潛能。

　　活動收益：

　　1.激發學生對科技的興趣，培養學生的創新思維和動手能力。

　　2.培養學生的團隊合作和競爭意識，提升學生的綜合素質。

　　3.拓寬學生的視野，了解科技產業的發展現狀和前沿技術。

　　4.培養學生的研究和表達能力，提高學生的學術水平和科技素養。

　　5.促進學生與科技界的交流和互動，為學生的未來科技發展提供良好的平臺和機會。

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