課后輔導工作方案

時間：2024-04-16 16:30:57 課后輔導工作方案我要投稿

課后輔導工作方案

　　課后輔導是一種教育服務，主要是在正規課程結束后為學生提供額外的學術支持和活動參與機會。以下是小編為大家整理的課后輔導工作方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　課后輔導工作方案1

　　為滿足學生課后在校服務需求，解決農村學校留守兒童多，家長文化水平不高無法有效輔導孩子課后學習的難題，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長。結合我校實際情況制定此方案，以確保課后服務工作扎實、有效開展。

　　一、指導思想

　　以服務學生、服務家長，促進學生全面發展為宗旨。深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導思想》和省市縣教育主管部門印發的關于做好中小學生課后服務工作的通知精神。把有效開展課后服務作為學校重點工作來抓，著力解決農村學校課后學生學習輔導空白的社會難題。

　　二、實施原則

　　課后服務遵循“學生自愿、校內實施、因校制宜、齊抓共管”的原則。

　　1、學生是否參加課后服務，由家長根據實際情況自主決定，在自愿的前提下，由家長向學校提交書面申請，并報名登記。

　　2、公益性原則，學校開展課后服務旨在解決農村孩子課后學習無人輔導，家長不能按時接送的困難，不以營利為目的。

　　3、減負原則，課后服務不教學新課，不增加學生學習壓力，以作業輔導和活動課為主。

　　4、安全性原則，課后服務安排在校內進行并合理利用學校現有條件。切實加強保障課后服務學生安全，制定并落實嚴格的考勤監管措施。

　　三、組織架構

　　1、為確保放學后課后服務工作能扎實穩步開展，特成立孫村鎮中心小學課后服務工作領導小組。

　　孫村鎮中心小學課后服務工作領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx、xxx及各班班主任

　　2、領導小組成員工作分工

　　xxx：總負責

　　xxx：負責課后服務的實施和管理工作。

　　xxx：負責課后服務的安全保障工作。

　　xxx：負責課后服務過程中后勤管理工作。

　　各班主任：負責課后服務實施過程中學生安全意識的教育引導。

　　四、服務時間

　　從20xx年9月1日開始，從星期一到星期五（法定節假日、寒暑假除外）下午放學以后開展服務，服務至16：50。

　　五、服務內容

　　根據學校的實際情況和學生年齡特點，本著充分發揮學生的積極性主動性，作業輔導和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生興趣，因地制宜的原則，以切實減輕學生負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。

　　1、集中完成作業。安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生輔導幫助。鼓勵教師利用智慧課堂有關設備開展個性化輔導，堅決禁止進行集體教學或“補課”。

　　2、結合美麗校園建設。安排學生參加興趣小組活動，立足本校實際和特色建設。

　　3、自主閱讀交流。安排學生在圖書室開展讀書交流活動。

　　4、組織專題教育活動。

　　六、課后服務教師要求

　　課后服務教師應明確自身工作任務，認真按照學校要求組織課后服務。要積極開發和實施服務，精心做好教學設計，提升課程實施水平和質量。要為學生作業個別答疑、為個別學習有困難的學生進行學習輔導。每節課開始前課后服務教師要做好點名考勤工作。學期末將有關材料交教導處留存。

　　課后輔導工作方案2

　　為進一步做好學生課后服務工作，幫助家長解決部分留守學生無人看管、家庭無力輔導等困難，也為了避免我校部分留守孩子的監管盲區，促進學生健康成長，現結合我校校情、學情的實際，制定出蒙城六中關于開展學生課后服務的實施方案。

　　一、學生課后服務工作的指導思想

　　以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上、立德樹人，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決部分學生放學后無人監管的難題，有效地填補學校課外教育空白，從而促進我校學生的健康成長，推進我縣教育事業的健康有序發展。開展學生課后服務也是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、學生課后服務工作的實施原則

　　結合我校是縣城一所完中，分初、高中兩個學段，農村留守學生比例較大等實際情況，我校將本著“家長自愿、分級實施、成本分擔、有效監管”的原則，合理科學、有序高效推進課后服務工作。第一，自主自愿原則。學生是否參加課后服務，哪部分學生參加課后服務，均由學生及家長自愿選擇。堅持學生自愿、家長申請、班級審核、學校統一實施的原則，任何人不得違背學生意愿強制學生參加課后服務。

　　第二，定點定時原則。課后服務地點安排在校園內進行，課后服務時間：各年級早讀、上午自習、課外活動、晚自習等。學校將無償提供自習室、運動場、閱覽室、實驗室等場所，并且做好被輔導學生的后勤保障工作。

　　總之，我校的學生課后服務將在順應教育改革的前提下，通過建立“自主自愿、家長申請、簽訂課后服務委工作托協議、班級審核、學校統一實施”的工作機制，立足需求，積極服務，規范落實，科學化、有效推進。

　　三、課后服務工作程序和辦法

　　1.成立課后服務工作家長委員會

　　課后服務家長委員會由7人組成，主任1人，副主任2人，委員4人，具有代表性。學校家長委員會在班級家長委員會的基礎上產生。班級家長委員會由5人組成，主任1人，副主任2，委員2人。家長委員會履行學生課后托管的組織、運作、效果評估等重要職責。

　　2.成立課后服務工作領導小組

　　蒙城六中課后服務工作領導小組名單:

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各年級主任

　　領導小組主要做好以下工作內容：

　　（1）協同家長委員會制定活動方案，提出明確的活動要求；

　　（2）根據實施情況及時總結，有效協調與之相關部門；

　　（3）每天查看活動的開展情況，巡查存在的問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使各學段、各年級的課后服務活動開展地富有成效。

　　領導小組的職責：

　　（1）擬訂課后服務工作方案，制定管理制度，處理課后服務工作的日常事務。

　　（2）配置各班各學段、各年級的課后服務人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好課后服務工作，督促學生按時完成家庭作業，不斷改進課后服務內容與輔導方式。

　　（3）開展課后服務期間學校安全、衛生、學生文明禮儀教育和課后服務結束時總結反饋工作，不斷提高課后服務的質量。

　　3.各學段班級組織學生書面申請，審核確認。

　　有課后服務需求的.學生必須在家長指導下，填寫《蒙城六中學生在校課后服務申請表》，由家長簽字確認后，提交學校。學校領導小組審核通過，并與家長簽訂課后服務協議書，明確家長、學校雙方職責和課后服務有關事項。課后服務委托協議每學年簽訂一次，學校將統一收繳備案。

　　4.學校將根據學段和年級申請的人數，編班分組。

　　學校教導處根據學段和年級申請課后人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法是：

　　(1）初中階段：以作業輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動為主；高中階段：以學法指導、課外閱讀、社團活動、對學習有困難學生進行補缺補差為主。

　　（2）課后服務按照學生課業“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。

　　（3）根據現有的師資力量，充分利用家長資源、社會資源，開設課后服務班，原則上不打亂原來固有的班級。

　　課后服務期間項目內容如下：作業輔導、自主閱讀、體育、藝術、科普活動、娛樂游戲、拓展訓練、開展社團和興趣小組活動等。

　　5.分學段和年級成立課后服務工作服務組

　　組織各年級成立以班級為單位的服務組，班主任為負責人的服務組織機構，具體負責班級的課后服務工作。

　　四、學生課后服務工作保障措施：

　　1.建立課后服務工作預案、保障參與輔導學生的安全

　　（1）樹立“安全第一”思想。成立由學校領導、教師、家長組成的值日組，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患等問題，有效地處理突發事件。每班配備一名家長委員會成員擔任安全監管員，對參加自習輔導的學生進出學校進行專門登記，逐一核實。

　　（2）制定安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

　　（3）制定雨天應急預案。雨天很多室外活動無法開展，所以，制定雨天課后服務班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。

　　2.完善服務雙方的管理制度，保證課后服務工作有序推進。

　　（1）強化輔導教師管理，提升課后服務工作實效

　　課后服務的輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，認真落實社會主義核心價值觀，為人師表，立德樹人，關心愛護學生；按照規定時間組織“課后服務”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要提前向領導小組請假，以保證服務班級有輔導人員；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業，組織開展興趣培養、社會實踐等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生自習輔導情況。

　　課后服務的輔導教師必須積極完成輔導任務，填寫《課后服務學生考勤等級表》，接受學校和家長的監督考核；同時學校將課后服務工作納入教師考評體系，加強督導檢查，將管理人員、教師參與課后服務工作納入教師考核范圍。

　　另外參與課后服務的教師，學校教導處將統籌校內資源，組織和引導他們開發學校課后服務課程，積極探索形成課后服務工作模式。

　　（2）對參與課后服務的學生管理

　　學生放學后，參與課后服務的學生要自覺的到課后服務的相關教室里學習；學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從輔導老師的指揮，自覺保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，自覺維護輔導場所的環境；要認真完成輔導教師布置的作業，做到不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織的優特色的社團活動；提前離校回家必須向老師辦理請假手續。

　　（3）強化課后服務的經費管理

　　我校學生課后服務工作充分遵循公益性、服務性原則，按照成本核算，適當收取一定服務管理費，嚴格按照蒙城縣教育局、物價局等部門制定的收費標準，每生每天收取元，多退少補。

　　本部分費用專款專用，全部用于參與課后服務的人員的勞動補貼。學生在校服務相關經費均由家長委員會負責管理，每學期初和學期末向參與課后服務的家長公示經費收支使用情況，并接受教育局、物價部門監管和家長監督。

　　3.做好宣傳引導工作

　　充分運用新聞媒體等手段向社會廣泛宣傳開展課后服務工作的目的、意義、方法、措施，使課后服務工作取得社會的理解和支持，努力在全社會開成人人關心支持課后服務工作的良好氛圍。學校召開全體教職工會議和家長會，印發《致家長一封信》，大力宣傳課后托管的相關文件精神、政策依據、托管原則、托管辦法等系列問題，引導家長積極主動地參與到托管工作的組織管理中來。鼓勵家長承擔子女的課后家庭服務工作，更好地發揮家校共育的作用。

　　課后輔導工作方案3

　　積極落實《河北省義務教育課后服務大綱（試行）》和《河北省義務教育課后服務工作指南（第一版）》文件精神，在減輕課業負擔、增加課堂實效、做好延時托管服務的基礎上，根據學校實際、學生情況，挖掘學校現有教師資源，豐富課后托管，更好地做好小學生課后服務工作，現結合學校實際情況，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以促進學生全面健康發展為核心，堅持博學守正，研思創新的辦學理念，辦老百姓家門口的好學校的辦學目標，針對部分家庭學生放學后無人看管、經濟上有困難等實際情況，為滿足學生多樣化需求，按照定州市教育局的總體要求積極落實并開好學校課后服務班。

　　二、課后服務工作的具體要求

　　（一）課后服務對象

　　課后服務工作主要針對小學各年級學生、留守兒童以及貧困家庭等有需求的學生。

　　（二）課后服務時間

　　課后服務時間：每周一至周五學習日（法定節假日、寒暑假除外），一至六年級結合家長實際需求，延時服務至18:00。

　　（三）課后服務內容

　　因學校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務內容上，分作業輔導和素質拓展活動兩部分，其中作業輔導部分包括自主作業和學業補習與拓展等內容，素質拓展活動部分包括科普類、文化藝術類、體育類、勞動類、閱讀類德育實踐類、校外活動類及其他活動等內容。

　　1.作業輔導

　　將作業設計納入教研體系，不斷提高作業設計質量。充分利用課后服務時間，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。

　　（1）作業管理。完善作業管理，系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，探索布置分層作業、彈性作業和個性化作業，科學設計探究性作業實踐性作業及跨學科綜合性作業。小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。

　　（2）優化指導。一至二年級，能夠利用課后服務時間，安排教師完成學生課堂基礎性鞏固練習的指導，針對學生實際認真分析學情，做好答疑輔導。能夠堅持鼓勵為主，精準反饋糾偏。做好家校溝通，共同培養學生良好學習和生活習慣。三至六年級，能夠利用課后服務時間，安排教師指導學生在校內基本完成書面作業。教師能夠落實學生分層作業指導，對學生作業要認真批改，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地反饋，幫助學生分析學習存在的問題，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。

　　2.素質拓展活動

　　圍繞幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，開展以社團或興趣小組為主的，豐富多彩的科普類、文化藝術類、體育類、勞動類、閱讀類、德育實踐類、校外活動類及其他活動，滿足學生多樣化成長需求。

　　（四）課后服務主體

　　各個班級發動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術特長的家長、社會人士參與課后服務工作。學校根據各班情況確定課后服務時間、地點、內容等事項，并安排專任教師牽頭組織。

　　（五）課后服務程序

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請。

　　三、課后服務工作的保障措施

　　（一）高度重視

　　學校高度重視課后服務工作，成立工作領導小組，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

　　（二）健全制度

　　學校建立健全課后服務工作相關制度，包括學生看管制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害突發事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

　　（三）規范管理

　　課后服務工作必須做到以下幾條：

　　1. 堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2. 嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3.不得與社會機構合作進行有償服務。

　　4.課后服務體現公益普惠性，學校開展課后服務工作所需經費采取財政補貼服務性收費或代收費等方式，確保籌措到位。對經濟困難家庭學生參加課后服務，應參照學生資助政策予以減免或補助。

　　5.看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　四、課后服務工作的具體實施

　　（一）領導小組

　　成立專門的課后服務領導小組，校長楊帥任組長、副校長李江、教導主任王婷任副組長，課后服務教師任組員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體課后服務教師

　　組長負責課后服務統籌工作，副組長負責教學業務工作，科學合理地設計、安排課后服務的內容、方式，安排參加課后服務工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。組員嚴格按照課后服務安日程表進行課后服務，不得無故缺勤、早退。

　　（二）加強教師管理

　　托管輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成作業，組織開展學科活動；主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。

　　（三）加強學生管理

　　學生請假制度：學生如果有特殊情況必須寫請假條向班主任請假，班長必須清點人數并在黑板上寫明應到人數、實到人數、和請假人數、學生姓名。

　　（四）教師值班制度

　　值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和學生情況，及時處理各種情況并及時匯報。

　　課后輔導工作方案4

　　為滿足我校學生課后服務需求，完善校內服務體系，解決好學生家長實際困難，結合我校實際，就開展中小學生課后服務工作制定本方案。

　　一、指導思想

　　開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務工作對解除家長后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課后服務工作。

　　二、服務時間

　　每周星期一至星期四在學校常規課程后增設兩節課后服務課程。（法定節假日除外）

　　三、服務項目

　　1、作業輔導

　　作業輔導為教師輔導學生當天書面家庭作業中的疑難點，督促指導學生在校完成書面家庭作業，不另外安排課堂中的新知識，防止服務變補習。

　　2、興趣課活動

　　興趣活動以培養學生興趣愛好為主要目標，活動地點在各專業教室（場地）集中上課（訓練）。

　　四、服務內容

　　（每生可選擇兩門不沖突的興趣課)

　　1、一、二年級預設課程

　　作業輔導、舞蹈、手工制作、閱讀、美術

　　2、三、四年級預設課程

　　作業輔導、舞蹈、象棋、書法、美術、奧數、聲樂、閱讀、手工制作、科學實踐

　　3、五、六年級預設課程

　　作業輔導、籃球、趣味英語、乒乓球、書法、圍棋、象棋、健美操、樂器、舞蹈、科學實踐、奧數

　　4、七、八年級預設課程

　　作業輔導、排球、科學實踐、美術、聲樂、樂器、圍棋、健美操、書法

　　5、九年級預設課程

　　作業輔導、書法、美術、籃球、聲樂、樂器、排球

　　xx市xx學校20xx年上期學生課后服務所有課程堅持學生和家長自愿原則組織參與課程，課后服務收費堅持公益性和非營利性導向原則，為學生提供力所能及的服務。

　　課后輔導工作方案5

　　根據中共弋江區委辦公室、區人民政府辦公室關于《弋江區中小學生“放心班”課后服務工作實施方案》的通知要求，滿足新時代家長對小學生校內課后服務的迫切需求，實施教育民生工程，解決學校放學后學生無人看管的“三點半”難題，也為了豐富學生的課余文化生活，提高學生的綜合素質，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分發揮學校教書育人主體功能，切實做好我校學生課后服務工作，現結合我校實際，制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生課后無人照管和學業無人輔導的難題，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。為滿足學生課后服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后組織學生參加作業輔導、體育鍛煉、藝術教育、興趣活動、自主閱讀，減輕家長負擔，激發學生學習興趣，促進學生身心健康成長。

　　二、服務時間

　　服務時間：周一至周四下午放學后3：35-5：00

　　三、服務內容

　　課后服務主要開展作業輔導和素質拓展活動

　　1.作業輔導包括自主作業和課業輔導。引導學生利用課后服務時間基本完成書面作業；對學有困難的學生，開展有針對性的課業輔導幫助。為學有余力的學生拓展學習空間，加強閱讀指導，指導學生開展大閱讀，充分利用學校圖書室、閱覽室等資源，供學生開展自主閱讀活動。

　　2.社團活動包括文體活動和其他活動。組織開展藝術類、體育類校本課程，學生結合興趣愛好，采取鴻合三點半平臺自主選課的方式參加。

　　四、服務組織及責任分工

　　（一）成立課后服務領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx、xxx、xxx

　　成員：全體教師