科技講座心得體會

時間：2022-01-04 10:07:46 科技講座心得體會我要投稿

科技講座心得體會

　　科學技術的作用：

　　1、經濟發展

　　中國的勞動生產率只有發達國家的1/40。科學技術一旦轉化為生產力將極大地提高生產效率，從而推動經濟快速發展，其作用大大超過了資金、勞動力對經濟的變革作用。

　　2、軍事上戰斗力

　　當今世界，和平與發展是時代的主題。但“冷戰”思維依然存在，強權政治仍是威脅世界和平與穩定的主要根源。科技強國已經成為現代國家的共同選擇。

　　3、政治上影響力

　　現代科學技術水平已成為國際政治斗爭中的一個籌碼和大國地位的象征。鄧小平曾指出：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發射衛星，中國就不可能成為較有重要影響的大國，就沒有現在這樣的國際地位。”

　　4、社會進步

　　科學技術所開拓的生產力創造了高度發達的物質文明，但對科學技術的使用不當，又引發了世界范圍內極其嚴重的環境問題。

　　科技講座心得體會（精選10篇）

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的科技講座心得體會（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　科技講座心得體會1

　　攀爬過歲月的脊梁，科學的腳步在歷史的長河中求索。于是，在山之陽、水之湄、海之濱綻放出一朵瑰麗的奇葩，讓世人以仰望的姿態注視。在一代又一代科學人的努力下，這朵花愈加的嬌美。然而當人們驚羨它的美麗時，又可曾知道它背后的汗水與淚水。

　　科技講座將我們引入漫長、奇妙的科學史。

　　當人們將“地球是宇宙的中心”奉為真理時，當人們的思想被宗教擺布的時候，一個聲音站出來說：“不，太陽才是宇宙的中心。”世人的嘲笑、教徒的破害并沒有讓他屈從，而是愈益的堅強。他用畢生的精力為“日心說”奔走呼喊。終于，在他雙眼失明后親手摸到了剛剛出版的關于“日心說”的著作。

　　科學正是需要這樣具有頑強品質和敢于反抗精神的人。

　　科學的發展亦需要謙虛的品質。牛頓曾經說過：“如果我看得更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。”他也曾謙虛地稱自己是科學海邊拾貝的孩子。正是這樣一個在科學的海邊拾貝的孩子，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羨的貝殼。“墻角的花兒，當它孤芳自賞時，世界便小了。”在波瀾壯闊的科學海洋面前，惟有謙虛才能一覽它的壯闊。

　　科學是無國界的，它應是全人類共享的財富。

　　當人們敬佩居里夫婦歷經數載發現鐳的不懈精神時，又怎能忘記小居里夫婦的無私和對世界和平做出的貢獻呢？“你們一定要搶先研制成核武器，維護世界和平。”當小居里夫婦語重心長地對中國科研人員說出這一番話時，世界為之折服了。這是怎樣的無私與博愛，它為人類和平進程添上了濃墨重彩的一筆。

　　人類生活條件的進步離不開科學的發展，維護人類和平亦離不開科學的發展。當霍金的思維遨游在無邊的黑洞之間，我們的思維也正漫游在科學發展歷史的長河中。科學改變生活。你熱愛生活嗎?那么請熱愛科學吧。

　　科技講座心得體會2

　　踩著科技的步伐，邁著歡快的腳步走進我們的校園。今天的校園很熱鬧，科技展板、“護蛋人”、紙飛機等精彩活動組成了一個詩意而精彩的“科技節”！

　　天橋上，很多同學手里拿著五顏六色的東西，準備往下扔。你可能想知道他們在做什么。當然不用說，我們是在準備“護蛋人”的比賽。我們班有幾個選手在臺上！看到戴凱成笑嘻嘻的樣子，一點也不緊張。欒賢看起來很緊張，害怕她的蛋會碎。晶晶，臉上沒什么表情，好像在想什么。“準備”裁判叫道。三個學生迅速做好準備。“杜”的哨聲響起。三個學生放棄了，放棄了。幾秒鐘后，三個護蛋器著陸了。助手們帶著三個雞蛋保護裝置來到檢察官面前。公訴人拿起戴凱成的護體，三下五除二后，取下“外罩”。結果，蛋液出來了。戴凱成失敗！然后就是拆解晶晶的保護者。開了一樓，然后拆了。結果拆了四五層，還是沒看到雞蛋。這讓我們發笑。我問晶晶：“拜托，我說你不累？”晶晶羞澀地笑了。終于看到彩蛋了。我以為是百分百的成功，沒想到，竟然破了！包了這么多層，怎么還破？終于到了拆仙仙的時候了。我們給了欒賢100%的成功希望，但還是失敗了。我很不解：“前幾天的實驗，不是還不錯嗎？為什么現在……”我去問欒賢。顏先道：“一定是里面的蛋碎了！”這個真倒霉！我們把最后的希望寄托在溫曼和高祥身上。幾分鐘后，該檢查了。懷著緊張的心情，看著檢察官打開保護器！雞蛋沒問題！看看林的三五四破！我們班4破1好，文曼，你太厲害了！

　　除了“護蛋人”，科學知識競賽、紙飛機、科技展板也很精彩！尤其是在科學知識競賽中，我們班獲得了一等獎！

　　這次“科技節”帶給我們久違的笑容！“科技節”讓我眼前一亮！

　　科技講座心得體會3

　　20xx年，我開著我的宇宙飛船回到了我的家鄉慈溪，。啊，我的家鄉發生了巨大的變化！回到家，我驚呆了：怎么變得這么小了？就在我疑惑的時候，我媽不慌不忙的按了一個“放大”鍵。哇，奇跡發生了！原來的小房子變成了大別墅。

　　來到臥室，發現沒有床，但是床從天花板上慢慢的下來了。電視在哪？啊！一張紙其實就是一臺電視機，可以折疊，可以撕，可以拼接。多么便攜的電視機啊！

　　中午，媽媽說：“該吃午飯了。該吃飯了。”但是餐桌是空的。媽媽這樣對待從火星回來的兒子嗎？我媽大概看出了我的想法，輕聲說了句“準備午飯”。一個機器人好像收到了特殊的訂單。一邊哼著歡快的小曲，一邊從角落踱到餐桌前，慢慢打開胸前的顯示屏，用流利的普通話讓我們點菜。我們在屏幕上點了幾個喜歡的菜，機器人急匆匆的進了廚房。兩分鐘后，這些菜都做好了。機器人附上一句話：根據你的地理位置和你小時候的飲食數據，把大米作為主食送人。請慢慢欣賞。祝您用餐愉快！

　　吃飯的時候，媽媽告訴我，機器人現在真的是生活中不可或缺的一部分。晚飯后，我參觀了許多大大小小的機器人。這些機器人不僅是我媽媽的好助手，也是我媽媽的好朋友。

　　最神奇的機器人是氣體機器人，如果發現氣體泄漏，它可以吸入所有氣體，轉換后吐出氧氣。如果當時主人正好在廚房，機器人會換個防毒面具讓主人盡快逃離廚房，然后關上密封門，把氣體吸干凈。

　　未來科技生活真美好！

　　科技講座心得體會4

　　一個農民為了發財，重新種了一大片棗林，每天精心護理。全家人都期待這棵棗樹能給他們帶來財富，終于盼到了收獲的季節。然而令人困惑的是，棗樹的花沒有結果，而是變成了光禿禿的枯枝，這讓農民很難過。看著一片片枯葉，全家人都忍不住抹眼淚，無奈。

　　當時科技下鄉，很多專家來幫農民，教科技，用科技發財。這位農民抱著試一試的態度，請專家去他家的棗園看看棗樹的問題。到了棗園，看見那農戶家在棗樹上噴農藥，就上前問為什么。他說棗樹上的飛蟲要用農藥殺死。專家們看著棗樹，立刻停止說：現在是棗樹開花期，不能噴農藥，會燒花頭，當然不會結果。農民還是半信半疑，但寧愿相信自己有的，也不愿相信自己沒有的。他持懷疑態度，根據專家的說法又培養了一年。出乎農民意料的是，棗樹當年收獲頗豐，總產量從僅1000斤躍升至25萬斤，讓農民既驚又羨：農藥是科技發明的，農藥的使用也需要科技。

　　科技真的有那么神奇嗎？答案當然是肯定的。過去，農民依靠天氣吃飯，種植莊稼和樹木都是靠自己的經驗，但病蟲害往往使他們遭受重大損失。隨著科學技術的發展，人們發明了殺蟲劑來消除病蟲害。農民有保護莊稼的寶藏，所以他們可以更快地致富。但是，農藥的使用也需要科技的幫助。從這個角度來說，科技確實是致富的金鑰匙。無數事實證明，只有相信科學，掌握技術，致富，才有保障。

　　科技真的很重要。

　　科技講座心得體會5

　　我們生活在21世紀，歷史的車輪飛速向前滾動。先進的技術創造了我們今天美好的生活。

　　隨著時代的發展，無數先賢給我們留下了智慧和真理，人們在不斷探索、發現、創新，人類的步伐在大步前進！

　　汽車的發明無疑極大地方便了我們的旅行，并帶來了許多便利。航空、輪渡、火車等日益壯大；農業成就驚人；家庭室的物品和機器不斷人性化，很多發明為我們的生活打下了良好的基礎。計算機是跨世紀的創造，我們離不開它，越來越依賴它。計算機可以很容易的幫助我們控制很多東西，精確的計算出我們想要的數據，滿足我們很多方面的需求。人類對知識無止境的渴望，驅使我們無所畏懼地面對一切奧秘，把視野放在那里。

　　上帝給了我們智慧，這是注定要我們去探索的。科技這個詞是人類創造的，注定會給我們帶來美好的未來！但是，隨著時代的變遷和科技的進步，我們在地球上生活和棲息的一片凈土被破壞了。科學技術給我們帶來了好東西，也帶來了新問題。如今汽車被人類廣泛使用，但它們需要大量的汽油供應。汽車經久不衰，礦產開采失控，樹木不斷被砍伐等等，讓地球滿目瘡痍。溫室效應蔓延全球，使得天氣變得異常炎熱，雪山開始融化。

　　這一切，不都是拜我們人類所賜嗎？在追求更美好未來的同時，首先要保護好自己的家園，而不是不考慮后果，用盡一切手段滿足更高的生活需求。如果我們摧毀我們的'家園，我們所做的一切最終都不會白費？

　　上帝給了我們這片家園來保護它。科學技術的發展和創造將使我們的生活更加美好。同時，我們將用自己的技術保護我們的家園，讓它輝煌，成為宇宙中一顆閃亮的星星！

　　科技講座心得體會6

　　11月是我們學校科技活動的月份。這個月，每個學生都做了一件精致的作品，參加了學校舉辦的科技展覽。

　　周五下午，展覽正式開幕。我一進展廳，就被形狀和顏色各異的小巧精致的展品吸引住了。

　　我第一次來到六年級展區，那里有各種各樣的展品，其中最引人注目的是一個美麗的天鵝湖。這時，我看到解說員來回移動放在天鵝底部的磁鐵，天鵝慢慢游動。這個可愛的手勢吸引了許多學生。旁邊一個同學跟我說，天鵝不僅漂亮，還是國家重點保護鳥類之一。

　　向下按到五年級展區，桌上所有的小作品都很有趣，尤其是小機器人，眼睛一閃一閃的，很可愛。一個同學說：“這個移動機器人只是小孩子的科技產品。一個真正的機器人不僅會說話，還能幫助人們做很多事情。比如：做飯，買菜，洗衣服……我想：等我長大了，我一定是一個會開飛機的機器人，讓它帶我去月宮做科學實驗。

　　這是我們四年級的展區。我看到桌子上有我自己的雨量計，也不提我有多開心。突然看到旁邊有一架小鋼琴，心想：自己做的科技作品都是自己做的，那買個兒童鋼琴算什么？仔細一看，原來是學生自己做的。我對自己說：“真的很好。我很害怕。”我看到了這把小鋼琴，琴鍵锃亮黝黑。用手一按，發出清脆悅耳的聲音。

　　后來我們參觀了高一高二高三的展品。這里的一些展品可以飛行、奔跑和下水。這些小制作非常有趣。

　　聽老師說以后會有這樣的展會，真的很期待下一屆科技展的到來。

　　科技講座心得體會7

　　我們上了我叔叔的新車，車在路上疾馳。“咯噔”一聲，車子突然沉了下來，我和媽媽都嚇了一跳，但是舅舅不同意。他繼續穩穩地開著車，然后就停下來了。一邊靜靜地欣賞著一路上的風景，一邊大聲喊道：“叔叔，什么事？好煩！”我叔叔打開窗戶，我探出頭來。哇，這不是賽道嗎？為什么在路上？

　　淮南煤礦豐富，是真正的“煤炭之都”。淮南煤礦資源的豐富程度是不可想象的。我聽說最多的時候，淮南有40多個火車站，大部分都是用來運煤的，所以主干道上都是鐵軌。后來很多小火車站都拆了，鐵軌變得少之又少。看到他們也是一種幸運。

　　今天終于看到了傳說中的老鐵軌，激動萬分。我看著這些痕跡。它們又黑又亮，在陽光下閃閃發光。好像火車經常經過。我閉上眼睛，在想象中游動：一輛老式火車緩緩駛過馬路，我坐在上面欣賞風景……突然，一個急剎車打斷了我的幻想，然后耳邊傳來“嗚嗚嗚”的長音，一輛老式火車映入眼簾。這是一輛很舊的火車，有些地方已經生銹了，火車里裝滿了煤。它在軌道上慢慢移動，在人們的.眼中漸漸消失…

　　淮南這些歷史悠久的老火車、老鐵軌，見證了科技的發展，見證了時代的變遷，見證了祖國的蛻變。謝謝你對祖國的貢獻。我愛你！

　　科技講座心得體會8

　　“科學是沒有國界的，因為他是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把。”時代在發展，科技在進步，國家在強大，在現代社會，科技已融入我們的生活，成為無法割舍的一部分。當然，科技離不開創新，簡單說，沒有創新自然不會有科技，這是人們腦海里潛意識的想法。今天下午，我榮幸來到多媒體教室，聽取來自株洲市二中張天如教授的科技講座。

　　講座分為兩個篇幅，社會篇與學生篇。社會篇強調《兩個必須，兩個一定》，

　　1、要學會創新周圍一切；

　　2、創新要對身邊事物感興趣；

　　3、創新要敢于想象；

　　4、創新要信息暢通。

　　學習篇要注重‘六會’，

　　1、會看，要學會觀察；

　　2、會想，要學會有創新思維（逆向思維）；

　　3、會畫，學會畫出各種圖（外觀圖、結構圖、三視圖、統計圖、電路圖）；

　　4、會做，有較強的動手能力；

　　5、會寫，有較強的寫作能力；

　　6、會說，有較強的口頭表達能力（不緊張、抓重點、科學分析表述、應變能力強）。

　　我們生活中到處都可以創新，比如為提高工作效率，我們可以改變工具的使用方法，改變工人的組成和結構；比如為實現儀器工具的多功能，我們可以改變工具的結構，或許稍微變動一下其零部件我們就可以得到另一種完全不同的工具。這些例子都叫創新，不只是造出了一種新的東西或想出了新的方法才叫創新。

　　創新是一切科學發現和發明創造的源動力。作為新時代的青少年的我們要具備創新思維和能力以發揮自己最大潛能，實現人生價值，為建設中國特色社會主義發揮作用。同時創新不只是一種思想，一種指南，它還應作為一種行動貫穿我們每一項實踐中。創新還應應用于我們的各項專業研究領域中，以便于促進科學技術的快速發展，提升科學研究的質量。創新很大程度上也取決于創新者知識和經驗的積累，一個沒有相關知識基礎的人，在該領域里是不可能有新穎見解的，只有深刻理解掌握所學知識內涵、外延、并在理解的基礎上深入思考和質疑，才有可能有創新之舉。

　　少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。而我們作為這個時代的少年，作為國家重點培育的創新型人才，應該努力學習，積極實踐，將自己雕琢成符合時代要求的人才，為祖國的偉大事業做貢獻！

　　科技講座心得體會9

　　12月xx日開始在銅梁進行的為期三天的重慶市科技教師培訓結束了，短暫而又緊張，對我來說收獲頗多，受益匪淺。培訓學習是一個從不會到會提高的過程。此次科技培訓請了一些知名的專家授課，是一個十分難得的機會。學員們專心致志，全神貫注，討論熱烈，討論中相互學習，取長補短，虛心誠懇地接受培訓，如饑似渴地接受著科技知識的新概念、新理念。雖然學習時間很短暫、很緊張，但在很短時間內順利完成了科技培訓任務，達到了預期的目的。

　　這次的培訓使我對小學生科技創新活動有了更深的了解和認識。通過聽專家的授課，使我對如何開展相關的科技活動有了一些頭緒，同時也感受到科技創新并不神秘，并不是遙不可及，很多發明創造都是源于生活中碰到的問題，學生能不能有所發明，有所創造，會不會思考，會不會探究。幾天的學習，也讓我認識到搞科技教育目的并非是為了讓學生在各類比賽中能獲獎，而主要是培養學生善于思考、善于探究、善于創新、善于實踐的習慣。

　　隨著科學技術的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多科學領域是我們未曾見過、未曾接觸過的，那么，科技教育將應該如何開展？如何營造科技教育氛圍？我想，開展校園科技創新活動，應該首先要建立一支事業心強的科技輔導員隊伍，有步驟、有計劃、有組織、有規模的開展生動有趣科普活動。剛開始應先開展一些簡單的、容易操作的科技活動，如：“巧手創新，變廢為寶”、“小發明”、“科學幻想繪畫比賽”、“讀一本科技書”等等。通過這些活動的開展營造科技教育的氛圍。然后由淺入深，由表及里的，慢慢去探索，去嘗試、去實踐，這樣科技活動才能搞出特色、搞出成效。

　　科技培訓雖然已經結束了，讓我們借助重慶市教委技裝中心開展的培訓學習東風，重新樹立科技興國的觀念，為黨和國家培養出更合格、更全面的科技創新人才。