就業工作自查報告（精選5篇）

　　就業的含義是指在法定年齡內的勞動者所從事的為獲取報酬進行的務工勞動。 以下是小編幫大家整理的就業工作自查報告（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　就業工作自查報告1

　　按照學院的統一部署，我系對照學院考評辦法行了認真自查，分析出了我系畢業生就業工作的優勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以后的工作中，揚長補短，再接再厲，使我系的畢業生就業工作再上一個新臺階。現將自查報告如下。

　　一、系黨政領導班子高度重視我系畢業生就業工作。

　　99級學生是我系首屆本科畢業生，從他們入校到畢業的全過程中，我系全體領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養合格人才與就業，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。尤其在99級的第四學年里，系黨政領導班子將99級畢業生的就業工作作為我系日常工作的一個重要方面，給予了高度重視。系黨政聯席會與系務會建立了定期專門討論我系畢業生就業工作的機制，研究解決我系畢業生就業指導工作遇到的問題和困難，對我系的畢業生就業工作提出意見和要求，有力地保障了就業工作的開展。由系黨政領導牽頭，我系成立了大學生就業指導工作領導小組、大學生就業策略研究小組、大學生就業指導工作辦公室專門負責我系的學生就業工作，按照崗位職責與分工開展就業指導工作。學生就業工作在我系黨總支和系行政年度工作計劃中均列入工作要點。我系黨政領導班子專題討論學生就業工作每月平均2次，并從政策、經費等各方面給就業指導部門提供了最大便利，在工作場所、設備等方面加大投入，保證了學生就業工作的順利進行。

　　二、以制度建設作為就業指導工作順利進行的基石。

　　我系建立了自上而下的學習研究就業政策、研討就業工作的例會制度，從系領導到畢業生都認真學習領會國家、省、學院的相關就業政策并貫徹實施。每年和學期初，我系學生就業各工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。針對國家、省、學院的就業政策的貫徹與執行，我系一般分為三個環節。畢業生就業三個工作小組率先進行學習并針對我系具體實際提出貫徹意見、畢業班就業信息員、學生干部和黨員進行學習、全體畢業生進行學習貫徹。建立了《計算機系就業指導課管理條例》，對上課教師與學生提出了具體要求，對課堂考勤與紀律進行了明確規定，按照《就業指導課管理條例》的要求和教學計劃認真上好就業指導課，起到了良好的授課效果。建立了黨政領導聯系畢業班的制度，并且由我系基礎教研室、應用教研室、軟件教研室分別協助指導99級三個畢業班，畢業設計指導老師對設計小組學生的就業分工幫助指導，全系教職工都參與到了畢業生就業指導工作中。系領導、我系就業工作各小組還密切關注it產業的發展動態和用人單位對本專業學生的要求，定期研究就業前景，針對社會發展變化及時向系務會建議提出學科專業和課程設置方案，比如經系務會通過報教務處批準在99級學生教學計劃中添加《電子商務與政務》課程，將大四上學期的部分課程調到大三上學期，加強教學內容的社會實用性。

　　三、重視就業市場建設，廣開就業渠道。

　　努力拓寬就業渠道是做好畢業生就業工作的一個前提。在2002年我系尚未有畢業生時，我系就劃出專項資金印制了專業與學生宣傳材料在省各大人才市場上分發。在2003年，我系印制了邀請函與專業和畢業生在校外各大人才交流會上散發，還將材料郵寄到省內外信息技術產業知名企業。浪潮集團、三聯集團、齊魯軟件園、新浪網等知名企業面向我系畢業生先后進行了專場招聘。我系建立了暢通的用人單位信息收集與發布渠道，建立了規范的用人單位信息庫。我系在畢業班學生黨員、干部中選出了就業信息員，各班建立了信息小組。當有人才交流會舉行時，信息員到交流會上散發宣傳材料，收集用人單位信息，回校后整理輸入我系用人單位庫，并及時在本班發布。與我系團總支聯系、到我系選拔畢業生的用人單位信息也輸入我系用人單位庫并反饋給畢業生。我系還發揮全員育人的優勢、調動起本系教職工的積極性，專業教師積極幫助廣大學生聯系用人單位，開拓市場、收集信息。我系用人單位庫有廣泛的來源保證，有暢通的發布渠道。

　　四、深入細致地開展就業指導，為廣大畢業生提供優質服務。

　　我系就業指導由課堂內集中授課與課堂外分散個別指導相結合。集中的就業指導課嚴格按照學生處有關規定執行，及時上交授課計劃，按照授課計劃和相關要求備課與組織課堂教學，沒有發生停、調課現象。就業指導課緊密圍繞職業生涯設計，引導學生樹立正確的擇業觀，注重培養提高學生的擇業能力，講授求職擇業技巧，得到了廣大畢業生的好評。同時，我系緊緊依靠本系全體教職工形成的就業指導網絡，發揮全員育人的優勢，在日常的學習生活中給予廣大畢業生熱情的幫助和無私的關懷，對畢業生進行分散的個別指導，發揮了較好的效果。

　　舉辦較高水平的就業專題講座與報告也是我系進行就業指導的`一個重要環節。我系先后邀請了新浪網企業服務平臺、浪潮集團通軟公司、我系中科院在讀博士李盛恩老師等圍繞it產業的發展前景及對人才的要求標準，面向我系畢業生和低年級學生舉辦了多場報告會，從不同的角度向學生傳達社會對學生的要求與挑戰，激發了廣大學生的成才責任感，提高了擇業能力。值得一題的是，在我系黨政領導和教工的積極聯系下，我系學生獲得了參加信博會技術論壇的機會，與會同學聆聽了數十名國內外專家、院士的報告。

　　五、以嚴格﹑科學的管理促進我系就業指導工作的規范化。

　　規范的管理本身就是優質的服務。只有加強制度建設﹑促進規范管理，才能使就業指導工作走上一個良性發展的軌道。

　　我系黨政聯席會、系務會對畢業生就業各個工作機構、工作人員崗位職責進行了充分的討論并以制度形式確定下來，做到了分工合理、人盡其責。同時，我系就業指導工作人員接受學生處等上級主管部門的領導，保質保量地完成就業指導中心交給的各項任務，積極參加學習培訓活動，及時準確核對上報畢業生生源信息，按要求發放、管理《就業協議書》，嚴格審查畢業生的《就業推薦書》。用人單位進我系招聘畢業生有具體的管理方法，用人單位進行信息登記錄入我系用人單位庫，積極、客觀地向用人單位推薦我系畢業生，做到了“優生優推”。嚴格按照省人事廳和學校的要求進行優秀畢業生的評選，做到了公開、公平、公正，起到了評優樹先的積極導向作用。畢業生檔案管理認真規范，檔案材料交接手續完備，不允許畢業生自帶、自留檔案。

　　六、努力提高初次就業率，提高畢業生就業質量，以優質服務做到讓畢業生滿意。

　　我系就業指導工作提出了“在確保就業質量的基礎上努力提高就業數量”的總方針，提出了“先就業再擇業”的理念供廣大畢業生討論。在畢業生就業工作的后期，我們尤為注重加強對就業存在困難同學的幫助，采取了個別指導的方式，并積極地向用人單位推薦，幫助他們成功實現就業。即使因為特殊原因未能實現就業的同學，我們對其將來的擇業策略進行了個別輔導，做到讓畢業生真正滿意。由于部分學生考公務員和選調生因手續問題而沒有在畢業之前簽約，影響了我系初次就業率。

　　七、學習兄弟院校計算機專業就業指導的先進經驗，調查研究，提高就業指導水平，增強就業工作的創新性。

　　在系黨政領導的關心支持下，我系先后派畢業生就業領導小組、就業策略研究小組和就業指導辦公室相關成員分赴曲阜師范大學、山東經濟學院等院校的計算機專業所在院系進行考察，學習借鑒兄弟院校在就業指導等方面的先進經驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的工作。同時在本系畢業班學生開展了思想狀況調查，進行了就業需求形勢分析，在《院報》、《學生工作簡報》上各發表就業工作文章。

　　我系在就業工作中，在以下方面實現了突破，取得了一些經驗：

　　（1）系領導高度重視這項工作，全體專業教師和行政人員努力支持這項工作，畢業生質量關系到我系的生死存亡已成為我系全體教職工的共識；

　　（2）隨著我系首屆本科生的畢業，我系畢業生教育與管理工作也走向了深入，我系緊緊圍繞“愛校、立志、成才”主題，開展了文明離校教育，把畢業典禮從一種儀式變成了一種教育；

　　（3）我系就業工作從系內走向系外，走出校門，在系領導的支持下，我系在省內外各高校對就業工作進行了廣泛的調研，極大地開闊了眼界，提高了工作與服務水平。

　　（4）就業指導由集體指導與個別指導相結合，個別指導既有專業上教研室分工聯系個別同學，又有擇業技巧上對個別同學的幫助，點面結合，極大地豐富了我系就業指導工作的形式和內容。

　　就業工作自查報告2

　　為了全面了解我校學生的就業情況，并進一步提升就業指導與服務工作的質量，我校就業指導中心針對近年來的就業工作進行了深入的自查。現將自查報告如下：

　　一、就業工作現狀

　　1. 就業指導與服務體系

　　我校已建立起較為完善的就業指導與服務體系，包括職業規劃課程、就業指導講座、實習實訓平臺等。通過這些措施，學生能夠在大學期間獲得充分的職業指導和實踐機會，為順利就業奠定堅實基礎。

　　2. 就業率與就業質量

　　近年來，我校畢業生的就業率穩定在較高水平，且就業質量逐年提升。畢業生主要流向知名企業、政府部門和事業單位，從事與其專業相關的工作。同時，自主創業的學生數量也逐年增多，顯示出我校學生良好的就業競爭力和創新能力。

　　3. 校企合作與就業市場

　　我校積極與各類企業開展校企合作，共同開展人才培養和就業推薦工作。通過與企業的緊密合作，我校畢業生能夠更好地了解市場需求和企業文化，提高就業競爭力。此外，我校還定期舉辦校園招聘會，為學生提供更多的就業機會。

　　二、存在的問題

　　1. 就業指導與服務內容需進一步豐富

　　盡管我校已建立起較為完善的就業指導與服務體系，但部分學生對就業指導課程的內容表示興趣不足，認為課程內容較為單一，缺乏針對性和實用性。因此，我們需要在課程內容上進一步豐富和創新，以滿足學生的多樣化需求。

　　2. 就業指導師資力量需加強

　　目前，我校從事就業指導工作的教師數量相對較少，且部分教師缺乏實際工作經驗。這在一定程度上影響了就業指導工作的效果。因此，我們需要加強師資隊伍建設，提高教師的專業素養和實踐能力。

　　3. 校企合作深度不夠

　　雖然我校已與企業開展了校企合作，但合作深度仍有待加強。部分企業在合作中僅提供實習實訓機會，而未能深入參與人才培養和課程設置等方面。因此，我們需要加強與企業的溝通與合作，推動校企合作的深入發展。

　　三、改進措施

　　1. 豐富就業指導與服務內容

　　針對學生對就業指導課程內容的反饋意見，我們將對課程內容進行更新和優化，增加實踐案例和互動環節，提高課程的.針對性和實用性。同時，我們還將開展形式多樣的就業指導活動，如職業規劃大賽、模擬面試等，以提高學生的參與度和興趣度。

　　2. 加強師資隊伍建設

　　為了提高就業指導工作的效果，我們將加強師資隊伍建設。一方面，我們將引進具有豐富實踐經驗的教師加入就業指導隊伍；另一方面，我們將加強對現有教師的培訓和交流，提高他們的專業素養和實踐能力。

　　3. 推動校企合作深入發展

　　為了加強校企合作的深度和廣度，我們將積極與企業溝通合作，共同開展人才培養和課程設置等方面的工作。同時，我們還將加強與企業的聯系和互動，及時了解市場需求和企業文化變化，為學生提供更加精準的就業指導和服務。

　　就業工作自查報告3

　　近年來，隨著我國高等教育的普及和畢業生人數的增加，大學就業問題日益受到社會各界的關注。作為學校就業工作的重要一環，我們學院一直致力于提升畢業生的就業質量和就業率。為了深入了解當前我院的就業情況，發現存在的問題和不足，以便更好地指導未來的就業工作，我們進行了此次自查。現將自查報告如下：

　　一、就業情況概述

　　我院近年來畢業生就業情況總體穩定，就業率保持在較高水平。畢業生的就業領域涵蓋了多個行業和領域，包括教育、科技、文化、金融等。同時，我們也注意到，隨著社會的變化和經濟的發展，畢業生對于就業的選擇和期望也在不斷變化。

　　二、自查內容

　　1. 就業指導與服務

　　我們學院設立了專門的就業指導中心，為學生提供個性化的就業咨詢和指導服務。然而，在自查中我們發現，部分學生對于就業指導中心的知曉度不高，導致他們未能充分利用這一資源。

　　為了改善這一情況，我們將加大宣傳力度，提高學生對就業指導中心的認知度，并鼓勵學生積極參與各類就業活動和培訓。

　　2. 校企合作與實習基地建設

　　我院與多家企業建立了校企合作關系，為學生提供了豐富的實習和就業機會。但在自查中我們發現，部分校企合作項目缺乏深入合作，導致實習和就業機會的質量不高。

　　為了提高校企合作的效果，我們將加強與企業的溝通和合作，深化合作內容，確保學生能夠獲得更多高質量的實習和就業機會。

　　3. 就業信息與平臺建設

　　我院建立了完善的就業信息平臺，為學生提供各類就業信息和崗位推薦。然而，在自查中我們發現，部分學生對于就業信息平臺的關注度不高，導致他們錯過了許多就業機會。

　　為了提高就業信息平臺的利用率，我們將加強平臺的推廣和宣傳，同時優化平臺功能，提高信息的準確性和時效性。

　　4. 創業教育與實踐

　　隨著創業熱潮的興起，我院也積極開展創業教育和實踐活動。但在自查中我們發現，創業教育的內容和方法還有待完善，部分學生對于創業的.認識和興趣不足。

　　為了提高創業教育的質量，我們將加強創業教育師資的培養和引進，豐富創業教育的內容和形式，同時鼓勵學生積極參與創業實踐和比賽。

　　通過此次自查，我們深入了解了當前我院的就業情況，發現了存在的問題和不足。在未來的工作中，我們將繼續加強就業指導與服務、校企合作與實習基地建設、就業信息與平臺建設以及創業教育與實踐等方面的工作，努力提升畢業生的就業質量和就業率。同時，我們也將加強與企業的溝通和合作，共同為畢業生創造更多的就業機會和發展空間。我們相信，在學院全體師生的共同努力下，我院的就業工作將取得更加優異的成績。

　　就業工作自查報告4

　　20xx年，國際商學院在學校黨委學工部的指導下，在學院黨政的悉心指導下始終堅持以就業為導向、以服務為宗旨、以學生為主體，加強對就業工作指導，完善創新工作方法、創新就業工作平臺，健全工作機制，強化學生就業指導、加強與企業的溝通和聯系，在全院上下的共同努力下較好地完成了20xx屆畢業生就業工作，并按照學校通知進行了自查，現將自查情況報告如下。

　　一、整體情況

　　商學院20xx屆畢業生共有481人，其中男生93人，女生388人，全日制本科畢業生286人，其中專升本畢業生45人，全日制專科生195人。全日制本科畢業生中，國貿專業兩個班共92人、旅游管理專業英語方向39人，西班牙語方向35人，國際商務75人。專升本畢業生45人均為國際商務專業。全日制專科生中，會計專業122人，工商管理35人，市場營銷38人。在畢業生中，省內畢業生占88%，省外畢業生占12%。其中旅游專業西班牙語方向、國際商務和國際商務（專升本）均為首屆畢業生。

　　截止20xx年8月28，我院畢業生簽約473人（其中簽訂就業協議書189人、簽訂勞合同120人、升學117人、出國出境17人）、自由職業16人、國家基層項目1人，自主創業3人，待就業8人，總體簽約率為92.93%、就業率為98.34%。畢業生中，國際化就業率為3.53%。

　　二、就業數據抽查結果

　　為了掌握就業數據的真實準確狀況，學院以隨機抽樣的形式對部分20xx屆畢業生就業協議書、就業合同，升學錄取通知書等紙質就業材料進行了核查，并通過電話和微信、QQ交流的形式對部分20xx屆畢業生和畢業生就業企業的就業和發展狀況進行了核查。

　　整個核查過程，共抽取100份就業材料進行核查，其中國貿專業25份、旅游專業20份，國商專業（含專升本）20份，會計專業25，工企管專業4份市場營銷專業6份。核查發現紙質就業材料符合規范，無弄虛作假現象。通過電話和微信、QQ交流的形式對50名畢業生進行了回訪，其中國貿專業12人，旅游8人，國際商務10人，會計10人，工企管3人，市場營銷7人。經詢問發現有4人之前簽訂合同同學現在已經出國，1人考上省選調生，1人簽訂就業協議又想去讀專升本，同時抽查了6家畢業生就業單位進行反饋，經反饋畢業生在就業單位工作態度認真，工作積極，反應較好。

　　通過對就業數據抽查的結果分析，商學院20xx屆畢業生就業情況基本真實，但就業材料的準確性和目前畢業生的真實就業狀況存在偏差。主要原因分為幾點：

　　1.個別學生在初次就業后，對就業工作環境和待遇不是很滿意，存在想考研和考編的思想。

　　2.個別同學之前通過邊就業邊考編制，但是由于各地考編時間不同一，所以為了獲取就業獎勵，先將協議提前上交，但之后考上編制，短時間內又無法簽訂新的勞動合同。

　　三、未就業畢業生摸排

　　國際商學院20xx屆畢業生有8人為待就業狀態，其中4人為國貿專業，2認為國商專業，1人為會計專業1人為工商企業管理專業。

　　對未就業畢業生摸排發現，未就業畢業生一部分有自己明確的工作目標等待考編，一部分是家庭條件優越，暫時家里不需要他們去工作，另外一部分是實際上已經真實就業，但由于種種原因沒有上交就業材料，按照就業工作慣例被認定為待就業狀態。

　　四、存在的問題

　　回顧20xx屆畢業生的就業工作，在肯定工作成績的同時，也有以下幾個方面的問題值得注意：

　　1.畢業生就業的專業性有待增強。20xx屆畢業生從事專業對口工作的.比例盡管較往年有了較大的提高，但在我們與畢業生的溝通聯系當中了解到，仍然有不少學生表示對從事專業對口工作缺乏底氣和信心，與學校外語特色鮮明、教育品質一流的辦學目標不甚相符。

　　2.多個專業為首屆畢業生，缺乏往年的工作經驗，沒有形成優秀的就業資源，就業較為困難。

　　3.畢業生創業熱情不高。20xx屆畢業生中僅有3人在自主創業的過程中，這與國家目前倡導扶持創業大環境不相符，如何激發畢業生的創業熱情是今后要思考的重要課題。

　　4.國家基層服務項目就業率偏低，如何引導學生進山區，進基層，是值得探索的問題。

　　5.緩就業情況逐漸凸顯，如何轉變就業觀念，改變就業體系，便于就業工作開展。

　　五、應對舉措

　　1.走出校園，走進企業，積極尋找就業實踐基地對口單位。四年的專業學習成果終將在工作崗位上得到驗證，積極與企業聯系，將更多的實習崗位提供給學生，在實踐中教學。

　　2.強化專業，切實提高語言水平和專業水平。學院將更多注重學生的語言實際運用能力，提高專業就業競爭力。

　　3.創業教育融入新生始業教育。學而優則商，學而優則創是未來商科發展的主要方向，在國家大力扶持大學生創業的背景下，如何激發畢業生的創業熱情，由此帶來全院創業氛圍改進，需要完整的工作體系和方法。

　　就業工作自查報告5

　　作為大學就業工作的一部分，我深感責任重大。為了更好地了解我校學生的就業情況，提升就業指導服務水平，我針對過去一段時間的就業工作進行了自查。現將自查報告如下：

　　一、就業工作概述

　　我校一直以來高度重視學生的就業工作，建立了完善的就業指導體系，為學生提供了全方位的就業服務。具體工作包括：

　　1. 就業指導課程：開設了就業指導課程，幫助學生了解就業市場和求職技巧，提升學生的就業競爭力。

　　2. 校園招聘活動：組織各類校園招聘會，邀請企業進校招聘，為學生提供更多的就業機會。

　　3. 就業信息發布：通過學校官網、微信公眾號等渠道，及時發布就業信息，幫助學生了解最新的就業動態。

　　4. 就業指導咨詢：設立就業指導中心，為學生提供個性化的就業指導服務，解答學生在求職過程中遇到的問題。

　　二、就業情況自查

　　1. 就業指導課程效果：通過調查了解，大部分學生對就業指導課程表示滿意，認為課程內容實用、針對性強。但也有部分學生反映課程內容過于理論化，缺乏實踐指導。

　　2. 校園招聘活動組織：校園招聘會規模逐年擴大，參與企業數量增加，為學生提供了更多的就業機會。但在招聘會組織過程中，存在部分企業與專業匹配度不高的問題，影響了招聘效果。

　　3. 就業信息發布渠道：通過多渠道發布就業信息，有效提高了信息的傳播范圍和速度。但部分學生反映，部分信息存在重復發布、信息過時等問題，影響了信息的有效性。

　　4. 就業指導咨詢服務：就業指導中心為學生提供了個性化的就業指導服務，得到了學生的好評。但在服務過程中，也存在部分工作人員專業知識不足、服務態度不夠熱情等問題，影響了服務質量。

　　三、存在的'問題與改進措施

　　1. 就業指導課程：針對課程內容過于理論化的問題，我們將加強與實踐的結合，引入更多實際案例，提高學生的實踐能力。同時，加強課程反饋機制建設，及時了解學生的需求和意見，不斷改進課程內容。

　　2. 校園招聘活動：針對企業與專業匹配度不高的問題，我們將加強與企業的溝通與合作，提前了解企業需求和專業背景，提高招聘會的針對性和實效性。同時，鼓勵各學院自行組織專業對口的招聘會，提高招聘效率。

　　3. 就業信息發布：加強信息篩選和審核機制建設，確保發布的信息真實、準確、及時。同時，建立信息更新和刪除機制，及時刪除過時和重復的信息，提高信息的有效性。

　　4. 就業指導咨詢：加強工作人員的專業知識和服務態度的培訓，提高服務質量。同時，建立學生反饋機制，及時了解學生對服務質量的評價和意見，不斷改進服務方式和方法。

　　通過本次自查，我們深入了解了大學就業工作的情況和存在的問題。未來，我們將繼續加強就業工作的建設和管理，不斷提高服務質量和效率。同時，加強與企業和社會的聯系與合作，為學生提供更多的就業機會和更廣闊的發展空間。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校的就業工作將取得更加優異的成績。

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