進修培訓心得體會

時間：2024-04-25 15:39:22 進修培訓心得體會我要投稿

進修培訓心得體會

　　教師進修培訓含義是指通過提高教師學歷和能力，進而提升教師的教學能力、知識結構以及專業化的技能。以下是小編為大家整理的進修培訓心得體會（精選23篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　進修培訓心得體會1

　　xx省人民醫院是一家擁有2680張床位，日門診量約6000人次，集醫療、科研、教學、保健于一體的綜合性專業權威醫院。我有幸于10月份前往該院門診辦公室進修，歷時兩個星期。通過這段時間的學習與實踐使自己管理和實踐能力有了一定的提高，同時增長了知識，開闊了視野，拓展了思路。二個星期的進修生活轉瞬即逝，卻感觸很深，心得如下：

　　一、流程簡捷，便人便已。

　　該院學科齊全，設有42個臨床科室，10個醫技科室，31個行政后勤科室。日門診達6000人次，龐大的門診量需要有一個完善的信息系統支持，否則亂成一團糟。門診部先進的電腦軟件系統給工作帶來了很多便利。進修期間，我仔細地進入了門診部預約系統、電子病假條等多個頁面，認真地操作了每個步驟，真正體會到簡單的流程給病人帶來的方便。比如預約系統，你只要點擊按鈕進入門診病人預約登記頁面，再次點擊預約，填寫對話框里面的信息說完成了整個預約，前后只要二步。而電子醫學證明書也是同樣的道理，第一步點擊按鈕進入醫學證明書頁面，第二步點擊病人姓名確認審核就行了，前后也只要二步完成整個操作，非常的簡便輕松。同時，我也走遍了門診大廳的角角落落，發現每個功能區劃分非常清晰，服務臺、自助服務區、掛號收費區、初診病人信息填寫處等，讓人一目了然。各個功能區的職責、一些告示也都上墻公示，使病人能很快找到自己的目標。

　　二、作風嚴謹，態度和藹。

　　門診辦公室承擔著投訴處理的職能。龐大的門診量決定每天有很多的投訴和醫療糾紛。門診辦公室工作人員的服務態度給我留下了深刻的印象，一些認為醫院制度不合理或者醫生服務態度差或者流程不通暢的病人，在這里，不管病人是有理的還是無理的，她們都會送出一個會心的微笑。微笑是取信于病人的重要方式，它勝過千言萬語，卻可以給病人帶來萬縷春風。這樣良好的氛圍必定可以促進溝通、減少醫患矛盾，贏得良好社會效益和經濟效益都具有重要作用。

　　三、周密服務，嚴格把關。

　　門診是醫院的一線窗口，承擔著很多的服務功能。門診預約、停診出診、投訴處理、門診工作量及預約率隊統計、醫療證明蓋章等。門診辦不僅為病人提供細致入微的服務，同時也為醫務人員提供各項服務。每項服務都會在最短的時間里完成，如果病人有什么不清楚的環節，門辦工作人員會耐心細致解釋直到完全明白為止。同時，門辦工作人員也會對所從事的各項工作嚴格把關，比如在醫療證明蓋章時，她們會認真查看電子版上的內容、是否有醫生簽名以及在電腦上審核確認，這些條件缺一不可。在這里，專家學習外出培訓進修的機會特別多，不時地到門辦停診、修改出診日期，門辦的工作人員不厭其煩地一個一個操作，他們不敢馬虎，因為在網上預約日益發展的今天，如果醫生出診有誤，會引來很多的投訴糾紛。

　　四、精心準備，從容迎檢。

　　在我進修的這段時間，剛好迎來了二年一次的全省門診質控檢查。雖然省門診質控檢查中心就設在省人民醫院門診部，而且各項工作已經開展地很到位，但是門辦工作人員仍然一絲不茍地按照標準逐項準備資料，從依法執業、醫療質量管理（各種門診制度的收集）、預約診療、醫療服務管理到環境、流程管理、CDC門診管理到醫療安全，制定目錄，收集資料最后整理成冊，對門診的各種標識標牌以及上墻公示的內容現場踏看，逐一落實，同時還對相關崗位的醫生和護士進行培訓，檢查門診知識的知曉率，以危重病人的應急處理等。這種嚴謹的工作作風著實讓人佩服。同時，我有幸參加了專家檢查的全過程。專家在檢查標準的基礎上，隨機抽查當班醫生對核心制度的掌握情況，詢問如何實行首診負責制，對當班的護士也提出了如何應對危重病人的相關問題，比如遇到一個癲癇發作的病人該怎么處理，遇到咳嗽等呼吸系統疾病、腹瀉等消化系統疾病的病人該怎么處理，省人民醫院的醫生和護士都對答如流，這點是我印象最深刻的，從理論到實踐，全方位考核。我們單位11月4日檢查前可以學習借鑒一下。

　　便捷流程和周到服務一直是門診部努力追求的目標，通過此次進修使我更加認識到它的重要性。短短的二周轉瞬即逝，它讓我看到了我們醫院跟省人民醫院這間的差距，但同時也讓我看到了我們醫院的發展前景。我將把學到的經驗帶回去，聯系本院實際，在現有工作基礎上，進一步完善流程，提高服務，把上級醫院先進的理念和工作方法應用到實踐中，從而進一步提升門診部形象。

　　進修培訓心得體會2

　　20xx年10月至20xx年9月我在骨科進修學習的一年，一年的時間，不豐富但很充實，切身體會和感同身受，真的受益匪淺。

　　回首在骨科的一年進修，有細仔詢問病史的時候，有認真查體的時候，有安靜聽課的時候，有勿忙帶病人加檢查的時候，有老實站一天手術臺的時候，有翻閱書籍文獻的時候等等一幕幕，在我寫回顧總結的時候呈現于我腦海。雖然有些工作已經是很熟悉了，但每天和醫生的臨床實踐中，如查房，問病史，查體等這些最基本的東西都能重新發現自己的不足。從規范的角度來講相差甚遠，所以這一年沒白來，從最基本的學起，不但學習了他們高深的脊柱關節套路，而且從臨床醫生的角度去規范了自己的行為。

　　孜孜不倦的對專業的追求。作為全國的疑難病診治中心，所以在骨科領域也經常能碰到很多少見病，罕見病。當他們碰到沒見過疾病時，他們就會去查閱大量的文獻，并組織全科一起來學習查閱的文獻，并討論治療方案。醫學雖然是個經驗科學，對經驗的積累很重要，但是尊重循證醫學證據更重要。他們會對已經治療過的病例資料全部保存完好，以利于總結治療經驗。

　　明確管床醫生的概念。其實是對管床醫生概念的明確就是對臨床醫生最好的詮釋。管床醫生就一線住院醫，做好自己所管床位病人的病歷書寫等文書工作，完成相關檢查和術前、術后會診，處理病人常見圍手術期并發癥，有問題及時向上級醫匯報。所以住院醫留下來加班是常有的事，因為他們的事情繁瑣、工作量大，他們不會把今天的事留到明天去做。只有每天踏實地將自己的床管理好了，才是一名真正意義上的臨床醫生了。做好住院醫才能為以后的職業生涯打好堅實的基礎。

　　做一名技術出色的醫生很難，做一名德藝雙馨的.醫生更難。骨科醫生治療疾病的主要手段是手術，所以對手術技術和手術能力的提高都會很重視，但一名優秀醫生不僅要具有基本的專業技術水平，更需要有對患者真誠負責的心。雖然這些大道理都能明白，但有幾個醫生能真做到的呢？至少我接觸過的骨科教授里做到了。因此給我的感覺環境很重要，精神、文化造就了他們。學科帶頭人很重要，一個優秀的帶頭人可以帶出一片優秀的人。

　　一年的進修雖短，但嚴謹求精的治學精神和勤奮奉獻的工作作風會讓我受用一生。

　　進修培訓心得體會3

　　一年來，在各位老師的諄諄教導和精心培育下，經過自己的不懈努力、勤奮工作、刻苦學習，圓滿完成了進修學習任務，取得了一定成績，達到了預期目的，現總結如下，以期拋磚引玉，再創佳績。

　　一、醫德醫風方面：

　　自入院第一天起，就將自己作為醫院的一員，高標準嚴格要求自己，遵守院紀院規，處處以老專家、老教授以及身邊的每一位老師為榜樣，恪守職業道德，不吃請，不以醫謀私。時刻以病人的利益為最高利益，以怎么有利于病人的治療、怎么有利于病人的康復為工作的根本出發點。對所管病人認真負責，對病人的疑慮能耐心細致地做好解釋工作，在帶教老師的指導下能及時地給予最佳治療，以期取得最佳療效。尊敬老師，團結同事，愛崗敬業。一年來，拒吃請、拒紅包多次，無糾紛發生，得到了老師、病人及其家屬的一致好評。

　　二、工作學習方面：

　　能認真堅守工作崗位，不遲到，不早退，工作扎實認真。對所管病人認真負責，及時完成病歷書寫，完善各項檢查，及時地給予治療。能妥善處理好工作與學習的關系，在干中學，學中干。積極參加科室、醫院內各種專業學術活動。在不影響工作的`前提下，經常利用周六周日休息時間參加院外各種全國性及地方性學術會議，自身知識面不斷拓寬，知識結構不斷豐富。放射治療專業是一門理論性、技術性要求很高的專業，它涉及到放射物理學、放射生物學、放射臨床學的方方面面，要想成為一名合格的放射治療科醫生，確實不是一件很容易的事情。一年來，我不斷克服各種困難，刻苦學習，不恥下問，虛心向身邊的每一位專家教授求教，還翻閱了大量的專業書籍，認真做了讀書筆記，業務技術水平提高很快，目前已熟悉掌握了各種常見腫瘤的標準治療規范，能原則性靈活性地運用各種腫瘤治療方案。

　　一年來，我珍惜了這次難得的求學機會，加倍勤奮工作，努力學習，不恥下問，終獲益匪淺。這是我人生中的一筆寶貴財富，必將在我以后的工作學習中起到巨大的推動作用。我定將再接再厲，持之以恒，力爭在以后的工作中不斷取得新的成績。

　　進修培訓心得體會4

　　非常感謝醫院能給我到外面學習的機會，讓我更加了解自己、充實自己、證明自己、總結自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿志去面對我的人生，面對我的未來，讓我學到了知識，得到了友誼。感激、醫院、護士長、|同事對我的支持。進修期間，我本著虛心請教，認真學習，勤奮工作的態度，受到了科室同志的一致好評。通過專項進修，我的護理理論知識和臨床護理技能都得到了提高。現將進修情況以上是我學習的內容。

　　一、認真學習、仔細筆記，不斷提高理論知識

　　第三軍醫大學附屬醫院大坪醫院是一所三甲醫院，設備先進，教學師資力量雄厚。ICU擁有41張床位，70余名護士，制度嚴格，并接受來自各級醫院護士的進修。ICU極為重視進修工作，專門安排了院方及ICU資深護師進行講課，主要講授了臨床基礎護理理論及操作、常見管道護理知識、臨床更新知識、機械通氣病人的護理等，講課采用多媒體幻燈片、臨床示教、學術交流研討等多種形式，豐富教學內容。期間，本人能認真參加學習，積極參加院內舉辦的講座，虛心向老師請教，認真揣摩、仔細筆記。業余時間，積極參加醫院的院內講座，并自購相關書籍學習，不斷提高理論知識水平。

　　二、勤奮工作、反復練習，不斷提高臨床護理技能

　　大坪醫院ICU重點采用臨床實踐的進修方式，由帶教老師現場教學。進修護士同本院護士交叉優化組合，分為兩班倒上班，共同進行臨床護理。在護理中，體驗大醫院ICU的標準護理模式，加強交流，提高護理技能。通過學習，我見到她們有很多方面值得我們借鑒。我們已逐漸吸取了其中的精華。期間，我能克服困難，踏實工作；針對難點問題，向有經驗的老師多請教；針對關鍵性設備如呼吸機、監護儀、各種微泵等，利用業余時間反復練習操作。通過高強度的標準化練習和操作交流，使如親切稱謂使病人很舒心、加強醫護人員手消毒可減少交叉感染機會、我的護理技能有了較快的提高。還有以前沒有接觸過的中心靜脈壓監測、膀胱壓監測、尿比重監測、氣管插管及氣管切開接聲門下吸引護理、picc、膀胱造瘺、胃造瘺的護理降溫冰毯護理等都有進一步了解。

　　三、加強交流、開闊視野，使護理理念及時更新

　　在進修的業余時間，我同一起進修的其他縣醫院的`護士廣泛進行學術交流，交流護理心得、探討工作中的經驗和好的做法，共同取長補短，以利于返回崗位工作后更好地開展護理工作。如親切稱謂使病人很舒心、加強醫護人員手消毒很大程度減少交叉感染機會。

　　進修期間，ICU環境幽雅、分區科學（生活區工作區分開）、病房分單間、雙人間、三人間。根據病情合理安排病人。每個病房設施齊全：水電安裝到位，電源、吸引、吸氧、可調節輸液及泵裝置全部固定在架上，病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時就不會因不方便而耽誤時間。病人的飯及營養液放置專門的冰箱里、標明床號，則有效的保鮮及區分。制度嚴謹、管理規范，通過進修和親身體驗，使我們開闊了視野，更新了護理理念，增強了工作的信心和榮譽感；該院ICU的規章制度、操作規范等軟件方面，對我們很有指導意義。

　　通過專項進修，使我進一步豐富了護理理論知識，提高了臨床護理技能，更新了護理理念，綜合素質得以提升，對以后的崗位工作定將起到積極的促進作用。

　　進修培訓心得體會5

　　近期，在區教育局統一組織下，對初級中學實驗教師在區教師進修學校進行了集中培訓。培訓期間，我們聆聽了專家關于實驗裝備，實驗室標準化建設和規范管理及實驗教學的策略等知識講座，覺得本次培訓具有針對性和實效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，課堂實驗教學獲得了新感悟，許多教學中和實驗室管理中的困惑、迷茫得到了啟發解決。

　　在本次培訓中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中化學疑難實驗的現場操作和改進說明，化學是一門綜合性學科，同時又是一門實驗性學科，平時注重實驗教學對于培養學生學習化學興趣、提高化學成績是至關重要的，因此作為一名化學教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。對照自己平時教學，雖然也比較注重實驗教學，但對于部分實驗因為種種原因出現現象不明顯或實驗不成功等結果，教學中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實驗教學現場指導，在現場我們培訓每位教師都認真親手操作這些實驗，同時就自己平時中困惑與他們面對面進行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過培訓不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實驗有效性改進創設了極佳途徑，我覺得這樣的培訓具有針對性的、有實效性的，符合化學教學實際。

　　通過本次培訓我還體會到：

　　在新的課程理念下，化學教師應樹立全新的實驗教學資源觀，在教學中創造性地開發和利用一切有效的教學資源，豐富化學課堂教學信息，真正落實化學新課程的實施要求，使化學教學呈現出創新活力和勃勃生機！

　　1、以室為陣地，開發和利用條件性資源

　　化學實驗室是化學實驗教學的主要陣地，也是重要的條件性資源。學校應重視實驗室建設，保障常規實驗教學的順利開展。同時，也要鼓勵師生進行實驗改進，自制微型化、環保型教具，發揮廢棄生活用品在化學實驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質儲備，又對學生進行創新教育和可持續發展教育。教師應積極倡導開放實驗室，讓學生走進實驗室開展探究活動，實現對課堂教學的有效補充。

　　2、以校本為突破，開發和利用拓展性資源

　　生活中有豐富的實驗題材，有效利用這些實驗素材組織學生探究，是化學校本課程的重要內容。教學中，我們組織學生參觀、調研，并開展探究性小實驗。通過實驗，學生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學習內容，增強了社會實踐能力，培養了社會責任感。

　　3、以師生智慧為隱性課程，開發和利用生成性資源

　　完美的教學是精心預設的結果。然而，實驗的多變性又常常促生靈感的閃現。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握 “意外”帶來的教育契機，將使教學出現精彩的生成。

　　4、以現代信息技術為媒體，開發和利用輔助性資源

　　在化學實驗教學中，有很多特殊的、特定的實驗，如有毒有害物質參與且不易排污的實驗、化學現象瞬間即逝的實驗、不易操作或難以成功的實驗、需要反復觀察的實驗、反應慢導致單位課時中難以完成的實驗等。教師在認真研究改進措施的同時，也可以借助于現代信息技術手段制作視頻資料或多媒體課件進行輔助教學。值得注意的是化學的基本特征，它的教學功能是其它任何教學活動難以代替的，現代信息技術不過是教學的輔助手段，要充分利用其優勢并與傳統教學活動形成優勢互補，切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓。

　　進修培訓心得體會6

　　今年三月份，護理部派我到軍區總醫院普外和泌外科進修。通過6個月學習，我深切體會到：

　　第一，認識到位是做好工作的動力。

　　認識是行動的先導，工作動力的源泉。我院剛剛晉升為三級醫院，人員緊缺，資金緊張，這個時候派我外出進修，對我寄予了厚望。出發前，通往上網我了解了北總醫的一些情況，知道這所醫院在全國擁有舉足輕重的地位。這次學習機會難得。我暗下決心：一定要全身心投入，掌握盡可能多的知識。在這6個月里，我始終刻苦學習，嚴格要求自己，最終達到了進修學習的預期目的。

　　第二，更新知識是做好工作的根本。

　　到北總醫后，通過學習實踐，我進一步認識到自身存在的差距。為迎頭趕上，我經常和老師一起值班，做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，遇有問題，及時請教老師；業余時間，對醫院組織的護理知識學習班我每期必到，如饑似渴的汲取“營養”。此外，我還經常到圖書館查閱資料，注意收集相關的文字材料。半年來，我不僅熟練掌握了PICC置管技術和胃腸外營養液的配置方法，而且了解了腸癌根治各種保肛術、胃癌根治術、胰十二指腸切除術、泌尿系結石微創手術、腎癌根治、膀胱全切腸代膀胱術、前列腺癌根治術等各種手術術式，還嫻熟掌握了圍手術期的護理技能。為將來我院開展新技術項目奠定了護理基礎。

　　第三，不斷創新是做好工作的關鍵。

　　進修期間，北總醫的“優質護理示范工程”也在如火如荼的展開。他們通過創新管理模式、創新管理理念、創新工作流程等，提高了優質服務理念，夯實了基礎護理，增進了護患和諧。這對我們深入開展優質護理示范工程有很好的`借鑒作用。

　　第四，溫馨服務是做好工作的基礎。

　　進修期間，幫病人服藥、替病人排隊、晨間護理等一件件小事，使我深刻認識到：“愛心、細心、耐心”為基本，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優質服務等口號式的溫馨服務，只有落實到具體的工作中，才能真正實現護患之間的相互溝通、相互理解，最終達到患者滿意的目的。

　　這次短暫的進修學習，使自己開闊了視野，拓寬了思路，學到了新知識、新技術，提高了業務技能。我要把學到的知識和技術聯系我院實際情況，切實應用起來，為醫院和科室發展貢獻自己的微薄之力，無愧于賦予我們的白衣天使光榮稱號。

　　進修培訓心得體會7

　　首先，感謝院領導、科主任，護士長給了我這次進修學習的機會。在短短的時間里，我深切地感受到人民醫院先進的醫院管理模式、周到的職業安全防護等諸多地方值得我們學習。其次通過此次培訓學習，讓我對怎樣成為一名合格并且優秀的護理人員有了深一步的認識。

　　這次培訓學習的思想主要是人性化、時代化、制度化、規范化。人性化就是要以人為本，言行舉止要充分體現對病人的關心、照顧，一切以病人為中心，設身處地的為人著想，重視與病人及家屬的溝通。制度化就是根據醫院的實際情況，結合時代的需要制定適合本院的規章制度并嚴格執行。時代化就是要不斷學習國內外先進的護理思想適應社會發展的需要，為病人提供更優質的服務。這些不僅是培訓學習的新思想，也是時代對于護理提出的新的要求。

　　隨著時代的發展，對護理的要求越來越高。以前我學習的護理知識已跟不上社會發展的需要。通過這次培訓中，我學到了許多新知識。

　　首先：

　　1、護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務，護士各種服務除行業技術外，言行舉止也是充分體現對病人的關心、照顧，因此，面對未來的醫療競爭和社會需求，護士禮儀能表達護理人員的形象，贏得社會效益和經濟效益。

　　2、這次培訓也使我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的.價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。

　　3、注意護理安全，避免醫療糾紛。人民醫院各種安全標識齊全，注意安全、小心地拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預防壓瘡等。其次，護理人員時時處處都會提醒患者及家屬相關的注意事項，以此來避免糾紛。雖然他們時常與病人溝通但卻有很強的自我保護意識。他們注重提高服務質量，避免醫療糾紛，這一點也值得我們學習和借鑒。

　　4、通過本科階段護理理論的學習，我認識到隨著現代醫學模式的轉變，我國護理模式逐步從以疾病為中心轉向以病人為中心，用整體護理模式替代傳統功能制的護理模式，而與患者時時溝通交流守鍵，也是做好整體護理的關鍵。

　　5、人民醫院有一套自己特的嚴格的管理制度。例如日班為夜班做好一切用物準備，搶救物品齊全；病人概況及交班報告應由值班護理人員評價和記錄，要求字跡整齊、清晰、簡明扼要、有連貫性，運用醫學術語；進修護士或實習護士填寫交班報告時，帶教護理人員或護士長要負責修改并簽名。相比較人民醫院，我們吉慶醫院的管理制度有些松散，今后要針對我們醫院的實際情況，借鑒學習人民醫院的管理，制定出適合我們醫院的一套管理制度并嚴格執行。

　　通過學習和比較，我認識到我們醫院的護理還存在一些問題。例如：

　　1、服務態度不夠好，我們的護理服務還局限在打針、輸液、發藥等單純的護理工作，而沒有注重為病人提供全身、全方位的優質護理服務，言行舉止沒有充分體現對病人的關心、照顧。

　　2、護理觀念落后與時代脫軌，我們的護理還是采用傳統功能制的護理模式，沒有與時代發展的要求想適應。

　　3、管理制度比較松散，沒有人民醫院的管理嚴格和正規。

　　針對上述問題，我認為應該學習借鑒人民醫院優秀的地方病做到如下整改：

　　首先需要轉變觀念，加強整體護理理論的學習。在平凡的崗位上，我們要堅持為病人服務的信念的同時，也要嚴格的在學習上要求自己，不斷更新知識，提高技術水平，臨床與實踐相結合，在工作中不斷充實和完善自我。觀念的轉變首先是認識的轉變，通過學習整體護理理論，學習與之相關的護理程序、護理哲理及護士行為準則，了解國內外護理學發展的動態，明確開展整體護理的意義。同時根據病人的特點，學習相關心理特征、營養知識、預防保健知識、疾病護理等有關專科理論的新進展，使我們在觀念上得到根本轉變，開闊視野與思路，進而做到以點帶面，為整體護理的開展奠定了思想基礎。

　　其次，作為一名醫務人員做到微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，重視與病人及家屬的溝通，采取有針對性的整體護理。

　　第三，在當前醫患關系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴格遵守技術規范，還要崇尚學習，增強法律觀念，強化法律意識，提高服務質量，提高人文素質，避免醫療糾紛；

　　第四，針對管理制度有些松散的問題今后要針對我們醫院的實際情況，借鑒學習人民醫院的管理，制定出適合我們醫院的一套管理制度并嚴格執行。

　　在人民醫院進修的時間雖然倉促，但我會在今后的工作中摒棄懶散和不良的態度！把自己所學的東西學以致用。經過學習，我明白了醫院要適應醫學科學的發展，不僅僅使要跟上現代醫學發展的步伐，而且更重要的是提高我們的道德水平、專業技能和臨床護理質量。最后，我會在今后的工作中，在院領導的領導下立足本職工作，遵守醫院各種規章制度，踏踏實實工作，決不辜負醫院對我的期望。

　　進修培訓心得體會8

　　為期1年的進修學習剛剛結束，我又回到了我所熟悉的工作崗位。首先要感謝醫院、領導給予我這個寶貴的機會，還要感謝各位同事，因為他們的辛勤工作，使我安心完成學業。

　　我進修的單位是中國人民的解放軍第四軍醫大學唐都醫院呼吸科，它是我國首批碩士學位授予學科，陜西省優勢醫療學科，國家藥物臨床試驗機構，第四軍醫大學基層建設標兵科室，是西北地區支氣管鏡診治培訓中心、呼吸機培訓基地。陜西省醫學會呼吸結核分會主任委員單位和全軍呼吸學科副主任委員單位。呼吸內科共兩個病區，設有床位80張，另有過敏反應疾病研究室，肺功血氣室、支氣管鏡室、呼吸內科重癥加強病房及呼吸內科實驗室。是陜西省和西北地區呼吸內科技術、設備最精良的先進單位。這兒的老師醫德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內名列前茅，而且十分重視后輩的培養，保持著強大的人才梯隊，桃李遍天下。

　　他們科室主任每周查房1次，三線每周查房2次。查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫學證據，很多原則性的問題已達成共識，但允許不違反原則的分歧。唐都醫院一向強調綜合治療，全科不定期組織有放射診斷科、病理科、外科、內科、放療科等多學科參加的聯合大查房。查房時，先由一線或進修醫生報告病史；上級醫生仔細閱片，分析可能診斷，進一步檢查及治療方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫生了解很多相關知識。合理的綜合治療是唐都醫院高診療水平的重要因素之一。

　　科室要發展，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養。我參加的學術活動主要有：每周2次理論學習、治療新進展；每周1次科內學術討論；不定期的對外學術交流，包括國內外著名專家的講課、國內外的學術會議。長期高強度、自覺的學習、交流也是他們長盛不衰的重要因素。

　　我也小有收獲。首先是系統學習了相關基礎知識、最新的診療技術，全面熟練掌握了呼吸科及相關科室常見并多發病的診斷治療，熟練掌握呼吸科常規操作如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經超聲、ct引導下經皮肺穿，基本掌握支氣管鏡、胸腔鏡等操作要領。

　　再次，各學科人員的通力協作是提高診治水平的保證。各個科室都有技術專長，每位醫生也有技術專長，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。同時醫院各科室間的協作也很重要，如手術科室、病理科、診斷科等。綜合實力的突出，才能有診療高水平。

　　先進的設備及技術也給我留下很深的印象。在我們基層醫院有許多困擾我們的難題，有了先進醫療設備及技術，會讓我們迎刃而解，豁然開朗。盡管如此，常規治療仍是最常使用的治療手段。我覺得，依靠我院目前的技術、設備，只要能規范的、合理的運用常規技術，開展力所能及的新業務、新技術，也可以使大多數患者獲得滿意的療效。

　　進修體會及建議：

　　1、科室要發展，醫院要強大，在競爭的醫療市場中立于不敗之地，必須要走專科化建設道路，學科門類齊全，科學在發展，學術有專攻，學科門類越分越細，必須加強各學科人才培養，必須重視再教育、再學習及后備人才的培養。

　　2、醫院要發展，必須要加強內科各亞科、外科各亞科、兒科、婦產科、放射科、ct室、超聲室、心電圖、肺功能室等各科室之間的合作，光有好的臨床醫生還不夠，必須有先進的設備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的治療方案。才能有診療高水平，使更多的患者受益，更好地提高醫院的社會效益、經濟效益，提高醫院的知名度。

　　3、建議成立專門的呼吸內科，成立強大的胸外科，目前流行病學顯示，呼吸系統疾病（不包括肺癌）在城市的死亡病因中第4位，在農村占第3位，肺癌無論是發病率（120萬年）還是死亡率（110萬年）均居全球癌癥首位，在我國肺癌已超過癌癥死因的20%，根據疾病譜及我院目前情況，為了爭取這部分病員，為醫院創造更好的社會效益及經濟效益，建議盡快添置支氣管鏡、胸腔鏡等先進設備，并加快這方面人員的培養，開展新業務、新技術，胸外科、呼吸科沒有支氣管鏡是無法生存的，更不用談發展。加大及嚴格掌握使用呼吸機輔助呼吸治療重危病人的適應癥，可以挽救大部分呼吸科患者的生命，延長生命，提高生活質量。建議重危病人（尤其是呼吸科的病人）常規檢查動脈血氣分析，這樣可以更好的對患者病情預后有更好的判斷，同時也提高了設備使用率。暫時可以開展胸膜活檢、經皮肺穿等新業務，可以開展腫瘤的胸腔灌注治療等綜合治療。可以開展呼吸機治療。

　　4、建議醫院成立綜合急救中心，建立急救留觀室，合并撤銷輸液室，這樣也有利于留觀室的病人的管理及得到更好地治療，符合住院條件的建議患者應該收住院治療，同時也給醫院創造了更好的經濟收入。全院各科室醫務人員輪轉，急診科醫生不固定，讓急診科醫生也學有專長，學而有所用，讓全院醫務人員得到全面發展，讓住院部的醫生得到急診方面的培訓，掌握急救知識及技術。

　　以上是我對醫院的一點小小的建議，如有不妥，還望各位領導諒解，因為我是中醫院的人，院興我榮，我愛醫院。

　　進修培訓心得體會9

　　在這次教師進修培訓中，我深刻感受到了教育教學的無窮魅力和不斷挑戰。通過這段時間的學習，我不僅對教育教學有了更深入的認識，也對自己作為一名教師的角色和使命有了更清晰的定位。

　　在進修培訓的過程中，我接觸到了許多先進的教育理念和教學方法。這些理念和方法讓我重新審視了自己的教學方式，也讓我認識到了自己在教學中的不足。我開始思考如何將這些新的理念和方法融入到自己的教學中，以更好地激發學生的學習興趣和潛能。

　　同時，我也感受到了與同行們的交流與學習的重要性。在這次培訓中，我有幸與來自不同學校的教師們共同學習、探討教育教學問題。我們互相分享自己的教學經驗和心得，也互相傾聽和借鑒對方的意見和建議。這種交流不僅讓我拓寬了視野，也讓我更加深入地了解了教育教學的本質。

　　這次進修培訓還讓我更加關注了學生的成長和發展。我意識到，作為一名教師，我們的責任不僅僅是傳授知識，更重要的是引導學生健康成長，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。因此，我需要更加關注學生的需求和興趣，更加用心地去傾聽和理解他們，為他們提供更好的教育服務。

　　通過這次進修培訓，我深刻認識到了自己作為一名教師的責任和使命。我意識到，只有不斷學習、不斷進步，才能更好地履行自己的職責，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

　　進修培訓心得體會10

　　本人于20xx年8月至20xx年1月在第三軍醫大學第二附屬醫院即重慶市新橋醫院康復理療科進修學習。

　　按照學校和中醫系對于中醫學專業及專業群示范建設的整體規劃和要求，同時結合新橋醫院的專科特色及自身實際情況，我進修的重點是0—6歲的兒童康復。

　　具體進修安排是：先在新橋醫院康復理療門診進修學習3個月，熟悉和掌握康復醫學的.基礎知識和基本技能，學習各種康復理療儀器設備的使用和操作。隨后參加新橋醫院兒科腦癱康復中心舉辦的為期3個月的小兒腦癱康復評估師培訓。在進修期間，我認真學習，在帶教老師的細心指導下刻苦鉆研專業知識技能，下班后到圖書館查閱各種資料。通過半年的系統學習，以物理治療學和小兒腦癱康復為重點，積累了一定的臨床經驗，也為今后的教學與臨床工作奠定了堅實的基礎。

　　在新橋醫院進修的這段時間充實而緊湊，我衷心地感謝新橋醫院康復理療門診黃主任、兒科趙主任以及各位指導老師對我工作、學習和生活的無微不至的關心和幫助。我也將再接再勵，不斷完善和提高自身綜合素質，為我們學校的建設和發展貢獻出自己的一份力量。

　　進修培訓心得體會11

　　在繁忙的醫療工作中，我得以抽出時間參加這次護士進修培訓，深感榮幸與寶貴。這次培訓不僅為我提供了更廣闊的學術視野，也為我帶來了許多關于護理工作的新思考和新認識。

　　培訓過程中，我深刻感受到醫學知識的博大精深和護理技能的精湛細微。從護理理論到實踐操作，每一個細節都充滿了學問。尤其是在面對復雜病例時，如何準確判斷病情、制定合適的護理方案，以及如何與醫生、患者及其家屬有效溝通，都考驗著我們的專業素養和人文關懷能力。

　　在學習過程中，我時常感受到自身的不足，也時常為同伴們的優秀表現所鼓舞。我們相互學習、相互借鑒，共同進步。這種學習氛圍讓我深刻體會到團隊合作的重要性，也讓我更加珍惜與同事們的每一次交流和合作。

　　通過這次培訓，我更加明白了護士在醫療工作中的重要角色。我們不僅是醫療團隊的重要成員，更是患者康復路上的重要伙伴。我們的每一個微笑、每一句安慰，都可能為患者帶來希望和力量。因此，我更加堅定了自己從事護理工作的信念和決心。

　　同時，我也意識到自己在護理工作中還有許多需要改進和提高的地方。例如，在護理技能方面，我需要更加熟練地掌握各種護理操作；在溝通技巧方面，我需要更加深入地了解患者的需求和心理，以便更好地為他們提供個性化的護理服務。

　　展望未來，我將以這次培訓為新的起點，不斷提升自己的專業素養和綜合能力。我將積極參與各種學術交流和實踐活動，不斷拓寬自己的視野和知識面；我也將更加注重與患者的溝通和交流，用心去感受他們的需求和痛苦，為他們提供更加優質、更加人性化的護理服務。

　　進修培訓心得體會12

　　參與這次教師進修培訓，我深感獲益匪淺。培訓期間，我深入學習了教育教學理論，觀摩了優秀教師的教學實踐，還與其他教師進行了深入的交流和探討。

　　在學習過程中，我重新審視了自己的教學理念和方法。通過專家的講解和案例分析，我意識到自己的教學方式還存在許多不足。例如，以往我過于注重知識的傳授，而忽略了對學生思維能力和創新精神的培養。這次培訓讓我認識到，教學不僅僅是灌輸知識，更重要的是引導學生主動探索、積極思考。

　　同時，我也學到了許多實用的教學技巧和方法。觀摩優秀教師的課堂，我感受到了他們對學生的關愛和對教學的熱情。他們巧妙地運用各種教學手段，激發學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。這些寶貴的經驗讓我深受啟發，我將努力將這些方法融入到自己的教學中。

　　此外，與其他教師的交流也讓我收獲頗豐。我們分享了各自的教學經驗和困惑，共同探討如何更好地開展教學工作。這種互動不僅讓我學到了更多的教學方法，還讓我感受到了教師之間的團結和互助精神。

　　通過這次培訓，我深刻認識到了教師進修的重要性。作為一名教師，我們需要不斷更新自己的知識和技能，以適應不斷變化的教育環境和學生需求。我將以此為契機，繼續努力學習，不斷提升自己的教育教學水平。

　　進修培訓心得體會13

　　作為一名醫生，我深知醫學知識的廣度和深度，以及醫療技術的日新月異。因此，我積極參加了這次醫生進修培訓，希望能夠進一步提升自己的專業技能和醫療水平。

　　在培訓中，我深入學習了各種新的醫療技術和理念，與來自各地的同行進行了廣泛的交流和探討。這次培訓讓我深刻認識到，醫學是一個不斷進步、不斷創新的領域，我們需要時刻保持學習的心態，不斷跟進最新的醫學進展。

　　通過這次培訓，我掌握了許多新的診療技術和方法，這些技術和方法不僅提高了我的臨床實踐能力，也為我日后的工作提供了更多的選擇和可能性。同時，我也更加深入地了解了醫療行業的現狀和未來發展趨勢，這對我未來的職業規劃和發展方向也具有重要的指導意義。

　　除了專業技能的提升，這次培訓還讓我更加深入地認識到了醫生的責任和使命。醫生是救死扶傷、守護生命的神圣職業，我們需要時刻保持高度的責任感和使命感，不斷提高自己的醫療水平和服務質量，為患者提供更好的醫療服務。

　　同時，我也深刻體會到團隊合作的重要性。在培訓中，我與來自不同醫院、不同科室的醫生們一起學習和交流，通過互相學習和借鑒，我們共同進步、共同成長。這種團隊合作的精神，也將在我的日常工作中得到更好的發揮和應用。

　　這次醫生進修培訓對我來說是一次非常寶貴的經歷。它不僅提高了我的專業技能和醫療水平，也讓我更加深入地認識到了醫生的責任和使命。我將繼續努力學習和提高自己的醫療水平，為患者提供更好的醫療服務。

　　進修培訓心得體會14

　　我肩負著科室的重托，于今年6月至9月到xxxx醫院內分泌科進修，在這座聚集全國頂尖醫療專家、精湛醫療技術、先進管理理念的醫學圣殿學習，心中充滿著激動與憧憬。

　　回首這段時光，我審視著自身的改變。在xx，不僅我的專業知識得到了鞏固，我還學會了很多先進技術和方法。但最重要的收獲還是觀念上的改變。我深深體會到，xx人把“嚴謹、求精、勤奮、奉獻”的精神淋漓盡至地貫徹在了日常工作中。

　　1、嚴謹。內分泌科醫生嚴謹的工作及治學態度，對病歷書寫的嚴格要求，不僅讓我開闊了視野，增長了見識，也令我看到了自己醫院日常工作中的不足。

　　2、勤奮。內分泌科學習氣氛濃郁而緊張，科室領導很注重科室員工的業務學習，于每周三下午組織文獻匯報學習。每個人都利用業余時間不斷學習，除本院組織的學習講座及大型學術會議外還積極參加全國各地舉辦的學術會議。這種學習氛圍不僅讓我學到許多最新知識，也促使我自我學習及進步。

　　3、求精。這里的每個醫生都不會放過任何一個疑難病例。每周五下午科里會舉行疑難病例討論，主管醫生查閱大量文獻，各位專家提出寶貴意見，讓我受益匪淺。

　　4、奉獻。科室的各位教授包括退休的老專家都無私地給我們進修生講課，傳授國內外最新技術和理論知識，讓我深深體會到xx教授知識淵博、平易近人、無私奉獻的精神。老專家、教授為使更多病人看上病，周六、日犧牲休息時間來院坐診，讓我備受感動。

　　三個月的進修生活轉瞬即逝，在這短短的時間里，xx內分泌科給我留下了深刻的印象。這段進修生涯令我拓寬了視野、豐富了專業知識、見到了許多疑難雜癥、理論與實踐得到進一步結合，也使我充分認識到自己的不足。我的收獲無疑是豐裕的，我為自己的付出和收獲感到高興。我會把精神貫徹到我以后的工作中去。

　　衷心感謝全體xx內分泌科人員給我的幫助和指導，愿xx越做越強！

　　進修培訓心得體會15

　　12月13日參加了進修學校舉辦的xx市小學語文轉崗教師培訓，此次培訓的內容主要包括學科知識、學科技能、學科課程標準、學科教學理論等。上午福建教育學院的xx老師為我們講授《學生的人格與人格教育》，作為一個非師范類畢業的而從事教育工作的我來說，林老師的這堂課讓我受益匪淺。

　　課堂上，xx老師通過精心制作的課件，旁征引博，引用了古今中外各種我們熟悉的名人故事，通過心理學的角度分析他們的性格特征，再從人格的六種類型進行兒童身上的各種人格障礙進行分析指出了不同人格缺陷的預防措施，如：對于回避型人格的學生，這類型的學生怕回答不出問題，惹人笑話，心理自卑，此時，我們老師需要做的就是努力消除他們的自卑感，多給與鼓勵。林老師還提醒我們：預防兒童人格缺陷的最佳干預期是在童年期，進入青年期改正的機會就減小了，所以不管是老師還是家長都應該是學生人格的“引導者”，比如：避免讓兒童觀看暴利電影電視、避免體罰學生、多布置他們做一些需要責任心的班級事務或者家務等。

　　通過這堂課，我學習到了老師角色的“教書育人”更重要的是“育人”，對于教育教學工作中出現的學生的人格問題可以通過學習動機輔導、學習策略的指導等方法幫助學生，老師要做到的有耐心，充滿關懷，避免激怒學生。

　　進修培訓心得體會16

　　作為教育戰線的一員，7月24日我有幸參加了教師進修學校第三期信息技術的培訓。雖然只有短短三天的時間，卻讓我受益匪淺。

　　隨著科技的飛速發展，信息技術已經成為科技革命的主流。傳統的教學方法已不能適應新的發展，信息技術的多媒體化就成為教學過程中不可缺少的工具。此次培訓電教館xx老師和xx老師分別以PPT課件制作的方法、數字教材及鴻合i學觸控一體機教學基礎應用等進行講授。

　　xx老師對如何制作、運用PPT課件給我們進行了細致的講解，大家聽的更是聚精會神。郭老師逐一解決學員們提出的在教學中所遇到的問題，是我收獲頗多。

　　xx講授的觸控一體機教學的應用，更是讓我眼前一亮，原來鴻合i學這個軟件竟有如此強大的功能。跟PPT相比使用起來更方便、更快捷，課件制作更容易，可利用的媒體資源也更豐富，在教學中由靜態的灌輸變成圖文聲像并茂的動態傳播，激發學生的學習興趣，激活了學生的情感，極大的解放了教師和學生，促進了教與學模式的改變，更好地確立了學生的主體地位。

　　學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內容很實用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。

　　進修培訓心得體會17

　　美好的時光總讓人感覺如此短暫，10個月的進修生活即將結束，總有些許不舍，不舍總院的人文關懷，不舍總院這座知識的殿堂。

　　細數10個月的短暫時光，從陌生到熟悉，是總院兒科每位領導、老師、兄弟姐妹給我默默的關懷，讓我在這塊陌生的土地上漸漸體會到家的溫暖。和藹可親、笑容可掬的主任，百忙中還心系在兒科的每位工作人員，從生活到學習，無一不至，充分展現了大家長的風范。還有副主任、老師、護士長都在生活上給人無微不至的關懷。

　　倍感時光短暫還因為總院兒科這座知識的殿堂。知識體系的宏大總有讓你學不完，學不到勁頭感覺。神經學方面，在主任的帶領下，兒童癲癇、腦卒中、中樞神經系統感染、遺傳代謝性疾病及兒童心理行為障礙等疾病的診治均走在全國前列，并制定了兒童腦卒中全國診療規范，嬰兒痙攣癥的基礎、臨床研究更是走在世界的前列。血液腫瘤領域，在副主任的帶領下，對兒童白血病、淋巴瘤、實體瘤(特別是神經母細胞瘤)、再生障礙性貧血的診療、研究均走在全國的前列，特別是在全國率先開展了造血干細胞移植，為許許多多不幸的兒童帶來了福音，重獲新生。在總院，還有一個特殊的團隊：NICU，一個個提前來到世界的脆弱小生命，在主任帶領團隊的精心呵護下茁壯成長。

　　最讓人神往的當數總醫院的學習氛圍。小到科室：每周二副教授講課，周四科室會，周五全科疑難病例大討論；還有科內方便快捷的文獻檢索系統，可讓你一覽中外醫學最新動態。大到醫院：幾乎每天都有各種各樣的學術活動，包括每周五雷打不動的專家大講堂，周末各專業的國際性學術活動更是邀請了國內外最知名的專家、學者。聽大師講解，每每令人耳目一新，如沐春風。

　　10個月，轉瞬即逝，總感覺跟大家一起生活、學習的時光如此短暫，真期望能再有機會來總院兒科學習。

　　最后，真誠感謝大家的關懷和幫助。愿總院兒科在鄒主任的帶領下更加強大，為更多的患兒及家庭帶來福祉。

　　進修培訓心得體會18

　　獲鹿鎮北新城小學高巖20xx年3月15日，我有幸以一名美術骨干教師的身份參加了鹿泉市教師進修學校組織的培訓。培訓前，教師進修學校的李校長給我們強調了美術培訓的緊迫性以及重要性。正如李校長講到的那樣，教師要想給學生一杯水，僅僅有一桶水也是不夠的。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”新時代的飛速發展為教師的職業素養提出了更高的要求。李校長的話給了我很深的觸動，她告訴我們，作為新時期的人民教師，必須有取之不竭用之不盡的活動的水，這樣才能滿足學生求知欲的需要。李校長的講話讓我感到肩上擔子的重要，讓我明確了本次培訓的重要和緊迫。

　　本次培訓的主講人仍然是石家莊教科所的張老師，正如李校長說的，張老師是一位經驗豐富的美術學科帶頭人，這一點從去年的美術技法培訓中我就已經了解到了，不管是實踐操作還是理論素養，張老師都有著很深厚的功底，從她身上我學到了好多，不僅僅是知識和技能，她獨特的個人魅力也深深影響了我。

　　本次培訓的主要內容是：優質美術課的基本特征及備課方法；有效美術課件的制作方法。“有效”二字由來已久，它是20世紀80年代西方國家提出的一種教育理念。福建師范大學的余文森教授用穿越玉米地的比喻講述了“有效”二字的深層內涵，即如何在有效時間內取得較好的效果和美好的情感體驗。張老師的課深入淺出，語言詼諧幽默，整天的`課下來輕松融洽。

　　一天的培訓下來，我就想又充滿電的小火車一樣，“嘟嘟”地鳴著汽笛，駛向下一個目的地。

　　進修培訓心得體會19

　　非常感謝醫院領導讓我到xx市中心醫院進修，我知道這是領導對我的關懷與信任并寄與了我殷切的期看。這次進修是我來之不容易的學習機會，也是對本身的一次挑戰。進修時我帶著明確的學習目的，時刻牢記領導對我的囑咐，學到了先進的臨床理念和技術。通過四個月的進修學習，使自己開闊了視野，拓展了思路，進步了業務技能。總結這四個月的學習，xx市中心醫院給我留下深入的印象。這里的工作節奏快而有序，職員職責明確，學習慣氛濃厚。

　　通過在呼吸內科、血汗管內科的系統學習，進一步了解了呼吸系統、血汗管系統的基礎知識、最新的診療技術，全面善練把握了呼吸科、血汗管內科及相干科室常見疾病、多病發的診斷醫治，熟習了呼吸科常規操縱如胸膜腔閉式引流、胸膜活檢、經超聲、ct引導下經皮肺穿，基本了解支氣管鏡、胸腔鏡等操縱要領。

　　他們科室主任每周查房1—2次。查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫學證據，很多原則性的題目已達成共鳴，但答應不違反原則的分歧。中心醫院一向強調綜合醫治，查房時，先由一線或進修醫生報告病史；上級醫生仔細閱片，分析可能診斷，進一步檢查及醫治方案。這樣能系統的有計劃的使患者得到公道醫治，同時年輕醫生了解很多相干知識。公道的綜合醫治是xx市中心醫院高診療水平的重要因素之一。

　　科室要發展，必須重視再教育、再學習及后備人材的培養。每周1次理論學習、醫治新進展；每周1次科內學術討論；長時間高強度、自覺的學習、交換也是他們長盛不衰的重要因素。

　　各學科職員的通力協作是進步診治水平的保證。各個科室都有技術專長，每位醫生也有技術專長，才能使科室的診療水平得到保證。光有好的臨床醫生還不夠，必須有先進的裝備和完善的輔助檢查，才能設計出理想的醫治方案。同時醫院各科室間的協作也很重要，如手術科室、病理科、診斷科等。綜合實力的突出，才能有診療高水平。

　　先進的裝備及技術也給我留下很深的印象。在我們基層醫院有很多困擾我們的困難，有了先進醫療裝備及技術，會讓我們迎刃而解，豁然開朗。雖然如此，常規醫治還是最常使用的醫治手段。我覺得，依托我院目前的技術、裝備，只要能規范的、公道的應用常規技術，展開力所能及的新業務、新技術，也能夠使大多數患者取得滿意的療效。在科室工作時，能夠感覺到他們的自我保護意識非常強烈，對病患提出的各種疑問都能公道的解釋并明確告知病情發展及預后。在中心醫院心內科學習期間，極大的開闊了我的視野，特別是他們濃厚的學習慣氛、探索精神，不斷鼓勵著我盡快地把握新的理論知識及技術。

　　4個月的進修時間是短暫的，進修生活是充實而愉快的。雖然進修生活很快結束了，但學習是無止境的，還有許很多多的知識要我在今后的工作中往認真學習和研究。在進修的日子里，學習過程里隨時都伴隨著很多新的體驗和收獲，給我在這里的生活增加了豐富的內容。我回首這段時光，審閱本身的改變。我的專業知識得到了鞏固和增長，學會了很多先進的技術和方法；但是對我來講，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學到的知識和理念帶回到自己的工作崗位中，并在工作中影響帶動同事們，使我院內科的工作水平更上新臺階。

　　進修培訓心得體會20

　　作為一名醫生，我深知進修培訓對于個人專業成長的重要性。在這次的進修培訓中，我收獲頗豐，不僅拓寬了視野，更深化了對醫學領域的認識。

　　培訓過程中，我接觸到了許多前沿的醫學知識和技術。通過專家的講解和案例分享，我對一些復雜的病癥有了更深入的了解，也掌握了一些新的治療方法和手段。這些新知識讓我對醫學的奧妙產生了更加濃厚的興趣，也激發了我不斷學習和探索的欲望。

　　同時，我也認識到醫學領域的發展日新月異，需要我們不斷更新知識、提高技能。在培訓中，我深切地感受到自己的不足和需要改進的地方。通過與同行們的交流和學習，我發現了自己在臨床工作中的一些不足之處，也找到了改進的方向和方法。

　　這次進修培訓還讓我認識到了團隊合作的重要性。在醫學領域，一個人的力量是有限的，只有團結合作、共同努力，才能更好地解決患者的問題。在培訓中，我與同行們一起探討問題、分享經驗，感受到了團隊合作帶來的力量和溫暖。

　　這次進修培訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的專業技能和知識水平，更讓我認識到自己的不足和需要改進的地方。在未來的工作中，我將繼續努力學習、不斷進步，為患者提供更好的醫療服務。同時，我也希望能夠有更多的機會參加類似的進修培訓，不斷提升自己的專業素養和綜合能力。

　　進修培訓心得體會21

　　轉眼間，在ICU進修學習的一個月的期限很快就要到了。一個月的時間，說長不長，說短不短。正是這次進修機會，我得到了各位帶教老師的悉心指導，我在這里得到了全面的鍛煉，我的思想水平、專業理論和操作技術都有了很大的提高。得益于這次進修學習，我對怎樣成為一名優秀合格的護理人員有了更深的認識，以下是我在此次進修中的幾點心得：

　　一、愛崗敬業，提高思想素質

　　選擇了護理這一職業，就要有奉獻精神。患者已經身受病痛之苦，除了需要接受藥物治療，還應該得到我們的正確的引導和心理關懷。在ICU這樣一個相對封閉的病房中，許多患者難免會產生一些消極心理。各位帶教老師與患者交流時那親切的話語、細心的關懷，都給我留下了深刻的印象。在以后的工作中，我一定要向她們學習，真心對待每一個患者，了解他們的需求，關心他們的疾苦，盡力減輕他們的痛苦，幫助他們度過難關。

　　二、不斷學習，提升知識水平。

　　只有學習，才是提升自己的惟一途徑。ICU內安裝了許多先進的監護儀器、急救設備及生命支持設備，不認真學習很難精通掌握。我們對監護儀器的性能、操作方法與適應癥都有了更深一步的了解，也能夠熟練掌握各種監護儀器的作用原理、使用方法以及保養措施。進修期間，遇到難以理解的問題，我會向有經驗的老師請教；為了掌握關鍵性設備如呼吸機、監護儀、各種微泵等的操作方法，我抓緊時間反復練習，直至能熟練操作為止。通過高強度的標準化練習和操作交流，我的護理理論和技能有了較快的提高。

　　三、加強交流，更新護理理念

　　進修期間，我同一起進修的其他護士交流進護理心得、經驗，取長補短，以利于返回崗位工作后更好地開展護理工作。ICU分區科學，病房分單間、多人間。根據相應病情合理安排病人。病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時就不會耽誤時間。病人的營養餐及營養液放置在專門的冰箱里、標明床號，做到了有效的保鮮及區分。通過進修，我親身體驗到了ICU的制度嚴謹和管理規范，開闊了視野，更新了護理理念，增強了工作的信心。

　　四、強化訓練，提高工作效率

　　ICU病人病情變化大多都是不可預測的，而且往往都是突然的、緊急的。因此，作為一名ICU護士，不能手足無措地等待醫生來確診，而應該具備較強的應變和處理能力，對臨床應急、急救的患者及時采取有效的、科學的緊急救治措施，并采取一系列科學、具體的處理措施，敏捷而正確地應付突然發生的危急情況，在千鈞一發之際挽救患者生命。而應變能力的提升就是要不斷加強相關醫療救護能力的訓練，這種訓練沒有捷徑可走，只要肯下苦功夫，一定能練就扎實的基本功，為以后的工作打好堅實的基礎。

　　進修培訓心得體會22

　　南丁格爾說：護士的工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術，其實醫生的工作也是同樣地需要藝術。要掌握精湛的技術才能更好的為患者服務，所以醫院把我們送到了xxx醫院進修。在醫院期間我被分到了急診科和內分泌科學習，半年的時間說長也短，但所獲頗豐，心得體會也不少，現就揀幾點我在急診和內分泌學習過程中感觸較深的來談談。

　　急診科是醫院最重要的窗口之一，我所在的醫院醫院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速，若處理不當，就容易發生醫療糾紛。而病人及家屬容易產生急躁、憂慮、恐懼的情緒，急診不同于病房，醫護人員有充足的時間與患者及家屬溝通，及時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫護人員的每一個細微環節都十分敏感，醫護人員的言談舉止對病人心理都會產生很大影響。造成醫護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。所以我越發覺得溝通在急診是很重要的一個環節。同時，要學會觀察，才善于發現問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。通過觀察和溝通學會判斷，對病人的病情和需求有一個準確地了解和判斷，有利于醫護人員救治工作的展開，也為病人爭取了時間。例如：受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴重程度，第一時間初步診斷出其病因為其救治，為病人的救治爭取時間。

　　在急診每個人都是我的老師，每件事都是我的經歷，教會我很多東西，無論做人還是做事。當然，想做好一名急診科醫生，只會溝通是遠遠不夠的，還需要扎實理論基礎、豐富的搶救經驗、快速的反應、麻利的動作，這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。

　　在內分泌科內分泌科以其他科比較，內分泌疾科的疾病發病的復雜性在臨床醫學中是比較突出的。而且內分泌病中的許多疾病的病因和發病機理與遺傳因素密切相關，如糖尿病、甲狀腺病、腎上腺病、低血糖癥等；許多疾病的病因與發病機理還與免疫學有密切的關系，如甲狀腺功能亢進中的Graves病，自身免疫性甲狀腺炎，原發性甲狀腺功能減退癥等，均有自身免疫問題存在。內分泌學與許多學科關系密切，有已滲透到臨床幾乎所有的專業。在許多疾病的發病機理中，內分泌調節失常是機理中一個重要部分，如高血壓、動脈硬化、心力衰竭時水鹽代謝紊亂，又如潰瘍病、肝硬化腹水、支氣管哮喘、前列腺癌等。在診斷方面，完整的內分泌疾病的診斷應包括三方面：①功能診斷；②病理診斷，包括性質與部位；③病因診斷，在病因、病理等難于明確時，則僅可得到臨床診斷。診斷依據除了包括：病史、癥狀、體征、化驗資料、x線、CT……等一般資料外，還有腺體分泌功能特殊檢查和實驗結果以及相關的病理檢查結果。對于一些臨床表現非常明顯的內分泌疾病只根據臨床癥狀和體征也可作出診斷，如皮質醇增多癥、眼突性彌漫性甲狀腺腫伴功能亢進癥等，對于那些早期病癥輕、癥狀不明顯又無典型病史者，則需詳細檢查后方可確定診斷。

　　內分泌疾病相對復雜、不好理解外，遇到了這方面的病人，也應該對這些癥狀和體征引起高度的重視，熟悉和解它們在內分泌疾病中的臨床意義，同時還要鑒別這些癥狀、體征是因為內分泌疾病所引起，還是其它系統疾病引起。內分泌系統疾病的診斷思維方法，與其它臨床科室有所不同，常用的臨床思維方法是：首先是從臨床表現上發現問題，從中得到提示，然后進行相關的實驗室檢查，得到功能性診斷（功能亢進或減低），然后在進一步檢查，得到病理診斷，明確疾病的部位和性質（是原發還是繼發、是器質性的還是功能性，有無腫瘤、是良性還是惡性），然后在采取相應的治療措施。而不象其它科室常常采取的“全面撒網，重點捕魚”的思維方式。

　　這段進修時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。總之在感謝xx院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床診療工作能力，對護理事業盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優秀的醫生。